假如我会飞作文500字六年级

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

自从升上六年级之后，感觉作业越来越多了，每天下午都要参加课后管理，中午的午休也几乎全都被老师拿去上各种课。晚上的睡觉时间也往后推了半个小时，每天早上还要很早起来，总是觉得睡不够。

在刚入学的时候，我总是希望能快点长大，至少可以不被别人看不起。以前想出去玩，都被妈妈说年龄小，出去不安全，现在升到了六年级，我想找好朋友一起约起来去公园聊天。妈妈却要我认真学习，写作业。

现在我每天都要背着重重的书包从家里到学校，又要从学校一楼大厅跑到四楼去。本来，我每天都会陪着好朋友，一起下楼，到操场上去玩，可现在都没有什么东西可以玩。除了上学就是写作业，补习班，刷卷子。我都不想下去了，因为四楼的楼梯很难“爬”呀。

语文，是最让我心烦意乱的一科，光是作文，我就会被扣掉五分左右，如果没有扣掉作文的五分，我也许就能考到九十分以上，以前作文只用四百字，当你的年级段不断变高，作文要求的字数也越来越多，作文也会变得难写起来，老师也变得严格起来。

升上六年级也是有好处的，在体育活动的时候不用和别人抢器材，在操场上玩的时候，也不用和别人抢“地盘”。现在我们是年级段最大，没有人会欺负我们了。

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。

六年级，一个多么熟悉而又陌生的词汇。我曾经仰望过的、憧憬过的那个年级。现在，当我们变成了六年级的时候，面对一年级的教室，眼中竟多了一份羡慕。

一到放学，各科老师的粉笔便在黑板上“刷刷刷”的停不下来，粉笔用完了一盒又一盒，密密麻麻的作业写得龙飞凤舞，让人胆战心惊。

上课时，老师讲得唾沫横飞，字字句句中，总少不了“毕业班”“考试”“分数”这三个词，在我们的脑海中飘荡，在整个六年级的上空飘荡。曾经的仰望，都变成了一个个担子，重重的压在我们的身上。

操场是我们的，足球场是我们的，谁又敢与我们争锋？但班主任严肃的表情和繁多的作业，如同一道无形的枷锁，将我们关进了教室。同学们个个奋笔疾书，都想早点写完作业，好在午休时刻图个清闲。

在六年级的教室，下课比上课还要安静！路过的老师，都忍不住放轻脚步，怕打扰了这份宁静。偶尔会有同学在课间时来走廊上下下棋，但在这样安静的环境下，就是想玩，也玩得不尽兴，想笑，也笑不出来。

于是那几位同学才下了一会棋，就感到索然无味，收起棋，悄悄回了教室。只有教室传来的只言片语和上洗手间的同学留下的阵阵匆忙脚步声，才能证明这里有人在。

六年级，原本在

假如我是一只小鸟，我会遨翔天空，探究天空中的秘密；假如我是一只小鸟，我会飞遍世界各地，欣赏各地的名胜古迹；假如我是一只小鸟，我还会……

假如我是一只小鸟，我会遨翔天空，探究天空中的秘密。我会先和白云姐姐打声招呼，和她一直玩捉迷藏，在天空中自由地飞翔，探究一切人们对天空所不知道的事情。让看似简单的天空变得高深莫测，十分神秘。

假如我是一只小鸟，我会飞遍世界各地，欣赏各地的名胜古迹。我会先飞去北京的故宫，去欣赏中国多年来所保存完好的历史古迹，了解更多有关中国的文化。不仅如此，我还会飞去美国，去看看美国的白宫、自由女神像等等。我要把世界各地都游览一遍，去研究他们的文化，去欣赏世界上一切美丽的景物，去发现大自然所给人类带来的美。

假如我是一只小鸟，我会为世界带来快乐，让世界因我而美丽。清晨，小孩子哭闹的声音吵醒了我，我会飞到他身边，用独特而悦耳的声音为他演奏一首动听的歌曲，使他停止哭闹。中午，我飞到了大街上，一个小女孩正在被两个小男孩欺负，我会立刻飞过去用尖尖的嘴巴去啄那两个男孩的手，让他们落慌而逃，让小女孩得到暂时的安全。晚上，我会去找一些虫子吃，为大自然尽可能地消灭一些危害。

假如我是一只小鸟，我不仅会为自己而活，也会为大自然

假如我会飞，我想飞到神秘而又美丽的远方，我想飞遍世界各地、飞过祖国的名山大川，飞到心驰神往的每一个地方。

假如我会飞，我想飞到内蒙古，去看那一望无际的大草原和令人难忘的草原风光。我张开双臂，自由地飞翔在广阔的天空中，俯瞰着绿油油的草原。这里的天这么蓝，空气这么新鲜，草儿这么茂盛，马儿这么健壮……。哦，美丽的大草原呀！我们久别重逢，你可知道你是我心中美好的梦？

我飞呀飞呀，飞翔在广阔的大草原上，看见了成群结队的小羊在绿油油的草地上悠闲地吃着草；看见了金闪闪的麦田；看见了散落在绿色旷野中的大小不一的蒙古包。它们的颜色十分艳丽，有蓝色、有白色、有红色的……别具一格，好看极了！

我飞呀飞呀，飞翔在广阔的大草原上，听见了羊群马群牛群一阵阵洪亮的欢叫声，还有从蒙古包前传来的动听的马头琴声……。

我飞呀飞呀，降落在草地上，和小羊一起开开心心地玩，给它们许许多多好吃的东西。我还骑着马来到俄罗斯和内蒙古的边境线上，看鄂温克族的风土人情，到九曲十八弯的莫尔格勒河边戏水……一切一切都是那么的美好，令我流连忘返。

假如我会飞，定能看到世界上所有美好的景物！我相信！

假如我会飞，我就要飞到仙境那个地方去。

那里的花一年四季都是粉红色。各种各样的树郁郁葱葱，河水清澈见底，蝴蝶们快乐地飞来飞去。

突然，一位全身淡蓝色的人出现了。“你是谁呢？”我十分好奇地问了一声。他微微一笑便说“我是英俊的水王子。”身材高高的，瘦瘦的，嘴巴大大的。

说着，说着，他递给我了一枝淡蓝色的水莲花，花儿透着一束束幽幽的光，向四周漫射着，似乎有一种神秘的力量，它可以使我飞到想要的地方去。“蓝莲花啊，蓝莲花啊，我要去莲花公主美丽的家找善良的她”。水莲花在几秒中让我到了无边无际的莲花池。

圆圆的荷叶，一望无垠，水珠在叶子上滚来滚去，鱼儿自由自在地游来游去。数不清的花慢慢地开着，有的全开了，有的半开着，还有还露着花骨花儿。一叶小舟在花池悠悠渡着，朦胧中好似一位白发仙人。远处的山时隐时隐，风吹来荷叶便跳起左摇右摆看不懂的舞了……。

我小声地“莲花公主，你在吗？”果然，莲花公主飞来了，黄黄的头发，淡粉色的脸，小小的嘴巴。“我们一起去人类世界的大门吧！”莲花公主说。我点了点头，她在一秒中能把我送回人类世界来。我非

六年级，多么令人心情复杂的年级啊！

在五年级时，总有六年级的大哥哥大姐姐跟我抢篮筐，每当我带着个篮球跑下来，好像每时每刻都有支队伍在那打球。一旦进入了他们的“领地”，他们中便有个人过来夺走我的球，扔出操场。现在，我也想去给那些小孩看一看“大哥哥”的风采，但现在的下课只有一件事：抄笔记。整个班级就只有“沙沙”声，几乎没什么杂音。楼下，那些五年级的小弟称了霸，现实和想象的差距有点太大啊。

六年级班级同学关系好像疏远了，所有人都在写，作业量很大，没有人还有那闲工夫叽叽喳喳的，没有人在嬉戏打闹。这个“世界”已成为单独的世界，闺蜜这一说法已经从“存在”退化为“虚无”，以前的热聊也成为没有对话的冷面。“女生无八卦，男生无游戏”已是六年级的风格。

补习班也变少了，与主课没有关联的学习班全部暂停，课外英语单词的难度已从七年级变到了八年级，作业不再只有一张卷子，而变成了一大叠卷子，单词如黄河之水一般滚滚而来。奥数的作业，更像是外星文一般，看也看不懂，于我而言，轻松的就只有作文…&hell

假如我会飞，我要飞出地球，来到银河系收集岩石去，做成岩石标本，开一个国际外星岩石展览会。

我飞呀飞呀，飞到了白云旁，我看到了一只大雁，心想：我要不让它带我飞一段路吧。于是，我跳上了它的背，大雁像知道我的想法似的，二话不说，把我带到了大气层附近。我跳了下来，扇动翅膀、继续往上飞，飞出了地球大气层，来到了传说中的银河系。

这里没有引力，轻轻扇动几下翅膀，就能飞出好远。几乎一两秒钟就可以飞出几千米。我飞呀飞呀，来到一个和月球差不多的古老星球，在那里发现了许多岩石，有大理石、石英岩、富矿岩、花岗岩、辉长岩等等。我拿出随身携带的“微型激光刀”，每一种岩石切一小块，放在盒子中。我一路向前飞。突然，一道彩光吸引了我的注意力，我很好奇，于是飞到彩光那里，发现发光的竟然是一块像“五彩宝石”一样闪闪发光的岩石。地球上从来没有见过，我心想：一定要把它带回地球，好好研究，说不定会发现一种从来没有发现过的成份，把它的发光成份提炼出来，合成新型光能。

我收集完这些，飞回了地球，大家看到岩石全都惊叹不已，给了我一块金牌，并给了我“奇石之父”的荣誉称号。

我一笑，发现自己在发呆。哎！要是真的该多好呀！

等我长大了

【六年级计划设想】

刘柏宏

五年级结束了，在这个学期里，我找到了自己很多不足以及缺点。很快，我就要读六年级了，踏上的将是不一样的阶梯，学习到的将是不一样的知识。我想在新的学期里改正自己的坏习惯以及提升自己的学习成绩。

在开学前，我会为自己想这些问题：1。打算怎样提高自己的学习成绩。2。打算怎样与同学们的关系更亲切。3。打算怎样才能考到好的中学。4。怎样才能把字写好。5。打算怎样让自己的写作水平提高。6。怎样才能提自己的数学水平。7。怎样才能练好英语口语。假期里，我要好好规划一下。

在开学后，我会依次将自己本身的问题一个一个地找到自己最满意的答案。我要端正态度，继续朝着我心中的目标努力，认真学习，同时，还想在不影响成绩的情况下提高自己的篮球技术，锻炼身体。我希望自己在六年级学习有较大的进步，各方面的表现越来越好。

在新的学期里，我要努力向上，实现目标！

【我的六年级设想】

何诗晴

我很快就是一名六年级的学生了。我要好好规划一下我的六年级。

六年级，我首先要把字写得好看，让老师在我的作业里，看见我的字一笔一画工工整整的，看起来舒服，心情舒畅。上课要专心听讲，课后要复习所学的知识，多做巩固的练习。如果不懂的请教老师、家长或同学。我要专心写作业，写完后，要认真检查。