热胀冷缩小实验作文400字

我有一个能“热胀冷缩”的老爸，为什么说他能“热胀冷缩”呢？还是听我娓娓道来吧！

老爸平时的样子就是一个斯文、帅气的大男孩，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，稍显瘦削的脸庞则透着一股男人的坚韧。但有些时候，老爸就展现出他的“特异功能”了。

说老爸“热涨”，其实是指他生气的时候。那时的他就像一头暴躁的公牛，猛烈的吞并着周围的空气，眼睛通红通红的，鼻子上、乱蓬蓬的头发里出了好多不安分的汗，好像轻轻一甩就能像急速子弹一样飞射出去似的。接着，见证奇迹的时刻到啦：老爸的头顶开始迅速冒烟，很头顶旋出了两朵小火花，很快就变成了熊熊燃烧的大火，导致身体变热，身体“膨胀”，他喘着粗气，好像一头公牛一般，把铜铃似的牛眼一瞪，我的身子不禁抖了三抖，只好乖乖地按照他的想法办事。

说老爸“冷缩”，其实是指他与老妈对峙的时候。那时的他就活脱脱是一只温顺的绵羊，老妈才只说了一句话，他就败下阵来，像一只没打气的气球，连连说：“对对，好好好，你是对的！”唉，真拿他没办法！

这就是我的“热胀冷缩”老爸，

生活中科学是无处不在的，有时它可能就从你的指间滑过了，能不能抓住它就要看你有没有发现它了。

就拿我五年级的一件事来说吧。星期天，我把作业写完后便觉得特无聊，于是我就去找表姐打乒乓球。我一听立刻拍手直呼：“好啊！好啊！”

表姐给了我一个乒乓球拍，带我去后院的乒乓球桌上。她朝我喊道：“准备好了吗？我要发球了。”说吧，只听“咚”的一声，球如同箭般朝我飞来。我当下手忙脚乱，便胡乱一接，球落地了。我正要去捡，5岁的妹妹蹦蹦跳跳地过来，脚不偏不倚地踩在了乒乓球上，球被踩扁了。

“家里只有这一个乒乓球了，是你把它打到地上的，你去买！”姐姐非常生气，大吼道。“我才不去呢，照你这么说，应该是妹妹去买呀！”我寸步不让，唇枪舌剑地与她争辩着。这时，一向学识丰富的爸爸从房间走了出来，问我俩：“怎么了，吵什么呢？”我便把事情从头到尾地告诉了爸爸，没想到爸爸却笑呵呵地说：“不用买了，我来告诉你一个恢复乒乓球的好办法吧。”爸爸叫我倒一盆开水来，我真是丈二和尚---摸不着头脑，爸爸葫芦里卖的什么药呢？没办法，我只好

今天上作文课，老师拿出两个凹凸不平的乒乓球，这两个乒乓球面目全非、惨不忍睹。大家都丈二和尚摸不着后脑勺，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

这时，老师让我们想办法，怎样让乒乓球恢复成原来的样子。几分钟后，大家就想出了许多办法。有的说可以打气，有的说用热水泡，还有的说用嘴巴吹……。但最后我们选择了用热水泡来做实验。

说干就干，我们立刻打来一杯冷水和一杯热水，之后再把两个乒乓球分别放入两个杯子中，把热的那杯子用盖子盖住。我们仔细地观察一会儿，发现冷水杯子里的乒乓球压根就没有变化。再看看热水杯里的球，它已经慢慢鼓起来了。“为什么不一样呢？”大家都疑惑不解。

最后，老师告诉了大家这个原理：“物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。这是由于物体内部的粒子运动会随着温度变化而改变，当温度上升时，粒子的振幅加大，会令物体膨胀。但当温度下降时，粒子的振幅减小，会使物体收缩。”原来这里还有这样的科学原理啊，大家都恍然大悟起来。

通过这个实验，我领悟到了：只要善于观察，就能发现我们身边的科学。

一上课，老师就带来了兵乓球。它是橙橘色的，非常健康。于是，老师又拿出了一个“生病”的兵乓球。它的肚子“凹凸”了，看起来好像它得了“腹痛”。我们应该怎么治疗它呢？大家都很纳闷。

同学们各抒己见，该怎么治疗白兵乓球的“腹痛”。有的同学说：“只要把兵乓球放在沸腾的开水里泡一会儿拿出来，兵乓球的“腹痛”就治好了。”有的同学说：“把生病的兵乓球放开水里泡一会儿在放到冷水里兵乓球的“腹痛”就治好了。”还有的同学说“把兵乓球放微波炉里热一下兵乓球的“腹痛”就治好了。”不过我还是支持我的方法，因为我觉得热胀冷缩。

“叮铃铃”上课了，老师端出了一杯水，那水上飘着一大片蒸气，好像蒸汽姑娘想把热量带走呢，我们一看就知道了那杯水是热水。老师用尺子把兵乓球压在热水里，不过兵乓球在反抗老师，老师把它压下去，它就浮上来，好像小宝宝被开水烫到了要离开这个地方，过了还一会儿，老师把兵乓球治好了“腹痛&rdqu

“我缩小了，我缩小了，爸爸妈妈，快来看啊，我缩小了！”我兴奋得大叫道。原来，我缩小成了大拇指一样大小的小人儿了。

妈妈听见我的叫声，连忙跑过来一看，发现我变得那么小，那么小，一点也不高兴，反而大哭了起来：“儿子啊，儿子啊，你怎么缩小了，你叫我怎么活啊……”

我看着哭得死去活来的妈妈，也不高兴了。暗暗下定决心，我一定要变大！

于是，我找到糊涂巫婆，请求她帮我恢复原样。

“可是，我也许会犯点糊涂哦！”糊涂巫婆趁着沙哑的嗓子对我说。

“没事，我不怕！”我鼓起勇气说。

于是糊涂巫婆念起了咒语：变大变大快变大，变成超极大！

只见我在逐渐变大。我有小凳子高了，有书桌高了。我很高兴，终于快恢复原样了。我有柜子高了，我心里直喊，停停停，够高了够高了。可我还在不停地长高。当我的脑袋顶在屋顶，我绝望地闭上眼睛。

“该起床了。”一声巨吼。我从床上蹦跳起来。我左右看看，啊，我没有变成巨人。呼，幸好这是一场梦！

湛蓝深远的天空下，是一望无际的碧绿色的草地。突然，在碧绿色的草地上，发出了一声凄惨的叫声：“妈妈，妈妈。”这是谁的叫声呢？原来这是毛毛的叫声呀。

妈妈听到了叫声，就马上走到那声音的来源处。妈妈环顾四周，上看下看，才好不容易找到毛毛，此刻的毛毛已经缩小好多好多。妈妈觉得很奇怪，就问毛毛：“这究竟是为什么呢？”

事情原来是这样的。那天，毛毛和妈妈来到了未来世界，不知不觉毛毛和妈妈走散了。他在一片草地上发现了五颗药丸，分别是：红色的、白色的、绿色的、蓝色的、黄色的。贪嘴的毛毛顾不得妈妈平时的教诲：不要随便吃掉在地上的东西。他二话不说地拿起了红色的药丸放进了嘴巴。就在药丸入口的那一瞬间，毛毛的身子就开始慢慢的变小了，最后变成了拇指一般大小，毛毛变成了名副其实的“拇指孩子”了。

而毛毛在变小之前，其实已经是二年级的学生了。可是，现在变小的他，每天还是得上学呀，这不，他每天都要拖着比他大三倍的书包去上学啦。

这下，可糟了。上课时，坐在第三排的他，完全被前面的同学挡着看不见黑板。上体育课时，因为足球比毛毛大了太多，导致他也无法上体育课。

毛毛就这样，因为变小，产生了许多的困难，除了上面的几个困难

我们在生活中有很多人喜欢旅游。但是出去很久时，却又担心自己的家。我发明的缩小屋就可以为你解决这个难题。

缩小屋，顾名思义就是可以缩小的屋子。它非常小，只有一个手掌的二分之一那么大。屋子的颜色随便你挑，颜色尽有。缩小屋还配有一个“缩小屋遥控器”，“缩小屋遥控器”有8个按键，分别是：白、黑、灰、黄、绿、蓝、紫、粉键。

只要按一下白键，屋子的灯就会关掉；只要按一下黑键，屋子就会缩小；只要按一下灰键，隐形防护罩就会出现，让你不用担心野兽袭击；只要按一下黄键，就可以随天气温度变化自动打开暖气或空调；只要按一下绿键，就还会自动与电信联通；只要按一下蓝键，屋子就会吸收二氧化碳转化为能源使用；只要按一下紫键，屋子的灯就会关闭；只要你按一下粉键，屋子就会放大了。这就是8个按键的用处。

有了缩小屋，在户外野营的人们再也不用担心有野兽，也不用担心没地方住了。在世界各地旅游的人们也不用担心宾馆太贵，经济紧张的问题了。总而言之，缩小屋只有好处没有坏处，它可以为全世界的人们造福！有了缩小屋，人们的生活将更加方便；有了缩小屋，人们的生活将更加绚丽多彩；有了缩小屋，人们将会更加地喜欢旅游，也会更加的爱中国的大好山河，更加的爱世界的名

有一只青蛙，他的梦想是登上高高的泰山，每次想到他的梦想，他的心就不免的澎拜一番。但当他在山脚望着那高耸入云的山峰，还有不禁想起这样一个现实我没有苍鹰那样有力的翅膀，没有小鹿那健壮的长腿，怎样才能登上？

突然一个小松鼠蹦出来问他说：“你可以跳上一级台阶吗？”小青蛙自信地回答说：“当然可以。”小松鼠饶着头发反问道：“那你为什么不把你的梦想分成一级级的台阶，这样迟早会实现的。”

这一则简短的寓言也反应着每一个人们生活中普通存在着问题“我的梦想能否实现？”我想并不是梦想太难实现，而是你没有把它切成一个个小块，让你有些畏惧。但不要畏惧，他只是过于远大罢了。

在鲁迅的身上我看到了缩小梦想更有成功。你现在很年轻的时候就已经确立了献身报国的壮志。为此他不断地改变他的专业，当他学医的时候，他立志要治病救人，强健国民的体魄。但看到看客们一张张麻木的脸，他果断地七一崇文，他用他的比他的文章，一次又一次地呼唤着人们的近乎麻木的热诚。没有济世行医、没有就是，但却有着那一篇篇强而有力的文章，也正是这是他成为革命时期伟大的思想家，文学家和革命家。

在长丹·努的身上我看到了

阳光晒得让人睁不开双眼，我不禁坐在了躺椅上，眯着眼睛抚摸那调皮可爱、到处乱窜的阳光宝宝，隐隐约约睡着了……

睡眼惺忪的我睁开了眼睛，啊！展现在我面前的是偌大的房间，巨型的拖鞋和等等一些大好的东西。我竟然被缩小了50倍！

这时，有点害怕的我突然想到了一个好主意，于是，我便充满信心的实践起来。我先把一艘纸船放在厕所的水洼里，然后气喘吁吁地搬来一小块橡皮，压在纸船上，使它不再乱漂。之后，我把洗手间门口电风扇上的开关用力一坐，风扇开了，我死死地抓紧时间跑上纸船，把橡皮费力地往船外一丢，“咻”地一声，风扇的风力推着船前进，我在船上悠闲自得地睡着。

突然，我感到背后一阵刺骨的冷，原来，纸船破了！可我又不会游泳啊。我一动，“扑通”一下，水瞬间吞没了整个“帆船”。我“咕噜，咕噜，咕噜”地沉进了“海”里。

“啊”我一下被惊醒了，哎，幸好这一切都不是真的，否则我可真要哭了！有时我还羡慕小蚂蚁们能坐“叶儿船”但现在，我可真再也不敢想了！

早在一个月前，张老师便承诺带我们去实验室上物理实验。张老师有言必行，今天我们就在实验楼上了一节不同凡响的物理实验课。

第四节课下了，九班同学走向实验楼爬上顶楼实验室，按照小组顺序就坐开始上课。张老师将课题写在黑板上，不讲书上的内容而先是教我们做有关平面成像的实验。

首先在一张白纸上竖立放一块玻璃，再将两颗小跳棋放在玻璃的两侧，使跳棋映在玻璃上的图像完全重合。此时观察两颗跳棋的位置关系以及他们与玻璃的关系。

为做这个实验，我们组可谓手忙脚乱。在调整跳棋使其映在玻璃上的图像重合时，因为每个人的观察角度不同，你说东我说西分歧颇大，因而大费周折。好不容易调整好跳棋的位置又一不小心在描画跳棋位置时手一抖碰了它一下，位置出现了偏差，不得不重新来过。最后，终于成功完成了实验。这时，老师开始讲课。我一边听老师讲课一边总结刚才的实验结果，发现老师讲课的内容与我们的实验结论如出一辙，曾经苍白空洞的定律也像有血有肉的人一样真实起来，使我透彻地了解了平面成像的道理。

我不由得感叹：实践出真知，一点不假！