麟的读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

周日清晨六点，阳光明媚，空气清新，我约了同学一起西湖边赏荷。

来到西湖北山街，我们看到一片又一片的荷花池点缀在西湖白堤右侧，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧绿的荷叶，盛装下的西湖犹如绝代美女。远处是湖水清彻，波光麟麟，白堤上清绿的柳树婀娜多姿，更有那雄伟的雷峰塔伫立在一片苍翠中。这一派美丽的西湖夏景图，真不愧对苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”

我们又来到曲院风荷，这里的荷花比北山街上开得更热闹非凡，而且我们可以随着小桥步入荷花池，细细赏、慢慢品。只见那荷花池中，团扇般漂浮在池塘中的大荷叶，直染得满塘碧绿。这荷叶层层叠字叠，如片片碧玉。再看那星星点点的粉红荷花，依偎着滚圆的荷叶，显得更加粉嫩、清秀动人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲进荷叶丛中，不仔细看，都发现不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已经盛开，雍容大方，一层又一层的粉红色的花瓣簇拥着嫩黄的花蕊，仿佛随风翩翩起舞；还有一些令人伤感的快凋谢的荷花，残缺的花瓣留在枝头，却可见一个小小的莲蓬正茁壮成长。徐徐清风吹来，荷塘散发出淡淡的清香。我们不禁陶醉于这美景中！

难怪人家说上有天堂，下有苏杭，欢迎大家来杭州

时光一易老人憔悴，唯有你永恒不变——题记

泱泱大国，中华上下五千年，时代不断变迁，当历史的车轮一次次碾过，留给我们的是那传承了五千年的文化。

传统文化经历了岁月的考验和提炼，留下许多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒。

琴，弹奏萦绕难辨分，如伯牙，和者几角麟？

琴是我国传统文化中最为灿烂的篇章之一。在漫漫历史长河中，古人为我们留下了《高山流水》《春江花月夜》等余音绕梁，听之心醉的谱曲。而我看到的不仅是华美的乐章，更是它那背后凄婉动人的故事。

相传伯牙善弹琴，钟子期善听琴。伯牙弹到志在高山的的曲调时，钟子期又说：“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说：“洋洋兮若江河”。钟子期死后，伯牙便将琴摔碎，一生不在弹琴。

那经典的绝唱《高山流水》带给我们不仅是美的享受，更是心灵的洗礼。那凄婉琴声的背后，是对朋友的思念，是对友谊的忠诚。千古文化奏响的不仅是绝世之作，更是那份感人至深的情谊。

棋，三十二子随便异，天地暗，难辨孰高低。

棋是我国传统文化中最为灿烂的篇章之一。千百年来有多少次精彩对弈的扣之心弦。古人为我们留下了黑白两子，一副棋盘。而我们看到的不仅仅是那一次次对弈，更是它那背

老师是辛勤的园丁。我们的语文老师魏老师就是一位严肃认真的园丁。

她中等个子，一头乌黑的亮发，一双比较大的眼睛，一张圆圆的脸。魏老师看似和蔼，其实十分严格：课本上的生字词她要检查读音和听写；文言文她要检查背诵和翻译；即使每天读书半小时阅读的名著她也要测试。测试之后，总是在班里宣布优秀名单。因此几乎每个同学都有些怕魏老师，我也不例外。

有一次，我和同学一起走，在楼梯上正好碰见了魏老师。我的心里七上八下的，要不要和老师打招呼呢？因为我本来就有点内向，平常和老师并不怎么接触，而且老师很严肃。所以我真的有些怕她。“打招呼，不打招呼？”我心中的小人一直打架。正当我快要决定的时候，老师已经发现了躲在同学身后满头大汗的我。我的心里别提有多紧张了，仿佛像快要发试卷一样。越怕啥越来啥。魏老师停下脚步对我说：“你最近有些反常啊，作文怎么不如以前写得好了？这样下去可不行？”听了老师的批评，我有些惭愧，觉得最近我太懒散了。人们常说：“业精于勤，荒于嬉”说的大概就是我吧。后来，我坚持每天写作文，每天都坚持读书半小时。终于，功夫不负有心人，我的作文又进步了，老师又在班里把我的作文当范文来朗读了。

我最终明白

星期五的下午，上课铃一响，我急急忙忙地跑进教室。这时，我看到了谭熙麟的眼镜。“不如，开个玩笑吧！”我顿时起了玩心，我拿着眼镜马上找到了周铭轩的桌子放了进去，想在放学之前还给他。

上课了，校园电视台打开了，同学们都在全神贯注地看着电视，就在这时我看见谭熙麟趴在桌上轻轻哭了。何老师走过去，轻轻安慰了几句，不知道跟他说了些什么。我顿时紧张起来。何老师把旁边的同学一个个叫到后面谈话。过了一会儿，何老师突然叫我的名字。“你有没有看见谭熙麟的眼镜？”我屏住呼吸，不敢出声。何老师平静地望着我，轻轻地问：“和你有关，是吗？”我万分紧张，眼泪忍不住掉了下来。“是我拿的，我把它放在了周明轩的抽屉里。”何老师又问：“你为什么把眼镜放在周铭轩的抽屉里啊？”“因为我只是好玩。”何老师告诉我不能乱拿别人的东西，开玩笑要考虑别人的感受，要做一个诚实的孩子。我听着，难过极了。

放学回到家，爸爸问我：“你今天是不是拿了同学的眼镜啊？”我回答如实交代了。晚上，妈妈又把我叫进房间，告诉我眼镜是很重要的，假设你的眼镜被被

我的名字叫——王鹏喆。“喆”字的正确读音是“zhé”。可是，就是这个“喆”字，闹出一大串笑话。

听妈妈说，我是早产儿，小时候身体很弱，经常得病，所以我成了市三院儿科的常客。医院的护士阿姨一见我住院了，就打趣地喊道：“王鹏吉，你又来了？”我急忙纠正：“我不叫王鹏吉！”妈妈说：“傻孩子，护士阿姨跟你闹着玩呢！”我不解地问：“妈妈，您为什么给我起这么个怪名字？”

上幼儿园大班时，我终于会写自己的名字了。书皮上、本皮上我都认真地写上我的大名。老师发本时，慢吞吞地叫：“王——月——月——鸟——吉——吉！”哈哈！我把名字写得四分五裂，老师把名字读得支离破碎，闹出个大笑话。

这件事以后，我就特别注意到把“鹏”和”喆”字写紧凑，不能写得过于分散。毫不客气地说，我把&ldqu

在刚进入三年级的时候，我们遇到了一位“迷人”的英语老师。

老师在课上做了一个自我介绍：“我是你们的英语老师，以后同学们可以叫我MS李。”顿时，教室一片哄堂大笑，“‘迷死李’，迷人的李老师。”因为MS的读音与迷死相同，从此大家都叫她“迷死”老师。

我们班的“迷死”老师很爱打扮，她经常穿着裙子，一天一个样。她的头发总是披着，两边的头发扎在一起，戴上一个精美的发夹。每一次走进教室，她都会成为全班的焦点。

我们班的“迷死”老师很爱笑。笑起来虽然没有两个小酒窝，但是看起来很明媚、很有个性。她一笑起来，眼睛眯眯的，好像一个弯弯的月牙挂在“天上”，看似有些滑稽，但却十分迷人。

“迷死”老师的眼睛十分敏锐，上课时同学们的一举一动都被她看在眼里，仿佛身后装了摄像头。记得有一次，我在“迷死”老师课上写英语作业，我坐在最后一排，又把作业藏得好好的，心想老师一定不会发现的。当我写得正欢的时候，突然间被老师逮个正着，老师一把拿过作业本。我站

亲爱的孔超朋友：

你好！

你还不认识我吧？没关系，让我来告诉你吧。

我叫孔瑞麟，今年12岁，在圣林中学小学部读书。我嘛，是一个任性、心地善良的小男孩。剃着毛刺头；一张瓜子脸；一双炯炯有神的眼睛；小鼻子小嘴。在大人的眼里，都说我是个机灵鬼，我心里美极了！

说说你吧，你身高多少？是男生还是女生？有什么爱好？你的生日是什么时候？这样吧，在你回信时，能不能寄一张你的照片给我呀，让我好好瞧瞧你的模样。

读到这你也许会问，我是怎么知道你姓名？你的学校地址和班级的？呵呵，实话实说吧，我是在学校订阅的《杏坛经典》中看到了你的作品，才认识了你。我们志同道合，才促使我想和你做“手拉手”好朋友的想法，你呢？想和我交朋友吗？

在你的文章中说你是个“书虫”，我也是个快乐的“书虫”呢。你文中提及的那些书我也爱看，尤其是《骆驼祥子》，在书中我我感受到了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北平底层市民生活于痛苦深渊中的图景。

有一次非常好笑，等妈妈睡觉后我立即开灯看书，看着，看着，竟然睡着了，第二天醒来穿衣服，衣服竟然不翼而飞，哈哈，原来昨晚衣服一直没有脱！嘿嘿，是真是具有魔力，深深吸引我，读书