不以亲疏论是非的作文

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不以金牌论英雄作文

标签:推荐时间:2026-08-01
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【篇一:允许“失败”】

里约奥运会,中国以奖牌榜第三的名次落下帷幕。然而拿此说事的媒体并不在主流,中国民众好像轻化了一种体育竞技观念,这无疑是一种进步。

为什么就体育水平能够进行如此比较,而不是音乐会,舞蹈会呢?竞技的特性决定了它。它以时间、高度、分数为单位,易于权衡。那这是否意味着每一个金牌得主都强过银牌呢?是否金牌得主所蕴藏的竞技精神就强过别人呢?答案是否定的。

最令人感叹的是今年的羽毛男单。林丹和李宗伟这对最好的对手在半决赛相遇,这是李宗伟最后一届奥运了,他要对金牌发起最后一次可能的进击。他赢了超级丹,振臂欢呼,两人交换球衣,拥抱,离开,好像过去那些年岁里经历过的一样。决赛李遇上中国湛龙。年轻的小伙子全场精力充沛,不再年轻的李脚步渐渐沉重,弹跳愈显吃力,败北。

但应该没有一个主流媒体对这位老运动员提出了质疑吧。

这个社会能包容这样的“失败”,包容不是道德,而是认识。

所谓文明,就是停下来想想自己在干什么。回顾这次奥运会,受到关注的都是在赛场上使出“洪荒之力”,背负着期望,并不会令人失望的运动员。他们或许痛失金牌,或许喜夺铜牌。但都是拼搏后的结果。人们认可这一点。

这个时代最害怕的

不以物质论友谊作文

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友谊是一棵可以庇荫的树。——柯尔律治

人生总是忙碌的,有时候太阳太大,累了,有一棵可以庇荫的树,总能带给人一丝凉爽。生活总是不容易,人从一个地方到另一个地方,有人可以帮到自己,那真是一件幸运的事。大部分人还是不愿意过多得去倚靠别人,毕竟自己才是生活的主角。自己的事情自己做,那样活得才踏实。

千里之行始于足下,社会的竞争是激烈的,犹如夏日午时的太阳,一不小心就会被灼伤。友谊可遇不可求。其实有相同价值观的人,就可以成为朋友,价值观相同,就不会产生过多的分歧。一个人是一个个体,一个个体从细来划分,每一个人都不是一样的,就如同人的指纹没有一样的。一个人的能力是有限的,很多人的力量加起来就是巨大的,可以一起推动一个相同的价值观发展壮大。人有时就像一只豪猪,身体是带刺的,靠得太近会相互蜇伤。友谊恰到好处,彼此有益。

人还有一种东西叫自私,什么都想着自己,想着自己没有什么不对,自己对自己都不好那就没有人会对自己好了。友谊是珍贵的,可以交到朋友的人是聪明的。

论是非作文500字

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是非,是,即为正确的;非,也就是错误的,在生活中是非两字我们经常能够听到,我们常常会说要“明辨是非”,殊不知,是与非有时候并非我们想象中的那么简单易辨。

从古至今,没有什么方法可以说是绝对正确的,也没有什么方法是绝对错误的,随着我们慢慢的长大,我们对是与非的了解应该逐渐加深。

我们可以举一个很简单的例子,或许上初中的同学都碰到过这么一道历史题“秦始皇究竟是一代明君,还是一代暴君”,明君,自然而然就是对秦始皇的肯定,那么相反,暴君就是对秦始皇的否定。答这种题的时候,我相信很多老师都会教学生要用辩证的思维去看待秦始皇,秦始皇是一个功过兼有的君王,不能够仅凭借他统一六国就说他是一个仁爱治世的明君,也不能因为其焚书坑儒就说他是一个十恶不赦的昏君。

我想,这就是是非,它具有两面性,其实任何事物都具有两面性,人也是一样,既有善良的一面,同时也一定会有属于他自己阴暗贪婪的一面,甚至有的时候可能因为我们考虑问题的角度不同、个人的主观立场不同,得到的结果就会截然相反。

因此,论是非,明真理,在任何时候我们都一定要尽力保持头脑清醒,以客观和公正的态度去判断。

不以成就论“生”高作文800字

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纵使你的生命没有天空的蔚蓝,但仍可以找到如白云飘逸的一日;没有大海的壮阔,但仍可以找到似小溪静雅的一日。生命的高度并不只有成就伟业来体现,每个生命都能活出不一样的精彩,因此不以成就论“生”高。

不以成就论“生”高,生活态度彰显生活高度。在那个官场黑暗,政治腐败的年代里,虽然没有高官厚禄,但你们以独特的生活方式彰显你们的生命高度。陶渊明厌倦了官场的尔虞我诈,毅然走向田间,一任菊香袭满青衫,抛却名利过着隐居生活;李白放荡不羁,憧憬着那逍遥自得的生活。在那个年代里,他们没有建功立业,但那“看庭前花开花落,观天上云卷云舒”的淡然,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的洒脱,使他们的“生”高划破历史的长空,永铭人心。

不以成就论“生”高,生活方向彰显生命高度。或许你没有青松的苍劲,但你可追求小草的坚韧;或许你不能像雄鹰一样搏击长空,但你可追求小鸟的永不放弃。不同人有不同的生活方向,不一定要追求峰顶才能提升你的“生”高,“草根”的突起便是一种体现。地铁歌唱的任月丽,她没有

不以出身论英雄作文800字

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“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。”当我读到这精辟蕴涵哲理的诗句时,脑海中便浮现出那句话“不以出身论英雄”。

不以出身论英雄。“阿根廷玫瑰”贝隆夫人正是当中的佼佼者。卑微的出身并没有让她从此屈服,通过坚持不懈的努力,她成为了家喻户晓的明星。也成为了万人敬仰的总统夫人。她为国家鞠躬尽瘁,为慈善奔波卖力,终让她成为人民英雄。

卑微的出身没有成为贝隆夫人的绊脚石,反而正是由于这个而让她练就了不怕挫折,勇往直前的品质。出身成为她不断向上奋发,成就个人辉煌的催化剂。

陈胜高呼“王侯将相,宁有种乎!”,最终他揭竿起义,成为平民英雄;李明博不为出身而自卑,奋发图强,凭实力成为成功的商人,最后又蜕变为总统;希尔顿遭人羞辱后,立志图强,终成为享誉全球的“酒店大亨”。

这些英雄,他们拥有卑微的出身,他们曾遭人蔑视,但凭借坚不可摧的斗志与毅力,他们成就了各自的事业与人生。正是卑微的出身,让他们领略过酸与苦,他们才能顶着世人施加的压力,平静的对待坎坷的际遇,朝着目标前进,用行动证明自己是名副其实的英雄。

反观,现在社会上的&l

不以成败论英雄作文500字

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自古以来,人们都说:“失败乃是成功之母”也有人认为,你失败了,你就是没有价值;你成功了,那你就是英雄。任何事情都有对立面,任何人都不可能完美。我们更不能单单以“成败”来判定一个人是否为英雄。

像秦始皇,在当时的百姓面前十分有威严,自认为是英雄。可当时的百姓又有多少是愿意接受秦始皇的统治的?秦始皇发动的焚书坑儒,摧毁了多少儒家子派。

可见,秦始皇真的是英雄吗?百姓是真的爱戴他吗?

我们再来看看文天祥,文天祥虽然牺牲,但他那宁死不屈的精神不是人人都有的。他留下的千古名句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,让多少人为之敬仰,他至死不渝的爱国精神都永远留在人们的心中。

那来看看我们的伟大领袖毛泽东,他为新中国的建立做出了巨大贡献,从这里来说毛泽东是个英雄。再到了后来,毛泽东发起的“大跃进”人民公社化运动”“文化大革命”影响了中国近十年的发展。难道你要要忽略他为国家作出的巨大贡献,又要说毛泽东不是英雄吗?不能!

所以,任何事情,任何人都不可能十全十美。我们不能以“成败”来评价一个人是否为英雄。

无论是非,但论坚持作文500字

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狂躁的的雨夜里,有着努力坚持的人,他们走在成功的捷径坚持上。

坚持,点缀了我们的生命,带着我们的志向共同发光发热,我们的生活也因此变得更美好,无论是非对错,只要坚持,就有机会。

“我们坚持一件事情,并不是这样做了会有效果,而是坚信,这样做是对的。”——哈维尔。

无论我们坚持的事情有多么令人难以忍受,但我们必须坚信这便是彩虹前的风雨,黎明前的黑暗。

我们不会忘记欢喜成功的心情,也不会忘记经历辛酸的汗水。如若悲痛,那么就仰头看着天空吧,广袤无垠,它定能容纳我们所有的委屈。

我们不知道未来如何,我们只知道在现下应坚持学习。我们可以跌倒,但不能不起。当我们遇到坎坷时,也仍然应该自我鼓励。不向险恶低头,不困难感到惊讶。

生命的目的便是对自己负责,我们在学习的旅途中,像是一场没有硝烟的战场,我们要跑,可能是奔跑,但不能是逃跑。

面对无底深渊,我们一往无前,便拥有前程万里。人生中真正的强者,不过坚持,人一旦有了足够的坚持,便能迎难而上。

“即使别人没有给你理由,生命依然值得坚持”,不是所有的梦想都会被实现,但不坚持就一定实现不了。

在人生的路上,没有不能成功的人,只有坚决不能走到最后的人,我们一定要坚持

不以物喜不以已悲作文800字

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心有宏海,必顔和己悦;心有隙沟,则色厉身郁。

——题记

前事不忘,后事之师。纵观古今,李白、苏轼、范仲淹等一辈豁达豪迈之人无一不是自辟一境,承载着梦与超凡之心。甚至于陶潜隐居深山,采菊东篱,过着与世隔绝的神仙般的生活。

可现却有人说,陶氏的生活现代人是过不了的。确实,在节奏紧促的进度和充满着喧嚣、夹杂着刺鼻的烟味和尾气的现代都市中,人类的天性已被扼杀,人类的真诚已被埋没,正如城市上空的群星被工厂放出的浓浓黑雾所埋没,人类的自然之心和回归自然的的动机彻彻底底的消失了。

万物都是有相对性的,正如世上没有绝对的公平一样。近些年来,国内关于中国的教育体制存在诸多缺陷的言论久久不得停息。他们抱怨,中国的应试教育太过严酷;他们抱怨,社会招收职工的状况太无情;他们抱怨,学校的教育体制太过针对。然而,这些怨天尤人人的人,都是被中国如此体制下淘汰的庸人,他们得不到所谓的“公平”,就要求学校、社会,甚至国家给予他们“公平”。但是,就算到了“公平”,那又能怎样?既然不被社会认可,换了标准与原则,他们这些淘汰者的结局终归是一样的。既然如此,何不省下埋怨的时间,好好奋斗一场,倒也不

不以物喜不以己悲作文800字

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不以物喜,不以己悲。

生活有悲有喜,心情有好有坏。我们总是为了一点小事就郁结于心。康德说:“生气是拿别人的错误惩罚自己。”越是受挫,越要热爱生活,即使心情不美好,也要好好爱自己,别和自己过不去。人生如四季,岁月静好,笑口常开。

“夜月一帘幽梦。春分十里柔情。”我喜欢春天的风,春天的雨,闻到春天的气息总像回到小时候,盼望着,盼望着,记得小时候。最喜欢的就是乘着春风在田野里,园子里坐着,躺着,享受着春风拂面而过,像母亲的手抚摸着你。那春风里带着泥土的气息,混着各种花的香,带着丝丝甜味。如父亲偶尔带回来的糖果。那时的雨,带着淡淡的凉意,又带着新生。春天的雨可以让父亲,母亲陪我玩着各种小游戏而不用去工作。"一年之计在于春"。有除旧迎新,有希望。

“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头"。上了初中才发现自己学业不精,学艺不勤。像西沉得孤月,习习凉意,看着老师期盼的眼光,拿起笔,拿出书,在夏夜勤奋拼搏。以笔为犁,以书为地。播下知识的种子,收获试卷的分数。不忘老师的鼓励,不忘教导主任孜孜不倦的教诲。尽管汗水打湿了衣襟,尽管蝉声喧嚣,在那个最闷热的夏天里,我始终不肯放弃,如那小荷崭露头角,如

不以物喜不以己悲作文1000字

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深秋时节,寒风吹拂,听了两节好课,这会儿到了大课间活动的时间。踏着音乐的节奏,同学们陆续来到操场。虽然是猝不及防的寒冷,但同学们的踏步是那么有力,脸上洋溢着动人的微笑,每一个动作都那么有精神……看着看着我不由得想起了范仲淹在《岳阳楼记》中的一句话:“不以物喜,不以己悲”。是的,别人夸奖我,我不能得意,还要继续找出不足,克服它;别人批评我,我越发要努力。这,是一种人生的底气!

思绪又回到了现实,看着这些精神饱满的大孩子们,我想你们是不错的!虽然你们犯过这样或者那样的错,有时甚至让我很抓狂,但你们是在不断进步的,只要是这样我也就心满意足了。

近段时间,我们六(1)班可谓是“好事”不断啊!先是临时换了一位年轻的英语老师,在磨合期的时候出现了一些问题。有家长来反应情况,我也站在家长的角度,学校的角度对家长进行了情况说明和情绪安抚。在课堂上也几位“捣蛋”的男同学跟英语老师作对,知道情况后,我又对学生晓之以理,动之以情。可他们的这种不适应扰乱了英语的正常教学秩序,而且一直有蔓延的态势。此事惊动了校领导,校领导利用晨会对全班进行了思想教育。这对全班来说可是第一次