麂读音

去年的盛夏时节，我与母亲在南麂岛游玩，躺在北岸的海滩上，我凝望星空。

母亲突然说：“你很小的时候，——记得吗？我抱着你，从那么远，那么远的地方赶回来……”

天上尽是星星。不同的光彩，把月亮的素颜掩过了。然而，一切仍暗淡。右边靠着一面岩壁，一棵树孤独地在崖顶屹立。海风迎面，风里，一声不知是鹫鹰或是鱼鸥的凄厉的鸣声，与母亲轻而柔的絮语应和着。

我侧过头去，向母亲望去。母亲听见沙的滑动，目光一转——这异乡的幸福。

“那是你第一次出远门，第一次乘火车啊。”母亲闭上眼，回忆着：“你指着火车窗外的月亮，说……”

“白玉盘？”

母亲笑了：“你还不识字呢。你说，月……月亮！”

她的话里有止不住的兴奋与自豪。我想象着，眼前的一颗星星突然闪了一闪——打断了思绪。我听见海风仍在呼啸，送来凛凛寒意，鸟鸣叫声却不知何处了。

我心头泛起一种奇妙的感觉，牵起母亲的手。口中痴痴地重复着：

“月亮&hellip

暑假里，妈妈带我去了风景优美绝伦的一个小岛——南麂岛，上面的沙滩令我回味无穷。

沙滩在我们住的农家乐旁边，名叫大沙岙。从沙滩的起点往山上望，参天大树也矮如侏儒。白天，沙滩炙热如烤炉，人站在上面就像站在火山熔岩里。傍晚，太阳落下，但是火热的劳动才刚刚开始……

傍晚退潮，海岸线向后“撤退”了几十米，对于挖贝壳的阿姨们来说，一天的劳动才刚刚开始。我也去海边挖贝壳，我看见阿姨们挖的一桶桶贝壳，于是我也学着她们的样子，结果，我和妈妈挖到了四十多个贝壳，还外加十几只小螃蟹和二十几只寄居蟹，可谓是收获丰盛。

第二天凌晨，我和妈妈乘大巴去三盘尾看日出，还看了许多著名景点和抗日遗迹。最让我印象深刻的是一个残崖断壁，它的坡度几乎为九十度，路弯弯曲曲，就如同一个大迷宫，很难走出去。

在那里待了四天后，我回家了，带着我的海蟹和贝壳……

清晨五点三十分，天已经蒙蒙亮。我背着行李随着爸爸妈妈的脚步来到了老体育馆门口等车，我踮着脚往车来的方向张望，终于等来了旅游大巴。一路看着路边的风景，大约三四个小时来到了去南麂岛的码头，我们登上了去岛上的快艇。第一次坐船真的好兴奋，可是由于不习惯我晕船了，在爸爸的怀里睡着了，直到上岛。

这时已经是下午了，到了岛上还要坐上大巴车前往宾馆，我们放下行李，我的兴奋劲又来了，换上我的泳衣就去海边冲浪了。来到沙滩边，一望无际的大海就在眼前，沙滩是被字母C型的小山包围着，水上乐园的活动开始了。走到海水里，水扑到我的脚上冷冰冰的，走到大海中，我觉得是大海妈妈环抱着我，海浪一次一次向我袭来的时候大海妈妈像是发怒了。我牵着爸爸的手不断往前，海浪又把我们推了回来，我迎着海浪欢快的跳起来，一直反复着这个动作，终于一场“水中的战争”结束了。“我还想玩一会。”爸爸说：“不行了，六点涨潮了，太危险！”听到这句话，我心里想，我可不想被大海吞噬了。今天玩的太开心了，要和大海说再见了。我的肚子也饿的咕噜咕噜叫了，我们就回去吃晚饭睡觉了。

第二天天还没亮，爸爸就摇我起床，我睁开惺忪的眼睛，我还想继续睡，爸爸说：&

今天，我们一大家子去南麂岛游玩。在船上我的心情别提有多开心了。看着船窗外的大海我知道了大海到底有多大，大海到底有多蓝，远处已分不清天空和大海，海天一色，一望无际呀！

到了目的地，我们先到了大沙岙沙滩。柔软细腻的沙滩上人山人海，有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在堆沙堡，还有的把整个人埋在沙堆里做沙疗呢！我迫不及待地换上泳衣，戴上泳帽，拿起救生圈赤脚飞奔向大海，我高兴地扑进大海妈妈地怀抱，与活蹦乱跳的鱼虾捉迷藏，与波涛抢五颜六色的贝壳。

第二天凌晨，我们去三盘尾观日出，车在弯弯曲曲的盘山公路上行驶着，车窗外一片漆黑，开了大约十多分钟后到了目的地，我们选了一个合适的位置坐了下来，等待太阳的升起。

一分钟过去了，两分钟过去了……十分钟过去了，太阳还是没有从海平面上升起来，像个害羞小姑娘躲在云朵的背后，迟迟不肯出来。此时的天空，色彩斑斓，犹如一幅水墨画，真是美不胜收啊！忽然，在彩色的云朵之间，出现了一道金色的光芒，人们都欢呼起来，“太阳要出来了。”太阳似乎觉得人们正在看着它，羞答答地慢吞吞地从云朵里露出来了。霎时间，整个太阳像个金灿灿的“大火球”，照着人们睁不开眼。

我们依依不舍地告别了

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

南麂岛是世界上仅有的两个贝类沙滩之一，号称“贝藻王国”，“碧海仙山”。

南麂岛的龙船礁是一个奇特的地方，它有许多奇礁怪石。

我们赤脚走在热气腾腾的礁石上，感觉非常舒服。礁石上贴着许多观音手，一动不动。礁石的形状各不相同，有大的，小的，高的，矮的，平的，尖的，有的方方正正，有的歪歪扭扭，怪石林立，十分多样。那么多的礁石，一块堆在另一块边上，有的之间没有一点缝隙，有的之间缝隙可大呢，大的几乎可以装下两块礁石。在缝隙中，有一个小小的水沟，水沟中的水清澈见底，凉爽极了。

我们坐在礁石上，慢慢地把脚伸进水沟里泡脚，那感觉简直无法形容，爽气逼近了我的心里，无比的清新，舒适。清澈见底的水洗净了我们的脚后，依旧清澈见底，水仍然在涓涓细流，声音如同一支支乐曲，太清爽清新了。

在石头上放眼望去，就能看见无边无际的大海，海面上波涛汹涌，风号浪吼，波浪快速地翻滚而来，凶猛极了。大约中午12点左右，开始涨潮了，潮水慢慢地漫过了一些礁石，不一会儿，水就快漫过了我们站的地方了，我赶紧往回逃，等逃上岸了，再回头一看，潮水漫过了礁石，我们走过的礁石似乎消失得无影无踪了。

我喜欢南麂岛，我也喜欢龙船礁。

七月，浅浅的夏，带着淡淡的色彩，已经走来……风，依然那么轻柔，可是已经多了几分热烈；绿意，已经不是那么稚嫩娇羞，一天比一天浓，把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉，开始了南麂岛之旅……

寂静的凌晨，深蓝色的天空中仍挂着一轮皎洁的明月；天悠远清朗，缀满了星斗，像宝石，似珍珠；夜色如浓稠的砚墨，深沉得化不开……在这静寂的黎明中，我坐上了车，与妈妈的同事们一起，出发前往南麂岛……

阳光渐渐变得耀眼起来，迎着朝阳，欣赏窗外美景，与太阳捉迷藏；客车上热闹非凡，大人们有说有笑，打着牌和游戏……而我则听着音乐，想着何时能到达目的地，累了，便趴在旅行包上睡着觉，不亦乐乎……大约过了两个小时，我们到达了坐船的地方。拿着行李，坐在休息厅中，看着手中的船票，脸上虽平静如水，而内心却满是喜悦……坐在船中，看着波涛汹涌，听着海浪滚滚；船上下浮动，海浪形成一条洁白的水带，水带扩大到远处海面上，泛起万顷波光……下了船，坐上岛上专用的客车，去酒店的路上，体验

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考