菊花怒放的说说是女的作文

在生活中，有许许多多的花儿在盛开，心花也是一样，它虽然不是真花，颜色更让人难忘。在上次英语测试后不久，我的心花怒放了。

傍晚，我在教室中写作业，忽然，同学急冲冲地奔进教室来，一边喘着粗气，一边对我说：“尉承涛，英语沈老师有事找你。”我听了后，马上走出教室，前往老师的办公室。

到了那边，走到老师面前，一丛光彩夺目的菊花映入眼帘，在阳光的照耀下，那样夺目，那样鲜明！这时，沈老师严肃地对我说：“尉承涛，你知道这次考了多少分吗？”老师的这句话让我紧张得说不出话来，我知道这次绝对考砸了。可是，沈老师却露出赞扬的微笑，赞许道：“没有没有，你这次又得了一百分。我是和你开玩笑的！”我的心像一根紧绷的弦，立马松了下来。心花顿时像那丛菊花一样欣然怒放，但是要比菊花显得更美丽、自然。

接着，我们便交谈起来。谈的内容当然是我。一些关于我为什么能一直保持一百分，或是我的学习方法。交谈时，我讲得头头是道，沈老师听着听着，不禁竖起了大拇指，口中不停地称赞：“好，讲得好！”让我的心花再一次地盛开了，开得更加鲜艳、有力。老师身旁的那丛菊花也绽放自如。沈老师摸着我的头，眼睛眯了几下，说：&

大家看到这个题目一定百思不得其解吧？其实“女大侠”就是我老妈。

女大侠的身材不错，腰围不大，所以她是一个年轻的大侠，她仿佛有一双“火眼金睛”，我什么事情都瞒不过她，还有一张能说会道的嘴巴，就凭她的这两件“法宝”，制服我简直是轻而易举的事。

女大侠有两个神功，我跟她相处了那么久，才知道她是多么厉害。

第一个神功：手掌神功。周末，我下去玩了，大汗淋漓的进了家，刚进家门，一股诱人的香味扑鼻而来，我像一块磁铁遇到了铁一样不由自主的向饭菜吸去，一到食物面前，我才发现，有我最爱吃的鸡翅膀，我更忍不住了，只好用手伸过去，突然，大侠登场，我还不知道呢！大侠没办法，只好用她的第一绝招：手掌神功，如迅雷不及掩耳之势的速度举起手掌，向我的手拍去，只听“啪”的一声，我这才反应过来，才把手伸回去，大侠说：“吃饭不洗手怎能行？去洗手，不洗手连望都不能望。”没办法，妈妈的法宝太厉害了，我招架不住了，只好乖乖的去洗手。

第二个神功：筷子神功。星期三，我7：15分就把所有的作业做完了，无聊，只好找大侠玩游戏，大侠玩游戏的技术很差，但是她的筷子神功超厉害。我吃饭的时候

我的暑假像烟火，开得很美，去的很快，快到还没来得及把握，它就消失了。这个暑假很特别，我发现，快乐的旋律开始在我身边回响，这里没有忧伤的舞台。

烟火般的暑假，我很快乐。生活过得很滋润，每天轰轰烈烈，光芒万丈。原本安然有序的生活轨迹突然有个偏折，旋转出不断扩大的角度。我的快乐暑假，我的朋友回来了，那些跟我很要好的或是曾经有过矛盾的朋友，回来了，都回来了。在过山车上的尖叫，在旋转木马上的动情，在鬼屋里的团结，在那一刻，无论是哪种表情，都是深入骨髓的幸福。时间擦过空间的棱角，所以的尖锐都被一一磨平了，剩下的，大概就是柔软的粉末吧！洒落一地成为快乐，掺杂细微真实的快乐。

深夜里，街角上，梦一般的灯芒，烟雾迷裹着树，晓风轻拂着树尖。我的快乐暑假，是梦的怒放。从小，一直都幻想着自己有一天能到养老院做义工，却从来没有付诸行动。烟火般的暑假，当我走进养老院，看见爷爷奶奶们洋溢着幸福的笑脸，看见他们被我搞怪，活泼的表演逗得合不拢嘴时，此刻的我是如此的快乐，如此的幸福。我的快乐暑假，是梦的怒放。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，影响周围，感化周围，直至每一个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。

年年春草如丝，淹没了旧辙，负荷了新履。我的暑假像烟火，很美，很美。烟火般的暑

天崩地裂、地动山摇……这种情景大家一般只会在大地震中或电影中才能见到，而这次的主人公－阿曼达，一个普普通通的小学生，却经历了一场不平凡的大地震。

一天，惠风和畅。阿曼达和同学们一起有说有笑的走进了教室。可还没等拿出课本，大地就剧烈的摇晃了起来。

“不好，是地震！”略懂一点地震知识的阿曼达忙指挥同学们向门口逃去。

可未等他们走出门半步，一块大理石砸了下来，门口顿时血流成河。阿曼达忍着泪，和其他13个孩子逃入了墙角，躲过了一劫。（因为墙角架成了个大三角形，他们没被砸着。）

在又冷又暗的墙角，他们都又冷又饿，一个个缩成一团。一些女生甚至大哭起来，一个个大喊道：“爸爸！妈妈！”阿曼达心中也十分悲痛，因为这一次，可能真成了永别！

可他马上就冷静了下来，忽然想起爸爸常对他说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”阿曼达坚定的站了起来，大声的对同学们说道：“大家不要害怕，只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。”他的这一翻话，马上引来了大部分人的支持：“对，只要我们努力，就一定能出去！”“可你的爸爸

菊花，这是一种自古代就被人赞颂的花朵，她忍受寒风暴雨陪伴着松竹梅“岁寒三友”，她傲霜怒放，把美丽的生命奉献给世界。

菊花是我国的传统名花之一，现今已有三千多个品种。菊花花姿俊美，五彩缤纷。

菊花的形态各异，层层叠叠的花瓣，粗壮挺拔的茎干，肥大稠密的叶子，娇小可爱的花蕊，晶莹欲滴的面貌，让人赏心悦目，菊花深受人们的喜爱。

菊花真是美如天仙下凡间，白的、红色、黄色、粉的、橘红的，绚丽多彩。优雅端庄的身姿，好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么优雅，那么动人。

菊花傲然挺立，不惧风雪，她有一股扑鼻而来、沁人心脾的清香，淡淡的、细细的香味。我爱秋天的这不畏严寒的菊花，我爱这千姿百态、芬芳迷人的菊花，我爱着烂漫妖娆的菊花。

在这万木凋零的季节，菊花傲霜怒放，我们应该学习菊花那不畏严寒的坚强品质，不做温室里的花朵，而是做一个有理想有抱负的少年。

我独自坐在，坐在柔美的灯光下，翻看着我膝上的书页，看到的则是迷宫一样的魔镜。

在城市的交响曲中，我学会了掩饰寂寞。在长长的河流两畔，在无垠碧绿的草原腹部，你不可能追踪到它。时间的碎片割伤人本质脆弱的神经，使人迷失在这片强氧化性的盐碱地。在这开满野花的旷野，找不到人的足迹，你究竟迷失在了哪里。我的青春消失在花的中间，还是在破旧的河床里。

一个久居城市身心懒散的人容易在突如其来的花香中陶醉，我以为这是一种本质。我曾经喃喃自语：“我离开的时间太久，你是否还能像最好的朋友一样牵起我的手。”在揭开糖衣之后又是什么样的。青春的本质究竟是什么。我一直试图凭直觉去感悟，我每每紧闭双眼，伸缩手指，才发现我连空气都无法把握。于是，我宁愿相信它永远不会是现代工业可以批量生产的东西，而应该是一种理念，一种嬗变过程中必须守住的东西。

我仍然喜欢坐在洁白云朵进出的山岗上。我固执的相信我所拥有的一切。花香优雅地缠住树木，贴在我的脸上，穿过我的视线。我的青春闪烁着金属光泽，使我感到渺小、卑微。它提醒我，泛滥的抒情是罪过与毁灭。它不是用来抒情，也不是用来发泄。那么青春有是做什么的呢？那是一种探讨的过程。

洁白的云彩从山岗隐去，阳光躲进了云层。天空阴沉了下来。我

每一颗种子都有自己独特的生命，或许就已然成为参天大树，褪掉外壳就会有缤纷的春，就会有怒放的生命，我想只要是生命就要活的精彩。

天空中的雄鹰翱翔，它那矫健的身影划过长空，那惊人的速度，无限的爆发力，让人震撼。水中那活泼生趣的鱼儿，它轻快地游着，自由自在，尾巴摆动的连看也看不清楚。汪峰的《怒放的生命》，那激情旋律使人心潮澎湃，心声振奋，感觉浑身都充满力量。

鹰击长空，鱼翔潭底，虎啸深山，驼走大漠。所有万物都在尽情怒放着自己的生命，生命短暂，好好珍惜。生命可贵，怒放四开，体会生命的美妙和精彩。生命是上天赋予的，同时又属于你自己，我们唯有怒放生命，才能真正拥有它，享受它。拥有一切的力量，就像矗立在彩虹之巅，就像穿行在璀璨星河。

怒放生命，是一滴水的清纯；是一抹绿的新鲜；是一颗瞳仁的晶莹。

奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的一生可以燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来。”我也想追求这样的生活，在平淡中活出自我，实现自我。

自由自在、无忧无虑将会成为我的代言词，趁着当下美好的憧憬，趁着童年无尽的活力，就让“怒放”这把火烧起来吧！我要活出一个不一样的自己，让梦想变成现实，展开翅膀尽情放飞，拥有一个怒放的童年&helli

在大地上，再小的湖也会有鱼在其中。快活的游玩。在辽阔无垠的夜空中，再小的心也会发出光芒，为我们增添一份光亮，在大自然再小的花，也会怒放为美丽的世界增添情趣。

在吵闹的课堂上，因为老师要宣读成绩，个个都变得十分严肃。连风吹草动都不放在眼里。这场景非常熟悉不过，课堂如此安静。

等宣布完之后，并留下了一个问题，有人被审判似的，静静的坐在位置上，发呆，出神，有的人却像开了花似的，绽放着笑脸，好像对自己的成绩很满意，不过却有一些人在议论什么，我心里想：难道在议论题目？不，不可能他们怎么会那么勤劳，难道在议论举行什么活动？更不可能好日子都过去了”。我经过一番打听才得知，他们在议论一个人。

我的目光转向了，他成绩不好，他经常很不受大家欢迎，当他听见那一传十，十传百的议论声时，心中非常激动，他手握拳头在桌面上趴着，我这才知道他已经很生气，而同学们非要取笑，他议论声越来越大，从不动怒的他，他从不欺人的他，从不还嘴的他，他怒放了。

他一拍桌面，瞬间这股巨响传来到同学们的耳朵。同学们把目光投向了，从不敢动怒的他，闪出火红的目光，他张开了喉咙吸了口气，便来了愤怒的说：“我不就是考差了嘛，我都知错你们还说些什么”他咆哮完之后，大家都不敢说话

亲爱的老师，有机会拜读了您的博文《梦想着，幸福着，收获着……》。再一次被您的精神感动。您用满腔热血激励着我们，让我们在你的呵护下快乐幸福成长，你不怕苦不怕累，只为让我们更好，让我们更快乐。

回想起你每次给我们上课的时候，总是那么尽心尽力，而你总是在上课之前认真的备课，生怕我们学不会，你处处担忧着我们。作为语文老师，你想把你全部的学习方法都传授给我们，而作为班主任，你想把人生的道理告诉我们，无论每一个同学，无论学习好差，您都谆谆教导着，想让我们做最完美的自己，最优秀的自己。

而我们还总是惹你生气，让你不高兴。还记得上次你在我们班念你写的那篇写你老师的文章吗？你用心在那里念着，直到最后的时候，您的眼框红了一圈。而我在那里认真地听着，心不知为什么也跟着你，感动了起来，感觉其实师生情其实挺珍贵的，你是我遇到过得唯一一个这么动情的老师，对学生这么负责的老师，在你的生活中，学生就是您的一切，教学就是您来到这个世上的责任。

也曾记得，上个月你感冒这还给我们上课的事情。尽管您的身体多么的难受，身体有多么的不适，而你还是坚持来为我们上课。老师，谢谢你传授给我的知识，教给我们的道理。

多年以后，无论你是否还记得我，在我的心里，我永远记得您。

有人喜爱牡丹，是因为它美丽而典雅；有人欣赏荷花，是因为它那“出淤泥而不染”的高尚品质；还有人赞颂梅花，是因为它“迎霜怒放”的精神……而我，则偏偏对昙花情有独钟，也许是因为它那“怒放的生命”吧！

去年夏天的一个夜晚，一声“叮铃铃”的脆响把我和爸妈从梦境拉回现实。我不耐烦地接了电话。“喂，谁啊？”“快到俺家来，俺家昙花开了！”爷爷浑厚的声音从电话里传来。

“什么？昙花开了？”我诧异极了，但随后兴奋地答道：“好，我们马上过去！”

这盆昙花是几个星期前爷爷的朋友送的，爷爷一直精心栽培它。爸妈在当时十分激动，久仰昙花大名的我也想一睹昙花风采。但是，一个星期后，我就因为学习压力大而把这事抛之脑后。现在得知昙花开了，自然兴奋得不得了。

盼望着，盼望着，终于到了爷爷家，昙花就摆放在桌上。第一眼，我就不得不赞叹大自然的鬼斧神工——只见那昙花，放眼望去，洁白的花瓣遮着中间的花蕊，似是一个亭亭玉里的少女，用纱裙挡住自己美丽的身躯；又