生命中的一课作文1000字

我是拾金者，漫步荒林与陡崖。

我便是我生命中的金子，带给自己欢喜和满足。我便是我生命中的拾金者，努力带给自己最好的。我便是我生命中的给予者，努力带给别人光辉与温暖。

我的存在，是为了得到；我的存在，是为了成为；我的存在，是为了给予。

总要试着去努力，自己想要得到的一切，但我的生命只有一次，所以我不可以悲哀，同样也不用悲哀。我是自己的，生命是我的，我是自己生命的主宰者。

亲爱的朋友，我要去为生命而颠沛流离。我有远方、帆船、草鞋和未来，你愿同我奔波么？同我漂泊么？愿你愿意，因为我是我生命中最珍贵的金子，闪闪发光，照耀前行的路。

我不喜欢争夺，但我同样不喜欢失去。我厌恶全身光环褪去的时刻，我不愿面对无能为力，更厌俯瞰大地而泪流满面。

我喜欢抬头，让别人仰望到我的下巴。我希望我的拥有配得上我的努力。所以，尽管我是生命之中的金子，但我同样也需要面对荒林与陡崖，学会拥有和忍耐。

我想住在山丘上，不高却稳。如果有一天我不小心掉了下来，没关系，我还可以爬起来。就算遍体鳞伤也无碍，因为我还活着。再重新站在山丘上，我就是发光者，照耀我的远方。

我是我生命中的拾金者，但愿你也是。

我喜欢陪伴，光环和向上。

今天我要参加沸羊羊哥哥的活动，我很兴奋，因为我最喜欢沸羊羊哥哥了。

吃完中饭，我们就上路了。一路上妈妈手机导航乘车又转车，又走路，好不容易到了目的地，已经是两小时后了，我也已经累得够呛。我想如果要是没有手机导航的话，我们肯定会被迷的团团转了，好在我们安全到达，看到沸羊羊哥哥我的疲劳一扫而光，非常期待今天的活动。

沸羊羊哥哥告诉我们今天一共分为三个板块，首先是看视频，接下来是参观励志大讲堂，最后是康复区体验。介绍完流程，让我们排好队，来了一位王老师带着我们去报告厅看视频。进入大讲堂内展现在我们面前的是一幅关于残疾人学习、生活、娱乐、竞赛的雕刻图。王老师介绍一下我们就去报告厅，视频刚好开始，主题是“我们都一样”，主要讲身体有残疾一些人，克服重重困难，最后实现了自己的梦想，我觉得他们都太厉害了，在我看来简直就是不可能完成的任务嘛。

接着我们去了参观啦，砺志大讲堂里的残疾人物介绍，有失去双手双脚的尼克胡哲大叔，在一般人看来，他是不能独立生活了，然而他不但能而且学会了游泳、踢球，还做了一名出色的励志演说家。要说印象最深的是钱江瑶奶奶，她患有小儿麻痹症，却办起了第一家私立的幼儿园——娃哈哈幼儿园，每天拄着拐杖亲自

今夜繁星点点，淡淡月光爬上老屋的那口井，时光逝去，但它似乎还散发着耀眼的光芒。

依稀记得那些夏日里，我顶着烈日满身大汗地跑回家大呼：“我回来了。”然后习惯性地站在井边。奶奶便会放下手中的活匆匆走出来，打开井盖利索地把吊桶扣下水中，来回摆动着吊绳，井里传来闷闷的响声好像快要爆发。我只能期待地看着井口，因为她从不允许我靠的太近。“哗”，随着奶奶提拉吊绳，一切又归于平静。那桶水面还漾着细小的波纹，奶奶就把毛巾沾湿了给我擦脸。井水冰冰凉的，很快地盖下来刚才的燥热。我拥着她：“奶奶我饿了。”奶奶温和地笑了：“点心做好了，走吧。下次别这么调皮了。”她盖好井盖，牵着我向家走。

炎日渐渐收敛了温度，晚渔归了港，游雀返了家。奶奶从地里摘了一篮菜洗。夕阳下，奶奶洗着菜，一片片饱满的碧绿的，她笑着和我说：“囡囡，今天的菜很好，爸爸妈妈都要回来吃啊，想他们吗？”“想”我玩着水里的菜，“奶奶我们为什么不和他们一起？”奶奶笑笑不说话。

夜幕降临，爸妈都回来了，一大家子聚在一起吃着饭，一起说着笑着。奶奶争着去端菜

生命中，总会有个天使，会在你迷茫不解的时候为你指点方向，会在你孤独无助的时候为你点亮通往未来的明灯，更会在你悲伤忧愁的时候，依偎在她怀中，听着她的点滴叮咛。那个天使，便是母亲。

人家都说，“父爱是山，母爱是水。”父亲的爱像山一样博大，让人敬畏；母亲的爱，似水一样柔情，让人温暖。她总是默默站在你身后，为你打理着一切。“慈母手中线，游子身上衣”那一针一线中饱含了那对游子时刻牵挂的心，无论是在天涯海角，还是近在咫尺。

是母亲将你带到这个世界上，看着你一天天的成长，教你去用心去感受这个多姿多彩的世界。从牙牙学语的孩子成为意气风发的少年。尽管岁月无情的吹皱了她的脸庞，将皱纹刻在她的眼角，但她的心里，充满了欣慰与自豪一一因为，她爱自己的孩子，很爱，很爱，胜过爱自己。

有时，她可以不远千里来找你，只是为了看你一眼；有时，她可以跑遍全城为你买药，尽管只是一次不重的感；有时，她会用尽自己所有的一切努力，只是为了让你开心……而

这些，又有谁会放在心里，又有谁不是不屑一顾，那些看似简单的小事下，隐藏了多少的辛酸与苦涩啊？

第一次有一个人可以让你在异国他乡那么思念，朝思暮想：第一次有一个人会不顾自己而

生活是爱，爱是生活。没有人能够逃脱到生命中春季鲜嫩的爱情，或者收获之月的爱情。当你翻开新的一页，爱就不会从生命中溜走，爱是持续的，可以在任何年龄萌芽。

爱是什么？爱是忍耐，爱是仁慈。爱不是嫉妒，不是炫耀，不是狂妄，也不是粗暴。它不会固执己见、焦躁恼恨，它憎恶谬论、追求真理，它包容一切、希冀一切、忍耐一切……

你若只看到爱的和平与欢乐，那到不如遮盖自己的赤裸躲避爱的筛选，躲进没有季节更迭的世界。在那里，你会开怀，但不会尽情欢笑，你会哭泣，但不会尽抛泪水。爱除了自身别无所欲，也别无所求。爱不占有也不被占有，因为有爱，一切就足够了。

往往爱是那么的令人寻味。爱一个人却得不到回应是一种伤痛，但更令人痛苦的是爱一个人却没有勇气向她表白。爱是当你和某个人的感情、激情、浪漫不再之后，发现仍然关心着她。生命中悲伤的是，当你遇到西乃的人却发现最终无缘在一起而不得不放弃后，我们才懂得其珍贵，同样，只有拥有后，我们才知道自己曾经失去过。

如果还想尝试，永远别说GOODBE

如果还想前进，永远别说GIVEUP

如果不能放弃，永远别说你不爱她。

喜欢一个人需要一分钟，爱上一个人需要一小时，迷恋一个人需要一天，而忘记一个人需要整整一生。不需要追求外表的华美

这个周的周一是开学第一天，我们第五节课是语文，学了令人奋进的一课——《我们爱你啊，中国》。

随着铃声的响起，我们先大声朗读课文，读完后，我们先分析课文讲了什么事。同学们纷纷举手。老师提问了一个同学，过后，老师说：“这篇课文主要赞美了祖国的美丽富饶，光辉成就，悠久历史，主要抒发了作者对祖国的无比热爱之情。”随后又让我们分段，大体了解一下整篇文章的主要内容，又让我们精读课文。边读边思考，每一小段着重讲了什么。

思考完之后，我们一起研究讨论了每一小节的特点，分类后总结出了——第1小节从东、西、北、南四个方面的特别，描写充分展现了，祖国各地的四季景色，突出了祖国的幅员辽阔；第2节，主要分写了桂林山水、杭州西湖、黄山、庐山、长江、黄河等等，体现了祖国山河的无比壮丽；第3小节，主要分写了祖国各地的特产：龙井茶、茅台酒、江南丝绸、景德镇陶瓷等，充分写出了祖国各地丰富的物产，令人高兴；4小节充分从各个地方的习俗，风俗，特产等方面写出了我国少数民族的多样化，体现了我国多样的民族；第5节主要写了我国往日光辉；灿烂悠久的历史，点燃了祖国的希望之火；第6节写了用植物衬托出了伟大的成就；最后一节重要抒

风吹过，花朵依然在；浪埋过，岩石依然在；灾难降临，爱仍在。

——题记

无语的爱

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对老师这份光荣而神圣的职业最好的诠释。

在一次突如其来的车祸中，张丽莉老师奋不顾身地推开了自己的学生，而让自己陷入两难的境地。因为这次车祸，而使她失去了宝贵的双腿。她并不为这件事感到后悔，也没有责怪谁，而是继续乐观地笑对生活。

在她的身上，我感受到沐浴阳光的温暖。

无形的爱

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”也许这首歌正是为廖智老师谱写的。

在一次地震当中，廖智老师失去了她的孩子和视如生命的双腿。她曾一度陷入绝望的境遇中，是家人的鼓励，让她重燃希望。她用自己的假肢站在《开学第一课》的舞台上，并用自己的亲身经历和行动来告诉大家，在任何时候都不要放弃生的希望。

她的坚强，让我们自愧不如，泪流满面。

无私的爱

“只是短暂的七十秒，便永存于人们的脑海中”他是最美司机吴斌。

在客车平稳行驶的过程中，一个不明飞行物向他砸去，他并没有忘记自己作为司机的职责。他强忍着剧痛，把车停稳后，下位提醒乘客系好安全带

几番寒霜冷雪，山野袒露世间的灰褐色脊背终于披上了盎然的绿氅，销声匿迹了一整个冬天的太阳也露了面，而我，也迎来了生命中的阳光。

害怕寒冷，所以总是窝在家里借以躲过它，往年的冬天都是与电脑相伴，整日沉溺在打打杀杀的虚拟世界中，却忽略了身边的母亲。今年，我决定找个机会好好地修复一下我和母亲之间那似乎出现了裂痕的亲情之墙。于是选好了周末，仔细地研究了下天气预报，便邀了母亲去户外赏一场雪。

和母亲漫步在小径上，冷风在身旁旋转呼啸，沉默也在发酵，猛然发现，我竟然找不到和母亲的共同话题！早知道应该准备一下，也不会出现现在这种尴尬，我暗暗懊悔到。星星点点的雪花飘落，轻轻落在母亲的发丝上、睫毛上、鼻尖上，那样洁白无暇的颜色一下子便在我平静已久的心湖激起了阵阵涟漪。往昔甜蜜的一幕幕在我的脑海中迅速略过，我竟能清晰的看到每一个细节：母亲抚摸着我头的手上有一道浅浅的疤，那是我淘气时咬上去的；母亲微笑时只有右边的脸上才有酒窝；她也和我一样有着两颗并不明显的虎牙……不得不也俗套的感叹一下时光的荏苒。正沉浸在我飘摇如雪花的思绪中，母亲突然开口了。她的声音中透着些许沧桑：“记得你小时候可是十分怕冷的，也不喜欢这冰凉凉的雪花…

一个噩耗的来袭打破了我们的日常生活，更打乱了我们科学老师王老师的生活——王老师的父亲意外去世。这个消息就像是晴空霹雳一般，让我们震惊。除了震惊，我们作为学生，更多的是担心身为女儿的王老师她的感受。

一连几天，王老师没来上课。这让我们这些喜欢科学课的学生很是苦恼，这份苦恼更多的是对王老师的担心。

以往，一到科学课，我们个个热血沸腾，特别是做实验的课上，看着一个个现象的出现，心中有数不尽的激动。坐在后排的同学因为看不见实验的操作，还经常站起身或跑上讲台观看，科学老师不但没责怪我们，还给我们解释实验的原理。科学课对我们来说，不仅仅是一堂课，不仅仅是为了学知识而存在的，它是我们共同的爱好，是我们的乐趣。

也有时候，许多淘气的同学过于活跃总是和老师“对着干”，惹得我们哄堂大笑，为了这些事，我们也没少挨批。

可是，自从事情发生，已经好久没见王老师的身影。我们想念科学课，更想念王老师。

不久，双休日来临，本来周末对我们来说是轻松的，是愉快的。可是，这个双休，我们是如此沉重。我曾设想如果我是王老师，我真的会崩溃的。

漫长的两天，漫长的过去了。一大早，班主任就来班级里。“嘿，今天怎么回事啊，班主任这么早就来了啊，

初次步入初中时代，让我尤为向往的，便是实验课。而一次精彩的生物实验课，几乎成为我最难忘的一节课。

那是一次观察《小鱼尾鳍内血液的流动》实验，由于之前一节课，任我如何搬弄显微镜，上天却非要开我玩笑，怎样也看不到植物细胞，在经历了自己对着一团黑乎乎的光圈发呆后，这节课，我决定大干一场，一雪前耻。

于是乎，一上课，刚刚在座位上坐稳，我便开始跃跃欲试。不激动是不可能的，因为就在我的面前，一只小金鱼正在杯子里畅游，一想到我很快就能看到活细胞，内心就无比地兴奋。看到周边的同学也在好奇地观察着小金鱼，我不禁暗暗较劲起来，这一节课，一定要让你们看到，我也能观察到细胞！一想到这个“神圣的使命”，我就十分冷静地坐了下来，准备认真听老师的讲解，毕竟，如果不好好理解老师的意思，凭我这个笨脑筋，就算把实验室都炸了，也看不到活细胞的。

上课的准备工作一切就绪。老师慢慢地帮我们梳理了实验的每一个步骤，尤其是容易粗心大意犯错的地方，老师更是苦口婆心，反复叮嘱，看来，老师对我们这群“马大哈们”还是比较了解的。

听完老师的点拨，我迫不及待想要做实验，而身边有些人也已经完成了实验的准备工作，我和同桌默契的相视一笑，嘴角一个上扬，准备，开工！