鸿沟的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“这个家，我再也不回了！”他抓起了书包，头也不回地冲出家门。

用力关上门“砰”的一声在他和他母亲之间形成了一道隔膜。他站在了门前，望着外面飘着的小雨，口中喘着粗气，隐约传来母亲的哭泣声，她背上了书包，顾不上天上下的雨，在雨中向城里慢慢走去。与着她的头发上成双成对，从发尖滴落到地上。

在这之前，他在乡下的一所小学读书，读初中时转到了城里。从乡下到城里，这个班上，因为不懂，科技，所以遭到同学们的排挤。没有手机的同学们都看不起他，说他什么也不懂什么不知道。在这个假期的周末，他竟然像一直从事农耕的母亲提出了买手机这样无厘头的条件。他的母亲没有能力去买，自己也无能为力。没有办法完成他的儿子这样无厘头的条件。他于是就摔门走了。

头一天晚上，他在他同学家中睡的觉。今天他的同学玩手机，就问他的手机在哪儿，而他的同学却说：“我的手机你买不起。”于是他受不了尊严的侮辱，就离开了同学家。他走在河边的大堤上，他除了他背的书包，就没有带任何东西。媒介上没有太多人，他的身上，是，雨淋后的湿衬衣缩成一团紧贴在他的身上，风一吹，他就直打哆嗦。街上没有太多的人，他背着路灯越走越远。在路灯的照一下，他向桥洞下望去

从开元盛世的唐朝到丧权辱国的清朝，我们经历了民族史上的大起大落。时至今日，中国以一种高傲的姿态跻身于世界强国之列，屹立于世界民族之林，我们不断进步和发展，重现了昔日的辉煌，但是在这耀眼的光芒下依然隐藏着可怕的顽疾。

众所周知，中国以“世界工厂”的美名享誉世界，但说到底，我们不过是西方强国的生产工具，“中国制造”这四个字就像一座高不可攀的山峰横在中国发展的道路上，“中国制造”蜕变为“中国创造”是中国发展的必要阶段，也是一个艰苦漫长的过程。艰苦从何而来？我认为原因在于我们虽然知识丰富，却精神贫瘠，我们只是知识的学习者，而不是的创造者，总而言之，问题的根源就在于我们的文化境界不如西方国家。要从根本上解决这个问题，就要究其根源，了解中国文化的精神境界落后的原因。

古代封建腐朽的专制制度是阻碍文化精神境界提升的重要原因。不可否认，中国的古文化确实带来过辉煌的时刻，但凡事都有两面性，凡事有利必有弊，封建落后的专制制度在维护国家安定的同时，也在钳制着人们的思想。“王权为尊，天赋皇权”的封建理论封锁了人们的思想空间，愚昧的八股取士更使文人贤士的

“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”这是但丁所说的。

“鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩”，那人呢？

我的母亲是一位平凡的打工者，用现在时兴的词来说就是“北漂族”。

6岁那年秋天，我眼睁睁地看着她踏上火车，一滴眼泪也没流。

14岁那年春天，我即将面临中考，母亲回来了，我日夜盼望的亲人飘然而至，活生生地站在我的面前，可我却没有想象中的那样高兴，也没有激动地哭，只是默默地接过了她的行李。

我和母亲之间早已不像七年前那样亲密无间了，更多的是陌生。

但母亲还是硬生生地闯进了我的生活，就像她当年走时一样。

14岁的花季，正值青春叛逆期，与家长闹矛盾是在所难免的。

母亲回来的第三个星期，我就与她吵架了。

这是第一次与她吵架，大概也是最后一次吧！

那天发生的事，我至今记忆犹新。

天灰蒙蒙的，乌云黑压压地一片，我独自走在林间的小路上，梧桐树下的叶子在寒风中旋转着，飞舞着，飘落了一地，落日的余晖拉长我的身影，满地的薄叶似金子一般。这往昔美好的景色，今日却显得如此凄凉。

我背着书包，不，是背着满心的沉重走在回家的路上，脚像灌了铅似的，格外的沉重，小路蜿蜒曲折延伸到尽头，我多么希望这条路永远也没有尽头啊！

路口母

如今，人们的生活由一块又一块的碎片所组成，没有一刻是空闲的。生活不再单调。

在这个时代，人们对自己的碎片时间有十分高的自由度。有时我到达教室时，晚自习往往还没有开始，在那时我是选择与其他已经到了的同学闲聊一会儿，还是提前做会儿作业，省些时间来做课外练习。我对我的自主能力不太有自信，再说其他同学在一旁热热闹闹的，自己一个人也真是太寂寞了。

也许就是这一念之差，让我成为了一名“学渣”。在学校里，大家学的都是由同一名老师上的同一节课，坐着同一份作业，有着同样的时间，想要拉开差距，只能在别人喘息的短短碎片时间里做出加倍的努力。

可这样不就会失去休息的时间吗？那当然不会，假设两个人做作业的效率是1，其中一个人另一个人在休息的时候做了额外的拓展，使他的效率成了1、01，就是这0、01，是他做额定部分作业的时间缩短，这样就有更多的时间来拓展，提高效率。不久就会在完成额定部分和额外部分的基础上，还有留一些时间来放松休息。这时候，他就会发现，他早已超过另一个人好长一段的距离。

这是一个浅显易懂的道理，可很少有人可以做到，这也就是为什么“学霸”大多都多才多艺，乐器十级，体育冠军，都不在话下，这也成了“学霸&rd

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平