有没有粉红色的回忆的作文

书，犹如无边无际的海洋，我就是海洋中的一条鱼儿，在书海里尽情地畅游；书，犹如万里无云的蓝天，我就是一只要搏击长空的雄鹰；书，犹如一片生机勃勃的森林，我就是森林中的一片叶子，吸取着“母亲”的乳汁；书，犹如五彩缤纷的玫瑰园，记录着我许许多多粉红色的回忆。

我爱书！已经到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

我爱看书！“小锋开门。”妈妈的十八分贝的噪音，把我陶醉在《冰心散文》的灵魂中拉了回来。我赶紧去开门，可手里还是放不下那本书。开了门，妈妈边换鞋边对我：“你刚才又在看书了，我叫了十几次，你才来开门，以后禁止你长时间看书，知道了吗？”对于妈妈的话，我总是左耳入右耳出。这可别想难倒我，我心里暗暗地偷笑着。

为了实现博览群书的大计，我决定采用了“被窝式”战斗计划。于是，到了晚上“众人皆醉我独醒”的时候，我从枕头里抽出一本《三国演义》书来，趴在被窝里借着闹钟的灯光专心致志地读起书来，当我读到诸葛亮利用草船借箭的时候，突然，“咯吱”一声响。糟糕了，敌人进攻了。我赶紧以最快的速度躺下来假装睡觉。唉

德国大文豪歌德在他的处女作《少年维特之烦恼》一书中曾发出“哪个少女不怀春，哪个少年不钟情”的咏叹，的确，进入青春期的我们迈进了多梦的年华，萌发了怀春的萌芽，即使这种感觉浮光掠影，一闪即逝，不过，却让我们一生无法忘记。因为这是一段粉红色回忆，正如歌谣中唱的那样，“夏天夏天，悄悄过去，留下小秘密，压心底，压心底，不能告诉你……”

从前，有一个男生，刚上初中，在分不清好感、喜欢与爱情的时候，悄悄的把一封信塞进了隔壁班女生的桌下，女孩儿看到了，随后就慢慢地读了起来：

你好！

你知道吗？你细小的手指可以抹平我心中的创伤。因为它能承受的不只是拿书本的力量了，还有我脆弱的心灵，我想让自己的小船流过你的心河，让我款款的深情，想载着你，驶向海洋，所以：请接受我的表白，因为失去你等于失去一切。

男孩儿看见她读完时，心砰砰的跳，男孩儿红着脸，跑回了班，一上午，总是女孩儿的样子。

在中午回班级时，男孩看见了她的回信，男孩儿也慢慢地念起来：

你好！

谢谢你，但是，不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤，不，它能承受的只是拿书握笔的力量，我脆弱的心灵带不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自己的小船过早的搁

相册，它记载着我童年时的梦想。相册，它记录这我从小到大的事情，使我永远都不会忘记。它既记载着我和朋友的珍贵友谊，也记载着我的粉红色的回忆。看到这个相册，就好想重新拾起尘封已久的记忆。幸福而难忘的回忆在相册中永远冰封却再也回不去那个温馨的童年，如秋叶片片，洒落火红中燃烧着生命随风浪迹遥远的天边留下的欢乐越来越少，曾经的幸福往事如今已留下遗憾！

轻轻地翻开相册的第一页是我和好朋友焦仕月去北京夏令营的照片。记得，我们第一次独自去北京，感到了无比的自豪，带有些激动。晚上1点多还没有睡觉，一边吃着零食，一边玩着手机。还说要吃夜宵。

翻过第一页，下面是我幼儿园的毕业照，回想儿幼时，每次上幼儿园都要哭上半个多小时，才乖乖地去上学。看着幼儿园毕业照上幼稚天真的脸，再看看现在的我。却已告别了12岁，去憧憬着13岁了。

相册上的第三张是小学时全班同学在新蕾公园的一张合影照。我们南老师是一个特别负责的老师。老师为了让我们写好作文，先让我们去新蕾公园参观荷花荷叶，和那些长的姹紫嫣红的花草。

最后一张照片是我和我妈妈一起去日照的照片。我们一起嬉戏，一起泼水，还在海里找海带。虽然那些海带不能吃，但每找一个都会高兴的不得了！这个小相册记载着我许多美好的旧时光，虽然是时光已划过的旧

几片调零的黄叶在懒散的阳光下无方向地游荡，一丝恍惚的西风在朦胧的空气中无目的地缥缈，又是一个枯黄的季节，再也看不见那温暖的粉红色，“粉红色”不会再出现在八(1)班的教室了。

曾经，也是这个枯黄的季节，我的心情十分灰暗，然而，美丽，活泼，年轻的“粉红色”的出现，勾起了我们对春天的怀念，虽然秋天快过完了，她——被我们叫做“杨老师”的人，依然身着简单的粉红色夏装，用春天的口吻把每一个英文字母念成跳动的音符，谱写在我们青春的记忆中。

她“幽默而严厉”，她“美丽而活泼”。她在我的生命中留下了不可消失的记忆。

我无数次地被点名回答问题，从“粉红色”那里汲取知识，她也喜欢我的学习态度和优异的英语成绩，可天有不测风云，终于在一次月考中我的英语成绩遭遇了“滑铁卢”的惨败，当我走进她的办公室时，她坐在被晚霞抹红的窗前，失落的对我说：“这次怎么考这么差？”我羞怯的低下了头，脸红了，觉得辜负了她对我的期望，她没有严厉地指责我，而是告诉我，我很用功，太过于紧张，

春节到了，我们全家都开心的不得了，但是我不知道是吃了什么东西过敏了，妈妈带我去医院看病，医生要求住院治疗，我想这个春节我居然要在医院度过了，哎……。

大年初五，妈妈陪我住进了医院，我每天都要做好几种治疗，很没意思。有一天，我看到一个维吾尔族小女孩，她住在过道里，她的病床上放着好几个彩色的气球，她每天都在玩那几个气球，我在想：“就几个气球嘛，有什么好玩的！”因为过道里没有电视，所以她经常到离她最近的病房——我那儿看维语台的电视节目，没办法，我也只能跟着看。

有一天早晨，我一醒来就看到床头放着一个粉红色的气球，我正奇怪这是谁给的气球，妈妈告诉我是那个维吾尔族小女孩给的，听妈妈说，今天早上天刚亮的时候，我们还在睡觉，小女孩轻轻推开了我们病房的门走了进来，妈妈醒来了，小女孩不会说汉语，拿着粉红色的气球指了指正在熟睡的我，妈妈立刻明白了是给我的，便收下了，小女孩又轻轻地走了出去。我听完就和妈妈说：“就一个气球嘛有什么大不了的，我家里有好多气球呢，我才不稀罕呢”。

妈妈很认真地告诉了我这个气球的含义：它代表了美好的祝福。原来这个维吾尔族小女孩是从南疆很贫穷的地方

有些人说过，时光会埋没一切，但我不这样认为，我认为时光会埋没一些记忆，但埋没不了亲情对你来说的重要性。亲情如同茉莉花的清香让人陶醉，亲情如同一首小诗让人流连忘返，亲情如同一支火苗为你照亮黑暗，亲情就是在你劳累时为你递过一杯牛奶，亲情就是在你难过时给你安慰，亲情就是在你感到寒冷时为你披上大衣，我的亲情来自于一条粉红色手绢。

窗外下着毛毛细雨，我的姥姥这正在为我准备去学校住的衣服，看着姥姥为我准备衣服的背影，不禁说道：“姥姥我今天想回来住。”姥姥笑道：“那怎么行，乖。”姥姥的话，虽然没有丝毫严肃感，但却无法抗拒，我只好听了姥姥的话，看着姥姥把衣服一件件放进包内我心中感到酸酸的，先哭却不能哭，时间总是在我们不经意时溜走，不一会儿我们便坐到了车上，看着窗外的毛毛细雨，似乎在为我送别，我静静地靠在姥姥的肩上，姥姥的肩是那么宽那么大，姥姥笑着说：“小时候你就爱靠着我……”突然就不说了，我想是怕我难过，我虽然不知道姥姥在想什么，但我肯定姥姥一定舍不得我。

外面下着细雨，我打开车门拿着雨伞走进了校门，我回头望了望姥姥，看见姥姥的脸上滑落一滴泪水，为了不让我难过刻意

我坐在窗前认真的看书，一阵春风吹过，抚摸着我的脸颊，我忽然想起三年前的一件事。

暑假开始了，妈妈准备带我去苏州玩。在车站，妈妈买了一袋橘子，我最爱吃橘子了，看到袋子里橙黄橙黄的，滚圆滚圆的，散发出诱人香味的橘子，我忍不住咽了咽口水，手也不自觉的伸向橘子，突然“啪”的一声，我伸出去的手被妈妈打了一下。妈妈说：“现在不许吃，你一吃就停不下来，等会儿车来了袋子里的橘子就一个也不剩了，等上车再吃。”没办法，我只好依依不舍地把手从橘子上拿开。过了一会儿，妈妈说：“先去上个厕所吧，等会儿在车上可没有厕所。”我和妈妈去上厕所了，我回来后看到的一幕让我惊呆了：一个长满胡子的男人正在狼吞虎咽地吃着我的橘子，还一口接这一口的吃，一直往嘴里塞，像刚从饿牢里放出来似的。我忽然有种想打他的冲动，妈妈回来了，看我有点不对劲儿说：“敏敏，你怎么了？”我指着那个人生气的说：“妈，你看那个人，他在吃我们的橘子！”妈妈说：“你怎么知道那是我们的橘子，有可能是他自己买的呢？”“妈，不可能，他的橘子袋子跟我们的一样！”

这个问题好像被讨论了很久了，一直也没有定论。热爱读书的人一直在书海中徜徉，不怎么喜欢读书的人也是不得已才看些需要的书。我是从小就喜欢读书的，偶尔也能深入到书中感受到书中所描写的场景，为之兴奋、紧张、害怕。但是读书对于我有什么益处呢？

我常常会和身边的同学交流读书的心得，当我兴高采烈地同他们讲述起书中的故事时，大部分人都是兴趣索然，我还发现大部分人几乎都不怎么读书，好一些的胡乱读写流行的小说。这让我有很大的不解，因为不读书的同学中很多是学习还不错的同学，难道学校的教育同书本阅读间没有必然的联系吗？这个答案我一直给不出。不过朱光潜先生的《谈修养》一书中提到的观点倒是让我有了一点模糊的认识，朱先生讲做学问同读书不是一回事，但读书确实是做学问很重要的方法。所以说读书一定是有用的，毕竟教材也是书嘛，不论将来教育的形式有多么大的变化，本质上还是来源于书籍，当然还有实践。

读书有没有用的问题已经可以回答了，是有用的。看来这个问题实在是提得不够准确，应该是读课外书有没有用，这样的话或许真的需要很长时期的讨论也很难形成绝对的答案。很多人认为读课外书没什么用，因为我现在学的经济、生物、石油，完全用不上那些文学作品和科幻故事，这是有一定道理的；还有的人是正好从事写作或

你是个正常人，你有没有觉得你有病或者身有残疾，而且感觉不是那么好治。

当看完超级演说家雷庆姚的演讲之后，我感觉我可能真的有病，是残疾。不是身体的，是思维上的，是心理上的，是行动上的，这是真的。其实，在看节目时，当她站上台时的一刹那，就是一种无声的表达，自然而然的淡淡微笑的面庞，还有那一件鲜艳的黄色的旗袍，是那样的完美的附着在她的身上。那是她亲手设计制作的，你会相信吗？

开始时，我还不太清楚，上网搜索了一下才发现，她是演过隐形的翅膀主角的，我是看过这部励志电影的。90年代的成都广播电视台主持人，四川博爱感恩文化传播有限公司总经理，三岁遭遇电击失去双臂，艰难的用双脚学习各项生活技能。由于她的坚持和勇于面对，才有了今天这个不一样的她。

当我听完演讲后，我想说，你有什么样的感慨或者感触，我不是那么清楚，但是，我突然发现好像是我身有残疾，就像评委窦文涛老师说的那样。

爱美之心人皆有之，她讲述的故事，是励志的。但我们不能仅仅只是用励志来看待。我们要反思，真的身体健全，就是健康的吗？

很多时候，不知从何时起，我开始学会了逃避，逃避是一种病，需要勇气来治疗。有时习惯了借口，需要真实来解答。有时变得懒惰，需要鞭策来疗养。有时，无所事事，需要压力来催促。你有没有觉得你有病

学习对于未来发展到底有没有用处呢？这可能是每一个学生心中的疑惑，也是我们这么多年以来一直想要知道的。

有一个故事情节说的是，有一个家长不让孩子读书，十二三年后孩子长大了，有一天大人突然之间拿出来二三十万交给他，孩子一下子就震惊了，他不知道这是哪里来的钱？他的父亲说，这就是这么多年不读书节省下来的，现在你就可以拿着钱去做自己喜欢的事情，也可以做生意！

这个人或许会有一个出色的未来，或许未来的他就是一个出色的商人，但是如果这个人读书了，或许这么多年都不会有什么发展，而钱已经花费了，什么东西也没有得到！

那么学习对于我们来说有没有什么好处呢？我们读书十几年之后根本就不知道未来是一个什么情况，而家中的积蓄在这个时候已经花费的差不多了，我们还不如刚刚开始的时候就做生意，那么这么多年之后也可以小有成绩了，而这个未来发展的方向也已经明了！