麂的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

去年的盛夏时节，我与母亲在南麂岛游玩，躺在北岸的海滩上，我凝望星空。

母亲突然说：“你很小的时候，——记得吗？我抱着你，从那么远，那么远的地方赶回来……”

天上尽是星星。不同的光彩，把月亮的素颜掩过了。然而，一切仍暗淡。右边靠着一面岩壁，一棵树孤独地在崖顶屹立。海风迎面，风里，一声不知是鹫鹰或是鱼鸥的凄厉的鸣声，与母亲轻而柔的絮语应和着。

我侧过头去，向母亲望去。母亲听见沙的滑动，目光一转——这异乡的幸福。

“那是你第一次出远门，第一次乘火车啊。”母亲闭上眼，回忆着：“你指着火车窗外的月亮，说……”

“白玉盘？”

母亲笑了：“你还不识字呢。你说，月……月亮！”

她的话里有止不住的兴奋与自豪。我想象着，眼前的一颗星星突然闪了一闪——打断了思绪。我听见海风仍在呼啸，送来凛凛寒意，鸟鸣叫声却不知何处了。

我心头泛起一种奇妙的感觉，牵起母亲的手。口中痴痴地重复着：

“月亮&hellip

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

暑假里，妈妈带我去了风景优美绝伦的一个小岛——南麂岛，上面的沙滩令我回味无穷。

沙滩在我们住的农家乐旁边，名叫大沙岙。从沙滩的起点往山上望，参天大树也矮如侏儒。白天，沙滩炙热如烤炉，人站在上面就像站在火山熔岩里。傍晚，太阳落下，但是火热的劳动才刚刚开始……

傍晚退潮，海岸线向后“撤退”了几十米，对于挖贝壳的阿姨们来说，一天的劳动才刚刚开始。我也去海边挖贝壳，我看见阿姨们挖的一桶桶贝壳，于是我也学着她们的样子，结果，我和妈妈挖到了四十多个贝壳，还外加十几只小螃蟹和二十几只寄居蟹，可谓是收获丰盛。

第二天凌晨，我和妈妈乘大巴去三盘尾看日出，还看了许多著名景点和抗日遗迹。最让我印象深刻的是一个残崖断壁，它的坡度几乎为九十度，路弯弯曲曲，就如同一个大迷宫，很难走出去。

在那里待了四天后，我回家了，带着我的海蟹和贝壳……

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

今天，我们一大家子去南麂岛游玩。在船上我的心情别提有多开心了。看着船窗外的大海我知道了大海到底有多大，大海到底有多蓝，远处已分不清天空和大海，海天一色，一望无际呀！

到了目的地，我们先到了大沙岙沙滩。柔软细腻的沙滩上人山人海，有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在堆沙堡，还有的把整个人埋在沙堆里做沙疗呢！我迫不及待地换上泳衣，戴上泳帽，拿起救生圈赤脚飞奔向大海，我高兴地扑进大海妈妈地怀抱，与活蹦乱跳的鱼虾捉迷藏，与波涛抢五颜六色的贝壳。

第二天凌晨，我们去三盘尾观日出，车在弯弯曲曲的盘山公路上行驶着，车窗外一片漆黑，开了大约十多分钟后到了目的地，我们选了一个合适的位置坐了下来，等待太阳的升起。

一分钟过去了，两分钟过去了……十分钟过去了，太阳还是没有从海平面上升起来，像个害羞小姑娘躲在云朵的背后，迟迟不肯出来。此时的天空，色彩斑斓，犹如一幅水墨画，真是美不胜收啊！忽然，在彩色的云朵之间，出现了一道金色的光芒，人们都欢呼起来，“太阳要出来了。”太阳似乎觉得人们正在看着它，羞答答地慢吞吞地从云朵里露出来了。霎时间，整个太阳像个金灿灿的“大火球”，照着人们睁不开眼。

我们依依不舍地告别了

南麂岛是世界上仅有的两个贝类沙滩之一，号称“贝藻王国”，“碧海仙山”。

南麂岛的龙船礁是一个奇特的地方，它有许多奇礁怪石。

我们赤脚走在热气腾腾的礁石上，感觉非常舒服。礁石上贴着许多观音手，一动不动。礁石的形状各不相同，有大的，小的，高的，矮的，平的，尖的，有的方方正正，有的歪歪扭扭，怪石林立，十分多样。那么多的礁石，一块堆在另一块边上，有的之间没有一点缝隙，有的之间缝隙可大呢，大的几乎可以装下两块礁石。在缝隙中，有一个小小的水沟，水沟中的水清澈见底，凉爽极了。

我们坐在礁石上，慢慢地把脚伸进水沟里泡脚，那感觉简直无法形容，爽气逼近了我的心里，无比的清新，舒适。清澈见底的水洗净了我们的脚后，依旧清澈见底，水仍然在涓涓细流，声音如同一支支乐曲，太清爽清新了。

在石头上放眼望去，就能看见无边无际的大海，海面上波涛汹涌，风号浪吼，波浪快速地翻滚而来，凶猛极了。大约中午12点左右，开始涨潮了，潮水慢慢地漫过了一些礁石，不一会儿，水就快漫过了我们站的地方了，我赶紧往回逃，等逃上岸了，再回头一看，潮水漫过了礁石，我们走过的礁石似乎消失得无影无踪了。

我喜欢南麂岛，我也喜欢龙船礁。

清晨五点三十分，天已经蒙蒙亮。我背着行李随着爸爸妈妈的脚步来到了老体育馆门口等车，我踮着脚往车来的方向张望，终于等来了旅游大巴。一路看着路边的风景，大约三四个小时来到了去南麂岛的码头，我们登上了去岛上的快艇。第一次坐船真的好兴奋，可是由于不习惯我晕船了，在爸爸的怀里睡着了，直到上岛。

这时已经是下午了，到了岛上还要坐上大巴车前往宾馆，我们放下行李，我的兴奋劲又来了，换上我的泳衣就去海边冲浪了。来到沙滩边，一望无际的大海就在眼前，沙滩是被字母C型的小山包围着，水上乐园的活动开始了。走到海水里，水扑到我的脚上冷冰冰的，走到大海中，我觉得是大海妈妈环抱着我，海浪一次一次向我袭来的时候大海妈妈像是发怒了。我牵着爸爸的手不断往前，海浪又把我们推了回来，我迎着海浪欢快的跳起来，一直反复着这个动作，终于一场“水中的战争”结束了。“我还想玩一会。”爸爸说：“不行了，六点涨潮了，太危险！”听到这句话，我心里想，我可不想被大海吞噬了。今天玩的太开心了，要和大海说再见了。我的肚子也饿的咕噜咕噜叫了，我们就回去吃晚饭睡觉了。

第二天天还没亮，爸爸就摇我起床，我睁开惺忪的眼睛，我还想继续睡，爸爸说：&

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读