黑白之星

她，热爱学习，态度端正，乐于钻研，总是喜欢靠自己的思考解决问题，无论问题多难都要坚持找到答案，否则绝不罢休。她并不聪明，但就是因为有着这份恒心，这样的努力，才会得到今天的成绩。

她，尊师爱幼，在学校见了老师一定第一时间去问好。一句“谢谢，”“对不起，”“没关系，”……使得老师和同学对她留下了美好的印象。她从不打人，不骂人，是文明礼仪的典范。也是个关心人、体贴人，心中装有他人的好同学。

她，关心集体，总是爱帮老师做一些利索能及的事情，是老师的得力小助手，只要有同学遇到困难，她都会及时帮助，哪道题不会，她就会认真指点。对她来说，班级就是她的家，为同学服务，为班级服务，是她莫大的荣幸。

她，乐于助人，在校园里处处都能看到她的身影，前面丢的垃圾，她就会随后捡起，哪个同学摔倒，她就会立刻扶起，路上，她会扶老奶奶过马路，捡到钱会交工，“雷锋精神”在她身上处处可见。

沙不积无以成高塔，水不积无以成江河，正是一些看似非常平凡的小事，却折射出文明的光辉！

当然，人无全人，她也有缺点，马虎大意就是她最大的缺点，正因为这个，使得好几次第一跟她擦肩而过。

曾认为，所有颜色中，最不讨人欢喜的便是黑白，黑白显得空洞，而又一无所有，远不及其他颜色，与绚丽的彩虹更是不能比较。印象里，黑白相间的也只有遗照了，这样的黑白，是极不好的印象。

凌晨一点，我很少那么晚睡觉，只有六年级的帐篷夜，才让我这一爱睡觉的家伙待到这么晚才睡。我从不知道，城市的夜晚，空中也能有如此之多的星星在唱歌，以为“满天星”这一说，只限于乡下。我的头伸到帐篷外，漆黑的天空上，镶着点点白色，数不清，都在昏暗的环境里闪耀着，在这黑白间，我感受到了我曾经从未发觉过的美，这种简单而又深沉，丝毫没有负担，轻盈的美，雾霭与星星玩着捉迷藏，月光皎洁地照着我的脸庞，黑与白交织出一切……我看到的不只是星空，更多的是一种由黑白而发的美好，我发现，沉睡的城市仿若天使，没有嘈杂，只是安静而又令人怜爱。星点闪烁，大小各异，似乎在向你倾诉着世间的美好，世间那简单的爱，霎时间，勾起心中千丝万缕的幻想，对未来的憧憬、对生活的热爱……当然还有黑白引起的事物。

那晚，我看着由黑白构成的美妙的夜空入睡，才发现，有些世间极为美妙的东西，不一定是多彩的，黑白也有它独一无二的美。

不再讨厌黑白后，我越来越发

说起我们班，那可是文武豪杰，无所不有，今天我就给大家谈一谈我们班的“阅读之星”——吴忧。

那是去年的一天，“叮铃铃”下课的铃声已悄然响起，同学们如决堤的洪水般涌出了教室，只有吴忧一人稳如泰山，我们几个“铁哥们”上完厕所后，便在外面玩起了游戏，吴忧也是我们几个“铁哥们”之一，于是，我们便劝吴忧一块出来，好好放松一下，但他偏偏不肯，还是捧着他那本“砖头书”——《时间简史》，在津津有味的看着，我们想把他硬拖出去，可是他却跟我们讲起了道理：“高尔基说，书是人类进步的阶梯；古人也说：书犹药也，善读之可以医愚，你们凭什么把我拖出去？”看来，硬拼是不行的，只能智取了。王浩儒计上心来，讲了一个笑话，说：“你们知道时间简史的意思吗？就是一个叫时间的人，捡到了一团屎，吴忧竟然看这么幼稚的书，正是笑死人了。”我们本来想通过激将法，把吴忧引出去，没有想到他只是冷哼了一声，继续看他的那本宝贝“砖头书”，看来，他非常渴望到达知识海洋的彼

说起阅读之星，肯定是我们班的语文课代表——缪可了。

缪可是个十足的“小书虫”。她曾经告诉过我，她小时候就每天离不开课外书，她只要一闲下来，就拿出自己的书阅读，一读就是几小时，渐渐地，她发现书里不仅知识多，而且还特别的有意思。缪可对书有着浓厚的兴趣。

她常说“饭可以一日不吃，但书绝不可一日不读！”正是因为这句话，她还常常忘记吃饭呢！

她读书还特别入迷。有一次，我们周五约好周六一起去万达玩。那天下午，我早早来到万达广场门口等她。等了整整两个小时，都没有见到她的影子。

我实在等的不耐烦了给她打了个电话，问她怎么回事，约好一起出来玩的呢，约定的时间过了快两小时了，结果她说“啊”，忘了跟我约好的事，她正在书房看书呢！唉！就过了一个晚上，只顾看书，尽然把我们的约定忘的一干二净，她读书真的有点“痴”了。

你们说，这《阅读之星》，不给缪可还能给谁呢？

“青花瓷，画中一美人，我在千年前做了一幅画……”这首歌让我想起了一个爱唱歌的，一个名副其实的文艺之星——李静。

记得那次音乐课，老师教了同学们一首动听的歌《青花瓷》，当老师问道谁愿意上台表演时，班上顿时鸦雀无声，没一人举手，沉寂一会儿后，老师再次问道：“请问谁愿意上台表演呢？”班上又是一阵寂静。时间一分一秒的过去了，突然一只手坚定的举了起来，在得到老师的点头示意后，她三步并为两步立刻从最后一排跑上了讲台，教室里瞬间响起来雷鸣般的掌声。只见她面带微笑，打开口腔唱到：“青花瓷，画中一美人，我在千年前做了一幅画，却在画中渲染了你的容颜……”动听的歌声回荡在教室每个角落。你瞧，在她那动听的歌声中还伴有优美的舞蹈动作呢！小碎步，大踏步，踮脚尖，再做个漂亮的兰花指，转个小圈，半蹲，再向上奋力一跃……动作个个优美，个个干净。你再仔细一瞧，她的嘴微微上扬，眉毛一翘一翘的，眯着眼睛，两个小酒窝挂在脸上，仿佛已陶醉在其中。台下的同学们跟着节拍不由自主的左右晃动着手臂和头，早已陶醉在这优美

铅笔削落，层层叠叠，笔尖的边缘是诡异的花纹，在温润如水的素描纸上铺开，组成黑白异境的图案。芯尖长十毫米，短九毫米，黑色炭芯沉默不语，漫不经心徘徊于纸上，光色形式的空间，任凭光阴来去自如。

淡淡的痕迹在纸上来回走动，确定大概位置。繁华的人间可以在一幅画上涌现。很早之前，我未知斑斓，简洁明快的黑白同样触尽世态，拿着铅笔的中部，确定每一个位置，记不清最初学美术的原因，就像最初不清楚怎样确定物体位置一样。我知道，眼前的美好东西我得找个方寸将它们记录下来。

这个城市的人们在季节中安静地穿梭而行，步履稳然。

能看到这个世界的美丽真好，橘金黄、叶浓绿，是种奢侈的颜色搭配。秋季，大片晚霞与漫山遍野的金黄穿越时间空间遥相呼应。似乎我们永远得羡慕大自然这宏大的手笔。面对这片华丽的景色会感动得要掉泪。有的时候如果可以像画画打型时那么大气地放弃该放弃的或许更好。

半明半暗的石膏体像或蹲或躺，静静等待光的镀亮。

明暗交界线丝毫不含糊，光彩与阴暗各自席卷而去，沿该前往的轨道前行着。世界就这样划分开来。换上6B的铅笔，对暗处加重，铅笔受尽折磨，拖着重伤的躯体犹豫不决。

画室在楼顶，爬到天台的屋顶上，俯视下去，车来车往。马路上总有那么多的人那么多的车，他们朝着自己的方向匆忙地前进，没有

星期六晚上，我被一道光带到了一个星球，这里的一切都是美食做的。

我找人问了一下，才知道这个星球叫“美食之星”。这里的路灯是用棒棒糖做的，这种棒棒糖的外形和灯笼花差不多，不怎么大。这里的公路是用溶化后的巧克力铺成的，房子有的是用曲奇饼干做的，有的是用软糖做的。

我来到了一条小溪边，这里的溪水是用果汁做的，小桥是用薯片做的，草地是用海苔铺成的，朵朵鲜花竟然是奶油做的。看到这里，我再也忍不住了，我立刻开吃了。我把草地吃了个精光，把溪水喝了个够。最后这里被我吃得只剩了一半。这时，我想到了一件事，既然这里的东西都是美食做的，那么餐馆里的食物是什么样的呢？我带着满满的好奇来到了餐馆，打开门一看，原来这里的食物还是美食，呀！更神奇的是这里的厨具也是用美食做的。真不愧叫“美食之星”！

我找到了这个星球的商场，发现衣服是用薄荷做的，鞋子是山楂做的，还有好多好多用食物做的东西。突然，一道光闪过，我该回家了。我还在震惊中没反应过来，就已经回到了家。我好想再去一次“美食之星”呀！可惜不能去了。刚想到这里，我突然醒了，原来这只是一个梦呀！

“美食之星”，可真是一座巨大的美食城呀！梦

“青花瓷，画中一美人，我在千年前做了一幅画……。”这首歌让我想起了一个爱唱歌的，一个名副其实的文艺之星————李静。

记得那次音乐课，老师教了同学们一首动听的歌《青花瓷》，当老师问道谁愿意上台表演时，班上顿时鸦雀无声，没一人举手，沉寂一会儿后，老师再次问道：“请问谁愿意上台表演呢？”班上又是一阵寂静。时间一分一秒的过去了，突然一只手坚定的举了起来，在得到老师的点头示意后，她三步并为两步立刻从最后一排跑上了讲台，教室里瞬间响起来雷鸣般的掌声。只见她面带微笑，打开口腔唱到：“青花瓷，画中一美人，我在千年前做了一幅画，却在画中渲染了你的容颜……，”动听的歌声回荡在教室每个角落。你瞧，在她那动听的歌声中还伴有优美的舞蹈动作呢！小碎步，大踏步，踮脚尖，再做个漂亮的兰花指，转个小圈，半蹲，再向上奋力一跃……，动作个个优美，个个干净。你再仔细一瞧，她的嘴微微上扬，眉毛一翘一翘的，眯着眼睛，两个小酒窝挂在脸上，仿佛已陶醉在其中。台下的同学们跟着节拍不由自主的左

我们班里有很多爱看书的同学，如周缘、刘沁余、姜一辰……其中我认为阅读之星应该给周缘。她有一双炯炯有神的眼睛，一副眼镜架在鼻梁上。

周缘因为喜欢读书，每到下课或自由安排的时候都会拿起书来看，所以知识才越来越丰富。从此，她就和书交上了朋友。记得有一次比赛，由于她深情并茂地演讲，以及她地稿子写得非常感人，周缘在演讲比赛上轻松夺得了第一名，老师还大大地表扬了她呢！

周缘平时看书可积极啦！见到书的样子吧，可以用就像鱼儿得到水来形容。到了中午休息的时候，她便如饥似渴地读书起来，就连吵闹的声音中也能专心致志地读着书。老师常说“书到用时方恨少”，真是这样啊！记得有一次上课时，老师出了一道难题来考考我们，我们都没回答得上来，她却举起了小手，回答地是那么流利，答案是那么标准，我们都对她周缘佩服得五体投地。

周缘看过很多著名的书，例如《伊索寓言》、《福尔摩斯探案集》、《西游记》等一百多本了。周缘不光看过这些书，在她的家里有一个书柜，上面堆满了书。

听了我的介绍，她就是我们班里的小小“阅读之星”真是当之无愧、名副其实呀！你们觉得她有资格吗？

世界是喧嚣的彩，它是安静干净的黑白，记录着我们青春潇洒的美好。

黑白胶片时代，留存在胶片中的都是那一代人最珍贵的记忆。而今，我们重新回到黑白世界，去寻找属于我们的故事……

随着老师的一声令下，实验室的电闸猛得一下全都灭了，眼前黑漆漆一片，分不清哪儿是人，哪儿是路。我小心翼翼地摸索着，寻找着黑暗里的光芒。

学习任务发布了，我们几个同学争先恐后地挤在曝光台前，迫不及待地等待着第一张作品…等待的过程焦躁不安，来往的人总要伸头探望或伸手触碰。＂快来看，快来看！＂我们这群＂好奇宝宝＂哪能耐得住呀！不是在拥就是右挤，不是伸头就是踮脚。不管怎么努力，可算是见到了它的庐山真面目。不知是光线太暗亦或如何，只看得见密密麻麻的指纹映在那张黑得泛光的相纸上。第一次实验便以失败告终。

我们耐心地思索，合理地分工，寻找着最适宜的亮度，计算着时间的分秒。面对一次次满怀希望后的失败一我们不言放弃。终于，我们成功了！

这个过程是享受的，团结的力量是无敌的，摄影的魅力是无限的，黑白的乐趣是多彩的……

我们陶醉在这一个个永恒的瞬间，紧紧地抓住时间，让它定格在这个美好的黑白刹那，定格在这个奇妙的胶卷世界。我想，也许这就是缘分