鹿鼎记二神龙教国语

春天来了！春天来了！大地上万物复苏，桃花像一个害羞的小姑娘，油菜花穿着金黄的裙子，在大地上翩翩起舞。

今天，天气晴朗，我们准备去神龙谷游玩，我一听到这个消息，无比开心。

车行大约半个小时，我们就到了神龙谷。我一下车，就被眼前的景色震住了——一条金黄的巨龙横卧在眼前。姐姐说：“这就是神龙滑道！”

上山了，我们迈着轻盈的步伐，一边走一边看周围的景象。不知走了多少路，终于到了山顶。

我们先去玻璃栈道，玻璃栈道是修筑在山顶上的，在阳光的照射下，闪闪发光。玻璃栈道的下面是万丈深渊，好像一不小心就会栽倒下去，摔得粉身碎骨！

然后，我们又去玩了“丛林冒险”，在闯到最后一关——独木桥时，因为只有一根像面条似的绳子挂在高空中可以走过去，所以，我吓得瑟瑟发抖！

最后，终于到最刺激又最好玩的神龙滑道了！我们将装备穿戴完毕，开始滑了。姐姐第一，爸爸第二，妈妈第三，我最后，我们一起喊：“一、二、三，冲啊！”就像火箭似的冲了下去！

在滑道里，我滑得特别快，因为前面妈妈滑得比较慢，所以我老是会踢到妈妈的屁股。终于到了山底，妈妈摸着屁股说：“我的屁股都被踢得

中国是惟一从未中断过的古文明，像一只昂首高歌的神龙，屹立在世界的东方。她是人类的发祥地，是文明的摇篮。她不但历史悠久，而且文化灿烂，养育了勤劳、善良、智慧的中华儿女。

“我们中国的汉字落笔成画留下五千年的历史让世界都认识我们中国的汉字一撇一捺都是故事……”这是现在网络上疯传的一首歌《生僻字》，这首歌中有很多的疑难汉字比如说“龙行龘龘”“犄角旮旯”等等让我十分震撼，毕竟读了那么多年书了现在觉得自己都白读了，那么我们中国的汉字究竟有多少年的历史呢？汉字是世界上最古老的文字之一，至少有数千年的历史，现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符，可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。根据我国古文献文记载天皇氏时代已发明干支及相关记录文字，在后来的传承中，黄帝时代把干支之名简化为一个字。在《史记》《尔雅》等均有对照关系的记载，不过《史记》与《尔雅》的版本不一样。发明数字：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、廿、卅、卌、百、千、万。

“读万卷书，行走里路”。我们外出旅游的机会可不少，城市的繁华，乡村的秀美，名胜古迹的魅力，无不给人留下深刻的印象。如果能把这些印象变成文字，写成游记，那是很有意义的事，下面我给大家介绍一下我游过的美景——神龙公园。

星期天的上午，是一个风和日丽的、微风吹拂的日子，我和爸爸妈妈乘着车来到了神龙公园。

一走进神龙公园大门一个大石头映入眼帘，大石头高大威武，像一个士兵一样，大石头上还刻着几个金灿灿的大字，它们在阳光的照射下犹如天上的星星般闪耀。

再往前方走，有一个神龙大雕像，它全身灰灰的，像穿了一件外套的神仙，他从早到晚不停的守卫着神龙公园，给这里的人们带来了安宁，大雕像是牛头人身的，他手持稻穗，腿饰火纹，站在神龙公园的中心位置，神武极了。

我们再向右走，便能看见十二生肖沙池，为什么叫十二生肖沙池呢？因为沙池的四周被十二生肖仅仅包围着，十二生肖都是灰色的，像一个个身穿铠甲的士卫守在沙池，沙池里的沙金黄金黄的，踩上去软软的，犹如一个大棉垫，小朋友在池里堆城堡，欢笑声此起彼伏，好不热闹！

在沙池的左边有一个水池，名曰：夜光池。夜光池的水清澈见底犹如一面大的镜子，每逢到了晚上灯光亮起的时候，夜光池里的水变得绚丽多彩，

四天读完四章22万字的《我怎样教语文》，这是于永正老师教育文集中的一本。读得热血沸腾。于老师用最简洁、最易懂、最平实的语言，讲述了自己一个个有关语文教育的故事。这本书字字珠玑。每一篇文章，每一个故事，每一句话都值得我们去思考、去践行。我一边读，一边想，原来大师是这样炼就的。我敢断言，如果我们能像于老师这样教语文，像于老师这样对待学生，像于老师这样坚持不懈，把一生献给教育事业，人人都能成功。

于老师的教学 “五重”——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，是其一生语文教学的最好总结。但凡看过他的实录、听过他的课的老师，都有这样的感受。于老师的课有情有趣，在课堂上学生没有紧张感，更没有恐惧感。整个学习过程轻松愉悦，习惯逐渐形成。

重要的是于老师是行家，真懂语文，扎扎实实地教语文。

的确，教语文，无非是识字写字、阅读、表达；或者是听说读写。但，说来容易，真做起来却不易。于老师说“教语文，其实很简单”，就是“读”和“写”。把这两样做好了，学生的语文就学好了。

于老师身体力行，扎扎实实地认字写字。字要会认会写，特别重视写好汉字，规范书写。写

我最喜欢美丽的神龙公园，坐落在湖南株洲，让我们一起去看看吧！

在那生机勃勃的春天，草儿和花儿小心地探出脑袋，树木拼命地抽出新的枝条。花儿在比赛，谁开的花儿最美丽！人们也在加紧建造新的设施，有石桌子、游乐设施等，各种各样的昆虫尽情的玩耍！

生机勃勃的春天过去了，马上，热闹非凡的夏天来了！栽在小池塘里的睡莲醒来了！它慢慢的开始穿衣服了，穿的是一件非常美丽的红外衣！人们纷纷去冷饮店买上一支冰淇淋，嘴巴轻轻一添，冰冰的，甜甜的，真好吃！晚上，人们在大街上开心得跳广场舞，孩子们在游泳池里欢乐的玩耍！

热闹非凡的夏天过去了，很快，满地金黄的秋天来了！白桦和杨树的叶子变成了金黄色，松柏显得更苍翠了！秋风一来，落叶在公园跳舞！这个时候，人们去种植区，收割已经成熟的食物！法国梧桐树的落叶落地都是，一片金黄！

满地金黄的秋天过去了，然后寒风刺骨的冬天来了！天气慢慢的变冷了，雪花三五成群地落了下来，给地下铺上了一层白色大衣！大树的叶子也掉了！树枝光秃秃的。几乎所有的花都凋谢了，但梅花仍开在枝头上，还高兴的笑呢！

神龙公园一年四季景色迷人！我非常喜欢它！

“以教人者教己”是晓庄学校的根本方法之一。

文中陶行知以大量的事例阐述这一道理。由此，陶公得出一条重要的学理：“这学理就是‘为学而学’不如‘为教而学’之亲切。‘为教而学’必须设身处地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”

事实的确如此。作为老师，要教育学生，要传授知识，要教授方法……哪一样不要先学呢？正所谓“学高为师”。文中有一事例：“我们平时看报，多半是随随便便的。假使我们要教小学生回家报告国家大事，那末，我们看报的时候，便不得不会精聚神了。我们这样看报，比起寻常的效率不知道要大得几多倍哩。这便是借着小孩子讲国家大事来教自己明了国家大事。这便是以教人者教己。”

“以教人者教己”的核心就是教师要教别人，就必须先教会自己，自己先明白其中的道理，谙熟于胸。如果一知半解，或知之不深，教人从何谈何。这也是人们经常讲的，给学生一碗水，教师需要一桶水，甚至是一条河。

因此，先学是关键。“为教而学”

弟弟已经两岁半了，可还不会说话，只会叫“爸爸”和“妈妈”，这可急坏了妈妈。于是教他说话的重任就落到了我这个“老师”身上了。

我决定先从简单的“姐姐”开始教他。

“曹隆旺！你不能每天都不学习，我决定教你……”我话说了一大半，谁知他看都没看我一眼，自己一个人玩得正起劲呢。

“曹隆旺！”我叫得更大声了，他这才转过来，当他知道我让他学说话时竟转了过去有继续玩。我想弟弟可能对这个不感兴趣，于是便拿出他最爱吃的山楂片来。果然，他向我这走来。我立马把山楂片打开，而且还做出一副垂涎欲滴的模样，说：“瞧！瞧！多香啊！吃起来味道一定不错。”说着还把山楂片送到他的鼻子边，让他闻了闻。早已嘴馋的他伸出小手，此时我却将手缩了回来，说道：“想吃的话就叫‘姐姐’吧。”我猜他一定会喊姐姐的，可谁知他不仅没喊，还使出了他最厉害的“哭功”。

我忍痛做了一个决定：不叫“姐姐”就不给他吃。

一分钟过去了&

暑假里，我的生日快到了，妈妈给我买了两只鹦鹉，“小神龙”是男生，鼻梁上有块高高的凸起，飞起来屁股一扭一扭的，像极了“小神龙”。小凤凰是“女生”，鼻梁上是凹进去的，飞起来长长的尾巴就像真正的凤凰一样。它们的脑袋是奶黄色的，炯炯有神的眼睛下面有一张又尖又弯的嘴巴。它们挺着一个圆圆的，翠绿色的“西瓜肚”，披着一件柠檬巧克力制服，拖着一条长长的尾巴。

我是它们的饲养员，负责它们的一日三餐。每当我拿着粮食放上去，它们就争先恐后地来抢粮食。有一次，我拿彩虹雨伞在它们眼前晃，鹦鹉们就像发疯了一样，叽叽喳喳叫个不停，好像在说“我比你漂亮，我比你漂亮，你比我们丑！”

还有一次，我这个饲养员失职了，把鹦鹉放到外面过夜，意想不到的事发生了，一只黄鼠狼把“小凤凰”给叼走了，“小神龙”吓得魂飞破散，躲在笼子一角吓得直哆嗦。我十分自责，要是我把它们给拿进屋来，就不会发生这事了！

这几天，“小神龙”茶不思，饭不想，我看着“小神龙”，哎——我多

从字面上来看，你们不难发现，我的这位外教老师肯定是一位外国人。如果你们认为他是英美那边的人，那就大错特错了。我的外教老师，是一位来自我们国家邻国：俄罗斯，一个地地道道的俄罗斯人。他的第一印象，让我深有感触。

我的外教老师叫Sergey，是一个快30岁的帅小伙，长得非常健壮，高高大大的让人觉得十分有安全感。不知什么原因，Sergey老师眼睛竟是蓝色的，晶莹剔透引人注目。高高的鼻梁、浅黄色的头发使人觉得很霸气。Sergey老师虽然会说中文，但说得并不流利，（嘿嘿，非常有待提高），加上他的风趣和幽默，总会把我们这些小朋友逗得前仰后颌，直流眼泪（注：笑出的眼泪）

Sergey老师上课时，同学们围成一个圈自然舒服地坐好；但如果他问我们一个问题时，我们就可以在下面相互讨论。有时，Sergey老师也会用中文加入我们的讨论，但大多时候我们都是用英文交流的。因为这样才会提高我们英语口语能力。有时，Sergey老师也会用透明胶对付一些上课爱说小话的同学，令他们闻风丧胆，百分之八十的同学都弃暗投明——上课不再乱说小话，乖乖跟着老师的思路上课。Sergey老师更喜欢与我们互动，一节课都是在欢声笑语中结束，让我们即收获快乐，又学到知识，真是一举两得

“A-B-C-D-E-F-G……”英语歌又响起来了，我知道，又到了我大显身手的时候了——教妹妹学英语。

你知道我妹妹为什么要学英语吗？都是因为那个爱攀比的老妈。一天下午，我看妈妈回家时抱了一大摞英语绘本和卡片，我感到十分好奇，便问：“妈，这些给我学有些幼稚了吧？”妈妈立刻还了我一个大白眼：“我说这是给你买的了吗？这是给你妹学的。人家儿子四岁，英语口才已经达到了四年级的水平，再不买就来不及了！还有，从今天起，你就是妹妹的英语老师！”我很想反抗，可能是为我自己，也可能是为了妹妹，但我知道妈妈的脾气，只好极不情愿地答应了。当起了妹妹的第一位英语老师。

首先，我要教妹妹读26个英文字母。也不知什么原因，妹妹读得挺好，进度出奇的顺利，可能是因为妈妈一直给她听字母歌的缘故吧。

妈妈过来晾衣服了，也顺便把单子卡片拿了过来，让我教会前三个，就可以下课了。单词可比字母难教多了，我顺手翻了一下单词卡，前三张分别是“fish”、“apple”和“Pear”。我先教妹妹读一遍，可