我种下了什么的种子作文

春天，一颗颗种子被播种在土里，经受着风吹雨打才有了它今天的茁壮成长；秋天，你便会发现一颗颗果实呈现在你的眼前；今天，我将种下理想。

理想，并不是别人给你安排好的，而是需要你去创造它、实现它。一个人的命运，就是掌控在自己的手中，而不是认为自己就是宿命。想一想现在的成功人士，不是他想干什么就能干成什么，我们出生的世界是很公平的没有天生优势，只看你是否去努力了！

小的时候，那个无知的我以为理想就是考上清华北大获得一份好工作，然后挣许多许多的钱；接着畅想买别墅，买跑车呀一些觉得很帅的东西。随着时光偷偷的跑掉，长大了的我才知道以前的理想是多么的无知。时光飞逝，不是只凭你想捉就能捉住它，我们面对一个现实的世界，我终于知道理想不是你想要的生活、不是一份工作，要去通过自己努力实现心中的梦想。

有时我会想将来的人类会是什么样的呢？当我看到了一篇文章叫《23年无人幸免》这时我才明白，人类的将来是一个全新的机器时代。难道我们将要永远地消失，未来都是机器人？我迷茫了！豁然间我明白学习知识的重要性，人类创造世界掌控世界。我要努力做好眼前的每一天，如果得过且过这样就会虚度每一寸光阴。犹如一句歌词“一天又一天，一年又一年，就像《匆匆》一样花有再开的时候，树有重长的时

万事万物，因果轮回。我种下的因，却是我解不了的果……

或许见过我的人，才会明白。我是个极其沉闷的人，脸上没有多余的表情，我常持着别人若不先与我说话，我便不会理别人的思想。你偏要让我这样，我断是不干，我也不知道，可能是那时候的阴影，直到现在也无法释怀。

我经历过三所学校，1-4年级在广州，5-6年级在广昌二小，现在就在这所中学。我每一个学校只会有一个朋友，且只与她一人说话。不能忘的，还是记忆最深的1-4年级，我比较自傲吧，许是成绩不错，所以唯我独尊。我说错便错，我说对即对。我也不知道她怎么容忍我的，次次吵架皆是她哭着找我道歉。而我回答她的仅仅是："你知错了，便好"。可凡事压抑太久，便总有爆发的那天。5月27日她不再理我，此后，她与班长成了好朋友。她见我走向她，就和班长跑开。起初，我以为她和我闹着玩，可是几次下来，我感觉不大对劲。从此，相遇就当着陌生人了。当初QQ里还留有她的QQ，不过后来转学到老家读书的2年后就删除了。这场友情里，是我犯的错也是我撕不下面子道歉的果。走在广州的大街上，还能再遇见一次你吗？但是，真的被伤到了，我该如何？人可能真的需要"无耻"，"无耻"走遍天下，"有耻"寸步难行。

清晨，暖暖的阳光浅浅地洒下，道边撒开一片浓密的绿意，阳光透过树叶间的缝隙，跃动在嫩绿的树梢，撒下一地的光斑。走在去学校的小路上，我在心里暗暗发誓：这次的硬笔书法比赛我一定要拿奖。

微风拂过，吹散了路边小花的呢喃，悄悄地牵动了我的思绪，带向远方……

打开台灯，留一颗沉静的心，拿起笔，专注地练起字来。暑假，练字已成为我生活中的一部分。我懊恼，我自责，为什么如此简单的一个字，竟写成这副模样；我羡慕，我自卑，什么时候我的字才能变得丰腴雄浑，骨力遒劲而气概凛然呢？爸爸告诉我，时间会给我答案，我在等，一直在等。我焦急又惆怅，正如晏殊《蝶恋花》里那一句：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”

我再次翻开字帖，一遍一遍品味每个字的平稳严谨，咀嚼每个字的刚劲秀丽。然后闭上眼，脑海里一遍又一遍地回忆那笔笔藏锋，笔笔回锋的细节。终于拿起笔，提—按—转—折，一遍、两遍、十遍……时钟无力地指向了12点，执笔的手沁出汗水，而笔下的汉字也越来越美。

曾经多少次，因为大意，本该匀称的字失去了美；曾经多少次，因为疏忽，临摹的成果功亏一篑。但心底有个声音在回响：&ld

梦想，在花里溢了蜜，在叶上镶水珠，在风中夹清香，在水中拨涟漪。梦想是下凡的天使，手中捧着希望的鲜花，阵阵星光簇拥着这场美景。梦想是一颗小小的种子，终将冲破泥土，长成苍天大树，结出丰硕果实。

我的梦想在田间停了脚，看那张开笑脸的果实在枝头舞蹈；看那片片水稻张开双手；看那拍打着卷起石头的水花；看那打闹的鸡鸭。一切令人多么欢欣和喜悦，我想置身于这样美妙的世界，看那挽起我衣襟的风带来的诗篇。我梦想置身于这世外桃源，纵许没这三五桃林，也不缺美景盎然入我心间。

我的梦想在海洋放了笑，瞧那蔚蓝的天映着美丽的景倒映在海洋中间；瞧那金黄色的沙粒软绵绵，进入脚底，带来舒适与安心；瞧那翩然飞过的海鸥，笑着闹着，努力着向前飞翔。我也想去海里看看，看那深海里穿着五颜六色衣裳的鱼儿仙子，看那深海里划着动人舞步的水母小姐；看那强壮有力的鲨鱼先生；看那在海底欣然飞翔的潜水艇，装载着一个又一个梦想。我想知道那不大的水上战斗机为何能承载着千千亿亿个人的梦想，为何有着滴滴汗水和双双红眼，我梦想将来有一天能摸摸这令人仰视的潜水艇、战斗机。梦想着有一天能去到那深水世界里，为自己更为祖国尽一份力量。

我的梦想迷恋上了人们的笑颜，看那幼稚面孔上的如水晶般易碎却珍贵的笑容；看那朝气蓬勃的如晨曦般

天行健，君子以自强不息。

——题记

小草萌芽，破土而出，冲破层层压迫，向着阳光释放蓬勃生机，毛毛虫早已化茧成蝶，破蛹而出，挣脱重重束缚，迎着天空展现顽强毅力。在我看来，尽管美好需历经艰险，但始终坚信“宝剑锋从磨砺出，横梅花香自苦寒来。”

炎热的夏日里，暑气逼人，温暖的阳光照在脸上，令人昏昏欲睡。偌大的教室里寂然无声，同学们一个个惭愧地低着头，若有所思，老师站在讲台上，严肃的神情使他不怒自威，空气中弥漫着硝烟。我躲在角落中瑟瑟发抖，不敢抬头与他那犀利的眼神对视，望着平铺在桌前那惨白的试卷，鲜红的叉叉让我不知所措，这次的分数可谓“历史新高峰”。泪水在眼中久久积聚，仿佛下一秒便会夺眶而出。

放学后，我独自一人走在回家的路上，沉重的书包压在我的身上令我喘不过气来。抬头仰望，只觉愁云惨淡，举目四望，顿时心生茫然，有种“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的无奈。顿时一股忧虑充斥着我的内心：回家后该怎样向父母交待？想起他们失望的神情，泪水便在眼中肆虐，在脸上纵横驰骋。

我尽力平复内心的情绪，擦干泪往前走，这时，一个卖气球的小伙子吸引了我的注意力，只见他脸上洋溢着笑容，一只手

从古典文学的浩瀚大海，到现代文学的耀眼明珠，文学，你从历史走来。花开了，你唱芬芳；花谢了，你悲残枝，历史有多波澜，你就有多壮阔。你随着时间匆匆奔来，闯进了我的世界。

你是“床前明月光”的初识。初次接触你的时候，连字都不认识几个，只会摇头晃脑地叫着；明月！地上霜！这么多年过去了，我终于明白了，李白是谁，你又是谁。

顺着你生命的痕迹向上寻，寻到了古典的感动。感动于“诗经”和“乐府”都是古代留下的最美瑰宝。“诗经”是单纯质朴的，它怀着朴素的爱去追求，去寻找。它有着“参差荇菜”的辗转反侧，一颗想追求却又不敢上前的心。喜欢《蒹葭》的美，“所谓伊人，在水一方”的优雅从容。追不上的是伊人，不舍得是“蒹葭”。诗经带着最简单质朴而又浓烈的爱意做出了“执子之手，与子携老”的海誓山盟，做出了“永以为好也”的礼尚之风。感动于“诗经”的纯洁朴实，还有那种小心翼翼珍藏于心的爱。而“乐府”，它是大胆追求的爱，是一波三

人生是一场长跑比赛，你每时每刻都要保持匀速才能成功的到达终点，而不该时而快，时而慢，“欲速则不达”说的就是这个道理。在我们充满坎坷的现实生活中，也要知道这样的道理——只有踏实耕耘才能获得成功。

我曾有过那么一次经历，验证了只有踏实耕耘才能成功这个道理，那使我印象颇深。

那是一个春季的下午，是耕耘种种子的好时光。奶奶把爷爷身上的灰拍了拍，亲切地说到：“今年要种多少花生？多少白菜？”爷爷仿佛已经准备好了似得，慢悠悠地回答奶奶问题。我一小学生，就没听得那么清楚。但我知道，爷爷作为一位农民，在我们家那一带算是公认的“种田高手”，从来不用担心他的收成。我听爷爷说他从九岁就开始学种田，算下来也有六十多年了，说到这时，他轻微地叹了一口气。

后来，我跟着爷爷去了我们家的田地。拿了几把镐子和种子，尾随着爷爷。“爷爷，我们一会儿来看谁耕的地更好，好吗？”他二话不说就答应了我。

来到田地后，爷爷并没有着急下田，而是在地面上做了几个热身动作。而我作为一个对农业什么都不知道的人，怎么和他比呢？于是在一旁观察起爷爷的动作，只见他热身后先在那干旱的土地上浇了些水

【春天，我种下】

陈诺

“我是小小种花匠，啦啦啦！啦啦啦！”你们知道我为什么这么开心吗？哈哈！告诉你吧，我种下的小丽花和五色菊生根发芽了。这可是一件“重大事件”。说起这五色菊和小丽花，它们的“人生道路”可是经历了很多坎坷的哦！走，我们去瞧瞧。

我刚播种时，它们只是一粒粒小种子，每天，我都会为它们浇水，观察它是否发芽，这成了我每天的必修课。可是，结果却让我失望极了。它们如婴儿般静静地躺在泥土中，像在妈妈的肚子里，贪婪地吸收着营养，就是不肯出来。可我却没有失去信心，仍然悉心地照顾着它们。功夫不负有心人，过了几天，它终于有了发芽的迹象，灰色的种子脱掉了外套，换上了绿装。我高兴得手舞足蹈，唱起了歌，连忙拉着妈妈来看我的小花苗。

看！嫩绿的小芽冲破坚硬的外壳，冒出头来，细细的根茎左右分开托住两片嫩叶，在微风中，多像一位翩翩起舞的舞蹈家呀！那绿色的嫩叶又仿佛是舞蹈家头上佩戴的花环，十分协调。小丽花真是一枝独秀！它长得很粗壮，体积有五色菊的八倍。它的叶子圆润饱满，头顶上黑色种子壳还没有掉落，像戴了一顶黑色的礼帽，帅气极了！远远望去，它们像小巧玲珑的绿宝石掉落在泥土上，走近一看，三个一堆，五个一

最近，我读了棒棒老师系列之《想什么长什么的种子》，这是一个充满想象力的故事，巴佳佳把种子夹在了本子里，心里想着“纸条”。果然上面长出了一根像铅笔一样长的绿色植物杆，上面长出了许多纸条！

多么神奇的种子呀！如果我有“想什么长什么的种子”的话，我先要种很多很多的人民币！我要把结出来的人民币都捐给希望工程小学和贫困山区的小朋友们，让他们有钱交学费，买书、买教材，冬天住上暖和的大房子！

如果我有“想什么长什么的种子”的话，我还要种一个跟太阳一样大的星球，我给它取个名字叫“快乐星球”。因为我觉得地球上的人太多了，多达71亿！我要把其中的一部分人送到我的星球上去，而且我的星球一定是无污染的，我要把我星球的天变得更蓝，云变得更白，水更纯净，空气更清新！没有任何脏的东西。对了，快乐星球每年冬天都下冰激凌雪，夏天下雨都是柠檬汁！星球上的小朋友们生活的无忧无虑！在这个快乐星球上，我还要种一个儿童乐园，特色就是有一个“宇宙过山车”，在“宇宙过山车”上，每个人带一个氧气口罩，里面存着无尽的氧气，“宇宙过山车&rdq

“上课真无聊啊！”“是啊，听都没听懂。”“什么也没记住呀。”

下课铃一响，下课。同学们在下课前几分钟总会讨论上课听懂没有的问题。在他们的一问一答中，可以得出一个结论——基本都没听懂，或是没有在听。

这是怎么一回事？是老师讲的太模糊还是上课太无聊？

在我的印象里，语文课和数学课是最受同学们欢迎的。语文老师肖老师，上课富有激情，语言风趣幽默，善于引导学生自主学习。语文课上，肖老师喜欢手舞足蹈，台下的同学们有的眼里闪着光，有的捂嘴笑，只有少部分人会呆若木鸡。

数学课是汪老师上的。出于对他的喜爱，同学们喜欢叫他“花哥”。他上课神采飞扬，风趣的语言常常使同学们哄堂大笑，我们就这样在笑声中学会了方程，在“是不是”中学会了几何，在“拿酸菜包”中学会了概率，在“明星帅哥”中学会了旋转。

那么同学们不喜欢的课是怎样的呢？我想我们最不喜欢的课就是老师一个人在讲台上夸夸其谈，向同学们“硬塞”他的毕生学问。这样的课堂，同学们总是昏昏欲睡，毫无精神气可言。

但每个老师