黯喑读音

故事是这样的：一个男孩穿越到了东汉，见到了董黯。董黯十分孝敬他的母亲，不辞辛苦地为金家老爷每天做一百个陶罐、到很远的地方给母亲挑甘甜清澈的溪水敷眼、给母亲做饭。

董黯的事例也打动了我。在生活中，也有许许多多个“董黯”。如冯莫林就是其中一位。我在电视上了解到，他的母亲是青光眼，父亲也在他六岁时双目失明。所以，他就是家中唯一的眼睛。在家中，他种菜，为父母提供食物。在暑假，他帮邻居做事，攒够了钱为父母买了一台电视机和冰箱。当记者问他为什么买这两样东西时，他回答，爸爸爱听新闻，所以买了电视机。一些蔬菜可以放到冰箱里，爸爸妈妈可以随时吃上新鲜的蔬菜。就是这简朴的回答，让我明白了，什么叫“孝在于质实，不在于饰貌”。我真可以用“乌鸦反哺”来形容他！

冯莫林的年纪与我相仿，可我从他身上却可以学到很多。在我的生活中，我扪心自问：我有没有常为父母做力所能及的事？我看了董黯和冯莫林的事迹后，感到惭愧不已。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，让我们珍惜现在的时间，去为父母做更多的事吧！

孝，是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”这句话告诉我们：孝是第一位的，想让别人尊敬你，首先要尊敬父母。

今天，我看了一部关于慈孝公益的电影——《寻找董黯》。这部电影是慈溪人自己拍的，本土导演，本土演员，本土素材，和本地场景，主要凸现的是“慈孝”的主题，呼吁大家一定要多多孝敬父母，孝敬长辈。影片讲述了一位有钱人家的孩子陈述，因缺少父母关爱而不懂得孝敬父母。后来，他偶然摸了母亲收藏的东汉时期的陶罐，阴差阳错穿越到了东汉时期，成了一位财主的儿子，认识了在家中打工的董黯，成了他的好伙伴。董黯家中很穷，父亲在他很小的时候就去世了，他和母亲相依为命。董黯的母亲体弱多病，为了照顾母亲，董黯不辞辛劳地为金财主做陶罐挣钱。

夏天，蚊子很多，董黯为了母亲不被蚊子咬，他把自己身上的衣服都脱光了，让蚊子来咬自己，等蚊子吃饱后，就不会咬母亲了。冬天，母亲想吃竹笋，即使雪下得很大，他还是冒着大雪去山上挖竹笋，他挖了许多地方都没有挖到一个竹笋，但是他并没有放弃接着找，后来终于找到了。

一年，董黯的母亲得了一种病，想喝大隐寺的水，这条小溪离董黯家很远，有几十公里，但是董黯为了母亲，就每天都给母亲去挑

有这样一个人，因为相依为命的母亲没钱治病而自愿卖身在金魁“金扒皮”家为奴；他听说：喝大隐溪的水，能让母亲的眼睛好起来，于是他不辞辛苦，常到十几里路外的大隐溪边去挑水；他自己舍不得吃好吃的食物，总是先让给生病的母亲。他就是东汉著名的董孝子——董黯。我们慈溪就是因他而得名。

《寻找董黯》这部公益电影中，董黯和他母亲的母慈子孝的形象被演员们演得栩栩如生。这部主要以慈溪本土几个著名景点为背景的电影，以“穿越”这种形式，带着观众一起寻找古代的董黯。

主人公陈述被一只会说话的陶罐穿越到了东汉，他穿越到了东汉句章（慈溪的别称）“金扒皮”家，变成了天赐少爷。他穿越前一直苦苦寻找的董黯，却被发现困在金家制作陶罐。于是，陈述和他爸爸、金秀秀开始想办法帮助董黯，最后，终于感化了“金扒皮”，让董黯回家照顾母亲。陈述这个顽皮的小孩子在古代与现代的几次来回穿越中，也感知到了“百善孝为先”，学会了要孝敬父母、关爱他人。

曾经在峙山文化广场的一处水池边，我看到过“汲水孝母”的雕塑，那时只知道在遥远的古代，我们慈溪有

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

我独自一人站在房子的前面，西下的夕阳将我的影子拉的斜长，房子的门窗已经被拆走了，房顶上的瓦片也一个不留，瑟瑟的寒风从房子里呼啸而过，发出“呜呜”的声响，像极了正在惨叫的骷髅。我看着这些已经破败不堪的小屋，心中无限的伤感——这曾经是我居住了七年的地方，现在将要被拆迁，这儿的一切都将变成回忆。我把目光转移到房前的这棵芙蓉树上，她依旧是那么娇美，门帘般的叶子在风中摇曳，虽然花期已过，但风姿不减。“哎，你的生命已进入了倒计时，再过几天，你将会同这些房子一起消亡。”我将手轻放在她的树干上，最后一次深情的抚摸。这一次抚摸，让我想起了以前与她朝夕相处的日子。

这棵芙蓉大概已有十几年了，当我第一次看到她时，她就已经屹立在那里，亭亭玉立的身姿，一头翠绿的秀发上戴满了粉红色的小花，在金色的阳光中做一个妩媚的笑。她是我的希望之树，我曾经学着电视剧里的主人公，将愿望写在纸条上，放到小瓶子里，埋在树下，以这种方式来成全我的少女情怀。每当我伤心抑郁的时候，我总会来到树下，傍树而依，感受自然的灵气，细心倾听大树对我安慰鼓励的话语。我的眼泪似乎具有召唤栖息在树中的精灵

冷冷的雨点和着风打在我脸上，街道上的那两排树在风中摇摆着，此刻我的心情同这天空一样，灰蒙蒙的，同这天气一样，冷冷的。我拉了拉衣领，将脑袋伸了进去，继续往前走。

我不想回家，因为我怕见到她。怕她那锋利的目光，仿佛一把利剑剖开我的心。但那目光又黯黯的，夹杂着些许忧郁。不知什么时候起，一层隔膜在我们之间滋长，虽然谁都想捅破它，可最终，谁也没有成功。

记得那天……

放学了，我兴冲冲地推开家门，忘记了手中那本诗集。

“妈，我回来了！”

“哦，回来啦，一定饿了吧，晚上想吃什么呢？妈给你……唉？手上拿着什么，让我看看。”

糟了，完蛋了，怎么忘了把书放在书包呢？“这是什么书啊？什么‘情’呀，‘爱’呀的”，妈妈打断了我的思维，生气地说道：“你看的书都是些什么东西啊？刚开学你就这样了？你脑子里都在想什么呀？我让你再看……”说着她就要撕掉那本诗集。

“不要，那是我借来的书，不能……”可是，已经晚了，那本

穿越了千载，物逝，人非，唯爱那古典雅韵。

——题记

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑谰的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的鼓声中，飘散在书法醇美的墨香里，传扬在我最喜爱的唐诗宋词浪漫的意境里。

精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂，死生契阔，气吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈张扬，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的寂寞无奈；“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的青春明媚，“白头搔更短，浑欲不胜簪”的衰老迟暮；“凭君莫论封候事，一将功成万古枯”的悲悯情怀，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的壮志豪情；“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”的物是人非，“今夜偏知春气暖，虫声新秀绿窗纱”的春意盎然；“行到水穷处坐看云起时”的闲适安逸，“荷笠带斜阳，青山独归远”的宁静恬淡，它们共同演绎着悠悠文化

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考