并列式

豹子兄弟的西瓜机甲

森林里住着熊猫师傅和豹子兄弟。豹子兄弟是森林里有名的机器师和战斗师，哥哥叫豹大，弟弟叫豹二。他们常常在一起玩机器，搞发明。

一天，豹大和豹二在一起建造西瓜机甲。巨大的机甲骨架已经建成，就差外部零件了。瞧！他们正在卖力的组装机甲呢！机甲的头是一个双人并列式竹子头，其他躯干也是竹筒做的；右手是一个竹筒西瓜子炮，左手是一个竹刺，用一根竹子从中间劈开，再把一头磨尖，一根竹刺就做成了；每根做脚的竹筒里都装有一个草垫减震器；胸部有一块西瓜皮护着，西瓜皮后面是一个榨汁机，往里面放两个西瓜，搅动起来，将西瓜子分离到炮中，再用西瓜汁供油，机甲就能动了。

一段时间后，一只小虫吃了一颗神奇豆，竟然变成了一只恶心虫怪。虫怪一边扬着大刺角，一边喷着口水，张牙舞爪地向森林扑来。

另一边，豹子兄弟正在匆忙地准备着，它们又紧张又兴奋，紧张的是怪兽会不会太强了，兴奋的是终于可以证实自己研究许久的西瓜机甲的实战能力了。

几分钟后，两个巨无霸在绿草地上相遇了，虫怪分秒不等，一见面就扑了上去，机甲也不甘示弱，奋力反击，正当它们不相上下的时候，虫怪用大刺角向机甲刺去。这时，机甲的西瓜皮快裂开了，正当豹二在修机甲的时候，虫怪咬住了机甲腹部，机甲驾驶室里顿时西瓜汁四处飞溅，巨大

那么我结合心中的高峰来说说怎样的结构构思和语言还有思想深度才是禁得起读者推敲的。

一篇作文呈现在我们眼前最直观的就是结构，明晰的结构能让阅卷者比较直观的了解文章的主要意思，那么怎么做到结构直观，实际上就是要求段首句和段尾句的领起或是总结更加明确一些，句式更加接近一些。主要的结构有两种，一是平行并列式，实际上就是几个三四个层次保持一个高度，大多数作文就是这样的类型，还有就是递进式的，按照一定顺序，前一个是后一个的基础，比如这篇写李白的文字，先写李白的志向，不是为官，而是施展实现人生抱负，为百姓做事，接下来一段写入官场的经历，突出人物的性格，最后强调他的乐观精神。所以这个结构上就层次清晰的。禁得起推敲的。

再看语言，长短句的使用，节奏明快，典故终南捷径的使用，都凸显出孩子的语言能力和阅读量。中间部分，李白的四个经历，龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴，言简意赅，把李白的深层的思想，有独立人格和蔑视权贵就表现出来了。

下一段必然离开官场的李白，如何用诗词来展现乐观的精神，可以说语言紧凑，毫无拖沓。这就是禁得起推敲的作文，所以再来写作这样的作文，你要首先有对

人物的相关阅读，确定好几个方面的结构，其次，要可以深层的挖掘人物的精神，最后在语言上，要多看这类

“我的青春小鸟一去不回来……”校园里美妙的歌声令我沉醉，“天上的明星现了……”那整齐的朗诵声，让人听了就会有一种充满气势的感觉。我爱我的校园，我为我的校园而自豪！

走进校园，你会看见两个并列的篮球场，同学们在上面挥洒热水，不管炎炎烈日。再往前走你又会看见我们每天吃饭的地方——食堂，好大好大的，里面有一个小卖部，可以买东西吃，我也天天买呢！走出食堂“向左转！”你看见没？我们每天生活的地方——男女生宿舍。上面花花绿绿一大片，那是因为宿管阿姨说被子晒一晒会睡得更舒服。五楼左边倒数第2个就是我的。

再沿着食堂边的一条小路走进去，哇！一颗颗整齐挺拔的大树耸立在周围，旁边一栋凹字型大楼，相信你也猜到了，这是我们每天学习的地方——至善、至美楼。你会听到“雪绒花，雪绒花。”的歌声，真是美妙！

我们的校园干净如那一片蓝色的天空，没有一丝污垢。放眼望去，光滑的地板，整洁的走廊，干净的教室。为什么这么干净？这是我们师生共同的努力造就的。每一天起早贪黑

王戎七岁的时候，非常调皮，经常跑去和村里几个小孩儿玩耍。

一次王戎又和七八个孩子玩起赛跑，终点在一棵李子树下。结果王戎和三转并列第一，王戎和三转便吵了起来：

“我第一！”

“明明是我！”

“我先到的！”

“不对！”

……

王戎和三转正在争辩着，一个李子向王戎砸去。“哎呦——”大家笑着望了望李子树，那李子紫得发黑，大得像鸡蛋一样，在阳光是照射下闪闪发光。大家不约而同地扑向李子树，不一会儿，每个孩子的口袋里全是“紫鸡蛋”。王戎却纹丝不动，三转问他说：“你怎么不去摘李子？是被李子砸到生气了？还是生谁是第一的气？”王戎很肯定地说“都不是，我不摘这李子，因为一定是苦了。”

三转轻蔑的呵呵一笑，固执地吃了个李子，但在同一秒钟又吐了出来，脸也跟着扭曲成了一个苦瓜。

王戎哈哈大笑，接着说：“这棵李子树长在路边，树上的果子一伸手就能摘到，如果是甜的，早被周围的人摘去了，所以我断定一定是苦的。”

一起玩的小朋友都佩服地

今天，是祖国成立70周年华诞。上午，在天安门隆重举行了阅兵式，作为中华儿女，我通过手机直播的方式观看了全程。此次阅兵式集结地点在长安街，寓意着长治久安。

首先检阅的是各兵种方队，他们以分列式的形式整齐有力地走过时，镜头拍到那一个个挺拔的军人身姿，充满正气。我不由自主地想到，屈辱已成过去，辉煌必将来临。在今天，在70周年阅兵盛典上，我看到的是一排排整齐有力的步伐、一双双坚定不移的眼神，矫健的身姿无比飒爽，精神焕发。这样的军队有实力担起保卫国家安全，守护国家主权与领土完整的重担！

军人方队检阅完毕后紧接着为海陆空防御各先进武器的检阅，通过主讲人的介绍，我认识了威震海天的各种导弹，其中东风41是维护国家主权，捍卫民族尊严的重武器！看到这里我不禁热血沸腾而又热泪盈眶，肃敬感油然而生，我想起了两弹一星功勋钱学森等先辈们，他们为祖国贡献自己的一生，默默无闻，艰苦奋斗。我们新青年应当学习这样的精神！

今天，看到祖国有如此强大的国防力量，我充满高兴、自豪和安全感。当然，这些成果来之不易，我们应铭记历史，不忘初心，发扬中华儿女民族精神！最后，我相信我们祖国还会越来越好，衷心的祝福祖国繁荣昌盛。此生无悔入华夏，来世还在种花家。

我的家乡位于祖国大陆最南端，是一座美丽的小县城，全国菠萝最大生产基地——徐闻。这里物产丰富，其中有品种多样的水果：龙眼、荔枝、香蕉、石榴、西瓜、芒果、木菠萝……而我最喜欢的就数美味的菠萝了。

菠萝又称凤梨，是热带名果之一，它与芒果、香蕉、椰子并列为四大热带“果皇”。它的外形十分奇特，果皮表面有鳞甲的棘突，每一突起是一个花朵所结的小果，上面都长着小刺，很扎手；小脑袋上还长着公鸡尾巴似的叶子，叶子边上如锯齿。成熟时，菠萝的果皮就会由幼果时的青绿变成了黄澄澄的，看着就让人嘴馋！

每年到了成熟的季节，菠萝便成了我家的家常水果。削掉一层薄薄的果皮，金黄的果肉上均匀，有秩序地排列着一个个小黑点。听爸爸说，这些小黑点不能吃，得用小刀挖掉。处理干净的菠萝就像一个蜂窝，散发出酸甜诱人的清香。

记得第一次吃菠萝时，看到爸爸切开的果肉，嘴馋的我迫不及待地拿起一小块要往嘴里送。爸爸见状急忙拦下，笑着说：“小馋猫，现在还不能吃，要先在盐水里浸泡30分钟后，洗去咸味再吃。”我真是丈二摸不着头脑，不解地问：“爸爸，这是为什么呀？”“孩子，这样可

“咚咚咚——”校园的绿茵场上热闹极了！

作文班的同学都乐疯了，他们在玩什么呢？原来，在玩“过河拆桥”的游戏，听着名字，一定会感觉好新鲜的。

老师让我们排好队，分成两组。我们分好工，两人一起协作完成，脚上每人一块纸板，并列前行，一人搭桥，一人拆桥，交替进行。看起来好简单的，可玩起来就顾此失彼了。

小组队员争先恐后出来玩，真是丑态百出。不是纸板踩着脚两人相互拉扯，就是纸板一脱手被风给吹到“九霄云外”去了……

瞧，最激烈的是我和欧阳兆鑫和两位女生进行了冠亚军争夺赛。

“哔哔——”老师吹响了口哨，我们立刻摆开纸桥，计划是后面的人负责摆纸板桥，前面的人负责拆放纸板，一前一后互相配合。可是，计划赶不上变化，一会儿就惶恐不安了。我拆得过猛，同伴的脚劈开腿也够不着，只好像小狗爬行。等上了桥后，我们俩被挤在一张小纸板上，摇晃不停，生怕身子不稳掉下“河”去。

那两个女生，采取稳扎稳打，配合得很默契，可是，前行的速度比乌龟还慢。哈哈，着急的女生拉拉队在大声喊着“加油！加加

时维秋，天高云淡；西风烈，山河苍茫；砺英豪，壮怀激烈！

“砺身砺志！博爱博学！爱我九中！再创辉煌！”十六个字，字字铿锵有力。这是我九中高一年级军训阅兵分列式四个方阵的口号。惊天震地，余音不绝。

为期七天的军训随着这最后的响亮的口号声而结束，此时此刻，也许同学们的心里有太多的余味，是归心似箭？抑或是留恋不舍？还是别是一番滋味在心头。也许，在同学们心目中已经有了一些关键词———承受、忍耐、坚持、荣誉、集体、关怀、成长等等。这几天晚上总点评的时候，我和学生们说的最多的一句话就是“来这里是你的选择”。是啊，来这里选择了吃苦，选择了付出，选择了历练，那就是有千辛万苦，有千言万语也不能成为逃避、退出的理由。不抛弃，不放弃，没有所谓成功，也没有所谓的失败，只有永恒的坚持。

时值秋季，军营训练基地的气温很低，早晚温差也很大，每天的训练从六点开始到晚上九点半结束，同学们克服了种种困难，有的同学甚至带病坚持，训练训练还是训练，坚持坚持还是坚持。休息时间还要打扫卫生，整理内务，写军训日志，有的同学训练之余还在学习。在集体生活中，大家休戚与共，同学、朋友、老师、教官，从这个意义上说，同学们

10月1日上午，我在家里电视上看了中华人民共和国成立70周年庆祝典礼的直播。

我看到了穿绿军装的陆军，白军装的海军，蓝军装的空军和红军装的女民兵，我觉得她们最漂亮了！我还看到好几架飞机在空中展现了一个巨大的70字样，广场上巨大的1949和2019标志，这些都象征中华人民共和国成立70周年。

分列式开始了，战士们的步伐非常整齐，我觉得简直像机器人一样齐。我还喊着1-2-1的口令学踢正步，但我不是顺拐了，就是差点摔一跤。他们训练一定也很不容易吧！他们一百个人踢正步，哒哒哒的声音，听起来就像是一个人。我和妈妈试了一下，两个人走正步还不齐呢！他们一定训练了好长时间，才练成这样的吧！虽然天气不是很严热，但他们都是长袖长裤穿了好几层，我看见他们一个个都汗流浃背，一定很能吃苦耐劳。他们走到习主席前面时，有的举手敬礼，有的因为手里拿着枪，所以行注目礼。他们目光一致，看向习大大，眼都不眨一下。

最后，工作人员打开很多大笼子，放飞出几万只和平鸽。妈妈告诉我，那些鸽子竟然都是从人家里借来的。它们脚上都戴着脚环，而且都可聪明了！它们飞走之后，都能找回自己的家。当然也有一些小迷糊，现在还没有找到家。希望所有的和平鸽都能够顺利回家。接下来是放气球，可能有些同学会认为气球会污染

本来本学期接手6年级的学生，想进行一番轰轰烈烈的课改运动，不料，一切竟化为了虚无。

先反思一下自己的班级座次排列吧，本来，早就借鉴外地学校的座次方式，排列了一个队列式的，对坐着的座次。本想能应付一下学习的情况。不料，连2周的时间也没有应付的过去。在本周一的下午班会时间，我对本班的座次进行了重新的调整。回归到了原来的位置，还是我们班的数学老师说得好，对于初一的新生来说，习惯还没有养成，难以用这种方式来管理学生？

不过，我却从深层次上体会到了更多的内容。改革，哪怕是任何一丁点的改革，都是举步维艰，都需要从宏观层面、深层次上做进一步的探究。需要从宏观层面上开始每一步的细化探究工作，单个的老师需要进行课改，只可能是单方面的，不会是全领域的、革命性的。我想起来原先课改的一句话：成功在教师，失败在校长！教师可能会做出自己的一点改动。学校层面上会怎么办？我不得而知，不敢妄加评判。

回到原点的学生，我管理起来，更加的得心应手，因为可以从一个层面上，面面俱到的管理学生。小组评价、学生评价、教师评价全部用得上了。我由此先到，其实，小组合作学习从表面上来说是座次的变化，其实，从深层次上来说，是教师教学方式的变化。教师的教学方式不发生变化，是很难从根本性上做出改变的。而改