比划猜词游戏作文600字

今天我与表哥大表哥和姐姐进行了一场你比划我猜游戏。

每个人有两分钟来猜，两分钟过去后，猜的词最多的那一队获胜。

我和姐姐一队，大表哥和表哥一队。游戏开始了，是大表哥比划表哥来猜，我和姐姐出题。

大表哥看到第一题时，眉头紧皱，嘻嘻，这一题可不简单呢！只见大表哥从椅子上跳了下来，并做了一个飞的动作。又画了一个叶子给表哥看。表哥想了半天也没有想出来，大表哥只得跳过这一题了。知道这一题是什么吗？是“枯叶蝶”！

接下来那一题很容易，是“肌肉”。大表哥看了，赶紧用手指着肌肉的那个地方，三秒后表哥赶紧说：“肌肉！”对了一题。

两分钟过去后，他们一共对了六道题。

轮到我和姐姐了，我来猜姐姐来比划，大表哥和表哥出题肯定会很难，我得抓紧时间来答题了！

第一题，姐姐赶紧指着我们家那台电脑，我说：“电脑？”姐姐点了头，不过她又指了指桌子上的笔记本。“笔记本？”姐姐摇了摇头。“笔记本电脑？”姐姐点头，这题答对了。

第二题，姐姐做了一个用手给自己扇风的动作，把舌头伸出来，不住地呼气吸气。然后又用筷子在夹什么东西，我想了想，是很辣的东西吗？我不禁

“哈哈哈。”一阵阵欢乐的笑声，如泉一般清脆，爽朗，从312教室里传了出来。这里出了什么事？哦！原来是大家在玩猜词游戏。

你看，大家已经准备好了，跃跃欲试。有的激动地举起了双手，有的兴奋地大喊大叫，有的却露出一脸无奈的神情。经过老师的挑选，两位黑将军和白将军出马了。终于，游戏在大家的欢呼声中开始了。

屏幕上首先出现了“猩猩”这两个字，那位表达的白将军愣了一下，但很快就回神了。只见，他握紧拳头，舞起双手，在自己的胸脯上来回不断地捶打着，好似一头威武神勇的大猩猩。那位猜的黑将军挠了挠头，好像明白了什么，便大声地说了句猩猩，答对了。同学们发出了一阵阵欢呼声。

第一场游戏结束了，接着开始第二场。

还是那两位将军，这次，屏幕上出现了馒头，白将军怀有信心地用手比画了一个半圆形：“是半圆形的，用面粉做的。”可是黑将军呢？毫不领情，直愣愣地站在那儿，一头雾水，呆头呆脑的样子，竟先后说出了：“包子，面包。”引得了大家的阵阵哄笑。有的同学一直站在座位上比画着半圆形，更有甚者都快喊出来了。更是这样，让黑、白将军急得面红耳赤。到了最后，黑将军顿时恍然大悟，茅塞顿开，说出了&ldqu

今天的作文课，杨老师跟我们玩了一个特别好玩的游戏：比划猜成语。首先，杨老师宣布了游戏规则：每组两个同学参加，一个人比划成语的意思，另一个人来猜成语，其他人不能出声，不能做提示，否则算输，如果猜对成语，杨老师会给两位同学每人一个“赞”作为奖励。

游戏开始了，第一组是陈楷杰和余佳锴两个认上场，陈楷杰负责比划成语，余佳锴负责猜成语。杨老师出了一个成语：闻鸡起舞。这下陈楷杰犯傻了，要怎么比划呢？他想了想，只见他的鼻子嗅了嗅，那意思是“闻”，紧接着他又“咯咯咯”地放声叫起来，那显然是“鸡”，前两个字猜出来了，后两个字就不用做动作了，果然，余佳锴不假思索地答道：“闻鸡起舞。”顿时，掌声响了起来，不用说，他们俩得到了个“赞”，瞧瞧，他们俩得意极了。

第二组是许浩锐和何志豪，杨老师出了个成语：虎口拔牙。许浩锐把口张开，手伸进嘴里，假装在拔牙的样子，何志豪想了一会，突然一拍脑门，说：“虎口拔牙。”大家也把掌声送给了他们。

接着，轮到我和郑丹纯了，老师出了成语：抓耳挠腮，我左手抓着耳朵，右手挠着脑袋，我

今天我来到小桔灯作文班，老师给我们玩了一个猜字游戏。首先老师讲述了游戏规则，游戏分为三个小组，每组三名同学参加，一人比划两人猜，限时三分钟，比赛过程中只能用肢体语言向对方传达信息，而不能说出任何字。

首先出场的是我们A组。我们派出赖文锜同学来比划，我们另外两个同学来猜。赖文锜首先做出了一个像老鼠吃东西一样的动作，“玉米！”我快速地回答道。“不是。”赖文锜摆了摆手说。于是我的脑子又开始飞快地运转：“是西瓜？”他又做出了敲东西的手势。“敲人的脑袋？”我旁边的马子未说道，瞬间逗得全班哈哈大笑起来。可还是错误的，他又跑去敲了一下门，还没等我反应过来时，马子未就喊道：“敲门！”答对了。紧接着是下一个词，只见赖文锜迅速地跑去拿起墙边的灭火器走来。马子未赶忙说：“灭火。”我又大叫了一声，“器！”哈哈，就是这么完美的合作，我们又答对了一道题。接着到了下一个词，赖文锜把桌子给举了起来，马子未疑惑地问道：“这个是什么东东。”我们绞尽脑汁都想不出来，最后老师说：“是

作文课上，唐老师给我们设计了一个好玩的游戏环节——猜中指。她让我们两两自由组合，我和好朋友姚存樾结对，开始了游戏。

第一轮由我来藏。我把手放在桌子底下，左手的中指和无名指一扭，换了个位子，再用右手把它们包了起来，只露出五个“小脑袋”。我快速地将双手伸到姚存樾面前，信心十足地说：“我准备好了，你猜吧！”她左看看右看看，最后目标锁定在了我的无名指上，我迅速打开手掌，只听到她“啊呀！”一声尖叫。她猜错了，我兴奋地欢呼道：“第一局，我赢了！”

第二轮轮到我来猜了。姚存樾背对着我很快就准备好了。她转过身来，“哼哼！”坏笑了一下说道：“好了，猜吧！”我仔细地观察了一下她的五个“小萝卜头”，排除了一个最大的和一个最小的，剩下的三个个头都差不多，心里犯难了，该是哪个呢？我的视线落在了她的无名指上，又抬头看见她脸上露出了得意的神情，我的心里又开始犹豫了起来。反正是游戏，输了也没关系，就这样我随便选一个。哎呀，点到她的食指了。“哈哈哈，第二局，我赢了，1：1打平！&

教室里传来了阵阵银铃般的笑声。我想：这一定是老师又在和我们一起玩游戏。“会是什么游戏呢？”心中不断暗想。我的好奇心被激起，以最快的速度跑进教室看个究竟。

一走进教室，我就看见黑板上的几个大字：比划动作猜成语。我又想：“这是什么游戏啊，老师怎么从来没和我们玩过呢？”

终于等到上课了，老师神秘地说：“有哪两位同学愿意上来参加这个游戏？”我心里默默地想：“我可不会玩，千万不要叫到我呀！”直到选出参赛的人，我那颗悬着的心才终于放下。这个“比划动作猜成语”的游戏规则是哪组同学猜出的成语多，哪组胜。我们共分为两组。我选择做第二组的组员，因为在前组比赛的过程中我们可以慢慢了解游戏是怎么玩的，这样我们有更多经验可以积累”。

不出所料，第一组的两个同学，有一个顺利猜出，而另一个则无奈失败，一个也没猜对。

这回该我们大展身手了，我们组的两位同学自信地走了上去。游戏刚开始我们就赢了一分，这绝对是个好兆头。两个人每赢一分我们都欢呼呐喊。最后以三比一的成绩战胜了第一组。组员们高声地喊到：“我们赢了，我们赢了”。而第一组的同

今天的作文课与众不同，我们要举行一个好玩的游戏——猜字游戏。

垚垚老师刚说完，教室里就炸开了锅，我高高举起手臂，希望垚垚老师能够叫我上台参赛。果真，垚垚老师把我安排和一个大胖子进行比赛。我又开心又紧张，心想：一定不能被这个大胖子看到我身后的字，我要为我们香蕉队争光。

当垚垚老师刚说完：“开始。”我就像离弦的箭一样冲了出去，我连连向大胖子发起进攻，而他左躲右闪，非常灵活，我们就这样手拉着手僵持了很久。正当同学们开始倒计时的时候，我使出我最强的力量扑了上去，但是还是没能看到他背后的字。当只剩下最后五秒的时候，我拼尽全力地把他扑倒，在最后一刻撕下他的纸条，但是还是晚了一步，时间已经到了。最终我们打成平手。

这个游戏我玩得真开心，真想再玩一次呀！

虽说我现在已是个六年级的学生，但跟同学玩起来，和四五年级没两样。直到现在，我还和同学们一起玩抛硬币的游戏呢！ 今日正巧口袋中有一枚硬币，见我的另外一位同学正在玩抛硬币的游戏，突然来了劲儿，准备看看谁的运气好。

虽然我不经常玩这种游戏，但我知道一个可以得到50%获胜机会的方法。那就是看着对方抛硬币，从硬币最后的跌落轨迹，看出它是正面还是反面。而观察这方面我特别在行，可以说是小菜一碟喽！ 我眼睛一眨不眨地看着硬币快速旋转的方向，立马判断出它跌落的样子。反面，保准是反面！看到对方的表情，当然就知道自己肯定猜对了！对方认为我这次全凭运气，所以决定再来一次。这次他用了更大的力气旋转。我看不清硬币的转动方式，但我可很清楚地知道可能是哪一面的。因为同学旋转时，不小心露出了硬币的外圈！真是天助我也，我又赢了。不服气的他们又来找我单挑，可频频出错。当然，他们也知道我所用的方法，可就是用不起来。输了几次过后，他们依旧十分不开心，所以准备再次考我，而且是让我没有机会看见硬币跌落的任何蛛丝马迹。虽然我不能直接看见有关硬币的跌落的任何动作，但我仍然可以通过抛硬币人的上半身——手臂的动作，如感受硬币旋转的方向一样，在听到硬币落在桌子上的哗啦哗啦，到

今天，一进教室，便见教室里热热闹闹，炸成了一锅粥。原来，覃老师要给我们做游戏，叫“你说我猜”，我顿时来了兴趣。

游戏规则是这样的：1。各自分组，每组两人，一人猜一人描述。2。一分钟内猜出老师所示的词语或成语，猜对数量最多的组获胜。3。在猜词的过程中不能说出那个字。

游戏开始，第一组是小陈和小朱。他们猜的第二个词是“鸡犬不宁”。小朱一会儿“咯咯咯”，一会儿“汪汪汪”，小陈一脸茫然，不知所措。覃老师说：

“‘咯咯咯’是什么动物？”

“鸡！”

“‘汪汪汪’又是什么？”

“狗！”

“狗又叫什么？”

“犬！”

“连起来。”

“鸡犬——”

“这是什么，否定词类？”

可小陈就是说不出，急得小朱叫个不停。“过！”

下一个词是“鹤立鸡群”，小朱先张开双臂，使劲扑

你玩过猜人游戏吗？我在金笔作文学校就玩过，不信你听我给你们讲讲吧！

一天，我怀着兴奋的心情来到金笔作文上课，只见王老师笑眯眯地走进教室，不慌不忙地取出一条毛巾，说：“今天我们玩猜人游戏。”稚气未脱的我们欢呼起来了，有的同学高兴地一蹦三尺高，有得同学议论纷纷，教室里一片欢腾。老师温和地说：“你们其中一个同学上来蒙住眼睛，猜其他同学，看谁能猜对，谁就赢了”。话音刚落，教室里又欢呼起来了！

游戏在同学们的欢声语中开始了，老师说：“谁先来猜？”教室里小手如林，老师叫肖杰同学打头炮，只见他信心十足地走上讲台，老师蒙住他的眼睛。老师小声地说：“谁敢上来让他猜？”同学们如潮水般涌上讲台。肖杰一伸手就碰到了一位同学的头，他又向下摸，摸到了同学的耳朵，之后他又一次向头顶摸去，逗得他“咯、咯、咯”地笑出声音来，教室里的其他同学也不由得都笑了，有的笑得前仰后合，有的笑得都爬在了桌子下面，还有的笑得捂着肚子，自言自语道：“逗死了！”片刻肖杰脱口而出：“是吕启凡！”老师惊奇地问：“你是怎么猜出来