这个人让我敬佩作文300字

有这样一群人，在天还未亮时，就已在马路上辛勤的劳动。待到天已黑时，人们都回到了自己的家中，而他们却还在工作。这就是清洁工，他们值得我们尊敬。

有一天的早上，我早早地去上早自习。看到马路上干干净净没有一点污痕。我手中拿着早餐，边吃边走。看到前面有一个清洁工正在倒垃圾。走到垃圾桶前，我来了个“投球”。可一不小心没有投中，丢到了垃圾桶外面。看到清洁工把我丢的垃圾袋捡起来丢到垃圾桶里。我回头看，便已羞愧不已。清洁工很努力，值得我们敬佩。

今天晚上回家时，看到清洁工时。我心想：我以后要把垃圾丢到垃圾桶内，清洁工可真不容易呀！这时，我看见了一个小男孩把垃圾丢在了地上。清洁工走到小男孩的身边拾起垃圾，并对小男孩说：”以后不要乱丢垃圾，我们要让马路上干干净净的“。小男孩红着脸点点头，“知道了”。

这样的人值得我们敬佩，他们每天“日不出而作，日落而不息”。我们以后不要乱丢垃圾。这是我们对清洁工最基本的尊敬。他们每一天都很辛苦。这样“日复一日，年复一年”不停的工作，给大家带来干净的环境，他们任劳任怨，默默付出，无私奉献。清洁工值得我们敬佩。

升入初中，意味着我们又长大了，在我们的人生道路上又迈了一级台阶。我的同学们形形色色，让我深感敬佩的人围堵我们的班主任——李老师。

刚来到这所学校，我便四处打听：我的班主任是个怎样的人？

教室的白班发话了：“我在这个教室眼观六路耳听八方，我最有发言权！我跟你讲，你的版主人能调动同学积极性，在他的课上，同学们相竞发言，上她的课如同观看了一场电影，甚是精彩有趣。每节课上，我的身上都写满了字，我就像一位获得军功的勇士，身上贴满奖章，能在她的教室为同学服务，我倍感荣幸！总的来说，她是一位尽职尽责，讲课生动的班主任。”

墙角的垃圾桶用脑袋顶了我一下，我连忙跳开，发现裤脚上却没有半点污迹，垃圾桶摇摇晃晃地说：“我……我在别的教室服务时，肚子里的垃圾总是溢出来的，折让我苦不堪言，课自从我来到了这里，肚子里只有一点点垃圾。医德班主任常常把我拿到大垃圾桶那儿清理，每次'‘洗澡’后，我都会觉得自己脱胎换骨，浑身干干净净。总的来说，她是一位爱干净，有良好的卫生习惯的班主任！”

垃圾桶刚向我倾诉完他的小秘密，教室的顶灯又要让我听他诉说他的故事：&ldqu

我相信，每个人都会有难忘的一个人。在我的记忆里，有一个人是我最难忘的，没错，这个人就是我的老师。他的脸呈南瓜形，圆圆的，头上还长了几颗乌黑发亮的头发，还长了一双眉清目秀的大眼睛，这就是我最难忘的---我们的语文老师。每天快要上课的时候，他都会提着一个袋子上来，那个袋子像一个神奇的包包，老师需要什么，只要手一伸进去，就能拿出来，百般神奇，就像动画片里的多啦A梦里那神奇的袋子一样。

这个老师最让我们难忘的是他上课特别集中，也观察着我们，谁上课不专心听讲。我们班的同学很调皮，像孙猴子一样，我想这个老师就是传说中的如来佛祖，专门降住我们班的孙猴子。虽然老师对我们很严厉，但是我们很喜欢他。我们还有时候对不起他，他为我们班的成绩操碎了心，在此，我代表我们班对他表示深深的歉意，他为我们付出了这么多，而我们的成绩却没有进步。

上课的时候，许多男生都不认真听讲，但他还是坚持把课上完。晚上，许多老师都入睡了，而他却在深夜里的灯光下为我们批改作业，作业本上一条条红色的勾，是您为我们批改作业的，老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己照亮了我们，这时“春蚕到死丝房尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

老师——您辛苦了！

是您用知识的营养将我们哺育

今天我要控诉一个人，他便是我的弟弟。他今年五岁了，在胖乎乎的小脸上镶嵌着一双古灵精怪的眼睛。我怎么会讨厌他呢，请看下文。

一天晚上，跟往常一样，爸爸、妈妈和弟弟来外婆家接我回家，走之前，外婆给了我一包海苔，让我和弟弟可以在路上吃。

一上车，我们就开始吃海苔了，你一片，我一片，场面非常温馨，非常和谐。弟弟吃海苔的速度非常之快，一下子就把海苔给吃完了，见我手上还有一片，就来抢我的。我想我是姐姐，要让着他，就把我的最后一片很不情愿地给了他。

之后，我看见车上还有一根香蕉，就吃起香蕉来。哪里知道，刚吃完海苔的弟弟又想过来抢我的香蕉。这下我来气了，怎么我的所有东西你都要抢，这次我偏不给你！我一口就把香蕉给吞了。然后得意洋洋地说：“吃完了。”气急败坏的弟弟扬起手就来打我，我不甘示弱也开始还手，这样，我们在车上开始一场恶战。

别看他才五岁，打起人来非常有力，而且他还会抓人，爸爸妈妈在前排当起了和事佬，我见他打的那么凶，便也使出了我的洪荒之力。我们就这样打了一路，虽然他被我打哭了，可至今我的左脸上还留有一道疤痕。

这样的弟弟，真让人讨厌。

人的一生就如同火车。飞快行驶，但在途中也会有挫折。在每一站，都会有失去和拥有。行驶中，路人匆匆，却忘了回头，在每个人生中的转折点，总会有人点灯。

“啪、啪、啪”一双双被浸湿的鞋，踏在水洼中，雨水溅起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下脚印，无数有神的双眼。都凝视着前方，大雨倾盆而下，姑娘们的长发淋湿了，在发尾还滴着水滴。男孩子们，虽然是短发，却也如同被洗过一样，无处不湿。“向右看！”话音刚落，同学们的头，齐刷刷地转向右边。无疑，被淋湿的头发溅出水滴，在雨中立威。

大雨冲刷，不过让我们的意志更加坚定，在雨中我们喊着口号，浅绿色的军服之后都被雨水染深。在风中，在雨里，我们变得威风。“一二三四！”教官的声响逝去。紧接着，又是一阵磅礴，“一二三四！”在这样的训练中，我看到了一团火，一团扑不来灭的火。他坚持着，规范着自己的动作。还记得老师说过，他的耳朵有问题，他的听力不好，也说不清话。他的耳朵上总是戴着助听器，但是他的助听器是不能碰水的，在这倾盆大雨中，他又该如何？他没有请假，也没有倒下，而是坚持。

在瑟瑟的风中，浸湿的军服，让我们一阵哆嗦。但那又怎样？所有人都屏

来人照我面靥，复有何求。

——题记

六岁那年，你带着稚气与纯白的心，走入我心；十二岁那年，你在教会我如何成熟后，离而不去。

她说·生如夏花

那个夏季，老师让我们观看《朗读者》，写出自己的感受。

第二天，老师在课上点了她的名字，让我们仔细体会，欣赏。于是，她谦虚地上了讲台，在掌声中，清了清嗓子，开始朗读她的作文。

“letlifebebeautifulflowers……”她介绍着一位朗读《生如夏花》的人。不过，她的话题，转入了这首诗。

她行云流水，抑扬顿挫地抒发着真情实感。她张弛有度，一边用心朗读，一边用各种神情展现，如脉脉春风，直拂我心。

下方的同学，认真聆听，几乎没有交头接耳的。大抵是台上的风韵吸引了台下了。

之后，我赞叹她：“为何写这么好啊？”

“诗中自有情。”

这么几年，当我重新细品泰戈尔的《生如夏花》时，仿佛敲开了尘封的记忆。欢颜在时间中被辨认。她那颗清澈的心，依存。

她行·心如香茗

那次，是一次图书义卖，我与她分在了一组。

下午四点左右，学校操场摆满了一个个书摊。只见她手提一大袋旧书，整齐地排列着；每本书的封面

推开童年记忆的大门，多少往事浮现眼前。聆听儿时稚嫩的音乐，多少旋律难以忘怀。

纵使我快要成为一名骄傲的共青团团员，我还是怀念那条鲜艳的红领巾。小学老师的恩情如昨日般永远定格在了我的生命中。

Y老师，是我的小学语文老师，她默默无闻地工作着，送走了一批批的孩子。

还记得那是一次考试后，一向成绩优异的我却破天荒地考了70多分，我的情绪十分不稳定，如同即将乌云密布的天空。我非常惧怕老师的责备，就偷偷躲着老师，不想被老师看到。

没想到，我竟在“潜逃”的路上遇到了老师！霎时，我低下了头，快步准备逃跑。“小美（化名），你过来。”我心中一惊，下意识地回过头，看到了老师那张平静的脸。“跟我来。”老师并无责备，我只好乖乖地听话，跟在老师后面向办公室走去。

进了办公室我才发现就我和老师两个人，这让我的心弦又一紧。

老师拉开椅子，让我坐下，我突然有些受宠若惊。小心翼翼地坐在椅子上面，总觉得有些不安。

但是该来的总归会来的，我深吸一口气，做好了迎接暴风雨的准备。

然而事情并非我想的那样可怕，老师的脸上找不到一点恼怒，相反，脸上很平静，甚至还带有一丝笑容。我悬着的心渐渐放下，双眼满怀愧疚的望着老师。

“我

朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

朋友，是我们之间心灵相遇。

朋友，超越了一切物质的需求。

刚步入初中，我就认识了一位奇怪的新朋友。

她的奇怪之处一：每天晚上我们休息时，总是她记着帮我们关窗户并且提醒我们不要着凉，睡觉时也每次都是她最晚上床，因为她总是先照顾好我们才休息。又一次休息前，她对我们说“你们要是再不关窗户，着凉了我可不管！”话虽这么说，可一到晚上，她还会像往常一样，先去关窗户。你们说，她是不是很奇怪。

奇怪之处二：因为她的家离学校很远，所以她一个月才回一次家。但我从来都没见过她因为这种事而哭泣，反而还会在我们不开心时逗我们笑，安慰我们。每当周六一些家长来接同学们时，她总是期待的看看门口，便又低下头开始写作业。面对家长的一个月一接，她不仅不伤心，反而每天都很快乐的样子，真是奇怪。

奇怪之处三：每当同学们需要帮助或遇到麻烦时，她总是会第一个冲出来，赶在最前面，好像别人的事就是她的事一样。他为同学们、老师们做事永远都是尽心尽力，十分负责，因为她管的“地区”从未发生过大“事件”。为老师办事努力就算了，为同学们还那么尽职。真是奇怪呀。

面对她这些奇怪之处，我刚开始还是不能理解的，但

他是我们五一七宿舍的一员，是我们的主心骨。一米七的外表，平头一双眼睛散发着柔光。他是我们的同学，朋友，兄弟！他是张政，他有他的多面性格，我们来瞅瞅！

调皮·戏恩泽

有天，我们相约回到宿舍。而记录佳床、差床的小黑板上，用规整的小楷写着几个字：王恩泽佳床+2。张政一阵苦涩，自己的被子一向被大家誉为楷模，可是为什么佳床却花落他人。他赶忙问老师为什么。老师严肃地告诉他，因为他赖床，与佳床失之交臂。

张政将这归“功”于王恩泽，便嬉皮笑脸地走进了宿舍，对恩泽献上一个讨好的笑。王恩泽嘴角一抽：“张政，你别这样笑，看得我很慌啊！”

“慌！就对了。”张政面色由晴转阴，伸出一只罪恶的手，抓住了恩泽的被子。恩泽见事不对，连忙阻挡。都说心动不如行动，而现在他深刻的认识到了，行动不如手动。一条被子直接飞上了柜子顶端，身高不及的恩泽无论如何，是够不着了。

张政阴沉的面色变成了调皮的笑，他眨眨眼，吐了吐舌头，乖乖的躺在了床上。

唉，有此等舍友也真是紧张学习之余的“调料包”啊！

难堪·起床气

老师出面平息了“猫鼠之争”后，美妙的睡觉时间过了。

这个人让我感到温暖

生活中，我们不时会遇到一些在特殊时刻给我们特殊感觉的人。例如，在你遇到困难时给予你帮助的人会让你感到十分亲切，当你愁眉苦脸时逗你开心的人会让你感到十分高兴。

而我，在生活中也遇到过这样的人，令我感到温暖的人。

那年夏天，我们六班正在上体育课，老师跟我们讲这节课要测四百米，这令热爱跑步的我十分激动，随着一声声哨声，终于轮到我了，哨声一响，我便以火箭般的速度冲了出去。

当我跑到三百米时，便感到天昏地暗，以为刚刚跑太快，一下子呼吸没有调节过来。随后我再没多想，又顶着烈日跑完了最后一百米。

当我站在草坪上休息时，便感到一阵阵恶心，顿时眼前一阵黑暗，我凭借着那小小的细缝看到了老师，并告诉了他。老师说我可能是中暑了，让我去校医看看，随后便问，有没有人愿意带我去一趟校医。

在场的人顿时没了声音，就在这时，一个极小的声音喊了出来——“老师，我去！”。这个人便是我最好的朋友——李泊儒。

他二话没说，迅速将我的胳膊抬到了他的肩膀上，一步步扶着我去校医。他一路上还不停地问我有没有事，几句简简单单的话却让感到了前所未有的温暖。十米，五米，两米，我们终于到了校医。

我用微弱的声音让他把我的手放