黯组词

故事是这样的：一个男孩穿越到了东汉，见到了董黯。董黯十分孝敬他的母亲，不辞辛苦地为金家老爷每天做一百个陶罐、到很远的地方给母亲挑甘甜清澈的溪水敷眼、给母亲做饭。

董黯的事例也打动了我。在生活中，也有许许多多个“董黯”。如冯莫林就是其中一位。我在电视上了解到，他的母亲是青光眼，父亲也在他六岁时双目失明。所以，他就是家中唯一的眼睛。在家中，他种菜，为父母提供食物。在暑假，他帮邻居做事，攒够了钱为父母买了一台电视机和冰箱。当记者问他为什么买这两样东西时，他回答，爸爸爱听新闻，所以买了电视机。一些蔬菜可以放到冰箱里，爸爸妈妈可以随时吃上新鲜的蔬菜。就是这简朴的回答，让我明白了，什么叫“孝在于质实，不在于饰貌”。我真可以用“乌鸦反哺”来形容他！

冯莫林的年纪与我相仿，可我从他身上却可以学到很多。在我的生活中，我扪心自问：我有没有常为父母做力所能及的事？我看了董黯和冯莫林的事迹后，感到惭愧不已。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，让我们珍惜现在的时间，去为父母做更多的事吧！

孝，是中华民族的传统美德。古人云：“百善孝为先。”这句话告诉我们：孝是第一位的，想让别人尊敬你，首先要尊敬父母。

今天，我看了一部关于慈孝公益的电影——《寻找董黯》。这部电影是慈溪人自己拍的，本土导演，本土演员，本土素材，和本地场景，主要凸现的是“慈孝”的主题，呼吁大家一定要多多孝敬父母，孝敬长辈。影片讲述了一位有钱人家的孩子陈述，因缺少父母关爱而不懂得孝敬父母。后来，他偶然摸了母亲收藏的东汉时期的陶罐，阴差阳错穿越到了东汉时期，成了一位财主的儿子，认识了在家中打工的董黯，成了他的好伙伴。董黯家中很穷，父亲在他很小的时候就去世了，他和母亲相依为命。董黯的母亲体弱多病，为了照顾母亲，董黯不辞辛劳地为金财主做陶罐挣钱。

夏天，蚊子很多，董黯为了母亲不被蚊子咬，他把自己身上的衣服都脱光了，让蚊子来咬自己，等蚊子吃饱后，就不会咬母亲了。冬天，母亲想吃竹笋，即使雪下得很大，他还是冒着大雪去山上挖竹笋，他挖了许多地方都没有挖到一个竹笋，但是他并没有放弃接着找，后来终于找到了。

一年，董黯的母亲得了一种病，想喝大隐寺的水，这条小溪离董黯家很远，有几十公里，但是董黯为了母亲，就每天都给母亲去挑

有这样一个人，因为相依为命的母亲没钱治病而自愿卖身在金魁“金扒皮”家为奴；他听说：喝大隐溪的水，能让母亲的眼睛好起来，于是他不辞辛苦，常到十几里路外的大隐溪边去挑水；他自己舍不得吃好吃的食物，总是先让给生病的母亲。他就是东汉著名的董孝子——董黯。我们慈溪就是因他而得名。

《寻找董黯》这部公益电影中，董黯和他母亲的母慈子孝的形象被演员们演得栩栩如生。这部主要以慈溪本土几个著名景点为背景的电影，以“穿越”这种形式，带着观众一起寻找古代的董黯。

主人公陈述被一只会说话的陶罐穿越到了东汉，他穿越到了东汉句章（慈溪的别称）“金扒皮”家，变成了天赐少爷。他穿越前一直苦苦寻找的董黯，却被发现困在金家制作陶罐。于是，陈述和他爸爸、金秀秀开始想办法帮助董黯，最后，终于感化了“金扒皮”，让董黯回家照顾母亲。陈述这个顽皮的小孩子在古代与现代的几次来回穿越中，也感知到了“百善孝为先”，学会了要孝敬父母、关爱他人。

曾经在峙山文化广场的一处水池边，我看到过“汲水孝母”的雕塑，那时只知道在遥远的古代，我们慈溪有

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

我独自一人站在房子的前面，西下的夕阳将我的影子拉的斜长，房子的门窗已经被拆走了，房顶上的瓦片也一个不留，瑟瑟的寒风从房子里呼啸而过，发出“呜呜”的声响，像极了正在惨叫的骷髅。我看着这些已经破败不堪的小屋，心中无限的伤感——这曾经是我居住了七年的地方，现在将要被拆迁，这儿的一切都将变成回忆。我把目光转移到房前的这棵芙蓉树上，她依旧是那么娇美，门帘般的叶子在风中摇曳，虽然花期已过，但风姿不减。“哎，你的生命已进入了倒计时，再过几天，你将会同这些房子一起消亡。”我将手轻放在她的树干上，最后一次深情的抚摸。这一次抚摸，让我想起了以前与她朝夕相处的日子。

这棵芙蓉大概已有十几年了，当我第一次看到她时，她就已经屹立在那里，亭亭玉立的身姿，一头翠绿的秀发上戴满了粉红色的小花，在金色的阳光中做一个妩媚的笑。她是我的希望之树，我曾经学着电视剧里的主人公，将愿望写在纸条上，放到小瓶子里，埋在树下，以这种方式来成全我的少女情怀。每当我伤心抑郁的时候，我总会来到树下，傍树而依，感受自然的灵气，细心倾听大树对我安慰鼓励的话语。我的眼泪似乎具有召唤栖息在树中的精灵

冷冷的雨点和着风打在我脸上，街道上的那两排树在风中摇摆着，此刻我的心情同这天空一样，灰蒙蒙的，同这天气一样，冷冷的。我拉了拉衣领，将脑袋伸了进去，继续往前走。

我不想回家，因为我怕见到她。怕她那锋利的目光，仿佛一把利剑剖开我的心。但那目光又黯黯的，夹杂着些许忧郁。不知什么时候起，一层隔膜在我们之间滋长，虽然谁都想捅破它，可最终，谁也没有成功。

记得那天……

放学了，我兴冲冲地推开家门，忘记了手中那本诗集。

“妈，我回来了！”

“哦，回来啦，一定饿了吧，晚上想吃什么呢？妈给你……唉？手上拿着什么，让我看看。”

糟了，完蛋了，怎么忘了把书放在书包呢？“这是什么书啊？什么‘情’呀，‘爱’呀的”，妈妈打断了我的思维，生气地说道：“你看的书都是些什么东西啊？刚开学你就这样了？你脑子里都在想什么呀？我让你再看……”说着她就要撕掉那本诗集。

“不要，那是我借来的书，不能……”可是，已经晚了，那本

穿越了千载，物逝，人非，唯爱那古典雅韵。

——题记

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中，闪烁在京剧斑谰的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，擂响在锣鼓铿锵的鼓声中，飘散在书法醇美的墨香里，传扬在我最喜爱的唐诗宋词浪漫的意境里。

精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂，死生契阔，气吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈张扬，“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”的寂寞无奈；“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的青春明媚，“白头搔更短，浑欲不胜簪”的衰老迟暮；“凭君莫论封候事，一将功成万古枯”的悲悯情怀，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的壮志豪情；“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”的物是人非，“今夜偏知春气暖，虫声新秀绿窗纱”的春意盎然；“行到水穷处坐看云起时”的闲适安逸，“荷笠带斜阳，青山独归远”的宁静恬淡，它们共同演绎着悠悠文化

在漫长的历史长河中，无数个秋天在稍纵即逝间消失，多事之秋便成了我国古代仕途失意灰心丧志的文人墨客解放的季节。落叶飘飞万花凋零，天高云淡，凄凉的风景诉说出了别样的秋之韵。

秋之壮美，王昌龄迈着矫健的步迈，口中诵着，饮马渡秋水，水寒风似刀的平沙日未没，黯黯见临洮，悲凉的晚秋风景往往预视的壮美的战争场景，黄尘足今古，白骨乱蓬高。

秋之惆怅，韦应物带着思乡的惆怅向我们走来，口中诵读看落帆逗淮镇，停航临孤驿的驿馆凄情，凄清的感觉总会引起思念的愁绪，于是独夜忆秦天，听钟未眼客的思乡之情。李商隐怀看对朋友的失望我们走来，口中诵着：“客去波平槛，蟑休露满枝。”秋天的景色中藏着对朋友的怀念，因为失望却有了“在涯占梦数，疑误有新知的不解，这是作者唯恐为人所弃的怀旧惆怅。

秋之美丽，许浑带着对秋的理解与感触向我走来。口中诵读着遥夜泛清瑟，西风生翠萝美丽景色，残萤栖玉露，旱雁拂金河，夏天的气息还没有完全散尽，秋天的满地金黄已悄然逼近。王淮在空山中漫步，一路悠闲自得地向我走来，口中诵着空山新雨后，天气晚来秋。这山居秋日薄暮之景，山雨初雾，浴人幽静闲适，清新宜人。明月松间照，清泉石上流，浩月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，这就是秋清幽明