黄梅悠悠简谱教唱

“卖杨梅了，卖杨梅啦！”随着隔壁水果店里的吆喝声，今年的黄梅天气也提前到来了。

大量的雨水，大家一开始还以为可以解放了呢，可没想到黄梅时节实际上并没有一丝丝凉爽的感觉，反倒感觉比以前都要热！这个时候，在学校里上课的小学生肯定都感觉自己的命好“苦”啊！要不，我来给你举几个例子，让你

上语文课，我们被外面的太阳照着，只要稍微向外看一下，你的眼睛就会被刺激。而我们，也被太阳的光照的无精打采，要是在这个时候考试，那肯定没有人能考得好。老师在讲的时候，我看了看其他的人，哦，几乎全班都是靠在桌子上，好像昏昏欲睡。坐的最好的驼着背坐着。

上数学课，老师连电风扇都不开，这可把我们给闷坏了，但我们又不敢和老师说。但是，我们早已准备好了对付这种情况的方法：就在老师不知情的情况下，我们就将我们事先准备好的小电风扇拿出来吹吹，虽然不怎么爽，但总比没有的好。等老师一转过来，我们就收好。就这样，我们度过了一节又一节的数学课。

上这些课都算好的了，起码有办法可以凉爽一点，可是，有一节课，我们实在是要“中暑”了！那就是在黄梅时节里最残酷的——体-育-课！

体育课，我们首先要跑4圈，跑完了还

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元……”记不清这首《女驸马》是什么时候会唱的，好像自打记事以来，就能够自然地哼上几句，像是娘胎里带出来的一般。黄梅小调清唱时温柔又亲切，仿佛流淌在我的每一根血管之中，与血液相融，密不可分。

究其源头，还是受了母亲的影响，母亲在众多剧种中偏爱黄梅，而在黄梅中又偏爱《女驸马》一曲，问过缘由，母亲说那年那月除了劳动，哪里又有像如今这样丰富的娱乐活动，每天难得的清闲时光全送给了村头的那方小广播。高高的村墙上，四四方方的铁块，在一村孩子上学途中，放牛路上，轻轻地飘起阵阵悠扬，也让乏味的生活漾起丝丝波光。

母亲放下手里正在洗的菠菜，仰头轻笑了一下，怀念道：“我每次起个大早，做好家里早饭去学堂的时候广播里都刚好在放那首《女驸马》。当时第一次听黄梅，纯朴清幽，韵味悠长，喜欢的不得了，就跟着声音学，那时候可没有百度也找不到歌词，只能在一遍遍听的时候套人家的发音，后来广播换歌了，曲风各异，但却怎么也没有听《女驸马》的感觉了。”

“再后来，镇上有个类似选秀的活动。你还去唱了这首连词都知道得不确切的歌了，是吧？最后还被刷下来了。”我找了个杯子一

四天读完四章22万字的《我怎样教语文》，这是于永正老师教育文集中的一本。读得热血沸腾。于老师用最简洁、最易懂、最平实的语言，讲述了自己一个个有关语文教育的故事。这本书字字珠玑。每一篇文章，每一个故事，每一句话都值得我们去思考、去践行。我一边读，一边想，原来大师是这样炼就的。我敢断言，如果我们能像于老师这样教语文，像于老师这样对待学生，像于老师这样坚持不懈，把一生献给教育事业，人人都能成功。

于老师的教学 “五重”——重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯，是其一生语文教学的最好总结。但凡看过他的实录、听过他的课的老师，都有这样的感受。于老师的课有情有趣，在课堂上学生没有紧张感，更没有恐惧感。整个学习过程轻松愉悦，习惯逐渐形成。

重要的是于老师是行家，真懂语文，扎扎实实地教语文。

的确，教语文，无非是识字写字、阅读、表达；或者是听说读写。但，说来容易，真做起来却不易。于老师说“教语文，其实很简单”，就是“读”和“写”。把这两样做好了，学生的语文就学好了。

于老师身体力行，扎扎实实地认字写字。字要会认会写，特别重视写好汉字，规范书写。写

爸爸是安庆人，爱听黄梅戏，我因为好奇，也喜欢跟着“咿咿呀呀”地唱。

二年级时，爸爸妈妈带我去青少年宫报声乐班，没想到在选班的时候，我看到了黄梅戏班，坚持要学黄梅戏，爸爸帮我一起说服了妈妈，就这样我和黄梅戏的故事就开始了。

一开始，学习的内容很枯燥，不是压腿下腰，就是练嗓子，十分单调，我都有过放弃的念头了。

爸爸对我说：“台上一分钟，台下十年功，像严凤英、王少舫等老一辈艺术家，都是经过长时间的磨炼，才取得辉煌的艺术成就的。你不但要学习他们的唱腔，更要学习他们那种一丝不苟、精益求精的精神呀。”

听了爸爸的话，我很惭愧，也更加用心地投入到黄梅戏的学习之中。渐渐地，我也体会到了黄梅戏的韵味和博大精深，它优美的旋律也深深地吸引了我，我越来越喜欢黄梅戏了。

四年级时，我有幸随我们黄梅戏老师去安庆少年宫，和那里的小朋友交流学习黄梅戏心得。安庆少年宫“小小黄梅戏班”的小朋友为我们表演了虎跳、涮腰、跨步翻身、卧鱼、点步翻身等经典动作，她们的基本功棒极了。随后她们还给我们表演了节目《到底人间欢乐多》，十分精彩。我们也不甘示弱，表演了我们精心准备的节目《夫妻观灯》，她们用雷鸣般的掌声作为回报。

表演结束后

不论是诗文中还是书本里，梅花就一定是火红的，仿佛除了腊梅，其他的梅花就谈不上高洁了。可我记忆深处的梅花，是家乡院墙下的那一树黄梅。

她突然绽放在皑皑白雪间，一抹跳动着的鹅黄倏忽间钻进眼帘，在银装素裹的映衬下，暖黄，显得格外温软轻柔。点点的绣在深褐色的细枝上，淡淡的花蕊微微侧首，脉脉的将自己秘密的心事缓缓向外展露，那是整个冬天对春天的思念，都静静地藏在花朵的血液中。轻薄的花瓣纤细而棉柔，像是一件被大师精心雕刻而成的完美艺术品，微微的向内卷，在冰天雪地里划出一道温柔的弧线。她的香飘逸而清淡，毫无刺鼻之浓香，只是庄严而淡雅，用轻柔温暖着心灵，用唯美净化着灵魂。

在这天寒地冻里，没有一朵花愿意展示她的芳姿。白色，成了大地与天空的主色调，而黄梅的蓦然出现，为这寒冷的冬天增加了暖意。这是只有黄梅能做到的，她能勇敢的挺立在枝头，不畏风雪，不畏严寒，用轻薄的身躯迎接呼啸着的冷风。她是微小的，她只能蜷缩在院墙的角落，而且从出生到死亡，满眼只有苍白的天空；她又是博大的，她与我们共生在这个宇宙，在寒冷中绽放温暖，化悲景为欢笑，成为这个季节最最可爱的生灵。

而如今，面对生活的风霜雪寒，有多少人能将其转化为生命的暖意？当冬天来临，又有多少人能自信的挺立，绽放自己灵魂深处的坚

“以教人者教己”是晓庄学校的根本方法之一。

文中陶行知以大量的事例阐述这一道理。由此，陶公得出一条重要的学理：“这学理就是‘为学而学’不如‘为教而学’之亲切。‘为教而学’必须设身处地，努力使人明白；既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”

事实的确如此。作为老师，要教育学生，要传授知识，要教授方法……哪一样不要先学呢？正所谓“学高为师”。文中有一事例：“我们平时看报，多半是随随便便的。假使我们要教小学生回家报告国家大事，那末，我们看报的时候，便不得不会精聚神了。我们这样看报，比起寻常的效率不知道要大得几多倍哩。这便是借着小孩子讲国家大事来教自己明了国家大事。这便是以教人者教己。”

“以教人者教己”的核心就是教师要教别人，就必须先教会自己，自己先明白其中的道理，谙熟于胸。如果一知半解，或知之不深，教人从何谈何。这也是人们经常讲的，给学生一碗水，教师需要一桶水，甚至是一条河。

因此，先学是关键。“为教而学”

华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑，川流不息的黄河水，传承了多少个信念与希望。中华民族面对挫折而不倒，历经劫难而不衰，这正是因为黄河雄健的精神。

黄河，是中华民族生存与发展的力量，是我们民族精神的源泉。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”读者这首诗，我的眼前浮现出黄河伟大而又坚强的形象。从遥远的山巅呼哧而来，唱着轰鸣的歌，九曲连环，浩浩荡荡，以惊人的气魄出现在世人面前。

到中国看水，还是黄河。九塞沟的水兑现的太洋味，太湖的水又嫌太小，文人味太重，不像是水，到像是供人把玩的。中国的水，应该是和我们中国人一样的黄色，而黄河也只有到了这儿，才是真正的黄河。

在我心中的黄河，你是雄伟壮阔的代名词，身为中华的第二大河，你拥有丰富的历史文化，经历了诸多的考验。上流的你平缓温柔，如娴静美丽的少妇；下流的你，如脱缰的野马，自由奔腾，你像一把利剑，在崇山峻岭中劈开一条道路。“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”你以雷霆万钧的力量，浊流排空的气势，劈开大山和深峡，切断腾格尔沙漠，在黄土高原连绵不断的峡谷中川流而下，水飞花溅，发出万马奔腾的轰鸣。真想接近你去，用双手去触摸你。

“虽不曾看见黄河壮，澎湃汹涌在

黄梅戏的优美旋律至今还回荡在我记忆的长河

——题记

我的家乡安庆最大的特色便是那婉转的黄梅戏了。在我还在故乡时，一家人去听戏可是家常便饭的事呢！那时的我虽然年幼，但黄梅戏的柔绵悦耳的却依然深深的可在我心里。

黄梅戏是委婉清新的，它仿佛是海边的微风，带着清新的空气，轻轻地抚摸着你，使人心旷神怡；似乎是天边的彩霞，多姿多彩，美轮美奂，在天空中游荡着，让人悠然自得；又好像是百灵鸟的歌声，既圆润又清脆，在无形之中变化，令人应接不暇。当黄梅戏迎面扑来时，你并不觉得突兀，也许相反的，你还会惊讶于自己竟这么快地沉浸其中；当它环绕在你耳边时，你会情不自禁地跟着哼唱起来；当它悄然离开时，你也许还浑然不知，脸上还挂着一丝安详的笑容。黄梅戏是美的！

黄梅戏是极其质朴的。一个字，一个词，一句话都充满了朴实的气息。原汁原味的地方方言唱腔和那古朴的伴奏也让黄梅戏有着浓浓的生活气息。一个个特点都让观众们身历其境，在不知不觉中爱上了黄梅戏。它是美丽的！

黄梅戏虽朴实但绝不肤浅。

黄梅戏是富有哲理的。每一支戏曲都讲叙了一个动听的故事。这些故事都直接来源于当时当地的真人真事。而朴实的字眼织就了故事戏谑的外衣，披在了故事们的身上，可是因为来源于民间，自然就不可避免的渗

“为救李郎离家园，谁料皇榜中状元，中状元着红袍，帽插官花好呀好新鲜……”这是我最喜欢的戏曲唱段。按说作为河南人的我应该喜欢豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》等，可我偏偏就是喜欢黄梅戏，特别是《女驸马》。

那天我称妈妈不注意，偷偷打开电视准备看我最喜欢的动画片。这时中央电视台戏曲频道正在播放黄梅戏《女驸马》中那女扮男装的冯素珍和公主在洞房里的唱段。那演员俊俏的扮相、高亢的唱腔一下吸引了我。通过妈妈的讲解让我知道了，民女冯素珍自幼许配李兆廷，后来李家败落，岳父母嫌贫爱富，逼其退婚。冯素珍在花园赠银于李兆廷被冯父撞见，诬李为盗，将其送宫入狱，逼素珍另嫁宰相之子。冯素珍男装逃出，在京冒李兆廷之名应试中魁，被皇家召为驸马，花烛之夜冒死陈词感动公主。帝赦免之罪，冯李终成眷属的故事。这个故事塑造了一个善良、勇敢、聪慧过人的古代少女形象，演员的一颦一笑得得的吸引着研婉转的唱腔显示。显示演员的薄厚功底我简直佩服的不得了，我开始喜欢上了黄梅戏。现在的我还不时也会很上几句。

中华戏曲博大精神，希望大家不要把“遗忘”了，因为每部戏都是之不易，台上一分钟，台下十年功。我们还要继承戏曲的博大精神，弘扬中

窗外是静谧的天空，干净的没有一点瑕疵。毕业在即的我们坐在教室里埋头学习，认真的连风都不敢打扰。忽然，高亢的歌声打破了寂静，接着便传来铿锵有力的琴声，“我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”那字字有劲的歌声穿透墙角的缝隙，刺穿致密的玻璃，塞进耳朵。我想起了初三的我们。

同学口中的高富帅老师恰巧教了我们班，记得第一堂音乐课，音乐老师为我们演奏了一首二胡名曲《赛马》，高亢激昂的乐曲在教室中回荡。看着老师闭着眼睛摇头晃脑沉醉其中的动作和神情，讲台下的我们虽然强装镇定，可还是能够隐隐约约听见我们的憋笑声。兴致高昂的音乐老师并没有受到影响，他在藏在课本后的一双双炙热的眼睛的注视下，拉完了整首曲子。顿时掌声雷动，教室内充满了欢快的气氛。

每周二下午的最后一节课是我们最嗨的时候。“你们不是大点声唱吗？”“老师无奈地拿着黑板擦敲了敲桌子。我们就配合的大声一点，过一会又变成了蚊子嗡嗡声。突然，一道充满激情而又磁性的声音加入进来，打断了正在走神的同学的思绪，盖过了滥竽充数的同学的声音，如火山喷发时涌动的岩浆一般填满教室，回荡着余声。放学前的几分钟，我们可以一边听着自己喜欢的歌，一