我们班的智多星作文300字

我们班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有两颗像兔子一样的大板儿牙，他的智商比普通人高一百倍，我认为他比普通人高一百倍的智力，来自他那两颗大板儿牙，我把他那两颗大板牙命名为”智齿”。接下来，让我来说一说我和我们班的这位”智多星”的经历吧。

有一次，我们学校举办了一场足球赛，足球老师帮我们排好了阵容，过了一会儿，比赛开始了，我方的队员和对方的队员开始了激烈的比赛。许久后，我方的分数和对方的分数都出来了，我方是2分，而对方是4分，比我方多进了两个球，我们很不甘心。

忽然，么子涵把他手里的一张纸给我，我看了一眼，原来是一张足球阵容图。然后，他让我把这张足球阵容图交给足球老师，我把这张足球阵容图递给足球老师，足球老师看了一会儿。然后，足球老师就按这张足球阵容图排列好了阵容。第二局开始了，我方的进攻非常猛烈，而对方却在退缩，看来，么子涵画得这张图非常有效，胜率大大提升，经过激烈的比赛，我们终于赢了，比赛结束后，老师和同学们又给他封了个新称号—”诸葛亮”。

么子涵同学，虽然你很有智慧，但是，你千万不要用脑过度，会对你的身体造成损害哦！

智多星，其人善用智，心思缜密，功于谋略。

智多星算是我们班的“智慧囊”，这一点充分表现在各类理科上。

初一时，智多星便在数学课上崭露头角，因性格沉稳，素日里话不多。彼时的他并不是班级里的风云人物，也只在老师布下一道多数人抓耳挠腮的题目时，他自信地站起身来回答。同学们才会对这位隐藏的“高手”啧啧赞叹。

进入初二，智多星的成绩稳步上升，一不留神便成了我班成绩数一数二的人物。

这位“高手”被大家所熟知，提及他，同学们莫不竖起拇指。渐渐地，他已经成为我班“智”的代名词，每每课间时他的身边都会围着几个同学向他请教题目。

初三，智多星火力全开，锋芒毕露，此时的他已成为同学们心中的“理科小王子”。记得一堂化学课上，化学老师出了一道题目，同学们拿到这道题只觉得云里雾里，不知所云。虽然不能确定答案，但猜总会吧？于是几位“执着的蚂蚁”竖起了自己的手，我亦不例外，我们一次次被叫起来，说出自己的猜想，却都以失败告。眼看着时间一分一秒过去，化学老师的眉头逐渐紧锁，那纵横的沟壑仿佛能够夹死一只苍蝇，场面进入白炽化阶段。正当我们急得焦头烂额

【智多星】

余思瑶

一提到智多星，我就想到了宋江的军师——吴用，他是宋江的好帮手。我想到我们班也有一位智多星，那就是王谦。

要说智多星，那肯定才华要不少。我就来说一下：他会踢足球、做奥数题、画画、打架子鼓、拼乐高……简直无所不能。我们老师经常说：“看看王谦，人家学什么像什么！”，每次听到这事样的话，我们都在台下羡慕不已。

王谦虽然聪明，但老坐不住。每次下课他不是在课堂里温习功课，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一个纸团踢来踢去。可能就是经常这样练习，每次学校球赛，我们班至少会得个第三名。可我一直不知道十几个人围着一个圆东西跑来跑去有什么好玩的。也许这就是他的独爱吧！

王谦还是个“故事大王”。有一段时间，他腿受伤了，不能出去玩，于是我们凑到她旁边听故事。“从前，有一座山脚下有一棵千年老树……”，王谦津津有味地讲着，一讲就是十分钟，滔滔不绝，半天都没有一句重复的话。我们聚精会神地听着，眼睛都舍不得眨一下，生怕错过什么内容。刚讲到最精彩的部分，上课铃响了，哎，我们还没听够呐！

怎么样，我

他长着一双又大又黑的大眼睛，弯弯的眉毛，小小的鼻子，樱桃一样的小嘴。

他就是我们班的“智多星”——吴雨航。他随时都能把快乐带给我们。有一次语文课上，我们在学习“幽默”这一单元，其中课后的练习题：在课文中，导游能用自己的方法解决问题，你能吗？第一道题是：如果游客的帽子被风吹到了山谷里，你该怎么说？大家思考着，陆续有几个人回答，但是都答不好。最后，我们让“智多星”来答。

“这是美丽的山谷有情，不想让大家匆匆离去，风婆婆也想让大家多看一看这美丽的山谷。”他说道。哗啦啦啦……大家一起为“智多星”鼓掌。

他还会模仿小沈阳，小沈阳刚播出不久，他就开始模仿他，把全班同学逗得哈哈大笑，还有小沈阳的“为什么呢？”他自制的“讨厌”深受同学们的喜欢。

他还是一个“小小魔术师”。有一天中午，有一位同学过生日，老师让吴雨航来表演魔术，正好，他带了魔术道具。他手里拿着一枚一元钱，大家都看见了，但是，他一松手，一元钱不见了，得到了掌声。

这就

我们班的“智多星”，你们还不知道他是谁吧！就让我来告诉你们吧！他就是我们班的王健丞。

王健丞是一个非常聪明，特别喜欢读书的人。他读过的书籍有很多种，他的聪明有时胜过老师呢。

有一次，老师给我们讲第九课，《古诗三首》中的《元日》，这首诗中的第二句“春风送暖入屠苏”，老师让同学们想屠苏酒是什么时候喝的，正当同学们都在绞尽脑汁想答案时，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他应该是想到了答案。大约过了30秒，他特别迅速地举起手来，老师看到了说；“看来健丞想到了答案，那健丞来回答吧！”王健丞站起来说；“老师，古代的屠苏酒是全家人坐在一起看日出时喝的。”然后，华老师给王健丞送上赞许的目光。华老师问他是从哪知道的，他说是从凯叔说书里听的，华老师对王健丞说请坐下，又对同学们说：“他回答得很对。”当时我看到同学们用眼神对王健丞“点赞”。

华老师常对我们说他是我们学习的榜样，大家要努力学习，向王健丞一样认真。后来我才知道，其实华老师也不知道这个题的答案，你说如果连老师都不知道的题他都知道，他是不是特别聪明，我很欣赏王健丞，下定决

你看，一个小男孩走进了班级里。他有着一个又大又圆的脸蛋，乌黑的头发下面长着一双炯炯有神的大眼睛。他就是我们班里的“智者”林烁成同学。

以前，我一直以为他的成绩那么好都是抄别人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是个不折不扣的智者。

那是期末考试的前一天，因为我觉得他考试成绩一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄别人答案的。于是我对林烁成说：“明天就是期末考试了，要不我们来比一比，看看谁考的好，于是他一口答应下来。

终于到了考试的时候，我不时的看着他，看他有没有抄别人的答案，可是，一节课过去了，我都没有看到他抄别人答案。考试终于结束了，他一节课都没有抄别人的答案。

领成绩单的时候到了，在班级里，只听有个同学大声喊到：“马博文，林烁成考的真好呀！”我和林烁成立刻被同学们围了个里三圈外三圈的，大家都议论纷纷，我考了九十一，他考了发九十一点五分。

你看，我们班的林烁成是不是个名副其实的智者。

一个人聪明表现在许多地方，有的人是记忆力好；有的人是见多识广；也有的人是善于动脑、勤于思考……

她，有一双乌黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可爱；一个高高的鼻梁；一个樱桃小嘴，笑起来嘴角两边两个小小的酒窝，甜蜜极了；永远扎着一个高高的马尾辫；身材高挑、瘦瘦的……她就是我们班的学霸——乔逸然。

一次，我遇到一道难题，我左思右想、苦思冥想也没有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。这时乔逸然走了过来，我赶忙叫住她，问这道我费尽九牛二虎之力，也没解出来的难题。没想到，她只是看了看题，就把这道难题给三下五除二地消灭掉了，并将解题过程细致地讲给我听，我不由地对她产生了敬佩。

记得有一回，我问她“奥运五环象征什么”、“为什么这五环是环环相连的呢？”她向我回答说：“蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表澳洲、红色代表美洲，连结在一起象征五大洲的团结。”乔逸然真是见多识广，就像一个人形百科全书。

课间，我们一起放风筝，不知怎么着风筝突然挂到树上，我们大家都着急万分，只见乔逸然缓缓走来，她拿着一只小风筝把两根

我们三（2）班群英荟萃，班里的能人们，各有各的本领。听我给大家一一道来。

我们班有一个小画家，叫张小兵。他特别爱画画，每次画画课老师都会夸他画得好。他有一头乌黑油亮的头发和一双炯炯有神的眼睛。

我们班还有个书法家叫王晶。她长得眉清目秀，特别开朗。她从一年级就喜欢写书法字了，还参加过市里的书法比赛呢！

我们班的歌手是吴林，他歌唱得十分动听。他的样子虎头虎脑的，长着两条又长又细的腿。有一次“六一”儿童节演出，吴林走上台去拿起话筒唱了一首《小燕子》，落落大方，声音清脆。他刚一唱完，会场就响起了热烈的掌声。

这就是我们班的能人们，你们想要和他们做朋友吗？

我们班的女生是个个“出得厅堂，能文能武，身怀绝技”，而我们班的男生可就“与众不同”了，让我们一起来了解一下吧！

首先要说说我班的“田坚强”。他个子较矮，却比“大块头”还要坚强，他不听老师的劝告，走路不看道，把脸刮了那么大的一个口子，看看都“毛骨悚然”，而他却没哭一声，没发出一声呻吟，真是铁血战士。

接下来讲一讲“张作妖”吧！没错，他就是张雨涵，而我正好坐在他的前面，每次他“作妖”时，老师都会“姗姗来迟”，而他的“发泄物”已经“误伤”到我了，唉！为什么受伤的总是我？

最后讲一下“申热心”吧！每次需要帮助时，第一个向你伸出援手的总是他！每次有东西忘带时，第一个借给你的也总是他，他宁可自己，也要帮助别人。他身上乐于助于的品质值得我们学习。

没错，我们班的男生就是这么与众不同，他们就是他们，颜色不一样的烟火。

杨子涵是一个什么样的男孩呢？他是我们班的班长。

杨子涵的睫毛很长，个子不是特别高，成绩很好，作业写的快，脾气还比较好。考试时啊，跟我一个样，很粗心，有时字写得好，有时字写的大。

我就写写他作业写的快吧！四点钟的时候，他把学校一个周末的作业都写完了，只剩一个家长签名了，噢，对了，他口算一分钟能写一列，杨子涵真厉害。当然我也不慢，十分钟就能写九列。

考试时，他的分数跟我差不多，可是三年级第一单元只跟我相差三分，以前我和他是很难把语文考好。

我们班的杨子涵其实有个外号叫杨梅，还有一个叫黄心饼干，这几个外号真好笑，下次再跟你说说杨子涵其他的可笑事吧？