黄仁勋传记

中午12点，我们在操场上集合，排着整齐的队伍，踏着轻松愉悦的步伐，携着一颗好奇的心，前往那个古老而又神秘的村庄——浩仁。

伴随着“淅沥沥”的小雨，我们终于来到了令人神往的浩仁。

是时候揭开它神秘的面纱了。

跨入大礼堂，人群中立刻弥漫着一股严肃而庄重的气氛，原本嘈杂的队伍立刻安静下来，同学们都静静地感受着这饱经历史冲刷的文化礼堂。

讲座开始了。浩仁村干部与我校副校长一同上台，将这块金灿灿的牌匾挂在了礼堂正上方——上面书写着“德育教研共建基地”几个大字。

据钟老师的介绍，我们得知今天主要开展的活动是“校村结对，双堂双进”，是要让我们走出校园、走出学堂，走进村庄、走进礼堂，去感受、去学习浩仁村特有的“仁文化”。

紧接着，老校长就绘声绘色地和我们讲起了历史悠久的“仁文化”——

先说说浩仁这个村的村名“浩仁”的由来吧。你们知道吗？浩仁村以前可不叫“浩仁”，而叫“皓滕”。也不知道为什么，皓滕村村民总是喜欢找事

又是一年中秋时节，又是吃月饼的时令。

“年年中秋明月夜，岁岁月饼有不同”如今的月饼可谓种类繁多，新款式月饼层出不穷。如冰皮月饼、果蔬月饼、海味月饼、椰奶月饼、茶叶月饼等。在众多的月饼中，我对五仁月饼情有独钟：五仁月饼，能吃出童年的味道、记忆的味道、思念的味道。

老家有八月十五看闺女民间风俗，在农村与泰山奶奶的关系不大，更在意是看看闺女家的收成怎样？只知道家里闺女出嫁后，父母在八月十五前几天要去看出家闺女，带上月饼，蒸上大馒头送去，怕接不上顿。父母不在了，就有哥嫂们、侄子去看，闺女无论年龄多大，每年都要去看。

每年的八月十五之前的几天，是我孩提时代最期待的日子，因为家里要招待母亲的娘家人，饭菜的质量肯定是有所提高的，一年中的第一次吃肉，就是在这几天中，也固定不准，但是一定能吃得上。第二次吃肉是过年的时候，我和妹妹才能吃到第二次肉。

我们的村子不算小，有1700多口人，姓氏比较杂，有十九姓，同村的亲戚也多，经常是这样，本家要等着拿着亲戚拿来的月饼去走亲戚，亲戚家留下客人招待，同时又让家里人提起月饼去走亲戚了，经过四五家周转了之后，那个看亲戚的月饼又回到了自己的家里，尽管包裹月饼的纸张已经作揉得不像样子，但是谁家也不会留下月饼，因为

青春是一只五味瓶，酸甜苦辣样样齐全；青春亦是一个情绪万花筒，喜怒哀乐装载于内；青春更是一本传记，迁客骚人包罗其中。

不负父望——司马迁

司马迁，闻名世界，他就是《史记》的创作人，西汉史学家、文学家。

司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事长大，每次听后都激励万分，从此酷爱史学。他的父亲司马谈是汉朝史官员，立志编成一部史学。受父亲的影响，司马迁少年时期刻苦学习史学，努力充实了自己的历史知识。他还四处游历打听历史故事，广交朋友，积累了大量的历史资料。

司马谈与世长辞之际将编写史书一任，托付给司马迁，他不负父望，发愤写作，终于在艰苦波折的创作道路上完成了中华民族3000余年的发展史，52万余字的光辉巨著——《史记》。该巨著还被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

世纪老人——巴金

巴金，原名李尧棠，生于四川成都。现代小说家、散文家、杰出的语言大师。

巴金小时候就热爱学习，有书必看，有时看书看着看着，太阳都回家了，他都毫无察觉。他也有抄书的习惯，遇到好的文章，总是会情不自禁地拿起笔来抄写。功夫不负有心人，1923年，19岁的巴金考入东南大

九班烈烈战旗下，有位围棋五段高手，课堂上的积极分子，足球健将，他就是杜大将军鸣亮。

杜鸣亮给人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。声音的辨识度非常高，不论在多么嘈杂的环境中，只要听到他的声音，就可以立刻找到他，完全符合他“鸣亮”的名字。

棋局中，他围棋造诣非常高，是内蒙古少有的业余五段棋手。我也曾有幸与他对弈两盘，他对棋局有“运筹帷幄，绝胜千里”的掌控能力。无论布局、中盘还是收官都为最后的胜利准备着；局部、全盘总是追求利益最大化；大场、急所轻重选择常会恰到好处。其棋艺之高超，思路之独特，都是一般棋手无法可比的。他看棋谱时几乎瞬间便可看出对局者的企图和棋局的变化。

课堂上，无论什么课，都有他举手的身影，回答问题的思路和下棋的思路一样很有特点，并且敢于把自己独到的见解表达出来。数学课、英语课上他和老师可谓“一逗一捧”。在他的映衬下，课堂变得更加丰富多彩。也让老师发现了他的朗诵才能，多次成为九班大型活动的领诵。

足球场上，他一定是最积极的，总是一套漂亮的动作，或是助攻，或是自己直接打门，反正他一定与进球有关。“校长杯”足球赛，以九班主力身份征战球场，与队友完美配合

所谓“仁文化”，便是那个神秘的村落——浩仁，她所独有的文化。这天，我们跟随着老师，来到了浩仁村，专门了解“仁文化”。从学校一路而来，路边的美景都让大家惊掉了下巴，然而他们还不知道，会有更多美景等着他们……

一踏进浩仁文化礼堂，庄严的气息便扑面而来。不一会儿，浩仁的一位老校长来给我们讲解了“仁文化”，那原本神秘的面纱被慢慢掀起……老校长仔细地解说，我们认真地做笔记，礼堂便被“唰唰唰”的写字声给填满了。

老校长说，无论是来游玩的人，还是本地的居民，都说浩仁有四好：这第一好指的是浩仁村上的山好，山上不仅翠色欲流，而且还是鸟儿和松鼠的游乐园呢；二好便为水好，浩仁村村民用的水都是大岩水库里的，虽没有农夫山泉那样精致的包装，水的质量可绝不输给专门经过加工的矿泉水；三好说的是环境好，鸟语花香的景色在浩仁随处可见；第四好是指浩仁的地势好，山体滑坡也滑不到我们这边，浩仁村上自己的山滑坡？不可能！浩仁村上的山又矮又结实，地震也不会带来损伤，最多感到一丝丝震感罢了，还有梅雨季节也不会有洪涝。来游

白黄球天天在我眼中滚过来又滚过去，跳过来又跳过去，活像一只小小的兔子。

“啪”那白黄球又干什么恶作剧了呢！“哇塞”它在打鼓呀！“噼噼啪啪”上一脚，下一脚，左手手，右手手。它身子还不停的扭动，像是在跳壁虎舞哩！忽然它好像发觉到了我。慢慢的，慢慢的白黄球停了下来，又变回了淑女。走着猫步回卧室了！

哇！它太美啦！全身上下都是黄白相间的毛发，像段子一般。两个可爱又迷人的小耳朵，中间还有一个小洞洞哩！那最迷人的大眼睛，像蓝宝石一样，清亮。还不停对我眨眨眼，像在说：“主人，我美吗！

我把白黄球在琴上玩，插上电源，打开最大声音！“滴里嘟噜滴里嘟噜滴里嘟噜”这无人指导的曲子尽然那么好听。它跑过来，又跑过去，真好笑。像是被这奇怪的声音吓到了。

又像是在用力逃跑！

啊！白黄球，我爱你，日夜都在想念你啊！我爱你！

今天我们去了浩仁，听说这次是去研学。

我外婆就住在浩仁，我可是经常去那里玩的，对那里我可比较熟悉的。

走了不久就到了浩仁村。一路上的景观让我们叹为观止，花红柳绿、鸟语花香。我，当然是小导游，给旁边的同学讲解了一路。

到了浩仁礼堂，只见一位先生到了讲台上，原来他就是本次演讲人滕爷爷。滕爷爷是浩仁村的退休教师，还当过我们琅琊小学的校长呢！

首先，是吴校长和村书记一个“双堂双进”活动德育基地的授牌仪式。然后是滕老师给我们做了讲座。

浩仁村原名不叫浩仁村叫“皓塍”，后来因为发现村民老和邻村闹纠纷，才改成“浩仁”村，说也奇怪，村里的风气竟然慢慢变好了，纠纷也少了。

滕老师还说，浩仁有三好，分别是山好、水好、环境好。环境我们已经见识过了，村里绿树成荫，道路整洁，小桥流水，亭下小鱼嬉戏。山好，浩仁到处都是崇山峻岭，山上的木料、竹子，给村民们带来许多受益。水好，大岩水库的水都是浩仁的水，又清又甜，使得这里的西瓜、茭白特别可口有名。在这里生活的每一个人都很快乐，并且心中都有一个字“仁”。浩仁村还有一个柳塘，因为这个池塘旁边都是柳树，所以才叫柳塘。那里风景优美，是村里人最爱玩的地

我们那个小镇的人，特别爱种黄角兰，只要场地允许，总会栽种一两棵在自家院子里。黄角兰属木本植物，香气浓郁，持久又大气。因此，我们喜欢将摘下来的黄角兰，用白线串起来，串成一串儿，挂在家里戴在胸前，为的是能随时感受到这份馥郁。

黄角兰是一种很有质感的植物，白色革质的花瓣，散发着光泽，狭长的花骨朵儿，从底部往花尖儿大概三分之一处有一个优美的弧度，于夜晚含苞，清晨绽放。

日出之时，万物润郎起来，雾落下，阳光穿过云雾，穿过尘埃，最后轻轻罩在大地上，罩在宁静的村庄上，罩上一层温暖的颜色。这时的黄角兰立刻容光焕发，花蕾初绽，花瓣还未完全展开，其姿态娇羞，宛如亭亭玉立的白裙少女，若是还带着露水，这份美便立刻鲜活起来。绿叶白花，开得落落大方，清新脱俗，这该是她最美的时候，香气也最浓烈。

以前我有一个习惯，喜欢在清晨拿着竹竿去摘黄角兰，看似无趣却被我当作一天中的第一件“大事”。说起摘黄角兰，这其中的窍门也不少，矮的地方，用手一掐，踮个脚，自然手到擒来。遇到高一点的枝丫，只能请出竹竿了。

如何使用好竹竿也是大有讲究。竹竿的一头要用刀斜着削成一个椭圆状，再在高的那头切一个豁口，这个口子忌太宽，也忌太浅。宽口不得劲，浅口卡不进，说的就是这个理。把握好这个

【篇一：做仁恕少年作文】

“真正诚信，友善对待他人；弘毅执着，果敢面拙拆；乐观自信，幸福享受生活；奉献单当，主动肩负责任；创新进取，勇于开拓事业；儒雅宽厚，诗意经营人生……”这一句句仁恕少年的必须条件，在五小班的教室中响起。

我背着背着，不由得的想起了自己，自己是仁恕少年吗，自己是不是“乐观自信，幸福享受人生”？这令我自己产生了怀疑。这还要从两个故事说起。

有一次，老师讲了一道题，让同学们解答，同学们都举起了后，同样，我也举起后，但我并不是像我们班的王建伟一样，每当老师说完题，就自信地举起了手，而是手举得一会上，一会儿下，一会儿低，一会高。这可是我在预习功课的时候就已经解决好了的一道题，我还不停地读着题，读着答案才犹豫不决地举起手后的表现！最终，老师在我手举得不好的情况下找了别人。就这样，一次回答问题的机会行去了。我在最后反省了一下，觉得自己不够自信。

还有一次，数学老师宣布课堂作为写错题的同学的名单。我觉得，我肯定写做了，写做的人一定是我。而其他人却乐观地说：“不是我，不是我，我是不会错的，”最后，老师说：“这次写错的同学有：王伟宇，任仪

《名人传记》是法国作家罗曼·罗兰最杰出的传记作品集，又称《巨人三传》，包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》。

在《名人传记》这本书中，作者紧紧把握住这三位在各自领域有着巨大成就的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程，凸显他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。

我认为贝多芬是一个幸运的人，可在读了这本书后，没想到他是这么不幸。贝多芬的命运是坎坷的，作为一个音乐大师，他需要敏锐的听觉。可是，在他还不到30岁时，耳朵就开始变聋，一天比一天更严重，内脏也被剧烈的疼痛所折磨。这是多么悲惨的一件事啊！但是，所有的磨难都使他变得更坚强。他虽然痛苦，却不肯屈服于命运，无私奉献。然而，他听不到人们对他的赞美，也听不到自己创作的乐曲。贝多芬的勇敢、努力、坚持并没有白费，他与青海高原一株柳一样，敢于与恶劣的环境对抗！他凭借超乎想象的毅力和韧劲去努力，去奋斗，生命产生了奇迹——他成功了！他战胜了难以忍受的痛苦和没有听众的支持、肯定和青睐的压力，使全世界人为他欢呼雀跃，他攀登上了生命的巅峰！

罗曼罗兰说过：“人生是艰苦的。对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争，