有趣的老师作文600字用2种的事例

篇一：选取典型事例写人的作文

外婆

周城

我的外婆有两大特点，一是广结善缘、乐于助人；二是她在农村“上知种稻，下知养猪”，可谓是村民心中的“诸葛亮”。

“外婆，外……婆……”

“怎么了？”

“邻居陈、陈大爷他们家的猪难产了。”我上气不接下气地蹲在地上。

“什么？”外婆连忙扔下手中正在淘米的篮子，米撒了一地，但她顾不上了，推开门冲了出去。

听到陈大爷家的猪痛苦地呻吟着，外婆加快了脚步，如一阵疾风，飞到了猪圈前。她先把母猪浑身上下打量了一通，便指挥我：“周城，去后院抱一些干草来。”我一刻也不敢懈怠，开启了“奔跑吧，兔子”的功能，不到30秒就抱来干草交给外婆。

外婆连忙把稻草铺在母猪的身下，她双眉紧紧地皱着，豆大的汗珠从头上滚下来。她轻轻地按了按母猪的肚子，得知小猪的头部没有错位，而且这一胎有3只小猪。外婆长舒了一口气，慢慢地用手把母猪的肚子顺着毛往下揉，一次，两次……我惊喜地发现小猪的脚出来了

他是我的校内篮球教师，他是个特别有意思的老师。

每到星期五，校内的女篮球队员齐聚在篮球场上，练习投篮、打比赛，在篮球场上尽情奔跑。他便和我们在一起。他个子很高，接近1。9的身高。初次与他相见，还有一些忐忑不安，一种来自身高上的压迫直冲而来。在与他一段时间的交往后，渐渐消除了隔阂。

他一声呐喊，所有人都被吸引了过去。随着新学期的到来，也有许多新成员加入篮球队，那天，目的就是让新成员熟悉一下比赛。4人一组，包括他在内。阳光变得灿烂，天边的彩霞托不住夕阳，半陷在绯红的天际，夕阳用尽最后一点力气，照下那耀眼的金色光束，亮了一片篮球场。一声开始，球落入队友手里，我盯防着毛老师，他高大无比，一次，他想传球，仅仅是将球高高举起，像高塔上的明珠，可望而不可即，我将手努力地向上抬，连他的胳膊也够不着，几次三番，几次三番，还是放弃了，他倒是调侃一笑，我有些气急败坏。

他最有意思的是他的眼睛，他的眼睛不大，倒是一双柳叶眼，算是眉清目秀。他笑起来时，两只眼睛眯成下弯的弧线，加上一个大大的微笑，很是和蔼可亲。练习时，他不停地跑动位置，我就像个小孩，跟着他，每当他要传球时，他的一举一动我都能看得仔细，尤其是他的眼神。只见他挑挑眉尖，眼睛左动右动的，仿佛能说话似的“

篇一：有趣的实验作文400字

小作者：李昊威

小朋友们，你们知道牙签上是怎样悬浮豌豆的吗？

今天的开心作文课上，苏老师带来了许多牙签和豌豆。我疑惑地想：“苏老师要用这些东西做什么呢？莫非是让我们煮来吃了吧？”其实都不是。苏老师原来是要用这些实验工具来做一个神奇的实验。这个实验的名字就是“牙签上的悬浮豌豆”。下面让我来给你介绍介绍吧！

课堂上，苏老师把四根牙签和三颗豌豆发给了我们。苏老师问：“你们可以让豌豆悬浮在牙签上吗？”同学们都觉得不可能成功，于是大家都尝试了起来。果然，大家试了很多次，都没能成功。我也试了很多次，但依旧是失败了。

接下来苏老师把三颗豌豆用牙签连接在一起，再把一根牙签掰成两段，把其中一段插在豌豆上。苏老师拿来一个橡皮，把完整的牙签插在橡皮上，拿起三角形的豌豆架子，放在牙签上。这时候，奇迹出现了，三角形豌豆架子没有倒下去，而是立在了牙签上。我们都觉得不可思议，于是我们也跟着苏老师做起了三角形豌豆架子。按照苏老师的方法把三角形豌豆架子立在了牙签上。许多同学都成功啦！我也成功啦！我心理美滋滋的。苏老师告诉我们：“三颗豌豆和牙签组成了一个整体，它们的合力在竖直

篇一：种绿豆的观察日记

王钦缘

10月13日星期二睛

今天，老师给我们布置了一项有趣的作业，那就是种绿豆芽。

放学回家后，我选了一些饱满的绿豆，放进一个碗里，加上冷水，等待浸泡24小时。时间好长呀，我有点迫不及待了。

10月14日星期三阴

在漫长的时间里，我和爷爷准备了种豆芽的塑料盒。终于浸泡好了，我赶集似地飞奔到绿豆旁，我发现绿豆像吃了“增长剂”一样，变成了一个个小胖子，撑破了衣服。我凑近了闻了闻，水的味道像绿豆汤，上面还浮着小气泡。我拿来塑料盒，垫上五张纸，把绿豆均匀地铺在纸上，再给它们慢慢地浇点水，在浇水时注意不要把绿豆冲散了。

10月15日星期四阴

我发现豆芽已经长到了五毫米，嫩嫩的，好像一条条“小蝌蚪”，但还有一些“懒娃”躺在“摇篮”里睡着懒觉。

10月16日星期五雨

今天小绿豆芽已经有两厘米高了。“小蝌蚪”的尾巴在逐渐变长，大部分绿豆已经脱掉了“外衣”，但是有一些还没完全脱掉。后来问爷爷，他告诉我，每种植物都有不同的生长过程，不应该去破坏它，不要拔苗助长。

10月17日星期六阴

今天绿豆变化不大，估计是天气变冷的

咦？虫老师？虫当老师？不可能啊！如果虫当上了老师那还得了？呵呵，接下来就让我来讲讲“虫老师”的故事吧！

今天下午第一节课，同学们正在专心致志地听语文老师讲课。突然，一只全身黑黑的，眼睛大大的，身子小小的小虫子飞上了讲台，它好像在说：“同学们，你们上课这么认真，我也想来给大家上一堂课，好吗？”可是，话音刚落，就下课了。

这时，神奇的事情发生了：小虫把语文课件拖入了回收站，把上午上过的数学课件打开了。同学们都惊叹“虫老师”的厉害，不禁哈哈大笑并认真观察起来。它一下跳在桌子上，一下跳到课本上，感觉像在津津有味地读着书上的文字，一会儿又飞到了黑板上，好像在给我们讲解知识。

“叮铃铃”第二节课的上课铃声响了，“虫老师”的举动更神奇了！好像在说：“上课了，请大家保持安静！我来给大家上数学课了。”正在这时候，有一位同学还在看课外书，于是，它就飞到了那位同学的头上，好像在说：“上课不许看课外书，不然就站到墙角去！”话音刚落，它又看到两位同学在相互扔橡皮，于是，它又在他们的头上盘旋，好像在说：&ldq

篇一：有趣的课堂作文300字

李光喆

昨天中午，听说蒋春萱的妈妈要来给我们上课，全班像一口沸腾的锅，一个个都激动不已。

在我们的期待中，蒋妈妈来了，她和我们玩了“国王说”、“切水果”、“猜谜语”、“就不听指挥”几个游戏。我们认真地听蒋妈妈讲规则，一个个眼睛睁得无比大，脸上的笑容早已暗藏不住。

其中我印象最深刻的是“猜谜语”，蒋妈妈把谜题做在课件上，刚一出示题，我立刻举起了手，双脚似乎也按捺不住。

蒋妈妈看到了我举得高高的手，让我上去猜。这双脚像安装了飞火轮一般，迅速跑上了讲台。看了看谜题，我陷入了沉思，一只手托着下巴，眼珠子不停地转来转去。突然，一个答案浮现在我的脑海里。“告诉的‘告’！”耶，我答对了，全班同学为我鼓起了掌声，我感到无比快乐！

最后，蒋妈妈给我们每人发了一个电风扇，我得到一个蓝色的风扇，小巧玲珑，很可爱，上面有一个小猫咪的图案，我十分喜欢这个礼物，我也很感谢蒋妈妈。

这真是一节有趣的课堂啊！

篇二：有趣的游戏课作文300字

熊惜庭

同学们最期盼的家长课堂又开始了。

今天，给我们带来有

在我们作文班里有一位让我熟悉的人，那就是有趣而又搞笑的谭老师啦！

谭老师性格开朗、活泼，是一位见一眼就忘不了的老师。上一回，谭老师“生气”了！还让一个孩子“站”起来，他紧锁着眉头，如果再锁下去，就要打“死结”了！我一仰起头，便看见了老师头上的汗珠，一滴一滴的，像一颗颗明亮的珍珠，似乎一不小心就会滚落下来。谭老师的眼睛里充满了怒火，仿佛他看见了一团正在燃烧的火，正要向他扑来。谭老师的鼻子像一个山洞似的，一张一合，张的时候，光都能照进去，似乎那是一座光明亮的城市，合的时候，里面一片漆黑，仿佛那是一片鬼屋。

谭老师开心的时候，眼睛放着光，好像一个明亮的大太阳。他的嘴一咧，便现出了一个月牙形的微笑，像一个小精灵。有时他开怀大笑，笑的实在太猛了，笑得脸都变形了。脸上的肌肉一跳一跳的，像两只小兔子一样。

这就是我们的作文班的谭老师，一个性格古怪的老师，你别看他古怪，但是他知道的东西很多，知识广阔，教学丰富，是一个好老师！

篇一：老师一天的工作作文600字

刘澄晴

易老师教三1三2两个班的语文。工作可辛苦啦！

每天早上6：40她就出门了。来到学校喝口水，放好东西，7：20进入教室，指导同学们开窗门，指导同学们开灯开风扇，指导同学们值日。等同学们差不多到齐了，老师便带领同学们背诵古诗，朗读课文。

当升国旗的进行曲或者早操进行曲响起，她就带领同学们排着整齐的队伍到操场上升国旗，做早操，完毕后又带队回教室进行早读、听写和评讲作业。然后就按课程表上课。

因为易老师要上两个班，有时一个早上连续上三堂课。送了中午回家的同学出校门，又要到课室来看我们吃午饭。然后又带领我们排队去综合楼午休。送我们进入寝室之后，老师才离去，那个时候已经12：10左右了。

中午我们午休完，来到教室1：45左右。如果易老师是上第一堂课，她已经在教室里等我们啦。易老师进教室，第一件事就是要我们打开门窗通风对流，然后开了灯和风扇，开了电脑。我们上语文课，课前五分钟是要朗读最美诵读十首的，然后才开始上课。语文老师上课声情并茂，我们全班同学都喜欢听她的语文课。

到了4：30，易老师还要看班，一连坐班一个多小时，这段时间他有时指导同学们做作业，有时帮同学们背书，有时辅导一些学习有困难的同学。

啊，快到六点钟啦！易老师就吩咐我

篇一：我的道法老师作文600字

七<1>班 刘胡安

开学的第一天，我就看到了刁老师。我校的副校长，也是我们这一学期的道法老师，这是我在早上的升旗仪式上了解到的。但由于我站在后排，就没有看清她的脸。

直到下午的道法课上，我才看清了她的样子。看着不是很年轻，扎了个有些俏皮的麻花辫儿，一直笑盈盈的，好像她的脸有魔力似的，给人一种平易近人的感觉，让人不知不觉就想多看一眼，再看一眼……

她站在讲台上，仍然是笑盈盈地做完了自我介绍。正当我习惯性要拿书的时候，刁老师又告诉我们，这节课用来做自我介绍。

也许这对你来说没什么，但这对我而言这……我这人有些奇怪，在认识的人面前，我外向，男生女生大都和我有共同的话题，而对于刚见面的人呢，我内向了，甚至不知道怎么和那人说话，哪怕她是一位一直笑脸盈盈的老师……

我坐在第一组，理所当然的，没多长时间思考。“我叫刘胡安，如果不算转走的21号同学的话，我是35号……我讲完了。”

同学们都用惊讶的表情看着我，但我是真的讲完了。我的每一次自我介绍基本都是公式化的语句组成的。我有时真的不知道这句话说

谭老师的课堂一直很有趣，我们也很喜欢谭老师。数学课堂，向来都是死板，沉闷的，而谭老师的课堂却很生动活泼。

谭老师长得矮矮的，瘦瘦的，高高的鼻梁上架着一幅黑框白边的大眼镜，嘴边时刻都挂着淡淡的笑容。谭老师喜欢穿白色的上衣和深色裤子，洋溢出一种青春感。

谭老师非常的幽默，她给我们讲正方形长方形的时候是需要画图的，可谭老师每次画图都画得……很难看，当同学们说道：“谭老师你画得好难看啊，好像……”。的时候，谭老师总会笑着答到：“哎呀，大家就体谅一下我嘛，我毕竟是抽象派的嘛”。

谭老师处处与流行语“相伴”，所以大家完全都把谭老师当成了朋友，并且谭老师叫女生会把姓去掉再在后面加一个妹妹，男生就是加哥哥，感觉就是特别亲切。谭老师讲完一道题会说：听懂的举个爪，也就是举手的意思。

谭老师也特别负责，老师会把课堂上的难点告诉家长，每天上完课后叫家长把作业发到群里，老师会改，不懂的题老师也会很耐心地向你解答。

我们同学都特别地外向，当然，课堂上自然同学们的问题就会特别地搞笑。比如谭老师给大家画勾，有个同学就说老师画的勾好丑，谭老师就假装生气地瞪着那