我的画笔作文400字

喷画笔是我梦寐以求的一种画笔。

每当班上美术课，我看见同学用的是喷画笔，就非常羡慕。

爸爸腿受过伤，长年关节疼痛，不能干重活，给别人打工只能干些轻活，所以老板给的工钱就很低，挣的钱还得给年迈的爷爷奶奶买药吃。妈妈是一位幼儿园代课老师，每个月才几百块的工资，刚够我和姐姐每个月的生活费，我怎么向妈妈开得了口要一盒价格不菲的喷画笔呢？

一天，我看见妈妈手上拿着一盒喷画笔，甭提多高兴了，以为是妈妈给我买的，我扑倒妈妈的怀里说：“妈妈真好！给我买了喷画笔！”妈妈愣了一下说：“对不起。这是我借来备课用的。”听了妈妈的话，我心里有种说不出的感觉……

第二天晚上，我一回家，妈妈从身后拿出一盒崭新的喷画笔，走到我面前，对我说：“琅琅，你看，妈妈给你买什么了！今天给你买喷画笔，今后你得好好学习哟。”

我抱着喷画笔坚定地对妈妈说：“谢谢妈妈，我一定会好好学习的！”妈妈把搂在了怀里，我的心里顿时涌过春天般的暖流。

秋姑娘拿着一支画笔，到处刷刷点点，装扮着大地。

秋姑娘来到庄稼地里，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响；金黄色的玉米像棒槌似的，齐刷刷的一片连着一片；水稻像一个个穿着黄色衣服的小姑娘，低垂着羞涩的脑袋，正等着人们来收割；不知名的白鸟在那时，总是站在岸边，看着自己守卫的稻田，心里和人们一样喜悦。

秋姑娘来到果园里，鲜红的柿子像一个个小小的红灯笼，柚子树上挂着一个个大大的黄灯笼，看上去把树枝都要压断了。桔子变得黄绿相间，在风中挤挤碰碰；那裂开嘴、破喜欲出的红红的石榴，多么惹人喜爱呀！

秋姑娘来了，她帮街上的银杏树穿上了一件件黄色的衣服，银杏叶像一位位快乐的舞蹈家，在空中翩翩起舞。她帮我家墙壁上的爬山虎穿上了一件红色的衣服，那小家伙威武地在强上爬来爬去。

秋姑娘来了，吹动了鸟儿的翅膀，燕子和大雁，要飞到温暖的南方，它们成群结队，一起开始了旅程。

秋姑娘的画笔把大地画得绚丽多彩的，真神奇！

“啊——啊——”一阵叫声惊动了我，我循声追来，原来秋天的画笔被昨晚的台风偷走了。秋姑娘大惊失色，没了画笔，怎么给人们带来五彩缤纷的秋天呢？

我和秋姑娘乘着云在低空飞行，风呼呼地吹拂着大地，在洁白的云层中，天空泛起一片淡蓝。多姿多彩的云朵，播放着《大自然传奇》，太阳也露出了笑脸和温暖，云朵载着我们飞行，树林已经近在眼前。

繁茂的树林里，落叶缤纷。干枯的树叶像一位老爷爷感叹着岁月无情，抱怨着青春太少。一些彩色的树叶像被画笔刷过一样，有着美丽的花纹，还像一片片色彩缤纷的羽毛；还有一些又绿又夹杂着黄色斑点的树叶，像被荧光笔点过一样，难道是萤火虫给树叶留下的纪念品？还有些树叶绿中泛黄，黄中又泛棕，像被彩色铅笔涂过似的。

田野里，金黄的麦子赞叹着自己的金灿灿；稻穗沉甸甸的，还沉浸在丰收的喜悦中；动物们踩着色彩缤纷的叶子，搬运着丰收的粮食，带走这一片片的金灿灿。

果园里红彤彤的苹果张嘴笑，金黄的梨往下跳，灯笼似的柿子挂树梢，橙子橘子金灿灿，果园里正是一番忙碌的景象。

秋姑娘终于找回了自己的画笔，她握着画笔给万物涂上了颜色。看着她继续给人们带来秋天，我也给秋姑娘帮忙，和她一起为人们带来秋的喜悦。

她叫格林，是个旅行家。她有一只画笔，那画笔总是随身携带着，从不离开她半步。每每格林穿行于大山，草原上，看到了美不胜收的画面，她总是习惯性地拿出笔架，化开颜料，忘我地记录下那片美，或是宁静优美，又或是大气磅礴。

格林本不是一个画家，她是在一天看到了一幅描绘日出的油画，那油画美极了，格林看着看着，她从那幅画中感受到了有什么东西正在喷薄而出，她又拿出了她的相机。天呐！这怎么与油画相差的那么大？格林苦思冥想了好几天。终于她发现了，油画有灵魂，这是照片永远不会有的，它给了画生命和情绪。

格林用枣树枝做了笔杆，用松鼠毛做笔头，在笔上串了一条皮绳挂在胸前，开始了属于她自己的绘画之路。

刚开始，格林的线条并不是很美，但是她心底的细腻造就了她色彩的不平凡，人们见了格林大胆奔放又不失趣味的画都啧啧称奇。

那支随着格林旅行的画笔也好像有了生命，在绘画时为画注入了格林的精神。

格林在继续旅行，继续绘画，她离不开画笔，画笔也离不开她……

“画笔包”是个五年级的小女孩，平平的蘑菇头，一对小小的眼睛，个子不高。俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”确实，包涵是一个相貌普通的女孩，但她在绘画上有优异的成绩，各类绘画比赛的奖状她尽收囊中。

包涵的色彩画已经达到了初级的高峰。有一次上色彩课，老师给我们摆了一组静物写生，教室里顿时叫苦连天，我也在心里暗暗叫苦。要知道，白布在上色时最难的，那白，极是难调。

“这有什么难的！”“画笔包”胸有成竹地说。她轻轻地打开工具箱，取出颜料盒摆好，接着小心翼翼地用笔沾了下水，又点了几下纯青色，在调色板上均匀地调开，不一会儿，蓝色铺满了调色板。”画笔包“细细地观察了一下，挥笔在纸上定下两个点，接着又用笔在纸上切出一个苹果的形状，”唰“一下，“嚓”一下，极是好听。寥寥数笔，一幅湛蓝色底稿打好。她又观察了一会儿，才起身去洗颜料，准备上色。

这时，我心里暗暗称赞，也不甘示弱，自己开始画了起来。大概过了一个半小时我趁中途休息看包涵画画。哇！我看见她正在画那令人头痛的白布，并且这种方法是我从来没见过的。只见

每个人都有梦想，我也不例外，一路走来，做过各种各样的无比美好的梦。

但我最终还是选择跟随姐姐踏上美术艺考的道路。开始的时候心情复杂，又对美术有种无法禁止的欲望，却也没办法让自己看清这是否是我愿意追求的目标。

第一次拿到老师发下的画笔，非常激动，对美术这种用线条表示生命画出一切的技能十分好奇。在一步一步坚持画下去之后，如今我也算是对美术略懂皮毛的人。

我感到高兴，同时亦猛然间发现自己同时在失去一些东西。在自己热爱的事物面前，我抛弃它，选择了美术。

我最喜欢白色，白色的鞋子，白色书包，白色是纯洁无太多点缀素雅的颜色，我却偏偏喜欢这种干净的美。美术让我无法驾驭她们，因为我白色的鞋子会被炭灰弄得变黑，我的衣服同样如此。我过着衣服洗了脏，鞋子擦了黑，一直脏兮兮的日子，没有后悔，没有回头。

我还记得我姐高三时，拿着白色颜料反复拿画笔刷着她那双钟爱的白色贝壳头鞋的画面。那是很多年过去都无法忘怀的一幕，我感动，感动得想落泪。

大家夹着画板，举着画笔在疯狂地上线条时，有种无形的东西笼罩着大家，叫做信念。

为何会糊里糊涂地踏上艺术的道路？大概是因为中考失利吧，大概是因为热爱美术吧，无从得知。但每当看到笔盒满满的画笔，我瘦小的心会立刻强大起来。我感谢画笔为我绘出多变的线条，我感

我和画笔的相遇，从画框里的素描画开始，她令我的梦想多了一丝憧憬。

“玥宁，去学素描了。”妈妈对我说，“走吧。”我提着素描袋去学我最爱的素描班。可是，万事开头难，谁又知道我之前曾经多想放弃这门艺术。

我第一次来到素描校区是在上一个月，从简画班毕业来到素描班，我以为还会像以前那么轻松，直到那天晚上。

“好，今天晚上我们画写生。”“写生？”我不由得紧张起来。我没画过写生，不知道难不难。这时老师把几个图形放在桌面，让我们把这些图形画出来。这好像也不会太难，想着我拿起笔，开始动手画。我轻轻的画了初稿，每个图形的位置被我定好了，我小心地把圆形给画了出来，可是半个圆都还没画好，老师就跟我说：“圆形没画圆哟，有点方了。”我听了拿起橡皮擦了之后，接着修改初稿，刚刚把圆形画完，老师又对我说：“玥宁，你的圆形左右没有画对称，这里修改一下。”我点点头，把刚刚好不容易画好的圆形擦掉。这个圆形，在我多次修改后终于过关。接着是正方形迎接我的挑战。我仔细对照桌子上的正方形，慢慢把正方形的初形给画出来。“圆形离你近，还是正方形离

春姑娘来了，风和日丽，万物复苏，度过了一季严寒的小河，睁开了惺松的双眼，正张开双臂欢迎我们投入她那生机勃勃、春意浓浓的怀抱呢。我们卸下手套和厚重的棉衣，沿着春天小河边的堤岸看去，瞧，一群活泼的孩子在水边玩耍，快乐的妇人们在水里洗衣，洗菜，这是多么令人幸福的画面啊！

春天的小河如一面明镜，倒映着蓝天、白云和两岸低垂的柳枝。一幅幅写实版的春天水墨画卷在我的眼前美伦美奂展开。你看：飞翔的小鸟，随风摇曳的风筝，五彩缤纷的蝴蝶，高空飞翔的莺飞燕舞，春意盎然的景象都写在春姑娘的脸上，我们的眼前好像置身于一片花的海洋。春姑娘，这位神奇的魔术师，她把小草、绿树、红花都变换了新衣裳，随处是可见绿油油；春天的小河如一位正在纺织的仙女，她织出了鱼虾，织出了渔船，还织出了在河边嬉戏的人们；春天的小河如一位音乐家，微风佛过河面的声音、鱼虾跃出水面的声音，应和着渔船的鸣响和人群的玩耍声，这声音此起彼伏，多像是在开一场音乐会呀！

这小河不仅有怡人的美景，还能为我们带来很多好处，它可以在夏天为人们提供凉爽，它是我们的水资源，还可以给予人们鱼虾，所以我们要爱护它，珍惜它，不要让它消失。

春天是让人迷醉的季节。

偶尔望过窗子，目光在那里停留，因为我看到了秋的画笔！

那东湖边一排排郁郁葱葱的树啊！身着绿色盛装的你何时已换上了嫩黄的连衣裙？轻柔的裙边，随着你的舞动，波浪般的裙子像一朵盛开的金色百合，浓浓的清香扑鼻而来。着眼望去，拥挤的树儿色彩杂乱，有的一身土黄，有的满目是绿，有的是像豆腐脑一样嫩的黄色，还有的黄中透绿，绿中带黄，浑然一体。这一幅画卷可是秋之手笔？我想是的，那不就是秋用它的画笔豪迈地抹了几下，这儿一块，那儿一滩，虽说是乱，却乱中有章，构思精巧。

拨开两片重叠的叶子，是那一汪调皮的东湖水，波光粼粼。秋日暖人的阳光洒在水面上，被风儿吹破，水面上飘浮着一片片莹光闪闪的镜片，随着水纹一抖一抖。细细观察，我发现了秋的画笔。笔尖勾勒出一条条抖动的水纹，粗粗细细，一气呵成，活灵活现。再草草数笔，水面上出现了一艘浮白色的小船，两头微微翘，一双棕色的船浆静静地躺在船上，仿佛等着哪位孩子牵着大人兴奋地拾起它呢！

湖的对面有几座亭子，深褐色的颜料涂得很厚很重，给人一种苍老的感觉，仿佛回到了过去，回到了历史的上一站。多边形的亭子上有许多巧夺天工的雕刻。秋的画笔下的亭子竟是如此精致！来了好多人，都坐在亭子里。有手里拿着糖葫芦的顽童，在那吵着要让爸爸抱抱；有两鬓皆白的半百老

画画，是一门艺术，它让我懂得怎样用手中的画笔描绘眼中和心中看到的世界。

美术课，是充满艺术气息的课堂。“叮铃铃……”上课了，美术老师迈着轻快的脚步走进了教师说：“今天，我们要学习一种绘画技巧，叫近大远小。”这一句话让班级都炸开了锅，什么是近大远小呢？怎么画近大远小？为了解开我们的这些疑问，老师出示了一幅画，并给我们耐心细致地讲解。这幅画主要画的是秋天到了，麦子成熟了。远远望着这些麦子，金灿灿的一片。近瞧，麦子们的形态各异：这一个，昂着头，挺着胸，好像随时准备着给人们带来充足的粮食；这一个头偏向右侧，好像正在好奇地打探着这个陌生的世界；这一个头垂向下方，好像饱经风霜，想要先休息一会儿……再瞧后面的麦子，它们越来越小，越来越看不清了，最后面的都成了一个个小黄点。原来这就是“近大远小”啊！

我们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，迫不及待地也想画一幅“近大远小”的画。随着老师的一声令下，顿时，整个教室静得只有笔的“沙沙”声了。该画什么呢？我左思右想，可一直也没有灵感。“嘟嘟！&rdq