齐绽拼音

随着春节的来临，家家户户都换上了洋气的屋子。当我正为美化客厅愁眉苦脸时，小记者团为我敞开了大门，让我在热闹的元宵花市中大饱了眼福，也解开了我的烦恼。

郁金香、玫瑰、满天星等，使我沉浸在花海中，琳琅满目的鲜花使我应接不暇。

首先映入眼帘的是各式各样的多肉植物。有龙骨玉坠、钱串、仙人掌……我两眼放光，沉浸在无限美好之中。妈妈仿佛看透了我的小心思，又加上自己本身就是多肉的爱好者，竟一口气买下了四盆！看着捧在手中那一盆盆可爱的小家伙，我情不自禁地咧开了嘴。

邂逅完惹人喜爱的多肉后，我又陷入了玫瑰的热情奔放之中了。

我见过朵朵盛开艳丽的玫瑰花束，也见过含蓄可人的酒杯玫瑰，却从未见过那埋藏在绿叶中，娇小欲放的小玫瑰。

粉的、红的、黄的……各种颜色各种姿态，玫瑰仿佛一个个天真无邪的小孩，被绿叶保护着。我完全被它吸引了。

我马上机智地扯着妈妈的衣角，苦苦哀求道：“妈妈，给我买一盆小玫瑰吧！过年摆在家里，肯定很洋气！”

妈妈在我的哀求下，竟也喜欢上了它，意料之外的同意了！

我捧着心爱的玫瑰，看那五彩缤纷、妖娆艳丽的蝴蝶兰，星星点的满天星，争奇斗艳的杜鹃，郁郁葱葱的兰花，一直也能独秀的火鹤，还有赏心

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

齐园是一个美丽的公园。

走进齐园的大门，立刻就能看到晏婴雕像。那雕像上的晏婴挺胸而出。他手里拿了一卷纸胸有成竹地站在石块上，看，这他雄伟的姿态和郑重的表情，就知道他当时多么有信心啊！

绕过晏婴雕像，来到东边的小路上，四处古木参天的花木十分优雅。站在绿树成荫的树底下，比坐在亭子中还凉快儿。

继续往前行进，出现了各种齐文化建筑。比如管仲等人的雕像、一马当先、四面“齐”字……这些建筑是如此雄伟壮观，一下子就能让人想到当年齐会战争的凶勇和个个士兵的气势。

走出小路，就来到了美丽的小湖。小湖水绿的跟碧玉几乎一样，微风吹过湖面，湖面就会波光粼粼，银光闪闪的。那样的湖面宛如天龙下凡，在湖中自由游玩。湖面上有几座小桥，样式不同、材料不同。在拱桥旁，还有一座小亭子，在灌木丛后面，隐隐约约就能看到那座红色的小亭子。

心里还在想着红亭子的美丽。回头一看，一座道德长廊出现在眼前，那条长廊有绿漆的栏杆、红漆的柱子。

走过长廊就到了假山。从远处看，假山上绿油油的，隐隐约约的可以看见“天齐渊”几个大字。而走近了看就完全不同了，山路如此陡峭，好不容易爬上了山，下来又有麻烦了，山上有一个岱宗之屏，下层有一些座位，

看窗外繁星点点，静待花开……

——题记

它年复一年地携着脉脉流水，伴着丝竹流声，诉着当年旧事；清韵逼人，书写了千年缠绵。

我的目光不经意间瞥见窗外的那枝昙花，透过轻纱，伴着皎洁的月光，我仿佛看到了绽放的身影。回过神来，却还只见它禁闭的花苞，像个害羞的少女，不见丝毫的绽放之趋势。昙花啊！我日日夜夜的守护你，只为见到你最美的身姿。花开花落，转瞬即逝，直到我看到你微微颤抖的花瓣。

我不喜爱长在浩瀚无垠沙漠里的千岁兰；我也不喜爱象征高傲富贵的牡丹，我只爱那微微一现的昙花，夜色中，我在书的世界里遨游，伴随着书墨香，我好似又闻到一缕如痴如醉的花香，我大步走到窗前，目不转睛的凝视着你粉嫩的身躯，迫切的想要看到你绽放的身影。

你的花瓣在微微的颤抖，好像有一股巨大的力量使你想冲破这无形的墙，我看到你粉嫩嫩的花瓣像呼吸似的张了又合，合了又张，娇嫩欲滴，每一次的张合都散发出阵阵花香，不禁使我陶醉其中。只见一片花瓣，缓缓的脱离了花苞，柔弱的挺在那里，不留神就要掉下来似的，它像一滴粉色的水珠挂在那里，有了它的美，其它花瓣亦是如此，争相开放，盛开的花瓣中央嵌着一颗黄宝石，细细的花蕊一点点分离，再仔细看过去，站着黄黄的花粉，一缕微

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

中秋节这一天，我们全家都去了齐长城风景区。齐长城也算是莱芜的名点，齐长城的环境特优美，山水相依，齐长城的风景像一幅画，我们来到了齐长城，在第一个火台上稍微休息了一下，我们就开始继续攀登。就在我筋疲力尽的时候，我妈妈神秘的对我说：“李泽钰，你的头上有一只美丽的大鸟。”我立刻精神起来，抓住了机会使劲往前走了几步，姐姐还给我美美地照了几张相。

走着走着，我发现山上一朵貌似喇叭花的红色小花。妈妈高兴的说：“这应该是这山上最美的地方。”爸爸小心翼翼的连根带花的拔起来，说：“还真是一棵好花呢！”能邂逅到这座山，是我们登齐长城的缘分啊！

在乘车去娘娘庙的途中我们还看到了一个村庄，听姐姐说：“这里的人都活到80岁以上，”我问姐姐为什么。姐姐说：“因为这里的环境好，空气也好，所以这里的人才能长寿。”哦，我知道了！看来环境与我们息息相关，保护环境是我们义不容辞的责任。

中秋登长城，一路美景，在欣赏到美景的同时，还让我意识到了保护环境的重要性，真好！我还期待下一次出有机会的到来。

何拨动云的思绪。

——题记

窗外的雨依然在下，滴滴答答的。静静地看着窗外，看那毛毛雨倾斜而下。

走到窗边，很耐心地看着那蒙蒙细雨一点一点地下着，湿润着土地，看着那泥泞的土壤，又发起了呆，被大雨冲刷过的大地依旧盎然，轻抚流年，不知我是否也像这场雨一样来去匆匆。

曾经的我喜欢折纸飞机，于是兴致勃勃的折了纸飞机，小心翼翼地放飞后却再也没有飞回了；曾经的我喜欢收集那美丽的糖衣，于是费尽心机的收集了一盒五颜六色的糖衣，后来却不知被迷糊的自己放到了那里；曾经的我喜欢在草地上打滚，于是和小伙伴一起不顾形象的在草地上打滚。

幸福，其实离我们很近。它是同学或老师一句贴心的关注的话语；它是父母在生活中的嘘寒问暖；它是父母在你考试失利时的一句鼓励；它是朋友在你难过时的一句安慰；它是亲人的百般安慰照顾……

只有在匆忙的生活中慢下来才能感受到身边的幸福所带来的快乐，在一个美丽的清晨，当那第一缕阳光照射在脸上，满满的都是温暖。当听见路旁的小草轻轻钻出土壤的声音，等它散发出淡淡的草香，或在一个阳光四溢的午后，听着温柔的慢歌，然后慵懒的读一本小说，闭上眼睛都会情不自禁的笑。

抬头看向窗外，阳光已爬上窗棂，透过树丫洒了一地的剪影。让人的脸

童年是金色的。珍贵，绚丽，又带着昔日的欢乐，天真，活泼，幼稚。

童年，像一首优美的歌，动听；童年，像一颗闪烁的流星，匆匆；童年，像一场欢乐的电影，多彩；童年，像一片云彩，洁白；童年，像一抹彩虹，绽烂。

童年，给我留下了许多的快乐，珍贵的记忆。这些记忆就像一箱珍贵的宝藏，是属于我们自己的宝藏。每个人的童年都不同，所以每个人都有，而且是别人无法盗走的。

我小时候，曾经和姥爷一起去看火车在轨道上经过，那时我感到无比的兴奋和激动；曾经和姥爷骑自行车到很远的地方去看日出，那时，我感到整个人充满的激情；曾经和幼时的玩伴一起在冬天打雪仗，堆雪人，感到自己就像冬天里的小灵精，顽皮淘气；还曾经和哥哥在初夏拿着扫帚捉蜻蜓，感到自己就像初夏的一缕清水，到处拍打。

我觉得我最具有想象力，最有趣的是小时候去河边钓鱼了。

那时，我哥哥十分喜爱钓鱼，而且钓鱼技术也不错，曾经还邀请我吃鱼呢！有一次，我去他家玩，正好赶上他要去钓鱼。我十分欣喜，我问他有没有多余的鱼竿，而他却说没有了。瞬间，我看见桌子上有一个鱼钓，心中萌生出了一个念头：何不自己创造一个鱼竿呢？于是，我自己就七手八脚地比划了起来。从院中找了一个竹竿，把线扎到上面，线的一头放上鱼钓。当当当当！自创鱼竿诞生了。

我欣喜若狂地找到

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读