谈读书作文600字

说到读书我真是惭愧，我这个人最不喜欢读书，一看到书我就头疼。有时想：我为什么会这样？要用什么样的方法使我喜欢读书？怎样从书中受益更多？今天就让我们一起来探讨这个问题。

每当和爱读书的同学坐到一起时总是听他们说的读书有很多好处。我当然知道读书好处。可以说每个人的成功谁都离不开知识，就好像酒店管理员需要知道怎样去管理才能盈利让老板满意，然而这些都来自于书中。生活的方方面面都需要书。可见书对我们的生活有多么重要，对我们有多的好处啊。可为什么还是不喜欢读书呢？是我们的方法出错了吗？

我们读书要奉行：读书好，好读书，读好书。首先我们要从思想上觉得读书很好，带着一个求知的心去读然后要让自己喜欢读书。达到当没有书读的时候生活好像缺少了什么似的的境界。最后我们要有选择性的去读一些好书。读一些有益的书。

理学家朱熹的三到法即：读书有三到，心到，眼到，口到。心到即，每当我们读书的时候要抛除心中的一切杂念，不像和尚念经有口无心的去读。不要眼前出现了什么热闹的事情而把视线从书上转移，口的即，读书时不仅眼要看，口还要读出来。这样更有助于记忆。

学者陈善的“出入法”即既能选的进去还要跳的出来。钻的进去是说我们要想尽一切办法去让自己喜欢读书，要做到时时刻刻

明代的王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”这歌写出了他对学习的痴迷。当然，学习并不仅仅限于读书，但读书是学习的主要途径或方式。古往今来，的确有无数学者或读书人嗜书成癖。

人们读书的目的是多种多样的：有的是为了增长知识，有的是为陶治性情，有的只为获取片言只语作为谈论的材料或令人莞尔的笑语。但不论最终目的究竟是什么，读任何一本好书，都会使你心有所感，读有所益。

古人把读书人分为三类：苦读、痴读和闲读。比起点墨成冰而心目如磐的苦读，还有头悬梁锥刺股的痴读，我更多的是在闲读——茶余饭后，随手展卷，“知于天地外，意在有无中”，不求甚解，只求一得。

当然，精读一些书也是有必要的。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有学而思，才可避免迷惘和危殆。“不动笔墨不读书”，做些摘抄非常必要，或是开动脑筋，细细回味一番，以便从先哲的著作中汲取精华，也必不可少。

读书是一种乐趣，要享受这种乐趣还要讲究读书的意境。

比如夜读就很不错，它能使劳累一天的你忘记白天的紧张，生活中所有的烦恼也将通通忘记，心灵就会进入一种宁静的境

读书的实质目的，无非两种。第一，吸取知识。指的是，读者的阅读的理解水平和该书处于同一水平，基本上可以顺畅的阅读下去，而不用去请教某某人，或是去查阅专门术语的参考书。一般这类书，算得上是扩展视野，长见识和知识的，对于理解水平基本上没什么变化性的增高。第二种，便是于当前阅读水平差距极大的书，你看不懂，里面有不少专门术语，生僻词也多，未接触过的知识面的词语也多的那种。也能涨知识，见识，不过由于你暂时难懂这书，于是，你啃完了这本你本应啃不动的书，你的理解水平也就提高，甚至于是智商等方面都有显著提高。这两种总体上来说，都涨知识、资讯，唯一不同的，可能就是第二张你暂时阅读起来有困难，理解水平火候不足而已。

做什么事都得讲究方法，读书也不例外。不少文豪天才，都列举了自己的读书法，非常多。胡适列出的读书法，是挺传统的眼到心到口到手到，也就是，用心的认真看书，读时还有时不时做些笔记、摘抄、感受，不求背下来，但要读出来，即使默读，也要读。当然，一些名人的读书法可能不太适应于当代，因此，近些来出版的论读书的书日益增多。

须知读书的实质目标是吸取知识且领略作者所要借书这个传播媒介所要表达的思想、方法、理论等等等等。你更要做的是读书，并思考，于是领会贯通，记忆保留，甚至是

一本好书就如一位亲密无间的好友，它像与生俱来的一道灵光，照亮你的天空；像一把开启心扉的钥匙，牵引你走进感知和灵魂的深处。它使你的身上澎湃着智慧的潮汐，让睿智的目光中总有一种憾人心魄的力量。

许多东西都是今天拥有明天失去，唯有从好书中引发的思考，可以永久的盘踞在你的脑海里。这些思考，有可能引起争辩，有的又使人感到妥帖，有的可能引起思潮，有的又可能平静如镜。将嬉笑怒骂尽收眼底，实在是人生的一大享受。

读一本好书，就如同品尝醇香可口的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱。这样美丽的景象，无疑能够洗涤自己的灵魂。若不慎读到一本坏书，就好似进入一条被污染的河流，流过之处，花不能生草不能长，无一丝生机，只有一片死寂，这只能毒害灵魂。

读书如流水，川流不息，潜移默化，润心有声。

水能载舟，亦能覆舟。开卷有益，择善而读。

对一本好书，就是一次心灵的远行。到那有着美丽风景的思想的远方，去共赴一场精神的盛宴；读一本好书如饮醍醐，心灵相互感应，渐渐不再浮躁和慌乱。

一本好书像一位智慧长者，让你不至于在这个日趋喧嚣功利的物质年代迷失方向，迷失本性。它闪烁的光芒无法概括，就如同阳光不能被概括。

正如一位作家所说：“书是一个多情的种子，如果说你一不

书，在我们人类世界起着很重要的作用，也有着很高尚的地位。莎士比亚说“书是营养品，生活里没有书籍，就好像生活了没有阳光。”皮罗果夫说：“书是，社会，它能陶冶人的感情与气质。”而我说：“书是路标，指领我们走向智慧和思想的城堡。”

虽说开卷有益，但读书不能盲目，在有限的时间里，我们必须有选择的读书，把有限的时间放在好的，适合的书籍上。在选书上，不看庸俗无聊之书，不求高深专业，但要切求实用。读书不要过于专一，要追求广博。读书如同交友，只是呆在一个小圈子里，容易自我封闭，自我限制，所以要广交朋友，经史子集，古今中外，各种书籍都要尽可能涉足。

在读书过程中，也要用脑。在思考中完成与作者的对话，用脑读书，获得一种简单的快乐与安宁，更是一种洗礼与升华的过程，子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。读书、学习必须结合起来，才能收到最优化的效果。

我认为，读书是一种快乐。

读书是一种最为简单的快乐；读书是一种让心灵安静，抛开烦恼的快乐；读书是一种独立思考与作者对话交流的快乐。一段快意恩仇的故事，一个精妙绝伦的比喻，一个构思精妙、哑然失笑的结局都能让我欣喜不已。书的世界，会有激情

读书可以让我们陶冶情操，开阔视野，可以让我们汲取更多的知识。我们可以从书中了解古今中外的事。也可以提高写作能力。

苏轼说过：“就输不厌百回读，熟读深思子字知。”意思是，读过的书读个一百遍都不满足，熟读了书就能得到知识，而这个知识就是你的。今天我们来谈谈读书的方法吧！

我国著名伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家毛泽东曾说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”那毛爷爷是怎样读书的呢？毛爷爷对于喜欢读的书，总是一遍又一遍的研读，一次又一次的加深理解。每一次读书，他都会在上面写批注，有的书页上下两端，中间的空隙都写满了。毛爷爷的这种学习精神值得我们学习。

学习不仅要读课内的书，还要读课外书。对于一篇文章不是读一遍就可以懂得其中蕴含的意义，而要多读，最起码要读个五六遍，才会懂得大概的意思。看书也要有目的的看，对于一些优秀的文学作品你可以选择精读，而对于一些没用的书就不必费时的去看了。读书是个长期积累的过程，并不是三分钟热度就可以明白所读的书的。读书还要学会思考，正如孔子所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有思考了才会从书中学到更多的知识。学会了读

读书，除了为特定的“功利”目的，更理想的状态是随心所欲。记得有位文人曾说过：读书，兴致所至，拿起书就读最好。达到这样的心态与状态，是一个读书人的不错境界。

这一系列的文章，想就近年来的读书心得，谈谈以下几点：读什么书、怎么读书、以及读书的价值等等。

读什么书，在逻辑上是起点，但准备放到后面来谈。

先谈怎么读书——这也加入了这几天自己的思考以及与友人的讨论结果。

世界上书籍之多，林林总总；分类之细，又难免令人望而却步。多年以来，我们似乎习惯了被传授知识，被勒令如何思考，遵循一定的思维范式进行推演，从而得到一个所谓的“正确答案”。而如何跳出这个阅读模式，真正自由地选择书籍阅读，又成为“不能承受的生命之情”。这体现在，许多朋友在面临浩瀚的书海时，难免会苦于如何选择书籍加以阅读。

这一点上，我比较赞同唐诺先生的观点，即：下一本书，在你现在阅读的这本书里。

其实这句话已经涉及到两个关键的问题：一是读什么书（如何挑选书来读），二是怎么读书。读书要善于在文本中发现有价值的延伸材料。譬如杨照先生在阅读村上春树的作品时，会调动一系列的想象与考查之脑力。这样的读法，让杨照先生思考

书籍是人类进步的阶梯。我们要学会在书海里畅游。

正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃，嬉戏，在知识之海中出生，成长，生活，我们离不开这维持生活的海水，如果跳出这个海洋，到“陆地”上生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。我们要学会不断的汲取，源源不断的知识是无穷无尽的，我们要好读书，读好书。

读一本好书可以塑造一个人的性格和品质，提升一个人的自我修养。伟大的文学家歌德曾经说过：“读一本好书，就是和高尚的人谈语”。读者是一个美好的身份，我们要学会利用这种身份充实自己的生活，丰富自己的情感。读书能够使人获得一种更为开阔的眼光，一个更加丰富多彩的世界。

利用一点点课余时间或者闲暇时光去读一本好书，丰富自己的知识的同时也提高了自己的写作水平。那么，书是不是读得越多越好呢，当然不是这样，选择怎样的书是非常重要的，如果你选择对自身没有价值，只是无关的书，那看了也没什么太大的作用，因为没有选择正确的东西。

看书的同时学会推敲细思，琢磨其中的道理，这样可以使自己富有知识。有人说读书不一定有用，但是我想不读书就一定没有用。读越多的好书，对自身是非常有好处

屈指数来，结识书本已十二载有余，书本于我，既是良师又是益友，堪为至交。

从幼年时的格林安徒生到如今的川端康成，读的书在同龄人中也算不少的了。因此对于“读书”二字逐渐有了自己的认识，虽则浅薄，但不吐不快。

曾听说一言，知识即善。初闻不然，细较则尽然。只是这里的“知识”二字须作计较。虽然如今人们都将读书人称之为“知识分子”，但在我看来，知识并不全限于书本。有些人也许目不识丁，但秉性纯良，这至善的性情必是有人教授感化才能有的。有好的东西自己悟之，他人授之或书本习之皆是知识，而有识之士才能做到善其身而检其行。

学习知识的途径虽多，书本却是其中极其必要的。

读书须知宁精勿滥，当前有一批号称“90后作家”的网络写手，文章中既无大见地，又无好文笔，却能在校园中大行其道，奇也怪哉，我猜想个中缘由莫过于此类书制造的“肥皂泡”太吸引人，无病呻吟的作者们的白日美梦居然也能忽悠一批又一批的年青学子。难道现今的学生会空虚到相信着别人，连三岁小孩也骗不了的谎言来寻求自我安慰吗？此见闲书误人的一大表现。因此我说读书要慎，书本应为至交，岂能因其自误前程？

读书时应

无意间翻开自己的同学录，密密麻麻的字让我眼花缭乱。上面写着同学们最喜欢的食物、明星等。翻阅许多男生写的同学录后，我发现他们最崇拜的作家是郑渊洁。他们也都爱读书。

一次课间，我和陶泽林饶有兴趣地用文言文聊着。他的文言文说得颇具古风，令我佩服得五体投地。“老陶，真厉害！你是怎么把文言文说得这么溜的？”我崇拜地看着他。思考了片刻，他说了两个字：“读书。”“不可能啊，文言文说得这么好，不会只是读书吧？”我不信，继续追问。“我读很多书，读很多好书！你看，《三国演义》就是一本好书。”

开学时，我和钱影是同桌。她就是一个喜欢读书的人。四、五年级，她不很出色。六年级的她却发生了巨大转变。只要有时间，她就会捧起一本书阅读。几个月来，她的阅读和习作能力在班上崭露头角，成为一位学识丰富的学生。是什么力量帮了她？答案不言而喻。

班长谢沁原也是个爱读书的人，最常读的是围棋书。他曾对我说：“读书要投其所好。”当他在比赛中遇到困难时，书上的知识就会帮助他度过难关。在围棋书的帮助下，他从一个围棋初学者，很快成长为五段的强手。在班上，他是班长，更是我的偶像。

班上这