我最崇拜的老师作文600字初中

话说天下如此之大，江湖上奇才辈出，那些出类拔萃的人往往都会受到大家的崇拜，我也有一个崇拜的人，他就是大家耳熟能详，孺妇皆知的宋代大名人——苏轼。

我崇拜他有以下几个原因：

一、他的文采好。据说他21岁中进士，全国第二名，还赶上了皇帝亲自出题，考试共分五等，苏轼考到了三等，第100年来无人突破的等级，他是第一人。他还是唐宋八大家之一千古文章，四大家之一。正思豪放派的创始人与辛弃疾，并称苏辛。现存诗2726首散文四千余篇，词三百九十七阙。其诗风格豪放，对宋词豪放派创下了不朽的功劳。

二、他个伟大的发明家。杭州西湖的美景，由他所造；他十分爱喝茶，发明了净化雨水泉水的系统；在为官期间看到劳动人民耕地太辛苦，便发明了类似木马的玩意，骑在上面一摇一晃就可以让农民轻松耕地。

三、他的书法、画作非常有名。《黄州寒食帖》为他在黄州做官所写，堪称天下第三行书，第一是王羲之的《兰亭序》，第二是颜真卿的《祭侄稿》；他的画作枯木、怪石图的上面的空木像打了个弯，看起来十分怪异，而那怪石有点像贝壳，颇有一副现代写生的样子。

四、他十分全能。做饭、治病甚至会美白。现在有名的东坡肉、东坡肘子等许多美食都是由他所创造。他在黄州时和他的小妾一起创造了炸鸡。当时的黄州

常言道：“教师是一剂良药，虽苦了口，但治愈了我们的内心。”教师是我们在人生中影响最大的人，他可以将你引向万丈深渊，也可以将你带上成功之路。

所以教师是给我们极大的帮助的人，其中令我最崇拜的便是我的语文老师了。

从开学初便听闻语文老师是个很有名气及有威严的一个人。但待我真正见到他时才明白他并非我想象的那么高大，也没有荷尔蒙的气概。但他才华横溢，“人不可貌相，海水不可斗量。”也正运用在了他身上。

最令人惊叹的便是那双鹰眼，仿佛能看破红尘。倘若你在语文课上，低着头，手里在揉着什么，你一抬头便会发现他会用他那双尖锐的鹰眼朝你瞪来，就像鹰已寻找到了猎物一样。所以这便是为什么他这么有威严的原因罢…………

开学之初，他与我们讲了些关于他自己的故事。如：他自己初中没怎么去上学，后来让姐姐给他恶补学科，最终他以全校第一的成绩考上了高中。在当时很多人看不上他，说他一无所有，很多人都认为他没有什么成就，但他奋起，成功了。

我们这个时代的人感受不到他那个时代的贫穷与困苦，也无法从知现在一切的来之不易，所以他在当时的成功也算是很困难的。

别人评价他的教学只能用一个字来俗称&ld

老师是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶；老师是清澈的溪流，给我们哺育滋养；老师是碧荫万顷的大树，给我们保护清凉。老师的奉献精神滋润着一代又一代的学生。

地理是升入初中后一门全新的学科，我们以好奇而期盼的目光等来了我们的地理老师——赵老师。她的学识渊博与和蔼可亲使我立即喜欢商梁这门学科，并决心学好它。

一天，赵老师突然提出要选课代表，同学们立即争相推脱，平时积极主动的劲头消失得无影无踪。也许是老师的关注，也许是作业的认真，也许随机的目光定格，赵老师破天荒地把我“揪”了出来，我竟然也莫名其妙地接受了。从此，我开始了地理课代表的“职业生涯”。

当上课代表后，我才知道赵老师多么辛苦。

由于一开始赵老师的讲课进度如冲锋枪一样猛烈，把我们打得团团转而无处藏身，所以我有些跟不上节奏。一次下课，我斗胆拿着课本向老师问询老师“扫过的阵地”。也许是我问的问题较多，也许是老师在赶时间，也许是老师想让我多学点知识，赵老师竟爽快地把她的课本借给了我，我顿时心花怒放，如获至宝。

回家后，一打开老师那厚厚的课本，我便愣住了，课本就像人类挤在地球上似的被群蚁排衙的小字所挤满。我顿时明白了赵老师之

老师，一个多么亲切神圣的称谓。很多老师都值得尊敬，我的老师也不例外，我就很崇拜我的数学老师——陈老师。

陈老师的头发又黑又亮，一双大眼睛像星星一样闪烁着，嘴巴弯弯的像月牙一样。不管什么时候，她都是一副笑眯眯的样子，看上去平易近人。

只要是她犯了错，她马上会承认错误，哪怕是对自己的学生。我崇拜的就是陈老师这一点。

窗外，天阴沉着脸，太阳也不知道躲到哪里去了。数学课上，陈老师正在批评夏铭悦：“让你不认真听老师讲要求，现在好了吧，改错的格式都不对！”老师满是怒火的声音传入我的耳中。接着是三声“啪！啪！啪！”的打手声，我再也无法控制我的好奇心，抬起头望向讲台。陈老师一副恨铁不成钢的样子，手里握着的戒尺微微颤抖着，而夏铭悦低着头，捂着左手，眼中有些许泪花。

“老，老师，我，我，我……”夏铭悦呜咽着小声嘀咕。陈老师皱着眉，弯下腰：“你说什么？”夏铭悦小声对陈老师说了几句，陈老师的表情由生气变成了吃惊，又变成了后悔。“夏铭悦，老师错怪你了，对不起，你来惩罚老师。”说着，把戒尺递给了夏铭悦。

这时，

有人崇拜明星，有人崇拜清洁工，有人崇拜《西游记》里的孙悟空，而我崇拜我们的语文老师——宋老师。

宋老师长着一双炯炯有神的大眼睛，一张灵巧的嘴巴能说会道，留着一头乌黑乌黑的头发，非常漂亮。

宋老师是一位尽职尽责的老师，每次背诵读，她都拿着一个本子，学生们一个个给老师背，背一个，宋老师便翻开本子在学生的名字后面画一个对号。早上，宋老师站在讲台上让学生给她背书。中午，他站在大厅里，让学生给她背书。中间下课，学生们还在给老师背书。一节课下来，宋老师口干舌燥，可还是忍着，直到大课间做操的时候，宋老师才能去喝口水。

这学期第一次月考，我语文才考了86分，心里十分惭愧不安，真是对应了那句话：分分分，学生的命根。

我小心翼翼走进宋老师的办公室，想让宋老师给我们讲一道题，我的眼睛直直地看着分数，有些心不在焉，宋老师望了我一眼：“别光看分数啊，看卷子，这样下次考试才能取得高分。”

我点了点头，对啊，一次考试能代表什么，我要分析错题才能避免下次再在这道题上丢分啊。

有人崇拜明星，有人崇拜清洁工，有人崇拜《西游记》里的孙悟空，而我崇拜我们的语文老师——宋老师……

在我心目中，最喜欢、最崇拜的老师就是我小学的语文老师耿俊霞。她长着一头又长又黑如瀑布似的长发，一双明亮会说话的大眼睛，特别是有一颗善良懂我们的心。

耿老师，您还记得我吗？我就是以前在你面前那个特别调皮的孩子，我伤心的时候您安慰我，我遇到困难的时候，您总帮助我。在三年级的时候，您教我们抓钢笔，我怎么也抓不起来，急得我都哭了，您走到我身后，轻轻地抓着我的手：“陈玉澎你抓笔的姿势不对，你大拇指和食指不要相互抱着，要稍微分开点。”然后握着我的手写了好多个字，我开心地笑了，您也笑了。

耿老师，我现在就在伍佑初中上课，就在您的隔壁。在您的教学生涯里有那么多的学生，可能记不起我，但您的一颦一笑，我都没有忘记。您为我们日夜操劳，专心致志。您为我们在办公室批改作业时，我路过总偷偷地看着您那一笔一划地书写，让我深深地感动。

耿老师，我祝您身体健康、万事如意，越来越年轻——在我心里您永远年轻漂亮美丽，永远是我们最可爱，最可敬，最崇拜的老师。ILOVEYOU。

韩老师没有因为我考得差而放弃我，看见我走神就喊我回答问题；作业有错误的，韩老师会不厌其烦的帮我讲解；韩老师还给我提出建议，想数学成绩提高，回去还要多做一些课外资料。慢慢地，我融入到这个大家庭中，也结交了几位好朋友，一下课他们就过来帮我补之前因为发呆而落下的知识点。

渐渐地，我也能体会到韩老师上课的幽默和风趣。她觉得大家课堂气氛不活跃的时候便给我们讲一些笑话，就连我听了也忍俊不禁。而且韩老师还经常摇身一变，变成语文老师来给我们解释字词的意思，又或者变成英语老师来给我们科普这个单词的英文怎么写。

但韩老师幽默风趣的外表下，也隐藏着如喷火怪兽般“凶残”的一面。每当我们交头接耳的说话，或老师喊你回答问题你却不出声，或老师讲过的知识点一错再错的时候，韩老师就会放下面前慈善的“面具”，露出她那“狂暴凶残”的面目，对着你狂吼一通，然后再开始讲我们一错再错的题目。每当韩老师讲到经典题型的时候，总会兴奋的停不下来，连下课铃声都听不到。

另外，我还要再说一件事，在韩老师的帮助下，我考到了全班前五。

这就是我们的韩老师，虽然我常常被韩老师说的无地自容，但我心里知道，她是为了我们好。谢谢您，韩老师！

你知道我最崇拜的人是谁吗？是老师！老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露；老师就像北极星，为我们指引前进的方向。我最崇拜的人就是张老师。

张老师她和蔼可亲。我们的张老师不仅和蔼可亲，而且温柔善良，是我们最喜欢的老师。记得有一次下午，放学了我们正在排队盛饭，不知道怎么了我后面那个同学突然碰了我一下，我端的饭一下子洒到我的手上。我痛得大叫，这时我心里就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。忽然张老师看见了急忙跑过来，一边拉着我的手往学校的医务室跑，一边用她那洁白的手帕擦着我手上的饭和衣服上的饭。到了医务室张老师急忙叫医生出来，医生出来看到我手上通红通红的就知道怎么回事了。医生拿出药，老师赶紧把我的袖子撸上去，把我的手放到她的腿上，医生赶紧跑过来涂药。这时老师温柔的对我说：“不要怕，一点都不疼。”这时我的心里充满了温暖。

我们的张老师爱岗敬业。有一节课上课的时候老师才来，老师有气无力的问我们：“我今天来晚了吗？”我们齐声回答：“老师，你没有来晚。”老师接着说：“好，请同学们翻

我崇拜的人有很多很多，比如明星，比如爸爸妈妈，比如交警、环卫工人……可是，我最崇拜的是我的老师——牛老师。

我的崇拜之情来源于很久以前发生的一件事，这件事直到现在仍旧让我记忆犹新。那是夏日里的一天，火辣辣的太阳照射在大地上，叶子们热得卷起了身躯，小狗热得躲在了汽车底下，“呼哧呼哧”地喘着气……我们在教室里上着课，被空气中涌动着的燥热弄得心烦意乱。突然，一个学习还不错的同学举起了手，向老师请教了一个字，牛老师皱着眉头，盯着那个字看了好一会儿，才吞吞吐吐地说：“这个字……这个字我不是很确定它的读音……”老师的话音未落，同学们便七嘴八舌地议论了起来。我们用怀疑的目光看着老师，眼中有不置信、惊讶，甚至带着些好笑。老师严厉地说了一句：“安静！”教室里霎那间鸦雀无声，所有同学的目光聚集在老师身上。牛老师红着脸，但还是平静地环视了一圈教室，轻咳一声说：“同学们。对不起，我回去查一查，再把答案告诉你们。”大家轻轻点了点头，牛老师的眼

有人崇拜博学多才的爱因斯坦，有人崇拜好学的司马光，有人崇拜为国赴死的赵一曼，有人崇拜发现万有引力的牛顿……

而我最崇拜的人是钱学森。钱学森是中国航天之父、导弹之父、火箭之王、自动化控制之父。而且钱学森很小就有自己的作息表：清晨准时起床，锻炼身体；午饭后，母亲教儿子背诵唐诗；休息时，钱学森会看一些儿童读物；下午，或者画画，或者写毛笔字。每天如此，从不间断。钱学森悟性极高，记忆尤其出众，他三岁时就会背诵百首唐诗，以及一些启蒙的读物，自小被人称为：“小神童”。

上小学时，学校的男孩都爱玩用硬纸片折成的小飞镖，好的飞镖，掷岀去像燕子一样，又稳又远，学校里没有人能赶得上钱学森。后来，钱学森说了为什么飞镖飞不高，飞不远，飞不久的原因。听后，钱学森的老师心里非常震撼。因为小小的飞镖里蕴含着空气动力学的基本原理，钱学森没有老师教他，他竟然自己悟出来了！

还有一次，钱学森在美国留学时，一名教授出了很多难题，使得许多学生不及格，大家一致认为教授是故意让他们难堪，想去闹事。他们惊讶地发现，教授早把钱学森的卷子贴在了门上。他们发现，卷子上干净、整洁、清爽、没有一处修改，看上去是毫不费力，一口气完成的。教授在卷子上给了一个