一路阅读

整理旧书架，拨弄旧书。旧报刊散落一地，潦草翻阅，回忆浮现——

《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》，些些许许……

幼儿时期的我和现在的我，仿佛相隔了一整个世纪，回忆被捏成碎片，不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠，告诉我几年之后才深悟的道理：诚信，生死相随。

小学时期，为应付恼人的摘抄作业，总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取，又怕着老师发现，还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之，抄得多了，当把好词好句默写在作文中，受老师表扬时，觉着自已有了莫大的荣耀。

进入初中，《中学生天地》月月相随。看文章，我感动；看诗句，我兴奋；看感想，我难忘。读到同龄人的好文章时，我惊羡，却也思索：他人的文章妙处，以及自己的文章的不足，并从他人的文章中汲取精华，为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思，以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中，体验到复兴是一种信仰，它是对政治霸业的一种坚持；《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园，寻求寄托和精神归宿。《渐行渐

从小，我就生活在书海中，从最初时的童话，到后来时的四大名著，又到现在的古今中外名篇。我无时无刻不在读书。书就像是一个与我形影不离的好伙伴，伴我一路欢笑，伴我一路成长。

小时候，我享受着童话带给我的美好；长大时，我享受着小说带给我的生活道理；现在，我享受着诗歌带给我的人生追求。

读陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，感受作者悠闲的田园生活和作者的清高与闲适。读《巴黎圣母院》，看见卡西莫多那丑陋的外表下所拥有的一颗善良美好的心灵。读《阿Q正传》，体会到阿Q的精神胜利法和他那对待生活的积极向上的态度。这些都使我拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。

“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”通过书，能让我更加清楚的认识自己，看见自己的不足。读了童话《三只小猪》让我发现了前两只小猪的懒惰。而联想到自己，同样也是懒惰的。常常不肯帮父母做家务，看了这个故事我真是羞愧万分啊！读了名著《欧也妮·葛朗台》让我发现自己虽没有像葛朗台一样那么吝啬，但也有一点点的小气。看到这，我不禁红了脸下定决心改掉这个坏毛病。读了小说《钢铁是怎样炼

【篇一：一路书香一路笑作文】

在成长的人生中，我行走在一路的书香中。在书香中，我领略到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；感受到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私“品味到“采菊东篱下，悠然见南山”的超凡脱俗。我行走在书香中，也行走在书香带给我的笑中。

小时候，我痴迷于童话故事中。于是，妈妈就经常给我讲《安徒生童话》、《格林童话》等各种各样的童话故事。

使我印象最深的是“卖火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天里孤独无助地卖着火柴时，我感到非常伤心，如果当时我在场的话我会买她的几包火柴，让她早点回家取暖。但是她却被刺骨的冬天给冻死了，被死神夺去了鲜活的生命，上天让她和奶奶“团聚”了。妈妈读完后，我伤心不已，为小女孩悲惨的结局而心痛。

总而言之，童话里的故事或许都是善意的欺骗，是为了让我们得到暂时的满足。我虽然从童话中获得了些许收获，但它早已不能满足我读书的欲望。

渐渐地，我又开始痴迷于科幻小说，来满足我求知的渴望。

我开始读著名科幻小说家凡尔纳的《海底两万里》。读罢，我收获颇丰。从书中，我体会到了捕鲸手尼德？兰的

有人说，成长是快乐的，你可以学习知识，结交朋友，接触微妙的情感。有的人也说，成长并不愉悦，你会接受离别与伤感，也总会因为什么而面临选择。成长路是一条必经之路，是一场看似简单的考验，在这条路上失败难免，成功的也不少，可能荆棘密布困难重重，但这时总有一束光给你能量，指引你前进的方向。

那是春天的一天，小学六年级的我们正为小升初的考试而认真复习着，而我正叼着笔，胡乱想着什么。自习课班主任径直走到我身边，对我的后脑勺狠狠地拍了一下——

下课后，我恭从的跟从着班主任走进了办公室，她把我在英语课被没收的本子往桌上一摔：“你就是这么学习备考的！”她的怒火迅速向四周扩散，其他老师闻声纷纷转过头来，焦急地看向这边，小声议论起来。看着老师们的指指点点，我丢尽了脸，恨不得找条地缝钻下去。“你坐那儿。”她说着指了指办公室角落的一处。我看见了一缕阳光从窗外射进来，我的心情好了许多。“你现在学习越来越不上心了，”说着把两套试卷递过来，“快做，你可是我的得意门生啊。”我听着，心中却闪过一丝不快，凭什么啊，又得做枯燥无味的试卷！

做完了试卷，已经六点半了，我皱起

【篇一：一路成长一路阳光作文】

大树细细地数着岁月的年轮，花草轻轻地抚摸着春风吹来的嫩叶，动物们咆哮着驰骋在时光交织的森林，我们露出一排排洁白的牙齿，欢乐的拍打着人生的浪花，谱写出一首属于我们成长之歌。

成长，就像一首旋律动荡的歌，有高山流水的激荡，也有命运交响的低沉，但只要我们的心中有阳光，就能把这首歌演奏得轻快洒脱，宛转悠扬。

成长是一种感觉，有时候我也喜欢在阳光下安静的闭上眼睛，倾听四周窸窸窣窣的声响，一种惬意的感觉涌上心头，也许，这就是成长的感觉。十五岁的我们，或许还对自己单纯美好的童年恋恋不舍，对白雪公主的小红帽念念不忘，这些记忆全部都被我们视若珍宝，完好的收藏在心底，也许只有午后闲暇享受和煦阳光滋润时，才会在我们的记忆里，浮起淡淡的七色光，换来我们对着太阳的会心一笑。但我们总会成长，当早晨的太阳江将露水染上一层金黄，当八月的第一朵桂花在薄雾未尽的花园里悄悄地绽放，当初生的朝阳在彼此脸上淡淡红霜，我们便昂首跨进青春的季节，我们开始变了，生理上的变化，让我们多了几分害羞，少了几分天不怕地不怕的勇气，与朋友偶尔不甚愉悦的对话，让我们多了几分敏感，认清了自己那颗自以为“刀枪不入”却无比脆弱的心，但成长带给我们的，绝对不只

初与《山东教育》相识时，我还是乍为人师的“毛头小伙”，算来已有十几年了。我清楚地记得：第一次校级公开课的惨败以后，心高气傲的我顿时感到无地自容，一个大学毕业生对初中教材中的那点内容都教授不好，问题到底出在哪里？我感到非常迷茫，连续几日情绪不好，这时教导主任过来安慰和鼓励我，他告诉我，“小伙子不要急，一步一步来。你的教学生涯现在是一张白纸，要画出美丽的画卷需要精心画好每一笔。……教学需要的不仅是知识，还有很多的技巧在里面。”前行路引路”，有空多读点教育教学书籍，对工作是有很大帮助的。……另外注意实践运用，总结得失，教学相长，你很快就会成长起来的。”临走又把一摞厚厚的《山东教育》郑重地交给我：“这里面有你需要的。”

满怀感激之情，我捧起《山东教育》，立刻被那精彩的内容吸引了，那一篇篇具有时代气息的教学论文扑面而来，先进的教育理念感人至深。一个个教学设计独具匠心，令人拍案叫绝。一幅幅校园文化建设画面丰富多彩，让人流连忘返……它如同一盏明灯，照亮了我教研前行的道路。从此，它走

有时，喜欢一个人默默倚坐在树下，捧起书本，淡香的油墨萦绕在指尖，轻轻摩挲着书页，细细的品读书中的文字，让思绪随风起舞……

书，一个平凡而又神秘的字眼，当你偷偷走向它，悄悄靠近它，轻轻翻开它；开阔的视野，清新质朴的文字，在书香的熏陶中，我常常无法自拔……

童年之时的我，热衷于故事，书本常常牵引着我的喜怒哀乐；时而抚掌大笑，时而因愤怒而面红耳赤。书中人物总可勾起我的情丝，荆轲的悲壮令人神伤，胡亥的暴政令人愤懑，司马光的聪慧令人钦佩，诸葛亮的妙计令人折服，岳飞的精忠令人感动……陶醉在故事的世界里，我的思绪仿佛将一切外界事物隔绝。

懂些事了的我喜爱古诗，喜欢一个人静谧的夜晚里，感受古风雅韵，让诗歌照亮黑暗。汉乐府中“百川东到海，何时复西归？”道出了人生的易逝，青春的短暂，告诉青少年要珍惜时光，奋发向上；辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名。”道出了满腔的爱国之情；崔颢的“昔人以乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”道出了诗人对古今变化，物是人非的怅然若失的苦闷与孤寂；杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小&

【篇一：一路成长一路风雨】

长大，是人们对成长结果的概述；而成长呢，则是人们迈向成功的必经之路。但在这个道路上，是不可能一帆风顺的，总会经历众多的坎坷，最终才能迈向成功的殿堂。

那一次，学校组织了一次考试。而我却因为粗心大意而失去了考满分的机会。导致有同学超过了自己。天哪！经常在班里名列前茅的我成绩骤然下降。“这不是让别人看我笑话吗！”我心想。消极的心态使我上课心不在焉，甚至在老师让我回答问题时我都没有听到。结果又受到了老师的批评，心情更糟了。

中午下课，我与同学相约去食堂吃饭。脚下没注意，又一脚踩在了水洼里，湿透了鞋子。我怀着急迫的心情，终于熬到放学了！我多想快点结束这倒霉的一天啊！在校车回家的旅途中，我又与同座的人发生了争吵。结果她也不理我了！我心想：有什么了不起的！没有你们，地球照样转；没有你们，我也照样学！

我怀着这种心态度过了几天，却发现没有朋友的世界原来是那么孤独，那么黑暗，就像坠落到了无底的深渊。于是，我便趁作业完成之际，与妈妈进行了谈心。妈妈问：“孩子，你怎么了？怎么最近几天有点魂不守舍？”“其实？我与朋友闹翻了。而我已经认识到了错误，却不知该怎么办！道歉吗？我？&rdquo

流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那懵懂无虑的年华感受时光飞逝——题记

我再次徘徊在小学中央的假山旁，看着风掠过桂花树，带来一阵芳香，留下一路时光。它像流水一般，从不西归，而看着这流水东去的我们，像看风景一般，一路成熟，一路珍惜。

“你们是否毕业以后，才懂得思念朋友；你们是否在毕业以后，才懂得感恩老师；你们是否在毕业以后，才懂得感恩父母；你们是否在毕业以后，才懂得珍惜时光……。我们坐在教室里，听着六年级学生毕业典礼的致辞。当时我们才读五年级，根本不理解什么是时光，时光的。我们在一旁呆若木鸡。听着校长的讲话。而我同桌却在一旁小声嚷嚷道“六年级的毕业典礼，把我们一大早叫过来干嘛！平时我还可以打打LOL的吗？现在听什么，好好珍惜时光的，我们又不懂！”我笑了笑表示赞同。当时确实不明白，也听不懂，不然老师怎么会说：一路成熟，才会一路珍惜呢！

小时候我们喜欢在假山附近玩耍。幻想着自己是哪位神仙，于是就站在假山池台上高声喊着：“你们都听我的命令！”别说当时还真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。但是神仙总是行走江湖的，

秋天的阳光暖暖地洒落在你我的身上，给我们镀上了一层金色的光芒。我和你手拉着手漫步在林荫小道上，就这样一路陪你，一路想你。

这一路记载着我和你的曾经。秋天时，家乡的桔子树上总挂满黄灿灿的桔子，沉沉的，压弯了枝桠，像顽皮的小娃娃，风一吹就上上下下的晃动，像玩蹦极一样。奶奶不许我们摘树上的桔子，但是我们总是馋馋地盯着那一个个“小太阳”，在树下咽口水，这时你总会让我帮你盯梢，看奶奶有没有来，你就一溜烟儿爬到了树上，扯下几个桔子，又像只猴子一样“刺溜”一声就下来了。你总是将最大最好的那个给我，我们就躲在树后面，吃的嘴边一圈桔汁，手上也总是带着一股酸甜味。

这一路记载着我和你的友情，在秋天弥漫着氤氲晨雾的清早，我和你总是手拉着手蹦蹦跳跳地在小区里嬉戏，你我手里都提着一袋零食，一见面就伸直手说：“给你！”然后同时会心一笑，如那永远向着太阳的向日葵一般灿烂。奶奶总在我耳边念叨：“早上空气不好，不要总是跑出去玩。”可是我不听，固执着每天下楼等你，固执着提着好吃的零食，每当看到你心里的石头才算落地。我和你的友谊虽不轰轰烈烈，但却像一条清澈的小溪，细水长流，隽永。

这一路记载