我的背后有你作文

“不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。在阳光下灿烂，在风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。”

读完这句话你有没有什么感触？这句话里其实包含了一个当下十分红的词——正能量。

正能量是什么？说不定有人会这样问我。正能量本是物理学名词，出自英国物理学家狄拉克的量子电动力学理论，而它流行起来也归功于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、充满活力。当下，中国人给所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上“正能量”的标签。它如今成为一个象征意义的符号。

大家可能会觉得正能量是个概念名词，离我们太遥远，其实不然。我们国家的社会主义核心价值观，不就是这个社会最大的正能量吗？生活中，帮助别人，乐观开朗，也是正能量的一部分。

可如今，反观现实，冷漠已将我们重重包围。我们可以对摔倒在路上的小孩视而不见，对倒在地上的老人熟视无睹，负面的能量已开始涌动、汇集。试想一下，这个世界若没有正能量，万物枯萎，人类都可能无法生存。就拿今年开学不久的一件事说起，一位大学生在微博上宣称自己被老人

大年三十，好像和寒假任何一个平常的日子无异。我起床，穿衣，吃饭，发呆。没有过年的气氛，不热闹。

打开微博，看见系统发的新年祝福和好友们发的日志，他们说：“好无聊哦。”我也说：“好无聊哦。”

在学校被书本压得喘不过气来的时候，我们盼星星、盼月亮般渴望放假，可真放假了，我们反而像落单的大雁，迷茫和慌张起来。

我想，十几岁的我们，还是属于学校的。那些轻易放弃学业的同学，他们一定会想念学校的。

小A讲他和她，这个年龄段的男生和女生，就喜欢没心没肺地胡诌。叹了叹气，我随便在杂志上找了句英语发过去，小A发来一个迷茫的表情，我说，你不懂就对了。因为我也不懂。

十六七岁的我们，没有人真正懂得“爱情”这两个字。老师说，我们是还未成熟的苹果，何必在错误的时间邂逅错误的人，然后开始一段错误的旅程。

搬了把椅子，去阳台晒太阳，风吹来，乍暖还寒。我闭上眼睛，静静听时间流过的声音。

明天就是新的一年了，地球又转动了一圈，树的年轮又多了一圈，而我又长大一岁。时间的流逝总是让我无端的恐慌。妈妈说，老是听见我叹气，她说我看起来总是不开心。

我老是想到自己空白的过去，一事无成、苍白。我害怕我的未来也是苍白一片。

正午的阳光渐

我是个讨厌犯错的人，那会成为我的一片乌云，长久地笼罩在我心头。但接下来的一天，我很可能犯错——老师要带我们去礐石风景区进行一场无人机航拍活动。我本对无人机很感兴趣，但在了解到它造价不菲、容易损坏后，更添了几分惶恐。

听着老师的解说，我们走到了本次放飞无人机的地点——绿野迷宫。大家兴冲冲地走进迷宫一探究竟。我有些不屑，却无意间走在了最前头，只好硬着头皮走下去，却两次把大家带进了死胡同！想起出发前放的大话，我心情十分微妙：怎么我又走错了？是不是我就不应该带头？

还来不及仔细剖析，杭哥哥带着无人机来了。看着他组装器械，大家都跃跃欲试，可一切准备就绪，却没有人敢上前去。我也想做那第一个“吃螃蟹”的人，但又想先看看——我害怕操作失误，把无人机弄坏了。“杨楠，你先上吧。”老师打破了僵局。我一愣，刚才在迷宫受挫的场景还历历在目。我有些不情愿：“这么刺激啊？”我开了个玩笑，试图拖延时间，老师却看穿了我的意图：“没错，惊不惊喜？快上！”我一咬牙：罢了罢了，不就打个头阵吗？千万不能露怯！

经过简单的学习

墙角的铁钉生了一层锈，你的额头多了几条皱。

你我相差二十多岁，各自的想法不同，梦想不同，想要的生活不同，但这都无法割断我们血脉的亲情。

你我经常发生口角。记得那一次，我们为了一道数学题吵了起来，我知道，你说的答案是对的，我其实并不想让你生气，但那时我太冲动了，我的大脑不听使唤了，所以我才顶嘴的，希望你不要生气了。但是，事实总是让人失望的，我们口角过后竟还有长达整天的“冷战"，你不理我，我不理你，你不在意我，我不在意你。其实，我那时直想对你说句话，可每当话到嘴边时，却又被咽下了。现在，我用绝对真诚的语气对您说：“请原谅我这样的童年！”

我不曾向你低头，你也不曾在我面前显示过一丝酸楚。我知道，也许，别人过生日都是怀着一颗快乐的心，也许，别人过生日都只为了满足自己的虚荣心，但是，我可不一样。我过生日虽然表面上可能很开心，其实我内心并不开心，而是在为你担心。因为你我的生日只相差几天，我大岁，你便老一岁；我大一岁，你便老一岁。我真希望我永远长不大，这样，你也不会老了，我就可以-直在你背后守护着你了。

放心吧，我会像那个夜晚一样走在你背后守护着你。那天，你晚些回家了带着那疲惫的面孔回来了。走到门前时，你顿了顿，眼里闪

条条大路通罗马，这世界之大，这人间之美好！路有千万条，但却补足自己的路。人生都将会有梦想，我们又总是在这梦想的带领之下，才会走上这世界之峰！这背后的万有引力便会是自己！这也许就是自己最真实的一面。身后有条路，那便会是关于这人生。那便会是关于这命运！这起源点的方向变都将会是自己！相信，路有不同，我们也将各有所长！为自己的人生之路展示出自己更好的一面！路的背后便是成功！相信我们都将会拥有！

信心

也许，这信心便会是成长之路必不可失的。如果一个人失去了信心，那就意味着他将要失去一切！那时的他做什么都不感觉自己没用。本来是能够完成的。但正因为自己的灰心，才没有了任何的机会！

终究会错过一切的机会。愿成长之路信心十足，把握初心，也许只有这样，我们才能够做得更加的完美！因为心中坚信，我能行，那便都会有好的一面！身后有条路，信心常陪伴。拥有你，真的很知足，真的很完美！

宽容

或许，这命运就本该如此，也许这青春就这样。宽容则会使一个人最基本的。倘若那样的患得患失都将在与我们。那就学会宽容，学会理解他人！至少我们的心中都将会有一个闪闪发光的时代！这时代的带领之下，将会变得更加的有所期待！身后有条路，那便会是一切。那将会是成功！拥有你的一切都将会是最幸福的。希望都将会更有

你永远不知道一个人背后可以多么心酸，你也不知道一个人背后有么多强大，你不知道多少微笑地背后是多么悲伤的无奈，你不知道多少坚强的背后是多么无助，一个人纵使外表光鲜亮丽，他的背后不知道熬过了多少黑暗的黎明。就像所有人也不知道，你自己的背后，经历了一些怎样的故事，或者是挣扎。

之前听过汪峰的一首歌，歌名是《存在》。这首歌的歌词就是描写地好多人你不知的背后故事。当《存在》的旋律奏响，“多少人走着却困在原地，多少人活着却如同死去，多少人爱着却好似分离，多少人笑着却满含泪滴，谁知道我们该去向何处，谁明白生命已变为何物，是否找个借口继续苟活，或是展翅高飞保持愤怒”，我的心里总是有万千感慨，想起了很多坚强的平凡人，也想起了很多曲折的故事。

我记得楼下的保安叔叔总是很热情面带微笑地和别人打招呼，也很热心地到处帮忙，但是他有一个重病卧床的女儿，他除了工作还要照顾尚未有自理能力的女儿。他那热情的背后，有隐藏了多少无助与凄凉。以前初中班级里有个成绩特别好的男孩子，他总是很阳光，一种什么难题都不畏惧的样子，总是很慷慨，助人为乐，但是他的父母却是都有残疾证的残疾人。不知道为什么，我总觉得一个人的力量很强大，人若是有一颗坚强的心，人是不会被打败的。

我不

俗话说：“不经历一番风雨，怎能见彩虹？”是啊，只有在风雨之后，你才能看见彩虹。

月考，今年的第一场风雨降临了，所有人都进入一级战备状态，我也没有例外，双休日哪儿也没去，专心备考。

考试前，英语老师、数学老师轮番而至，老师们想让我们在这场风雨来临前再抱一抱佛脚。语文这场风雨首先向我们袭来，阅读的难度让我们始料未及，还没有等我从语文考试失利的阴影中恢复，英语考试的风雨又向我逼近，我只感到压力山大。考试完再看试卷，一股懊恼之气油然而生，这么简单的地方，怎么写错了呢？正当我思绪万千，愁云密布之时，最后的风雨——数学降临了，它带走了我所有的幻想，唉，这次月考怎一个愁字了得。

第二天过去了，第三天月考成绩出来了。回到家，我做好接受一顿怒骂的准备，我深吸一口气，打开门，心里忐忑不安，小鹿乱撞。“爸爸，月考成绩出来了，这是我的试卷。”我对爸爸说的。爸爸“嗯”了一声，许是知道了我的成绩，问我：“你觉得考的怎么样？”我不知爸爸何意，只是既然爸爸表情严肃，便觉得没什么好事儿。就含糊地答道：“考的不好，有几题错的不应该。”爸爸说：

你最喜欢吃的食物是什么呢？薯片？可乐？营养快线？……你想知道这些美味的食品都是怎么做出来的吗？让我们一起到青年时报社，听听来自啄木鸟食品安全中心王鑫老师给我们讲述食品背后的内幕吧。

进入讲座的会议室，一张长长的桌子一端摆放着小朋友们最爱吃的彩虹糖，薯片，可口可乐等多种美味饮料和食品。五颜六色的袋子和瓶子吸引着所有小朋友们的目光。

首先，王老师讲了购买食品时的“四看”法宝：生产日期，食品名称，营养成分表，配料表。购买食品时大家常看的就是食品名称和生产日期，但是大家也要注意看营养成分表和配料表里的内容。营养成分表里至少有4+1个东西。4是指能量，蛋白质，脂肪和碳水化和物。+1是指钠。其中碳水化合物多指糖，钠多指盐。在配料表里还有食品中的添加剂，这些无营养的食品添加剂可以变成你想要的任何食品，你还敢多吃吗？

讲完这些后，终于进入了我们最期待的实验环节。王老师先做了一个彩虹糖脱色实验。她把几粒彩虹糖放在试管里，加入清水，塞上塞子，在空中晃了几下，试管中的水霎时就变得五颜六色了。把彩虹糖取出来一看，竟都变成白色了。接着，老师给我们现场做了一瓶果粒橙。她在一个塑料瓶中注入清水，加入“落日黄&rdq

每个人的背后都有一件难忘的事情，

“叮咚！”同学们都以最快的速度回到自己的座位，就连以前经常迟到的同学都回到了自己的座位。上课一分钟，教室里一片安静。上课两分钟，教室里还是一片安静。直到上课三分钟，一个身影从窗子走过。我的心开始紧张起来，班长喊了一句“起立”其他的同学都快速的站了起来，大声的喊道：“老师好！”然后整体向他行礼，像是要上帝宽恕我们一般，老师也洪亮的回敬了我们。

老师接下来，拿出一堆的卷子。我们的心又扑扑地紧张起来。老师用他那带有怒火的眼神望着我们，我们又紧张起来。他开始报分数：“小明73分，小红82分，这是全班唯一一个没有及格的同学，听到了老师的话，剩下没有卷子的人都紧张起来。突然，老师望到了我，喊到：”方勇59分，全班就你一个没有及格，还东张西望。下课后来办公室一趟，说明原因，我还要找你妈电话谈谈！“当时我就恨自己，为什么不细心点儿？多考了一分，就不会被老师给父母打电话了！

下课后，我拿着自己的卷子走向老师的办公室。进入办公室后，他拿起卷子就让我给说说他上课如何讲这道题的。因为我上课一直在想自己为什么不多考那么一分呢？所以上课

美，到底要怎么样去定义。

我并不认为好看就是美丽，相反的，我认为破碎的美丽更为单纯的美增添一份妩媚。

残缺的人性只会让原本美好的一切变得丑陋。二老对翠翠的真情却遭到父亲的阻挠，他的父亲只想到摆在眼前秀色可餐的利益，完全没有顾及儿子的感受，没有理会属于二老感情的自由。在整本书看来，我就觉得这里是让人气恼的，原本二人郎有情妹有意，是一件幸福美满的事情，却让父亲硬生生破坏了，也突显出他丑陋的面孔，令人讨厌。

天生的缺陷虽然无法满足当事人的美好心愿，却促成另一件美妙的事。大老不会唱歌，唱得不好听，只能让二老去唱，谁知就这么唱着唱着，引出了翠翠的心事，二老的心意，与祖父恍然大悟的发现。一件因缘有了美好的牵引，却被无情的命运压制了。

命运让这段感情支离破碎。大老的丧命，二老的出走，祖父的落叶归根，让小说的结尾带出了破碎的美丽。生命中无数的失之交臂，所有尚未开始却已经消失的一切，赋予了人生另一种催人泪下的凄美，却更能触动人的心弦。

谁能断定失去就是厄运的到来而不是命运对你的眷顾？命运是公平的，它在让你失去的同时一定是为你带来了什么。就像树叶飘零，或许它是大树的不挽留，是命运中的注定。但它是真切地预示着新叶即将抽出嫩芽，长成朝气蓬勃的枝叶。花儿谢了会再开，燕子去了会重