我和你心连心作文800

在这个绚丽多彩的世界中，每一个民族都绽放着属于自己的光彩。在这万紫千红的花海中，每一朵花都争做最鲜艳的那一朵，而我们就像是围成花朵的花瓣，团结在一起。

在新疆这个广阔的疆域上，生活着许多少数民族。我们在这里快乐的生活着。虽然我们有不同的信仰，不同的宗教，不同的习俗，可我们还是亲如一家人。从小学到高中，身边总会有几个少数民族同学，我们相亲相爱，相识相知。在学习上或者生活中遇到问题时，他们总会积极帮助我。

民族团结的小故事每天都会发生。记得那天下班放学的高峰期，挤上了回家的公交车，这时候，人非常多。“老人卡”一个响亮的声音响起，一位年迈的老奶奶拿着许多东西艰难的走上车，见没有人让座，默默地走向了后门。这时一位哈萨克族的大妈拖着有些肥胖的身躯站了起来，“您坐这里吧。”那位老人一直谦让着，但最后还是没有拗过那位哈萨克族的大妈。大妈站在了老奶奶旁边，过了一会儿两个人竟如同多年不见的朋友一般聊起了家常，没有一点儿陌生感。是啊！不同的民族挡不住我们家人一样的亲，不同的习俗拦不住我们朋友一样的情！

在中国这片热爱和平的土地上，我们各个民族紧紧团结在一起，我们如同热爱生命一样爱护和平，我们这一辈人从小就听说过这句话&l

“感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……”一首《感恩的心》在我耳边回荡……——题记

今天金笔作文、笔墨轩书法培训、华翼跆拳道和湘乡特殊教育学校联合举办的联谊会！下了车来到励志幼儿园旁“哇！这是学校吗？”我们学校老教学楼也有16间教室，这一栋4层楼的房子1楼还是宿舍！对面是一块草坪，中间还有几棵枯树显得死气沉沉的。

２点整节目开始了哇！笔墨轩书法作品——中国，少年强则国强。我看见了中国人热爱中国的品质；跆拳道表演我看到了中国人坚强不屈的精神；弟子规让全场的人想起中国艺术文化……

感恩的心舞蹈开始了，残疾儿童的动作虽然不怎么标准，但还是用心了。据老师透露残疾儿童练这首《感恩的心》做了30~40遍，因为他们分不清左右所以才那么辛苦。

音响里传来一句搞笑的话，笑翻了全场。原来是一个小游戏——丢手绢，在欢快的音乐中主持人叫来几个金笔学子、华翼跆拳道、笔墨轩书法培训和残疾儿童手拉手围成一个大圆圈蹲下来，一个小朋友迈着轻盈的步伐围着小朋友的背后转圈，他眼

今天早晨，我正要去参加作文竞赛，由妈妈送我。走出家门。我便习惯性地朝着妈妈的汽车走去。可这时，妈妈叫住了我“要么我们今天就骑共享单车去吧，因为考场也不远，又可以保护环境呢！”

我点了点头，并和妈妈一起走出小区大门。离大门不远就有几辆橙车的“摩拜”，妈妈就娴熟地掏出手机，“扫”开两辆，和我一起骑到考场，自己又骑回家了。

有一次和爸妈一起到周围闲着走走。路上我看到了一家“共享书店”——店内许多大人和小孩都捧着本书，有厚的，有薄的，有封面十分花哨的；每个人似乎都看得津津有味，仿佛浸没在书内，不曾抬起头。我便也缠着爸爸让我进去看书，那一夜我们很晚才回家。

这些供人们共同享用的东西，的确是方便了我们的生活，拉近了我们的距离。我也对它们抱有一丝好感：“哟！现在出门是只要带一部手机，装一个软件就不怕回不来了嘛！”“哇，现在随时随地，只要有共享书店就能看到有趣而实用的书了嘛！”……生活中，到处能看到共享单车，人们也已离不开“共享”生活。的确，回想没

你是我天边的繁星，闪烁的精灵；你是我成长的照明灯，让我看清楚这繁华盛世；你更是春天的雨露，滋润着我一步一步前行……我和你，渡过了短暂的两年，我们美好的回忆，却足以让我铭记于心……

还记得那年，我刚上一年级，妈妈的大手拉着我的小手，迈向那希望的校园。鸟语花香的操场，使我深深爱上了她。走进我的教室，工工整整的课桌上留下了岁月的痕迹。老师走进了教室，随即，妈妈离开了学校，我望着妈妈离去的身影，小心脏却砰砰跳个不停，那时，我既紧张又无助。

一个月过去了，慢慢地，我适应了这学校，并得到了老师的重视——她选了我当班长。那时的我像是一根小辣椒，把班纪律管理得妥妥当当，老师当然开心！话说如此，但每次有班务的时候，老师总是亲自处理，生怕我们受一点点苦头。那年的教师节，我开口说出了那句话：“老师！教师节快乐！”老师那灿烂的笑容，永远是那么迷人！

当我上了初中，再次回到了那学校。那间学校的气息丝毫没有改变，我仿佛又回到了一年级，感受到第一步踏进校园的感觉，那种不知从而来的紧张和无助的感觉也来了……树木长高了许多，小草变茁壮了。没有变的，还是

在岁月的流逝中，我和你，一起踏过一个个诗与远方。我们一起疯过、哭过、笑过，再多的幸福都不及我与你的美好。

记得那年春天，我们一起躺在大草地上无忧无虑地翻滚。记得那年夏天，我们一起在浩浩荡荡的广场上一起看过星空。记得那年秋天，我们一起品尝过胜利的果实。我也还记得那年冬天，我与你跳到水中颤颤巍巍地出来，再冷也欢心……

但是，一切美好的事物始终都会有一个句号。

那天，记忆犹新。随着一声声“叮铃铃”的响起，大家都卸下了一天的压迫与紧张。这铃声与以往不同，它象征着毕业考结束了，也标志着小学生涯画上了句号，从此我们将离开，将进入不同的中学。窗外的阳光很刺眼，教室里一片欢呼，彼此心中都已感受到了一股分离的气息。在我微含泪水的目光中，看到了你。只见你静静地坐在位子上，心中仿佛有心事。我和你，似乎心有灵犀也对视了一眼，莫名的酸楚涌上心头，但是，我还是笑了，虽然心中不是滋味。

似乎这种感觉只有毕业那一刻才知道吧。我与你，一起踏过午后的阳光，来到树荫底下。午后的阳光暖暖地照在大地上，使我看到它折射出的美好。

这是第几次与你这样自在地谈心呢？数不清了。但这次，却少了前几次的欢快与无虑。心中不知为什么，总有一种莫名的难过与酸楚

时光蜂拥进冗长的轨道，以疾行的节拍朝唯一的出口飞奔去。时光过得总是那么快，记忆的碎片所拼凑成的一幅幅画面如电影般重播，那是你微笑的脸，我的朋友。

犹记初次见面，你和我都是懵懂无知的小女孩。你在前，我在后。就这样相逢，相识到相知。没有山盟海誓，也没有天地为鉴，只有两颗纯真的心，只求心心相印到永远。

时光精灵一下子跳到了五年级。那时的你和我已是各有心思的小女生。那时的我，成绩在班上名列前茅，虚荣心使我骄傲自大。而你则是徘徊在中等线边缘，难免会情绪低落。而那时的我又偏偏是那般盛气凌人。于是，争吵从此开始。

“好，好，好！都是我的错。一直以来，你的成绩比我好，同学们以你为榜样。掌声是你的，表扬是你的，鲜花是你的！我只是一只无人问津的丑小鸭，我一直活在你的光芒下，我受够了！”你歇斯底里地吼着，眉眼间是压抑不住的愤怒。年少轻狂的我竟对你说：“既然这样，那我们就到此为止罢了。”我面无表情地冷冷地吐出这些字，转身就走，只留下一个残酷的背影。

整整一个星期了，我都没有和你说过一句话。昔日总是在教室里跳跃的两个身影不见了。我后悔了，后悔当初不因如此冷淡地对待你。我想道歉。刺耳的放学铃声响起，该回家了。你走在前，我走在后。双

如果说奥运会让我们感到的是激情，那残奥会带给我们的就是感动。

身体残缺，但意志不会残缺，生命更不会残缺；生命残缺，梦想不会破碎，坚强不会破碎。我们的感动，更不会因此而减少。

在残奥会开幕会上，我们看着太阳鸟展翅翱翔于奥林匹克的天空；我们看到一个在汶川地震中折翼的芭蕾女孩沉醉在自己的梦中；看着纯净的白色羽毛在鸟巢中飘荡。听见那个“惊为天人”的歌声，和那令人为之动容的“假如给我三天光明”；也看见一个失去左腿的强者坐在轮椅上靠着双手和一根绳索，以一种震撼人心、最坚毅的方式攀上鸟巢的半空，点燃了残奥的主火炬。那一刻，全世界为之感动，为之震撼。

他叫何斌，曾经蝉联了三届残奥会的跳高冠军，无比的荣耀。记得在他拉动绳索牵动自己的轮椅攀到空中时，他停顿了一下，喘了几口气，又咬咬牙继续。我清楚地记得，那一刻，全场观众都起立，大家像是在默念，又或者是在祈祷，都非常一致地为他加油，虽然声音并不响亮。所有的人都融入了进去，感觉每一个人都包围着他，都包围着圣火，包围着我们的奥林匹克精神。就那样一下一下地拉动绳索，流下那么一滴一滴的汗，和随之油然而生的我们一点一滴的感动。最终那一条火龙盘旋而上点燃了北京残奥会的主火炬，此时的镜头

你很开朗，不管在什么时候都能听见你的笑声，你不仅自己笑，还给别人带来了欢笑。我在你身边，每天都很快乐。

你很顽皮，不断的恶整别人，班上的人没有一个没被你整过，看着别人出糗的样子，你总是在旁边捂着肚子哈哈大笑。我在你身边只能对你无奈的摇摇头，再再看看被你恶整的人，在心里默默地念一句：“孩子，愿上帝保佑你。”

你很健忘，时常忘记某些事，有时你说话说到一半，也会忘记下面你要说什么。也有时，别人刚给你说完，没一会，你又会跑过去问他刚给你说的什么。站在你身旁，心里产生了无尽的佩服。估计你离老年痴呆不远了。每次说你健忘，你总会说：“这就叫记性好，忘性大。”

你很贪玩，每次老师布置的作业，你总会有意识无意识的忽略。到了第二天要收作业时，你才会突然想起，然后抱怨自己昨天玩的太high了，啥都忘了。赶作业时，你赶到一半又会和别人摆聊斋去了，你的组长时不时的就会来催你一下。我坐在你旁边，看着你组长忙碌的样子，再看看你悠闲的样子，我忍不住放声大笑，愿那组长自求多福吧！

你很有爱心，在大街上，我看见好看的花花草草，总会很兴奋，想要去摘。每次你都会威胁我说：“只要你敢摘，我就把你头发给剪了。”说着就拿出剪

轻轻地，你笑了，正如你轻轻地来，你挥一挥衣袖，散落几片花瓣，留下一缕馨香。

小时候，你是那么的遥远，我对你是那么陌生，那么地不想亲近。坐在天井里，仰望天空，母亲问我长大后是学文还是学理时，我不假思索地回答：当然是学理，文学太深奥了。我的回答一下子将你拒之于千里之外，你生气了吗？

在小学的校园里跌跌撞撞的时候，老师告诉我，文学是博大的，活到老学到老，一个人永远也不可能走到文学的边缘。我偏不信，我就要走到文学的边缘，带点证据回来给你瞧瞧。那种心理驱使我从此广泛阅读，在书的海洋里寻觅文学的边缘，第一次对文学有了一点了解，产生了一丝兴趣。

现如今，我已是一个高中生了，但我依然在书海中徜徉。我知道当初那种想走到你的边缘的想法是多么地幼稚可笑了，但那似乎已成为一种习惯，让我忍不住想跟你交往，想与你为友。高尔基曾说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我如饥似渴地吮吸着你的精华，感受着你的博大精深，在你为我撑开的一片天空下自由飞翔。

与你为友，获益良多。读你，有如品一茗香茶，嘴角留香，回味无穷。你丰富的内涵无声地抓住了我的心灵，让我尽情享受你的温暖。读你，我懂得了绚烂缤纷的古典诗词：李白的“天生我材必有用”是自信

沟通是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；沟通是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……我与你——孙老师的沟通，心与心的碰撞，擦出心灵之火……

你的话语，犹如一缕清阳光，直射心间，照亮心房。考试前夕，我去备课是问问题，当时里面没有别的老师，所以你的声音显得格外清晰，你解答玩我的疑难，我刚转身要走，你把我叫住，借题延伸，丰富了我的头脑。之后又聊了一些似学习又非学习的东西，我们就像朋友一般轻松愉悦的交谈……时间飞快，又上课了，无奈的离开此境界回到现实，我很之间老师与学生的关系……我喜欢与你沟通，你的话语架起了我们这座师生桥，使我和你的关系不再紧张，和你沟通真好！

你的眼神，犹如一泓清泉，流过心间，冲走忧愁。以前每每上课，我不敢看你，在我的想象中你的眼神会很严厉。那天无意间我望穿了你的眼神，是那么的柔和而充满力量，从那以后，每每上课我时不时的抬头，与你进行眼神的交流，沟通彼此对问题的看法，从此我变成了一个爱举手发言的阳光女孩。我喜欢与你沟通，你的眼神凝聚了我俩这扇心窗，使我不再为怎样与你沟通而忧愁，和你沟