鸽子拼音怎么读

今天，无意间，在班级的书架上我看到了一篇名为《蚂蚁和鸽子》的文章。读着读着，我竟被小蚂蚁的知恩图报深深地打动了。蚂蚁虽然渺小，但是它的精神却值得我们学习。

有一只小蚂蚁在小溪旁玩耍，一不小心掉进了水里。就在小蚂蚁无助的时候，树上的鸽子看到了，赶忙从树上摘了一片树叶扔到水里，小蚂蚁得救了。小蚂蚁对鸽子说：“鸽子姐姐，谢谢您救了我，我一定会报答你的！”

没过几天，鸽子被一个猎人盯上了，无法脱身，正当猎人举枪瞄准鸽子的时候，小蚂蚁看到了。蚂蚁心想：报恩的时候到了。于是，它冲上前去，咬了猎人一口。猎人痛得“啊啊”大叫起来。鸽子乘机飞走了，小蚂蚁看到鸽子得救了，开心地笑了起来。

读了这篇文章后，我深受启发：做人要履行做人的道德，要知恩图报。对待曾经帮助过自己的人，要心存感激，要懂得报答别人，这样人与人之间的关系才更和谐，我们的生活才更美好！

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

天上掉下一个“幸运儿”，那就是我的小鸽子。（请用唱林妹妹的戏来唱前文，呵呵……）

今天，我就来介绍一下我家的鸽子。两年前，一天放学，我在自己家的房间里发现了一只鸽子正在休息。我飞快地把这件事告诉了爸爸妈妈，任凭爸爸怎么赶它，鸽子也不飞出我们家。也许它跟我们有缘，于是这只鸽子就成为我们家的一员了。我给它取名为“幸运儿”。

妈妈的朋友又送来了一只鸽子，我们家的“幸运儿”就有伴了。

相亲相爱的鸽子一家有时会挨在一起睡觉；有时候它们会很亲热地啄对方的毛，给对方挠痒痒；有时也会发生“鸽鸽战争”，弄得鸽毛满天飞。就说有一次吧，我看见它们打架了，它们用那尖尖的嘴使劲啄对方的头、身体；它们扑打着翅膀，发出“嘭嘭嘭”的声音。可惜呀，笼子太小了，要不然它们早就冲上云霄奋力搏战一场呢！

“幸运儿”一家和我们的关系可好了。每当我给它喂食时，它们都会高兴地手舞足蹈。

这就是我们家的鸽子，两只能给我们带来快乐的“幸运儿”……

鸽子，它没有孔雀美丽的羽毛，没有百灵婉转的歌喉，更没有大象庞大的身躯。鸽子与他们相比，实在是太普通了。然而，读完了曹文轩的《一只叫凤的鸽子》后，我深深地爱上了这平凡的鸽子……

故事的主人公是秋虎和夏望。他们是同班同学，并且都很喜欢养鸽子，但家里的差别很大。夏望家很富，几乎是那座城里的首富。秋虎家很穷，几乎是那座城里最穷的人家。秋虎非常羡慕夏望家的鸽子，一次偶然的机会，秋虎得到了一只极其宝贵的鸽子—“凤”，它比夏望家最好的鸽子都要好。秋虎视若珍宝。

可是有一天，凤被卖了。秋虎爸爸用一千元的价格卖给了夏望家。秋虎难过极了，却无力反抗。但秋虎没有放弃，他拼命打鱼攒钱，想要赎回自己心爱的凤。谁知，不久夏望家的生意失败，家里一贫如洗，那只鸽子也不知去向。秋虎的愿望落空了。好在同样喜欢鸽子的夏望把“凤”藏了起来。一次放鸽比赛中，他们俩带着自己的鸽子参加。第一只飞回的鸽子是“凤”。这只已经属于夏望的鸽子，却飞到了秋虎家。而当秋虎发现凤是第一个飞回来的，他没有自己一个人去领奖金，而是喊着夏望一块去。夏望和秋虎这两个家境悬殊的男孩，因为这只叫凤的鸽子，两

鸟类一般都比较怕人，但是鸽子却可以与人亲近，我就曾经与一只鸽子建立了一座“友谊之桥”。

那天我在野生动物园，正巧看见一群鸽子在草坪上嬉戏，我便拿出一根玉米和一小片面包准备喂鸽子。起先，我掰了一小点面包扔给鸽子们，鸽子们“哗”地一下竟全飞光了。我沮丧地回过头准备离开，却发现还有一只白鸽在路边蹦蹦跳跳。于是，我就再次掰下一小块面包，蹑手蹑脚地走过去，到了距离白鸽不远的地方，我用力一抛，把面包块丢进了草丛。这时，原本蹦来蹦去的白鸽停了下来，两只炯炯有神的小眼睛异常兴奋地盯着那块面包。它那雪白的翅膀扑腾了几下，似乎很想去吃那块面包。然而，它狐疑地望着我，好像在说：“这真是你给我吃的？不会是陷阱吧？”我微笑着，看它吃不吃，并用手指了指那块面包，轻声说：“吃吧，吃吧。”

白鸽看着我，向面包小跳了一步，然后两步、三步……它渐渐跳到面包边，用鲜红的小嘴飞快地啄了一口，又再次往我这儿看。我转身走向凉亭坐在里面，看着它，它见我离得远了，便叼起面包块，一点点地啄了起来。我见它吃面包了，十分高兴，又丢了点面包给它，这次它不怕了，反而兴高采烈地跳过来

在一片莫大的寂静中，我的鸽子啼咕着。准备离开的我停下了脚步，听它们呼吸的起伏。它们几时才见着我一面？在早晨换水的时候，在傍晚添饲料的时候，只有在我想他们的时候。

整整一天的时光，唯有片刻与我相视。鸽哪，你的眼神中，是否闪烁着对我的留恋？我逐渐记起它们刚到我家时的情形。

笼子刚一打开，三个毛绒绒的小脑袋就探了出来。乌亮乌亮的小眼睛，打量着陌生的环境。一只灰头，一只花萝，还有一只白羽。它们都怯生生地往前迈了几步，扑腾几下未丰满的翅膀。

它们远从黑龙江来，比我先坐了飞机，遇上大雨延期，五天四夜粒米未进。可你看它们的样子，虽然瘦小的身躯里却迸射着强烈的活力眼珠子里精光点点。

也许是因为漫长旅途的拘束让它们倦乏了，也许是因为它们还很活泼，总之，灰头有点躁动了。它飞到了天花板上去，像是想要寻找回家的路，像是想要远离我们这两只丑陋的猴子。有了它做出头鸟，花萝明显壮了胆，蠢蠢欲动。只有白羽小心翼翼地伸出了脖子，转了几圈，又缩了回去。它悄悄地别过了脑袋，瞅我。

我的弟弟卓润十分紧张，他摇着我的手不停地喊着，怕它们飞走了。

我也是紧张得不得了。像是产房里刚刚抱过孩子的愣头青爸爸，不知所措。

幸好它们还很稚嫩，都是菜鸟，且是刚出生实打实的不掺一点水分，困了四五天也饿了四五天的崽

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我望着天空看到一只小鸽子，它非常可爱，我真想抓。回头看看我们老师今天带的这只鸽子。

它的身体不怎么大，我可以轻易地捧在手心，它的身体颜色是黑白色，我发现在阳光下它的头部的羽毛像变色龙那样会变色，变成蓝色，还变成红色，也可以变成白色。它还有一双水灵灵的眼睛，仿佛会说话。我调皮的用笔轻轻碰了它一下，它向前跳了一步，可惜爪子没抓好，滑了一下就掉下来了。它用悲伤的眼神望着我，好像在说：“迪旺，你放我出去吧！我希望像其它同伴一样，在空中自由的飞翔。”它的眼神触动我的内心深处，于是我情不自禁的把笼子打开。可是它出不来，因为那笼口太小了，我都不知道它是怎么进去的。它的嘴巴又长又尖，一双黑色的爪子在笼子里，像军人一样笔直的站着，尾巴的毛有长有短，外侧长，内侧短。它的翅膀虽然很小，但是很重要，因为没有它，它就飞不起来了。

我发现把它关在笼子里，它变得非常“野”，跳来跳去，好像在说：“我要自由，我想要像其它鸽子一样在空中飞翔，你们人类太坏了，把我放在笼子里，我要自由！”由此，比起鸽子我还算自由，我有读书的时间，玩的时间，那我为什么不好好使用这“自由”呢！

于是，我匆忙了回到

寒假里，我在灵山大佛风景区与鸽子来了个亲密接触。

我买了一些鸽食，把其中的一点倒在了我的手心上。“呼啦啦”的一下，一只鸽子居然飞到了我的手臂上！趁它正在悠然自得地吃鸽食的时候，我好好地看了看这只鸽子：它全身都是雪白的，白得无一丝瘢痕；它的喙一半被羽毛遮住，呈白色，另一半则为红色；它的眼睛也是红色的，像一颗玛瑙，镶嵌在鸽子的身上；鸽子的尾巴由三根硬羽组成，像花儿绽放似的张了开来；它的爪子是红色的，它还有脚趾甲，这样就可以站在树上而不至于滑下来。

大概那只鸽子吃饱了，它就又飞起来了。它飞动的时候，翅膀扇得很快，形成了一个圆环，把自己圈在了里面。而且当鸽子在飞行时，它的脚绷得直直的紧贴着尾羽。这样，它就能保持平衡，还能飞得很快。

大家那么喜欢鸽子还是因为鸽子代表着和平。传说，诺亚乘坐方舟，为了看看洪水是否退去，就放了一只鸽子，它带回来了一根橄榄枝，表示洪水已退。之后，鸽子就成了和平的象征。

现在，我喂过了鸽子，就更发现鸽子是多么可爱了！我也更加喜欢这和平的使者——鸽子了！