龙的拼音是

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

夜幕降临，满天的星星闪烁着，照耀着霸王龙；一道美丽的流星快速地闪了过去；山顶上霸王龙拿着为小翼龙准备的小鱼，“扑簌”地流下了泪水……

霸王龙心中十分伤心，想：没想到，我是一个这么令人害怕的动物。我还一直以为自己很好呢！它心中暗暗下定决心：我一定要找到小翼龙，向它表示感谢。第二天太阳刚升起来，霸王龙就开始寻找小翼龙了；小翼龙也开始找妈妈了。霸王龙找到了一只恐龙，问它：“请问你有没有……”还没等霸王龙说完，那恐龙就惊慌失措地飞走了。它连续问了好几只恐龙都是这样。终于，一只勇敢的恐龙告诉了霸王龙：“我见过一只小翼龙，它好像往南飞了。”“谢谢你了！”霸王龙连忙说道。“没关系。”霸王龙日夜兼程地飞行。真是功夫不负有心人，霸王龙终于找到了小翼龙。霸王龙突然到来，让小翼龙惊慌不已：“你……你……你怎么来了？”霸王龙连忙说道：“我是来感谢你的。谢谢你在我受伤的时候照顾我，你就是我的大恩人。还有，我

我的妈妈性格多变，是一只“变色龙”。

当她非常生气的时候，显得严肃而又可怕，额头上的两道剑眉会瞬间往中间紧缩，鼻孔快速地扩张一圈，并且不由自主地喷出道道炽热的气息，仿佛要把面前的人融化，钉住我的那凶凶的眼神，更是有着难以言表的压迫感。站在她的面前，我总是瑟瑟发抖，就像是在近距离面对一只准备捕猎的凶猛狮子一样。往往这个时候，妈妈还会释放出她的终极技能“狮子吼”，朝着我肆意地宣泄着声浪。那威力大到恨不得要把窗户上所有阻挡它的玻璃粉碎，身处旋涡中间的我总是被震得头昏眼花。

当她高兴的时候，又是另外一副面目，能比谁都温柔。说的话是细细缓缓的，就像给你的全身里里外外来了一次按摩，让我不禁想起一个成语“如沐春风”。这时候如果向她提些要求，一般是不会拒绝的。有一次，我的数学考了全班第三名，得知这个消息的妈妈容颜大悦。我趁机向她提出了要买一本故事书《英雄雨来》，这本书是我心心念念要买的，如果搁在以前，妈妈肯定会以耽误学习为借口拒绝我的请求，而这次，她毫不犹豫地答应了，立马在手机上下了单，这可真把我高兴坏了。

当她伤心的时候，情绪最容易收不住，一哭就要好久，就像春天的细雨，绵绵延延不停歇。这时候

【我是霸王龙续写】

上官子航

霸王龙独自坐在小翼龙出生的地方，望着辽阔无垠的星空，眼前不时浮现出小翼龙照顾它时的情景，越发觉得孤单，眼泪也哗啦啦的流下来。

霸王龙等啊等，足足等了一年，但小翼龙迟迟没有来，霸王决定去寻找小翼龙。于是，它踏上了寻找小翼龙的旅程。这一路走来，它遇到了很多困难：饿了吃红果子，渴了喝河水，困了随便找块空地躺下休息会儿……

有一天，霸王龙正在吃果子，看见另一只霸王龙在追一只翼龙。霸王龙立即冲向另一只霸王龙撕打起来。结果都受了伤，另一只霸王龙呲着牙咧着嘴不解地问：“你为什么救翼龙？”“因为翼龙救过我，所以我要报答它。”另一只霸王龙见它如此坚决，怒气冲冲地转头走开了。看着眼前为了救自己而受伤的霸王龙，紧张又害怕的翼龙忐忑不安地问道：“你为什么救我？”霸王龙呆呆地望着跟前这只翼龙，仿佛又看到了那只善良的小家伙，忍着伤口的疼痛，扯出一个微笑，回答道：“因为曾经有一只善良的小翼龙救过我，我也想和它一样善良，而且我们不应该相互帮助吗？”

翼龙知晓了这只霸王龙和小翼龙之间的故事，很是感动，它也想见见小翼龙。于是，翼龙决定帮

这时，一颗流星从夜空中划过，霸王龙看见了，它双手合十，闭上眼睛许愿：我希望小翼龙能回来，回到它的家，回到我的身边。忽然，两颗泪花从霸王龙的眼角流了下来……

小翼龙飞呀飞呀，不知为何，他的心如此地痛，眼泪“哗哗”地往下流，心里默念：就回去看一眼，就一眼。于是，小翼龙飞向了家的方向。

过了好一会儿，小翼龙才飞到了悬崖，它看见霸王龙正坐在悬崖顶上张望呢。小翼龙不禁紧张起来，轻声说道：“啊？它不会在找猎物吧？”这时，霸王龙它抬头看向天空上，啊！那不是一直照顾我的小翼龙吗？霸王龙立刻站起来，拼命地去追小翼龙。小翼龙害怕极了，连翅膀拍打的节奏也乱了，还差点掉了下来。霸王龙加足马力，使出了全身的力气向前奔跑，而小翼龙也拼命地飞。最终，霸王龙跑不动了，它坐在地上，上气不接下气地向天空喊道：“你……别走，就……就算你逃到天崖海角，我也会找到……你的！”

小翼龙飞呀飞呀，它找了一个山洞，可开心了，“耶，我终于有房子住了！”于是，小翼龙就到外面去捡树叶树枝，打算做一

想起龙，中国人便怀着崇敬的心情，想起了那些抛头颅洒热血，一往无前的英雄气概的前辈们抗日英雄们！这他们的牺牲与鲜恤，才换来了我们今天的幸福生活。他们这种人的精神，而在我们现在的生活中也有人具备这种精神。

记得2008年五月12日，汶川大地震的时候，许多人因为这场大地震失去了家，失去了最敬爱的亲人。现在不禁回想起来，还是令人黯然泪下。而被这些大地震，被没压在下面的人却顽强抵御着，与死神拼搏。他们没有放弃，没有丧气，一直等待着救援。被掩埋的日子里，他们靠着吃野、口渴了就咬破自己的手，靠喝血来维持自己的生命。你看他们的这种顽强抵抗，永不放弃的精神，就是龙的精神非常值得我们学习的。他们终于等到救援了！救援队抬着担架来到他们被淹没的地方。尽心尽力的帮他们把身上的砖石瓦片给搬走。救援队的人连续搬了24个小时，最终才把这些人全都给救出来。然后救援队的人又抬着担架把他们送到急救中心。然后又赶去另一个地方救援。救援队的这种坚持不懈，任劳任怨，尽职尽责的这种精神也是值得我们学习的！

如今事隔八年，这些在地震中的华夏儿女富有了龙的精神龙的气魄。他们的这种精神还遗留在那些乐于助人，默默无闻，不求回报，只能图报的人地精神中。现在那些被解救的人还特地邀请救援队的人来汶川做客。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读