青春里漏掉的一节课作文600字

学习，是一件既开心又乏味的东西。在学校，每一节课都会使自己得到许多的收获。不过，对于我来说，今天下午第一节课实在是太“精彩”了。

可能同学们看见我所说的“精彩”会感到疑惑，难道是老师讲课精彩？难道是课堂上发生什么有趣的事情？难道是课文内容丰富多彩？哈哈，大家还是别猜了，继续往下读吧！

今天下午，那渴望已久的太阳，终于肯露出它的脸蛋让我瞧瞧了。我很早的就从家里出发前往学校，本以为大家都来了，可当我走进教室时，里面渺无人烟我感到非常的诧异。迅速地找到自己的位置，将肩上的书包放下，坐在座位上休息。一会儿，一位同学来了，这位同学跟我关系还算不错，算是一位小打小闹的朋友了。

那位朋友也将他的书包放下后，走到我同桌的座位上坐下，开始和我聊天。时间就这样在我们的聊天中飞快地流逝着，一直到2点10分所有的同学都到齐了，大家开始准备第一节语文课的书本。

随着铃声的敲响，老师也随之进入教室，一声“起立”，同学们立刻站起来，说道：“老师好！”，老师点了一下头，同学们坐下开始听老师讲课。刚开始我听的很认真，但是教室里的空气慢慢变得闷热起来，我也开始想要昏昏欲睡。为了不让自己睡着，

记得刚开学时，一个星期二的下午第一节课上英语时，我们班因为有一些同学录课去了，所以英语老师教完我们一首英文歌，也就决定让我们放松一节课。

于是老师说：“我们一起来玩个游戏吧，玩什么呢？就玩传黑板擦吧。我们先从最左边开始，一列一列的传，好，现在开始吧。”说着就把黑板擦递给了最左边的同学。“等等，我好像忘了说些什么，哦对了，是游戏规则，最左边的这位同学你往后传的同时我会面对着墙，等我一说停，黑板擦在谁的手里，谁就上来表演一个节目，可以背一首古诗，或唱一首好听的歌，都是可以的，如果有谁觉得害羞或者不敢，可以找一位同学来代他表演，好，现在开始传。”只见尹鹏宇把黑板擦给了张秉政，张秉政又给了姜作寒，姜作寒又给了孟凡雅……。一个接一个地传着突然一下“停”，老师喊停了。黑板擦在杨光睿手里。杨光睿上来背了一首古诗《山行》，下去之后又开始从杨光睿传，眼看就要到我了，幸好老师没有喊停。我把它给了王宗瑞，可是就在王宗瑞拿到之后老师喊停了，王宗瑞就上去了，我心里开心极了，心想：幸好我手快，不然的话，上去的就是我了。王宗瑞上去也背了一首古诗《望天门山》。现在要从王宗瑞传了

“知其然，更要知其所以然。”我反复读着这句话，总觉得每读一遍，都有一个新的认识、新的了解。说起这句话，我还得从下午最后一节课说起。

今天下午的最后一节课，陕老师让我们接着早上的数学题继续往下讲。讲题是不难，但要达到老师的标准恐怕是无米之炊——难做喽。陕老师要求我们做到把题讲清楚、讲透彻，还必须有条理，声音洪亮，把这些全部做到，才算真正会讲了，真正理解这道题了，不然光会做讲不出来还不是白瞎吗？

刚开始简单的几道题，同学们还讲得八九不离十，但在原晨博同学讲题时，出现了一只“拦路虎”。这只“拦路虎”别看文字少，原晨博却分析了好大一会，而且还全是废话，没有一句在点子上。要说他可是我们班数学界的尖子生，怎么会被一道不太难的数学题难住呢？他便低头沉默了，似乎是在思考，又似乎放弃了继续讲解的机会。陕老师见状，便教育我们：“你们看，光会做，却讲不出来，是不是说明理解得不够透彻呢？我们学知识不仅要知其然，更要知其所以然。原晨博，请你理理思路，再讲一次”。可是，原晨博同学依旧没有说话。过了几分钟，老师便叫其他同学试试，大家思考了一会，就有两三位同学

今天晚上是作文班体验课的最后一节体验课了，哎呀，要迟到了！我如同导弹般冲到教室，呼——还好没有上课。

经过一如既往的程序后开始正式上课了。老师说这一次第一个环节与昔日不同了！有趣的老师，现在竟然开始说“深奥”的“大道理”了！老师通过PPT问我们一个问题：人，为什么活着？于是头脑风暴在脑海中吹了起来。经过翻天倒海的挣扎后，大脑统一了结论：人，活着是为了国家、社会、家庭、亲人……更为重要的是——为了人类！老师竟然也同意了。接着，老师又抛出了个问题：怎么样才能获得幸福和快乐？头脑风暴又刮了起来，不过，这次只用了15秒。我调皮地说：“作为一个超级吃货，有时能吃上一块香喷喷、美味无比的蛋糕就是一种快乐了！”万万没想到老师笑着也给了一个小印章！

又到了说规则抢印章的时候了，遗憾的是我错过了机会。没事，还有下次呢！

前面说了第一环节有点不大一样，原本是“猜猜我是谁”，现在变成“找优点”了。这不，开始分组了。原本是一个高年级（五年级）和一个低年级（二年级）的一起是一组，后

清晨，太阳刚刚拨开重重的迷雾，散发着耀眼的光芒，我们的校园里，早已传出一阵阵朗朗的读书声，新的一天，开始了。

在一片音乐声中，我们做完了早操，回到教室，开始准备着的一节课所需的物品，在读书声中，等待着老师的到来。“哒哒哒”，在这空旷的走廊里，高跟鞋的声音，成了唯一的乐曲。终于，在我们等待中，老师，来了。“同学们，请把书翻到……”在这熟悉的话语中，第一节课开始了。

不知过了多久，听着老师的声音，我的心也随之飞到了书中的故事里去，不知不觉中，我的眼中，只有书中的故事，老师讲课的声音仿佛消失了一般，耳边静得没有一丝声音。“高冰洁，你来解释一下这道题。”这平静的声音，如同一声春雷……我茫然地站了起来，看着手中的书本，感受到了同学们往我这里集中的目光，我却根本不知道题目是什么。在老师平静的注视下，我的头越来越往下低，脸上渐渐浮现出一层又一层的红晕，教室里静得连一根针掉在地上都听得见。

就在这时，我好像听见了老师轻轻的叹息。接着，我前面的那位女同学被点名站起来，重复了一遍问题，然后，又让我回答。这一次，我知道了问题，自然非常顺利地回答

今天我们在户外上了一节有意义的作文课，这节课就像天上最亮的星星，总惹人去想它。

上课啦，老师神神秘秘地对我们说：“我们现在要去一个地方”。我们瞪大了眼睛，好奇又兴奋的问去哪儿？还没等老师回答我迫不及待就干脆赶紧出去站队。同学们也热血沸腾的冲出了教室迅速站好了队，也不管要去哪？反正就是开心，只管跟着老师走就行。路上我们蹦蹦跳跳的，一会儿就来到了紫盖山广场，我心想大概就是这样了吧。

果不其然，老师说就在这儿啦，大家选中了一块干燥的地方作为上课的课堂。旁边的景色真是美不胜收，有柔软的青草地，可爱的小花儿，葱郁的树木。

接下来我们围成一个圆圈席地而坐，老师说：“现在我们就玩击鼓传花的游戏吧“。邬子聪拿出鼓和鼓棒开始了我们的游戏。鼓声一响，红花儿像一个烫手的栗子在同学们的手中跳来跳去，谁都不愿意要他。红花儿跳的线路，就像波浪线一样。鼓声越来越响，越来越急，只听咚的一声鼓声停了！大家看到红花儿躺在李成遥手中，同学们哈哈大笑。他站起来背了一首《独坐敬亭山》。同学们都为他鼓掌，他坐了下来后继续下一轮。鼓声又咚咚的响，红花一会儿飞到这个同学的手中，一会儿飞到那个同学的手中。同学们既紧张又兴奋，只要鼓声一停，同学们就一阵

今天可是一个大日子。在今天，我体验了正式地上岗做老师但伴随着铃声的结束，我又正式下岗做学生的感受。

今天，第一节课前老师通知我要在第一节课上教大家学《紫藤萝瀑布》，虽然我已做好准备了，可“万事开头难”，我还是十分紧张。

上课了，我心想：“姑奶奶我可是见过大风大浪的，对于这一次我早已是板上钉钉子——稳打稳扎了。”我大喊一声“上课！”心里有了从未有过的高高在上的感觉。我拿起书本，打算来一个美好的开头，却因为紧张而成了船老大带徒弟——从何（河）说起呢？在慌乱之下，我叹了一口气，决定大口啃住包子馅——抓重点。

我津津有味地展开了“长篇大论”，可毕竟是第一次，路上总会有点磕磕绊绊，都被我克服了，可我是袁世凯当上了皇帝——好景不长。直到后来，这节课快要画上句号时，却不小心划错了一大笔。

这节课很快，一会儿，我就讲完了我所准备的资料了，剩下的时间怎么办呢？我低头看见脚趾缝里长了茅草——慌（荒）了手脚。我急中生智慧，从课外参考书上提了个问题，乘他们思考之

下午四点半的时候是我最后一节课，我从来的路上就感觉人不是很多，我的舍友也说看见许多人已经回去了！就连我的几个同学在昨天晚上的时候就已经回家去了，有这么一节课真的十分不爽！

就是因为这一节课使得我们等待了整整一天的时间，不然我昨天晚上就已经回去了，我的舍友们也早就一起旅游去了。总而言之就是因为这个使得我们许多的事情耽误！

但当我来到这里的时候，发现人数明显少了许多，就是在路上的时候也可以感觉到，学生下课以后我就没有见过以往的人群，也没有遇见上楼梯的拥挤不堪，也没有遇见过以往教室门口人满为患，这或许就是因为这是最后一节课！

当一节课以后，突然之间来了许多的人，上课的时候才知道他们是在外面实习，所以才会迟到，这时候的才发现原来是自己猜错了，原来还是有这么多的人！

上课以后老师决定点名，但是换了一个方法，就是自我介绍一下，把自己的名字，班级，学号以及家乡！不过只是介绍了六排而已，一切就已经结束了，时间也过了差不多半小时左右！

今天，我们上了一节很有趣的课。

上课铃声一响，老师对我们说：“这节课我们玩一个游戏，你们猜猜玩什么？”本来静得连呼吸声都听得见的教室，一下子变得热闹起来。“玩成语接龙？”一个同学问道，“玩开火车？”……老师都摇了摇头，她神秘地说：“看来你们都猜不出来呀，我们玩贴鼻子。”教室里面一片欢呼声。贴鼻子的玩法很简单，就是老师在黑板上画一个脸，让我们轮流贴鼻子，看谁把鼻子正好贴在脸的正中央，谁就赢了，老师还说赢的同学可以得到一份神秘礼物。

经过漫长的等候，终于轮到我了。上讲台以后，老师给了我一个怪模怪样的鼻子，我先转了两个圈，向前走去。我转了两圈以后已经找不到方向了，本来心里已经很紧张了，找不到方向以后更不知所措，握着粉笔的手在发抖，心跳得很快，手脚冰凉，像握着冰块。结果我竟然走到了讲台下面，同学们哈哈大笑，还有同学说：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到讲台下面。”我的脸红得像一个熟透的大苹果，一边心里一遍遍骂自己：我就说会出洋相嘛，大笨蛋，一边赶紧顺着讲台的边走回讲台上。这次，我吸取上次的教训，小心翼翼地走到黑板

今天是星期二，最后一节课是数学课，我们上完生物课之后，静静地等待老师的到来。

“叮叮叮”上课铃响起，从外面走进来一个男老师，同学们立刻兴奋起来，原来这个男老师便是葛泉老师，葛泉老师来到讲台，对我们说：“同学们，因为赵老师有事，所以由我来看你们一节课！”有人问：“葛泉老师，我们这节课干什么呀？”“我们这节课上半节写数学赵老师布置的作业，下半节我们玩儿一个游戏！”同学们立刻欢呼起来。

上半节课的时间转瞬即逝。葛泉老师说起了游戏规则：“我说一个问题，三个同学一个人说一个字，看谁答的字多！”然后老师拿来了三把椅子，然后请三位同学上台答题。

葛泉老师提出的问题是：“如果马云和你在一起，你会说什么？”台上坐着的三位同学说了起来：“那，么，我，会，让，他，去，厕，所！”同学们笑得前仰后合，葛泉老师也说：“好的，这三位同学说了九个字！非常好。”

之后，葛泉老师又请了三位同学上台来回答问题，老师对三位同学说：“如果你单科考了第一名，你会怎么做？”三位同学回