鼻呲读音

初春时节，阳光明媚，万物复苏，大地呈现出生机勃勃的可爱姿态。我和爸爸、妈妈去鹅鼻嘴公园游玩。

“鹅鼻嘴，为什么叫鹅鼻嘴？”我好奇地问爸爸。爸爸告诉我：“公园内有一座鹅山，山的一部分浸入长江，如同一只鹅向长江中伸出了嘴巴。所以，这里就叫鹅鼻嘴公园了。”“哦。”我恍然大悟。

进入公园大门，眼前是一个别致的美丽世界：首先映入眼帘的是几块堆叠在一起的大石块。石块上刻着两个鲜红的大字——鹅洲。它们在初春的阳光下闪动着鲜亮的光彩，格外引人注意。不远处是一个小水池，池边的假山上悬挂着一道白亮的瀑布，“哗哗”的流水声悦耳动听。池中有一只铁铸的大乌龟。它向天空高昂着头，好像刚刚从水底爬上来一般。

瀑布边的小山洞连着一条通向江边的隧道。我们好奇地走进了这条狭窄的隧道。这个隧道原来是一个防空洞。通道很狭窄，容不下两个人并肩走。每隔十几米，就有一个储藏间。整条隧道大约有200米，里面安静又凉爽。通道曲曲折折，一路逐渐向下倾斜，令人觉得仿佛在一条巨蟒的腹中行走。

走出隧道，扑面而来的就是波澜壮阔的长江。我们沿着石阶往下走，来到了江边。小丘似的涌浪不停地拍打着

从508教室传来了一阵阵欢笑声，为什么会有这个笑声呢？原来我们在玩画鼻游戏。

当杨老师给我们说要玩画鼻子的游戏时，顿时，我们欢呼雀跃，高兴得不得了。杨老师宣布游戏规则：“1、选出3名同学参加游戏；2、每个同学画鼻子时要闭上眼睛；3、把鼻子画到指定地方，可获得一张奖票。”宣布完规则，我已经迫不及待了，恨不得马上上去玩这个游戏。有同学大声喊：“选我，选我来画鼻子！”有的同学端端正正地坐在位子上，有的和同桌讨论怎样画好……结果老师请了我、佟沐远、舒柏桦，此时我的心比吃了蜜还甜。

第一轮，画鼻子的是我，我给大家带来勇气和欢笑。我先来到桌子旁，摸索着走，双手紧张极了，在老师的引导下来到黑板前。我先用手摸了摸黑板，当时间快到了，就随手画了个鼻子，当我听到笑声时睁开了眼，哎，竟然画到嘴巴旁。

第二个是佟沐远，他那一系列的搞笑动作让我们笑得前仰后翻。首先，他“咚咚”地发出脚步声，可能是在给自己增自信，过了会儿，他撞在黑板上，乱画了个鼻子，那鼻子画在了脸颊上，像一颗小小的青春痘。

最后一个上场的是舒柏桦，他给我们的印象最深刻。他发现了个秘密：沿着地板的线过去，就是要画的

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“呲呲呲—”熟悉的扫地声又在我的耳畔响起，这不禁使我想到了在研学中发生的那件事。

“快点快点！人鱼表演就要开始了！”同伴焦急地对我说道。她边说边向我招着手。于是，我加快了步伐向前走。突然，由于我手中拿的东西实在是太多，一杯刚买来的可乐掉到了地上，洒了一地。随后，那一盒薯条也调皮地跳到了地上，“啊！”我不禁尖叫起来，“我的钱啊！我的东西啊！”过了好一会儿，我才平静下来。

看着地上这一片狼藉，我很想用拖把和扫帚将它们清理干净，但我根本看不到那些清理工具的踪影。“快啊！比赛开始了！”朋友不耐烦地催促道。“那要不就不清理了吧！……应该没关系的……”我自言自语着，跟着同伴急匆匆地跑去看表演了。

过了许久，精彩的人鱼表演结束了。在走出表演厅的时候，我看到一位老奶奶正辛苦地清理着我之前留下来的垃圾。看着她那忙碌的背影，听着那“呲呲呲—”的扫地声，我心中惭愧极了。“早知道我就自己清理了！”我羞愧地

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

在星云村住着许多失忆的人们，在一次流星雨中小女孩小艾许下了一个愿望，她希望她能找回自己的记忆。

在一次偶然的机会中，小艾捡到了一盘磁带。她跑回家，把它插进卡槽后听了起来，可里面却是一片“呲呲呲”的声音，好奇心促使她拆开了磁带。她意外地发现磁带里面有一张纸条，上面写着：在距离星云村北面20万米的火旧城，有一座会随时间消失的广场。请星云村的村民在2020年3月31日，中午12点之前赶到广场。当天晚上广场上会出现一千年才出现一次的记忆跷跷板。

小艾可激动了。她一算，哇！正好是明天。她立即把消息告诉了村长。村长立马组织全村的人们快马加鞭地造了一辆大卡车，并连夜赶往火旧城。

终于，星云村村民及时赶到了火旧城。到了晚上，一架七彩的巨大跷跷板从天而降。人们纷纷坐上了跷跷板，并一一想起来自己以前的经历。但小艾却没有，原来小艾是一名幸运天使，天使是没有记忆的，但是和星云村的居民度过的时光她永远不会忘。

生态公园里有一个很大很大的人工湖，有一座外形奇怪的木板桥，还有一个很好玩的地方，我给那里取名叫“喷泉乐园”。

有一次在“喷泉乐园”里玩，我突然听到“呲呲呲”的声音，紧接着我发现每棵树下都在冒白烟，我想：天哪，树下面是不是着火了？我走近一看，可怎么也找不到火，只感觉“烟”有点湿湿的，哦！原来是我把喷泉喷的水粉当成烟了。水粉是白色的水雾，摸起来很凉爽。有时候我情不自禁地就把水粉当成棉花糖了，我伸出舌头舔了一口，感觉凉凉的，特别舒服，就是一点儿甜味都没有。

我做了一件特别的事情，那就是在水雾上骑自行车。因为有雾气，看起来像在云朵里面穿梭着。因为有雾气，我自行车上的“雾灯”派上了用场。因为有雾气，我给自行车洗了一个凉爽澡。

“喷泉乐园”里的小朋友可多了，他们在玩打水枪的游戏。一个小孩把水枪对准我，“啪”的一声，我的衣服全湿透了，我刚想找那个用水枪打我的小男孩算账，他就一溜烟地跑掉了。

这里的喷泉每5分钟才开一次，每次打开就一小会儿，我和夏彬就喜欢等着喷泉玩。

“呲呲—”一声来自厨房的油炸声冲破了屋里原有的宁静。

那是一个周日的早上，像往常一样，在妈妈的叫声中睁开了眼睛。“赶快起床，吃完早餐以后就写作业啦”。我伸了个懒腰，打了一个哈欠：“去帮我做早餐吧！”妈妈说：“你今天休息，要不我教你做早餐吧，毕竟你已经长大了，上次的饺子你包的那么好！”我知道妈妈是为了我的将来，有心要锻炼我的动手能力，于是我换好了衣服，走向厨房，等待着妈妈开口指导。

我提起灶台上的铁锅，我往锅里倒入了少许清水，清洁了一下，妈妈说这时应该放少许油，油热得快，鸡蛋煎的会更好。当我提起油壶把火打开时，忽然想起了电视中大厨淋油的样子，一圈一圈地往锅里浇，模样十分简洁、帅气，我本想尝试一下那淋油的方法，可我一把油倒进锅中，那油便像一群不听话的孩子，四处上蹿下跳，可还是避免不了跳到我的手上，我使劲强忍住，拿纸巾擦了擦，便开始重新淋油，妈妈说：必须锅烧热了才可以淋油，有了上次的经总结，油在锅里算是听话了许多，不再到处跳了。

我趁油热之时，转身拿了个鸡蛋，递给了妈妈，让她做个示范，妈妈非常娴熟的拿起了鸡蛋，往灶台上磕出一条裂缝，顺着裂缝两边将其

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“吃饭！”随着生活委员的一声令下，全班同学一起把手伸进桌斗里，在“呲呲嚓嚓”饭缸与小勺的撞击声中，在木凳与地面的“嘶嘶”摩擦声中，我们飞奔着走出教室外，站好队伍向食堂走去。操场是走向食堂的必经之地，每到晚饭的时间，总有几个，或是一个老师会在这里打篮球，其中一个必有我们曾经的生物老师——夏老师。

通常情况下，夏老师会一个人在这里打篮球，像是有心事。“嘭嘭嘭……”一声接一声。灰色上衣，黑色长裤，与对面的青山绿树筑成一道亮丽的风景线，让人看了，赏心悦目。

夏老师个子较高，身子也很壮，是个打篮球的好手。他只比我们大十来岁，刚刚大学毕业，我们是他参加工作以来教的第一批学生。因为我们年龄相差不大，所以我们跟他在“生活”、“学习”、“娱乐”上有很多共同语言。谁不喜欢和自己有共同话题的老师呢？他给我们的是一种积极向上、朝气蓬勃的感觉。就像是冬日里初升的暖阳；春日里吐牙的嫩柳；夏日里奔腾的瀑布。

在他的眼里我们是一群天真、傻得可爱的孩子。所以他把我们