齿轮形成原理

“在一颗蔚蓝色的星球上生活着一群名为人类的物种，他们拥有各不相同的思维，过着自给自足的生活。可是有一天，一场全球性的大规模疾病席卷而来，他们的大脑中相继生出了一个小小的齿轮，它们吱吱呀呀地转动着，变大，相吸……直到所有齿轮齿缝卡着齿缝，一同转动着……”

这是我想象中的故事，也是全球正在发生的事实，思维的机械化、程序化实已悄悄入侵了我们的大脑，说得更直白一些，就是以一种不知从何而来的标准单一地思考着。像是某种意义上的从众心理，当一群人都去做同一件事时，你是否会为他们的举动而放弃坚持己见？你是否会任凭自己的齿轮随其它人转动？将这样的从众心理放在文学上，便不会有百家争鸣，不会有文学批判；放在科学领域，便不会有各式各样的发明发现。社会看似转动，实则却是停滞不前。

从道德伦理的角度来看，冷冰冰的思考模式会使社会失去同情心，人情冷漠。就以“老奶奶摔倒在地该不该扶”这个热点话题来看，假若你以计算机的方式思考，你看到有人摔倒在地，你会分析她的严重程度，需帮助的渴求度，自己帮助她的必要性等等。然后根据自己的判断选择留下或走开，这样极度的理想化怎不令人毛骨悚然。人

今天，是个旅行的好日子，因为环境好，太最暖，人们闲。于是我和同学们便踏上了看鱼苗的路程。

鱼苗，就是刚刚破卵而出的小鱼，据说，鱼苗长不到两毫米，宽也不到一毫米呢！一路上的风景令人眼花缭乱，心旷神怡。

不久，我们便来到了田家湖的“鱼工厂”。刚进大门，来到一个屋里，便看见有人在挤鱼卵了！只见他们一个个的，把鱼卵从鱼肚子里挤出来，一个盆子是棕色的鱼卵，“像这么多鱼卵和精子混在一起，可以成活几十万条鱼。”厂长的话把我们听愣了，不过，厂长给我们演试了怎样成鱼。

厂长先把一杯大约是200毫升的精子倒入鱼卵中，再加入两杯清水，用鸡毛搅拌，我皱了皱眉毛，心想：为什么要用鸡毛搅拌呢？难道搅完了就可以了吗？我把这些问题一一提了出来，厂长也一一的给我们解答：“之所以用鸡毛搅拌，是因为鸡毛很软，不会把鱼卵弄破，等搅拌一分钟后，这一盆的受精卵，就会变成鱼苗了。”哦，原来如此，我不禁点了点头，原来小小的鱼儿也有这么多学问！

这一天，我收获了很多，学到了很多，知识也增长了很多，这一天我是无比的快乐、自豪！

时间的齿轮咯吱吱地响，碾过一个又一个脚印。百年之后，时光荏苒，大浪淘沙，一个普通人又能留下些什么？

有人贪功绩、贪名声，为此不择手段。但我想告诉你，该来的总会来，该走的也留不住。有人22岁就毕业了，但等了五年才找到好工作！有人25岁就当上了成为一位名作家，却在50去世了。也有人直到50岁才扬名立世，最后活到90岁。奥巴马55岁退任总统，而川普却是70岁才开始当总统。

世上每个人都有自己的发展时区。身边有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。但其实每个人都有自己的发展规律。他们有自己的时区，你有你的时区。生命就是等待正确的时机行动。村上春树曾经说过“不必太纠结于当下，也不必太忧虑未来。当你经历过一些事情的时候，眼前的风景已经和从前不一样了。”日式茶道中讲究“一期一会””“一期一会”充分体现了佛教中的“无常”思想，人生及其每个瞬间都不能重复。“一期一会”提醒人们要珍惜每个瞬间的机缘，并为人生中可能仅有的一次相会，付出全部的心力；若因漫不经心轻忽了眼前所有，那会是比擦身而过更为深刻的遗憾。

我们能做的不过是珍惜眼前的每一

时间是件伟大的东西，它有可能让迷失自信的人找到信心，甚至于取得莫大的成功，也有可能让最初百般相爱的人变得只为某图对方的利益。

随着时间的变化，我们不知道发生了什么，只有在时间的威逼利诱下走向当初最不想踏上的路……

生活在小时代的我们，大约不能看清世界究竟是怎样的，生活中有多少人为了几分钱的利益算尽心机，贪婪成性……远在西周，贤人忧谗畏讥却难离乱境，贤人受害，进退不得，只能“汎彼柏舟，亦汎其流”，贤人的心也随着这水流漂走吧，漂流到东，泊停到西，漂流在海中，任意地，自由地漂着吧，大约能使其感到一丝的安慰……

“耿耿不寐，如有隐忧。微我无酒，以敖以游”。这般愁又怎是用语言形容的，夜不眠，日不休，有酒也无关方休。坐于席间，煮酒买醉，没想到愁情离绪于心间更使人清醒了，原来真正有心事的人是喝不醉的。不是家里没有酒，只是其不解哀愁。

贤人受到小人陷害，烦闷难眠，无人倾诉，即使这样也不愿随波逐流，自古以来，都是胜者为王败者寇，臣民间的斗争亦是如此，这失败的人无人敢与之为谋，即使是亲兄弟，也不肯接济。“我心匪鉴，不可以茹&rd

一位知名的科学家曾经做过一个实验——把一群毛毛虫排成一个圆，在圆外不远处放上一块新鲜又美味的面包。第一天，毛毛虫们一个跟一个的走着，没有谁脱离群体外出觅食。第二天，毛毛虫们明显有些体力不支了，可仍没有谁外出觅食。第三天，毛毛虫们都饿死了。是什么原因造成这个结果？就这样，毛毛虫原理被发现了。

其实生活中那个有许多这样的例子。还是那中国的教育来说吧：中国的教育十分呆板。其实中国有的是人才，可都被中国的教育杀死了。就拿我的同学来说吧，他歌唱得很好，经常受到音乐老师的家夸奖，说他有天赋，他也因此几次在大赛上获奖，可他进入这个他待了五年的教室时，数不尽的指责向他袭来；她曾怀着一颗当作家的梦，可这又有什么用呢？谁让她是中国人呢。认命吧！她曾这样对自己说。我也曾受到过无数打击，可我坚持下来了。在我放弃反抗前，我必须告诉自己，要拯救其他学生。中国就是这样让老天赐予的人才付之东流的。怪不得中国变得更加强大，无法勇得第一，因为中国把最重要的教育输了，教育出人才，没人才何以强大祖国。中国在这一点上一败涂地。

中国呆板的教育教育出来的人，他的思想也是呆板的，一切东西都讲究的是创新，呆板不等于创新，而且永远也不会约等于创新。我相信，对于中国的教育，

当看见一片鹅毛在空中飘落时，我幻想着那是天使留下的遗迹；当看见一团团雪花落在树枝上时，我幻想着那是天使的赠礼；当看见天空中停留的白云时，我幻想着那是天使带来的福音……于是，我一直幻想着能成为天使。

有一篇曾写着关于天使的故事，说母亲就是上帝派来照顾孩子的天使，于是，我认定了母亲就是我的守护天使。我想变成母亲，像她一样，穿着一条白色长裙，穿梭在人群中。可是母亲告诉我，天使需要磨练，就像雕刻一样，一步步成开，才会长出那对美丽的翅膀，变成心目中的那个天使。于是，我开始了我的奋斗。

这时，我正被父母牵着走在大街上，车如流水，人头攒动，各种服装新颖别致，远远就闻到烧烤小吃食品的香味，还有广播里叫喊着：“机会多多，快来抽奖，只需一元。”正在兴喜之时，母亲却说：“你现在自己照顾好自己，我和你爸去附近办点事。”由于我的依赖性很强，死活不肯答应，父亲一声呵斥，我只好答应。父母走了我孤独走在街上，肚子突然咕噜咕噜地叫，我才知道饿了，顺手买了自己爱吃的棒棒糖，面包，边走边吃，突然觉得一个人走更自由。于是，我开始四处乱逛，看见漂亮的衣服，特色的发夹，美味的小吃，我动了心，但没有买，毕竟钱是不够的

我读了《高斯发现的数学原理》这篇文章，知道了数学家高斯小时候是一个学习认真善于发现问题、解决问题的孩子。有一次，老师让他们计算1+2+3……+100的和，写不出来的就会被惩罚不能回家吃饭。

但小高斯不一会就写出来了。原来他演算时发现了便捷的方法。一开始，老师不相信，让小高斯再算，哇！小高斯算对了。

读了这篇文章，我懂得了只有发现才能变得聪明的道理。如果发现了新方法，你就会很快获得成功。

在一次数学课上，我发现了一个新的计算方法，是解出一个题的更好、更快的方法。这方法比其他方法少2个步骤，能更快地算出正确答案。老师一开始认为我是错的。

但经过了验算，我详细地向老师解说了我为什么这样做的理由和根据，这个计算方法有一些什么好处，为什么要这样解。

结果，数学老师给了我一个大大的“赞”，还把这个方法介绍给了全班同学。最后，我以这个方法得到了老师一个大大的“优”，考上了班上的前十名。

发现一个很好的方法，可以提高你的成绩，如果不动脑筋，只是用老一套方法解决问题，你只能停留在原地了。我们要学习高斯这种善于动脑、发现的精神，才能在学习上取得更好的成绩。

当机器人开始写小说，当机器人开始出版诗集，当机器人可以战胜人类的围棋高手……这新生的“生命”在计算机的驱动下，一步步向着我们迈进。人类诧异于它们的学步之快，又深感畏惧，但我们该畏惧的是什么？畏惧它们躯体中咔咔作响的齿轮变的鲜活，还是畏惧我们跳动着的心脏被锈化而逐渐冷漠？究竟是机器变成人，还是人变成了机器，我们在面对机器人新时代时究竟又该何去何从？

机器人（或者说计算机），所做的一切行为都是服从了程序中的指令，它们的逻辑运算固然强大，只要有庞大的数据库支撑便无所畏惧。但它们难以模仿人类自发的同理心，不受程序控制，不需要指令的情感。可在当下却有越来越多人在向计算机看齐，甚至整个社会都如机器一般运行着。

如果去问一个学生，学习是为了什么？十有八九他会回答你：“考试呀”！这在一个学生眼中仿佛是理所应当的答案，但他其实没有发现这正是他的价值观在一点点机械化，变得“功利”、“有目的性”的表现。学习，当然有一部分是为了考试，但学习不只在学校中的课程可称之为学习，日常生活的一丝一豪都是学习，所以它更是一个不断完善自我的过程。在“

看了这个题目大家可能会问：你是怎么发现杠杆原理的呢？是在什么情况下发现的呢？别急，听我说。

事情是这样的：有一天，七八岁的我正在和哥哥玩跷跷板，我坐上去后，哥哥也坐了上来，我用力往下一按，比我重很多的哥哥就轻而易举地被我用跷跷板给跷了起来。本来这没什么好奇怪的，但好奇心很强的我就是要弄明白，于是我跑到家里拿起了一个小型玩具跷跷板，把一个对于橡皮来说挺重的东西-——一支钢笔。我把它放在一边，同时把橡皮放在另一边，并用力一按橡皮，然后松开手，没想到它居然把钢笔都打飞了，我得到了一个结论：只要有一根棍子和一个支点，就可以把原本很难拿动的东西轻松橇动。

有一次我证明了这个结论，在一次抓螃蟹的过程中，一只大螃蟹躲进了一块大石头下面，我忽然想起了我发现的杠杆原理，于是找了一根木棒和一个合适的支点，我一点一点地把石头撬动了。最终，那块大石头被我给"解决"了，螃蟹也被抓住了。

我们回家后，我便和爸爸说了我这个发现，还叮嘱他要保密。可爸爸却哈哈大笑起来，摸了摸我的头，说："这个原理早在几千年前就被发现了，发现者是古罗马数学家、力学家阿基米德。不过你能仔细观察也不错了！"

虽然这个原理早就被人发现了，不过我

不经历风雨，怎能见彩虹？

——题记

你见过彩虹吗？你知道彩虹是怎样形成的吗？从原理来说，彩虹的形成是由于阳光射到空气的水滴里，发生光的折射造成的。

自习课上，数学试卷发下来了。我拿到卷子，上面写着97分，让我兴奋不已。忽然“砰”的一声响，看见一个同学生气的拍桌子。他去年是科代表，数学成绩数一数二。但是这次考试却不尽人意，此后，他委靡不振，而我却在他面前，故意把卷子扔在地上，叫他捡起来。他心里很是不服，但他把卷子递给了我。这一小段时间内，他身上仿佛有一股很强的力量，并用他的眼神告诉我：“不要得意，下次走着瞧！”

他的举动引起了全班注意，这次他数学又考砸了。他的脸被巨大痛苦扭曲已变了形，一对雪亮的眼睛布满血丝。突然，他猛地拿起卷子揉成团，用力地扔向门口。

这时，门开了，老师进来了。纸团刚好扔到老师脚下。看到老师，他一下愣在那里，不知所措。这是暴风雨前的宁静，静得连大家的呼吸声都能听见。他的脸一下子通红，像一个即将被捉的犯人一样。然而，老师展开纸团，用笔在上面写了些什么，放到了他的桌上。

紧张的气氛立刻消失，仿佛什么也没发生。但奇迹发生了，此后的他与从前判若两人：我们嬉戏时，他在思考；我们