阳光似你作文600字写老师

即使远方乌云滚滚，也要相信它是阻挡不了阳光的，阳光其实就在身旁。

——题记

风徐徐，吹落嫩绿的枝叶；暖阳斜照，映出缕缕阳光。抬头仰望，阳光透过手指映入眼帘，似有若无的呈现出你的身影。

记得初次和你一起去游玩，你选择了艰苦的爬山。本以为你是一个坚信沉默是金且喜静的人，却没有想到你竟如此热爱运动。“可以爬上去吗？”你轻声细语的问。看着那高耸险峻的山峰，本想说不能的，可当看到你那坚定的眼神，我迟疑了，最终还是点了点头。

云雾缭绕，似给山系上一条白玉带。阳光透过云雾点点金光映照在你的脸庞上，镀上一层金光。我那仅存的坚定，随着时间推移也在渐渐消散。脚灌了铅似的，每迈一步都无比艰难。你也早已汗流浃背，汗水汇聚成一条小溪，映着细碎金光源源不断的滴落在脚下，但你那坚定的眼神始终未动摇过半分。“再坚持一下吧，马上就到了，半途而废可不好。”阳光透过树叶散落在你那温暖灿烂的笑脸上，看起来有些朦胧模糊。我又一次点了点头，迈着艰难的步子，一步一步跟随着你。

果然，“皇天不负有心。”终于爬到了山顶，俯瞰脚下景色我为之震撼，山脚与山顶的景色当真有着天壤之别，生活似乎也是这样。我也为自己竟

细细品味着这春天的味道，春风送来一露露思恋的花絮。

第一次走神，是在那春分的那堂课上。

她站在讲台上，介绍自己。

她的课堂总是洋溢着阳光，那是春分的阳光，地理老师说，春分是太阳最公正的一天。我看着阳光里的她，心想她的世界天天都是春天吧！

讲到兴致的她，会潇洒的扬起手，向前方点点，阳光透过明亮的玻璃挤进身子。攀缘到她的指尖，顺着她的纤指我望见流转的光影。迷离间看到成长路上迷茫的我。

当她拉起我的手，举着高分的卷子对我说：“你真棒”时阳光突然改变方向射入我心田，温暖的水波在我心中荡漾开来，就像三月的春风拂过我心灵。

她就是春分那路阳光，投影着我的成长。看见她，沉沉天幕顿时有了阳光的舞蹈。

她就是春分那片阳光，均匀的涂满在每一张孩子气的脸。

想起分离时她幽幽的说以后会想念我们，想起她总是充满着笑意的眼留下闪烁的泪珠。突然明白她真的想把我们这群哭过笑过爱过的孩子攥紧。

如果没有你，分别时我们不会哭泣，因为我知道自己只是过客，不是归人，只不过我们都忘不掉，抹不去那一年的相处；如果没有你，我不会知道阳光的味道。你就像那春分时的太阳，总是分一半阳光给我。

阳光欢快的跳跃着，在我的指甲上闪烁着光芒。万幸，可以遇到春天般的她，不幸，只能与她相处短短一年。诤

母亲是这个世界上最爱我的人了。她养育了我，教导了我，在谆谆教诲中又带着顽皮活泼的味道。她对我的爱似阳光，让我在温暖中健康成长。

说到母亲，也许人们会想到“慈爱”“奉献”之类的词，但是说到我的妈妈，那一定是“活泼”。妈妈是一个很爱开玩笑的人，在家里最喜欢和我一起“搞事情”。我们达成了一致的理念：“不搞事情的人生是没有灵魂的。”我们会互相调侃、互相“挖苦”。有时一起散步，我花了好大力气才挤过一条狭窄的通道，还没喘过气，妈妈的嘲笑就飘过来了：“Oh！You are so fat！”抑或是我做错了一道题，苦思冥想后大悟：“原来这么简单就做出来了！我是不是傻！”“是的呀。”妈妈及时地“补刀”。面对着我悲愤的表情，她振振有词地告诉我，无论我说什么她都会绝对认同。不管妈妈每天下班回来有多累，她总是会送给我最好看的笑容和最有趣的笑话。在她的影响下，我也成了一个爱“搞事情”的人，在生活中和同学们相处得很

“你是怎么吃饭的，你看看饭桌上有多少粒米，你是不干活不知道我们的辛苦，你上学老师教你的是不是白教了，你不知道粮食来之不易吗！……”只见一位三十多岁的阿姨正在对一个七八岁的小男孩破口大骂。

我出来时正好在门口见到这习以为常的一幕。她们就是一个月前搬到我们家旁边的新邻居。那个七八岁的小男孩就是她的儿子。

还记得她当初刚来的时候，我和奶奶一起去帮她们搬家。刚见到她时，我就对她产生了好感。当时她穿了一身素白色的长裙，过肩的长发扎成了一个马尾辫。清新脱俗活像一位刚过二十的元气少女。当我得知她已经有了那么大的孩子，心中不禁很吃惊。同时也对她产生了一种敬意，毕竟一个女人独自拉扯这么大的孩子也不容易。

可是没过多久，我对她产生了反感。那天，她的儿子把碗打碎了，只见她闻声跑来，看到一地的碎片，就一把揪住了儿子的耳朵，拿起旁边的扫帚打了起来，边打嘴里边说着：“你个小兔崽子，刷个碗都刷不好，你能干好什么事，真不知道养活你这么大有什么用……”或许是她的骂声太大导致旁边围了不少人，大家都劝着她不要再打了，可是她却视而不见，手上的动作也没停。我在旁边看着，身上却早已生出了一

风与云初遇，云是闪避的；叶与花初遇，花是封闭的。你是空中骄阳，而我却是树荫下的一汪水，彼此相望，却不知可以一日相遇……

在朋友中欢笑、跳跃的，是你；在空地上坐着、发呆的，是我。我不明白，你，一个女孩，为什么可以这样无拘无束，肆意欢笑、奔跑，甚至口出狂语。每当我独自静坐，总会这样想：我们彼此不是一路人。直到那一天……

一节体育课，我依旧坐在空地上。今天阳光明媚得很，可我向来不爱艳阳天，强烈的阳光令人眩晕。缕缕金光穿过绿叶，投下斑驳的影子，远处的鸟儿有一搭没一搭地啼几声，没想到，才初夏天就这样热了。我摇了摇头向树荫更浓处走走。她们一群女生似乎并不畏惧这似火的阳光，围在一起抢一个已经十分破旧的篮球，她们欢笑着，奔跑着，整个操场都是她们刺耳的笑声。我皱了皱眉，默默起身。环视四周，准备找一块适合我的安静空地。“不至于吧！一个球，有什么可抢？会有什么趣味呢！”我踢了踢脚边的石子，心里开始埋怨起她们打扰了我的思绪，似乎更埋怨的是她们可以一起欢笑，而我却孤独地打发多余的时间。

“嗨！要不要一起呀！”一双手突然握住了我的胳膊，那是一双有力的手，胳膊虽细却充满力量，

老师，今夜我在灯下写你，用熟悉的笔画。打开窗户掬一捧又静又香的月华，把回忆写得越来越清晰，把你的身影越写越近。

我要写你“吾心安处是吾乡”的情怀。刚刚走出校园，步入社会的年轻人天真浪漫又富有活力。热爱一切美好靓丽的事物。当别人费尽心思只想在大城市立足时，你却拖着行李箱、揣着梦想回到了这座小城——你心心念念的故乡，你说，父母在，不远游。我的父母亲人在这里，我的家就在这里，所以我哪儿也不去。于是，你带着知识与责任，从容、坚定地走上三尺讲台，用家乡哺育你的那份温柔去哺育故乡的孩子们，将爱传递。

我要写你“心有猛虎，细嗅蔷薇”。你做事雷厉风行，脚步急促，讲究又快又好。严格律己、严谨育人的你在江湖上的传闻有些让人心生畏惧，“哦，她呀，那个老师挺厉害的”。但我听到的更多是你浅笑温柔地喊着“孩子们”。这略带宠溺的称呼不轻不重地拨动了我的心弦，并不激烈，余音却能绕梁。你有豪情满怀、勇敢犀利的一面，但心里却依然有一份清淡灵动，一份安然静默蕴藏其中，依然会有美丽而柔弱的花朵启颜开放，随清波流转，赏万物欣然。

我要写你眼中昭昭朗朗的光风霁月、温热醇厚的

岁月匆匆，十三个春夏秋冬已随着流年缓缓消逝。回忆那么多，亦喜亦忧，而最难忘的却是那个月光如画般温馨的夜。

那日，正值表舅大喜之日，可我却不给力地出了事。不小心的一摔，却换来整个左臂的无知觉，一下子，所有人都呆了，慌了。我哭喊着；惟有母亲，将我半拖半拽着手，当时没有注意，如今想来，那时母亲的手是颤抖的，脸上却很冷静，温言安慰着我。作为一个母亲，而不是一个医生，她那时也只能力所能及罢了。

当手术室的灯熄灭，我还怡然不觉地睡着，浑然不知亲人们如释重负的神情，不知母亲那杂麻般的发，苍白的脸和哭红的眼，不知她焦急地跑到我身边，看见我被石膏紧裹的左臂，泪水又似要滴落……

已是深夜，我慢慢醒来。亲戚们都走了，只剩母亲，较小的身躯却经不住疲倦在床边打起盹儿。此时或许是麻醉已过，我忽然觉得左臂传来的难受，忍不住翻个身，不料却吵醒了她。她见我醒了，掩不住脸上的欣喜，却又没说什么，抬头看了看钟，才低下头轻拍我的头，说：“继续睡吧，才两点多，还早着呢。”说着，又帮我掖上床被。我听话地点点头，目光无意扫过眸。月光折射进她的眼中，竟照亮了她眼中如水的温柔，还有那掩盖不住的沧桑。她见我闭了眼，也放心似了，抵不住快粘起的眼皮，拂

暑假在盛夏的知了声中轰鸣而至，那个夏天的雨水格外多，整个假期都湿漉漉的，带着一股子因长久不见日光而发霉的气味。

二柄背着书包晃悠悠地走向篮球场，雨打在他并不修长的身架上，显得有些落寞。今天这里好像原有篮球赛呢，都怪这天气，真扫兴。他边走边想，却听见远处那令他心痛的话：“你们说，二柄那个小矮个，还非要打篮球，成天跟着咱几个，真不知道他是真傻还是假傻！”语毕，传来嘲笑声。二柄低着头，看不清表情，只是脚，一步一步地向后退。此刻的感觉是什么呢，心像低到尘埃里的花，一朵朵地破土而出，却像开错了季节而越加别扭。对，就是这种感觉。

乌云像打翻了的墨汁，浸染了整片天空。二柄骑着单车在静谧的小路上飞驰，快点，再快点，去那个温暖的地方，那个只属于他和妈妈的地方。借助远处的一点光亮，他看清墓碑上那张泛黄的照片，照片上妈妈笑得明媚却带有一丝丝苦涩。二柄想起被病魔缠身了多年的母亲临走前说的最后一句话竟是“终于解脱了，真好………”他强硬着撇了撇嘴角，终于敞开心扉：“妈，今天我十七岁了呢，突然想你了。你走了两年了，儿子也长大了，可是身高还是不见长啊，呵呵。今天又听见同学们背地

【篇一：阳光很活泼续写】

女老师收到信后，认真地看了起来，又打开了那幅画，看到了阳光真的很美，但她觉得还是眼见为实，决定去看个究竟。

第二天天还没亮，她早早的就来到了海边，但在那天和海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边，她看的醉了。随后，太阳微微露出一点，但很快又害羞似的的闪了回去，然后悄悄露出一点，露出一点……就这样，太阳像顽皮的小孩子一样跳跃着，终于跃出了海平面，那太阳也随着起伏荡漾。她心底闪过一句话：阳光真的很活泼。该上语文课了，老师又向同学们提出了同样问题——用：“活泼”造句。同学们都举起了手，那个小男孩也举起了手，老师让他回答，小男孩犹豫的说：“阳光很活泼”。同学们听了都大笑起来，这时有个同学站起来说：“阳光不是生物，不可能活泼”。老师的脸变的严肃起来，她沉默了一会把这封信给同学们读了一遍，又把那副画挂在黑板上，这时同学们傻眼了，都说不话来。老师说阳光也是可以活泼的。她感觉是自己的思路错了，要尊重每个孩子的独特感受。

从此以后，这位老师上课时尊重每位学生的独特感受，成为人人尊重的好老师，带到了大家的信任。

【篇二：

“似花还似非花，也无入惜从教坠。”杨花漫天飞舞，却又全非杨花。花者，美者也，杨花飞落，无着落也。

如果说提到中国文化，那么就应当提到含蓄之美，它隐匿于诗词，隐匿于绘画，也藏在手工艺中。

翻开泛黄的书页，发现那含蓄之美在字里行间散发着奇异的香气。朱庆余的《闺意献张水部》中这样写道：“高高昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”初读这首诗时，只是觉得这仅仅是一首女子出嫁，为见舅姑而紧张烦忧的诗。可是随着阅历的增加与知识的丰富，我渐渐意识到，作者所表达的意思，根本就没那么浅薄。他借闺房情事隐喻考试，把自己比做新娘，考官比做舅姑，而自己的老师却比做新郎。他这是在问老师他是否可以通过考试，而不是表面上看到的那些。我不禁感叹朱庆余竟含蓄到这般，中国文化原来这般委婉。还有这些南唐后主李煜的词“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”“独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。”“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。”李煜的诗词内容不管怎样变化，其婉约含蓄之意一以贯之。前时的宴乐歌舞也好，后时的忍泪悲歌也罢，总是用一种委