成才之路作文500字

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里永远都长不大，而到大水池以后，却能够长成大，显而易见，成才需要发展空间；再者狼通过自身的锻炼顽强地活了下来，可以看出，成才需要自身锻炼；学生在老师格外的关注下，进步十分快，不难看出，成才也需要他人的帮助。

成才需要发展空间

很多人都知道“文艺复兴”这场文化运动，但却很少人知道为什么在此之前，社会是那么地平静，竟没有人出来挑战，因为当时在教会的压迫下，那些学者没有发展空间。

再者，为什么岳飞打得完得完颜兀术准备弃城而逃，眼看岳飞就要胜利，但为什么还会惨败呢？因为高宗的十三道金牌，他不得不撤兵。我只想说，岳飞在当时没有发展空间。

……

成功需要自身锻炼

我想在成功的路上，全靠个人奋斗与勤奋的，唯有季羡林爷爷吧。

“一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊，心有良知璞玉，笔下道德文章。”是季爷爷一生的写照。他年轻时经常在吃不饱、穿不暖的情况下苦读，不懈努力奠定了他今日在学界的地位。我想这就是由于自身的锻炼而成才的吧。

成才需要他人鼓励

很多时候，一个人的成才之路并不是一帆风顺的，而是有很多的挫折，更多的人的成才之路就在这众多的挫折中早早地终结的，因此，我说成才

老师始终都是那么温和那么宽和，那么容忍。我是比较怕他的，因为我觉得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因为我觉得如果不尊敬的话，我找不到第二个词，第二种态度来对待在我面前的这个博闻强记的老师。那是我第一次认识到老师这个职业，原来是如此的高贵。

而高贵的原因正是由于，他自身的能力。我很喜欢做一个老师，我从小就立志当老师。当我给我的私塾老师说我，说我以后想成为像您一样的人。老师笑了，老师说好啊，要想当老师，就必须，要学得更多。我答应了，知识就是力量嘛！

其实老师在静元堂里面是很刻苦的。我记得有一次老师跟我一起从一个住处回来，老师从那里拿了人家一本书。一本非常厚的书像是佛经，像是经文。其实就是看起来枯燥乏味的文献学资料。

第二天早上我去拜访他时，他一手端着牛奶在昏暗的灯光下，依然把书翻到了一半。

我说老师，您是一目十行的吧。老师说，我告诉你第几页是这样讲的第几页是这样讲的。老师，您都背下来啦！老师笑了笑说：这就是读书啊！老师把书读到了心里面。我怎么样也模仿不出来呀！

然而我一直希望成为像老师一样的人。

读书才能够事业开阔，老师说读书，才能够让人越来越强大。我情愿如此为之。

当雏鹰在与天空的搏斗中学会飞翔时，当嫩草在对大千世界的渴望中破土而出时，当我们在家长的期盼中成人成才时，我们便会明白成才有道。

无论何时，求教于大自然总是最好的选择，对于“成才”也不例外，这种热带观赏鱼，在小鱼缸中只能长三寸，而在大水池中却可生长神速，我想，这得益于空间的拓展。虽然，人们常说，环境不能决定事物的发展，但我认为，环境是可以影响事物的发展的。这就如野生动物长期圈养便会失去野性的道理一样。因此，人之成才需有良好的成长环境。

这道理早在中国古代便被认识到了。孟子的母亲便是这样智慧的人。一开始，孟子家周围是部队，孟子在这样的影响下，便整天学着训练，不用功读书，孟母很是担心，便迁了家。这一次，家旁又是殡仪馆，孟子又学着人们运送尸体的样子玩着，还是不读书。于是，孟母便将家迁到了学堂旁边，这样一来，小孟子便开始用功读书了。这便是孟母三迁的故事，正因孟母选择了好的环境，孟子便有了安心读书的基础，最终成长为一代先贤。

成才不仅需要良好的环境，而且需要有像狼一样强烈的好奇心。这便是我们获得知识充实自己的动力之一。对于个棘手的问题，如果我们不敢面对现实，躲避它，它便会愈发强大，最终难以逾越。相反，如果我们有强烈的好奇心，便会激发出战

没有岁月的磨炼，哪会有今日的成才；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧；没有风吹雨打，哪会有盛夏的果实；没有艰难困苦的环境，哪会有顽强坚毅的心志。

在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。”正如人说“苦难是所学校。”而学得好坏要看自己。

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是拥有不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。司马迁遭受宫刑完成了历史巨著《史记》；周文王受拘禁而演《周易》；贝多芬听不见，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白琴键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章；我们熟悉的聋哑作家海伦·凯勒，在没有光明没有声音的世界中成才。这些事例都足以表明：逆境是强者攀登高峰的垫脚石。

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”看来，不经过风浪，就不能达到胜利的彼岸；不经历风雨，就不能看到彩虹；不经受磨难，就不能成大事。所以，如果你身处顺境

慢慢地，慢慢地，我走过墨迹累累的成功之路，回想起那坚难的回忆。

起初，我的字七扭八歪，别人总是嘲笑我字写的丑，总是拿我和班级里的：“小王羲之”对比。

有一次，六一书法展览，我完全没有想到我竟然被老师抽到了，就像天上掉了馅饼砸到了我的头上似的，我兴奋不已。

终于，出结果了，我的心情是无比激动的，但是，结果却令我难以置信，我被淘汰掉了，我当时完全崩溃了，我心想：“怎么会没有我呢？”我悲痛欲绝。

回到家里我狼嚎鬼叫，向妈妈抱怨，妈妈试着哄我，我哼、哼、哼不停地叫唤着啊，慢慢地，我把事情的来龙脉去向妈妈说了又说。妈妈又开始给我讲人生大道理了，妈妈和蔼可亲的对我说：“没事，失败乃成功之母，失败了1次、10次、100次都不算什么，我开心地说：“真的吗？您不责怪我吗？”妈妈和蔼可亲地说：“我为什么要责怪你呢？”我们互相笑了笑。

第二天，我兴高采烈地来到了学校里，同学们都用那种鄙视的目光看着我，但我完全不生气，也许，这就是妈妈昨天和我讲的大道理，因此我得到了启示，完全不生气，特别开心，因为我心里想我是最棒的，所以我最开心了，我是世界上最开心的孩子。

这就是我五彩缤

人生是一叶在大海中颠簸的小舟，成才是遥远的彼岸，读书是浆；人生是一圈漫长的马拉松；成才是远方的终点，读书是助跑线；人生是初生的小雏燕，成才是空中的浮云，读书是风。

成才是读书人心中恒定的梦想，而要想成才，最佳的途径唯有读书。

书是人类思想的宝库，它沉淀了世界伟人的沉思感悟，它向我们阐述人生哲理，它向我们展示人心的真善美，灵魂的高贵与丑恶。

读书增长我们的智慧。在语文的殿堂中游览，我们观赏陶渊明的朵朵菊花，龚自珍的点点落红；“天生我材必有用”使我们明志，“少壮不努力，老大徒伤悲”催我们奋进。在数学的海洋中遨游，我们发现数字的奥秘，几何的趣味，拓取思维的浪花，谱写运算的旋律。在书山中攀登，我们不断积累知识，拓展视野。

读书陶冶我们的情操。读《哲学辞典》，我们接触伟人的深邃思想，领悟世间百态的道理；读《沉思录》，我们可以静下心来深深思考，用透彻的眼光看待周边的事物；读《菜根谭》，我们学会做人，懂得修身养性，做洁身自好的高尚者。

读书使人成才。毛泽东“为伟大的新中国而读书”，不分日夜地苦读《孙子兵法》，最终成为著名的政治家、军事家，救人民于水深火热之中，开辟了新中国的道路。相反的，天资过人

常常听到有人说，要读书啊，只要读了书，就能成才了。真的是这样吗？读了书就一定能成才吗？我看未必是这样，我认为要想成才，不光要读好书，还要掌握读书的方法。

先说读书吧！既然我们来到学校，就要好读书，读好书。不要在这里坐着白白浪费我们美好的青春年华、读书，是为我们将来的人生旅途做充分准备的。可是这里所说的读书，并不是读死书，而是要读好我们生活里的每一本书。

其次，我觉得，读书的关键在一个：“悟”字，善悟者，能从书外走进书内，在跳出书外。“悟”就是从眼到心到手，调动视觉到思维的全部感受的过程达到一个新的飞跃。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”读书使人开茅塞，得新知，养灵性。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田、物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥渴的人扑倒面包上那样。热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，聆听伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来、已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，

我今天要说的主题是读书与成才。怎样才能成才呢，读书与成才又是怎样的关系呢。

先说说读书吧，即然我们来到学校，就要好好读书，读好书，不要在这里坐着虚度光阴，白白的浪费我们的美好青春年华。读书，只为我们将来的人生路途做准备的。而读书，并不是读死书，而是要读好生活中的美一本书。

其次我觉得读书是一个‘悟’字，善悟者，能从书外走进书内，在跳出书出书内，悟的过程就是人眼到心到手，调动从视觉到思维的全部感受，达到了一个新的飞跃。

伟大领袖毛主席终身酷爱读书，而且爱书如命，爱不释手，时读时吟，深厚丰富的文化积累不仅铸造了他的人格，品性，而且也成就了他的人生。

所以我们要多读一些好书，还要会读会悟。我认为只要你掌握了正确的读书方法，成为一名优秀的人才就一定会指日可待

我有一段学艺之路。那是我9、10岁的事情了：我和妈妈在吵了。妈妈对我说：“你今天如果能练够2小时的字，你就能看电视，如果不练，就别看电视了。”我想：“练就练，我是为了看电视。”

我只好拿起我的练字本，开始练字，30分钟过去了，我还以为2小时了，我就问妈妈“妈妈，2小时过去了吗？”“没有”1小时过去了，“2小时过去了吗？”“快练吧，还没了。”

妈妈不耐烦地对我说，我此时已经没有心思练字了，终于熬过2小时了，妈妈说：“你盼望的2小时到了，去看电视吧！”“耶————耶，太棒了，终于能看电视了。”我此时像一匹脱缰的野马，跑进客厅，打看电视……

有一天，我的叔叔来到我的家里，此时我正在写作业，叔叔看到我写的字，然后对我说：“这字真‘好看’啊！”

我知道叔叔这是在嘲笑我，然后说：“那你给我写个字，让我看看。”叔叔，说：&ldqu

分离，是成长的必经之路。只有尝过生活中的酸甜苦辣，才能不惧怕困难，向那一望无尽头的成长之路，走去。

小学的那场毕业，见证了我们六年的成长。回望班级上那几座早已被灰尘覆盖上的奖杯，它们见证了我们为班级的荣誉作拼搏的历程，为班级的荣誉而流下的汗水。我们为班级而欢笑，为班级而哭泣。

毕业考那天结束，一个人静静地走过这些考场。想起记忆中那50多张熟悉的面孔，泪，不知何时侵占了我的脸庞。

我毫无头绪地走在校园中，静静地回想我们班的那些往事。在小学六年这条道路上，我尝遍了属于这个年龄阶段的酸甜苦辣。

低年级的孩子三五成群的在操场玩耍，似乎像是一年级的我们，没有繁重的学业压力，无忧无虑地，那如铜铃般笑声传遍了整个校园，每一处都洋溢着欢乐。

远处有几个人在争吵，似乎是童言无忌的我们，为了友谊作起了勾心斗角。那时候，我们两天一小吵，三天一大吵。现在回想起，总会想那个时候的我们那么傻，但却有些可爱。

我们不曾分离过，再见彼此可能都认不出对方了。但我们的心却一直紧绑在了一起，永不分开。

走出校门，回头望那校园宏伟的教学楼，我还有些留恋。不忍离别。

成长的路还很长，小学六年级只是路上的一道风景，我们还要一直坚持走下去。