宝宝要是不来这里作文就给他

“我们如果承认教育是活的，我们教育儿童，就要根据儿童的需要的力量为转移。有的儿童天资很高，他的需要力就大些；有的儿童天资很钝，他的需要力就小些。我们教育儿童，就能按他们的需要的力量若何，不能拉得一样。”

这是陶行知在《活的教育》一文的一段话。

读到这段话，给我第一感觉就是，因材施教，教育要因人而异。就是要根据不同学生的实际，加以教育。

我想到，“因材施教”千年之前就已经提出来，但至今仍未得到解决，恐怕今后一段时间也不可能解决。为什么？很简单，我国人口众多，学校班额大，一般一个班级都在五六十人。这样的大班额，做到因材施教，只能是停留在纸上，嘴上说说而已，要落实到实际就是天方夜谭。只是其一。

另外，在目前没有好的办法的前提下，高考仍是相对公平的原则。只要有考试在，就很难做到根据儿童的需要进行教育。一切是分数说了算，至于学生的喜好、情感、价值观等只能靠边站。

再有根据儿童的需要教育，对教师的要求高。首先要研究学生，了解学生；其次针对学生的不同特点，设计不同方法。光这一点，教师恐怕难以做到。

但，不管如何，当下教育正在朝着这个方向在努力，有很多的老师在努力地践行着，针对学生的特点进行教育。

其实，如果教师少一些功利，

逝去的时光回不来，像枯萎的玫瑰不能再盛开；逝去的童年回不来，像答应了的事不能反悔；逝去的欢乐回不来，像吃掉的巧克力不能再出现。好怀念儿时的时光，还对五彩的童年眷念，对幼时的欢乐还在留念。

母亲的怀抱是温暖的，每一次哭，总是母亲抱起我，轻声哼唱，哄我；母亲的笑容是恬静的，每一次取好成绩，母亲都会露出甜甜的微笑；母亲的料理是美味的，每一次品尝，总能感受到那一份浓浓的母爱。

现在的我，早已脱离那温暖的怀抱，再怎样跌倒，也学会坚强；现在的我，再也不需要母亲微笑中的鼓励，成绩再怎么优异，也学会谦虚；现在的我，不需要别人的照顾，在爱与被爱之间，我总是被爱的那一个，已学会爱，去呵护、照顾母亲。

怀念着被悉心照顾、呵护中成长的那种感觉。随着时间的流逝，我可以独立自主，却仍惦记着儿时美好的时光。

童年的生活多姿多彩，那一段回忆，不知从何说起，只能用文字表达。那时候，我总喜欢和小伙伴一起吹泡泡，在阳光下，看见了七彩的颜色；那时候，我总喜欢给娃娃缝制衣服，做头发，以为手工技艺一流；那时候，我总喜欢玩“跳飞机”，一颗石子是一辆飞机，每一次，都是我最先到达“天空”。

我的童年，是在无限愉悦中度过的。那是的幸福，如白云过隙，已经遁去

灰白而有点散乱的头发，洗得发白的保安服，显得过于宽大的棕色凉鞋，构成了最暖心的你。——题记

你有一头灰白而有点散乱的头发，陈旧的保安服一尘不染，十分整洁；脚上总穿着一双显得过于宽大的深棕色凉鞋。你的脸上布满了皱纹，看起来大概年过半百了。你的手里时常捧着一台收音机，京剧演员唱的戏最吸引你，你陶醉其中，还时不时跟着哼上几句。

无论大家何时回到小区，你总是站在路口，笑面相迎。有时在夕阳下，影子被拉得很长很长；有时在蒙蒙细雨中，你撑着伞，看着来来往往的车辆；有时在烈日下，抹着固执地粘在身上的汗。没人知道你的全名是什么，大家总是亲切的叫你老陈，而你似乎也欣然接受了。

你日日夜夜都守在小区，成了我们真正的守护神。一次，已是深夜十二点了，我和母亲回到了小区。四周灯光真暗呀，走起路来似乎总觉得会出现不测。我们摸黑走了一段路，提心吊胆。突然，前面灯光一闪，我被吓了一到跳。灯光后面模模糊糊地显出一个人影。人影越来越近了，我的心提到了嗓子眼上。终于，我看出来，那原来你——保安老陈。“你怎么会在这？”母亲惊讶地问道。“我只是随便出来逛逛，稍微巡查一下有没有图谋不轨的可疑之人。”

曾经，有一个梦想，就是要当个画家。可是啊，对绘画却是一窍不通。

小学的时候，美术课上总是被别人嘲笑，就因为自己的画。每次课上，美术老师报成绩的时候，总是把头埋的低低的，生怕又被人嘲笑，总是过意不去。于是，对绘画产生了阴影，刻意去躲着它。

美术课的时候，拿起笔，不知道画些什么，脑袋空空的，就看着天空发呆。老师也注意到我了，几次与我谈话。说的什么也记不清了，好像是说绘画这门艺术，一小部分是靠天赋，可绝大多数是靠后天的努力。当时对我也没起到什么作用，可是在一个暑假，我最要好的朋友，她喜欢画画，于是她叫上我一起去绘画班里。虽然是有在学，可还是想躲避这个，所以只是在应付每天的课程。

“对于自己的人生我们都不是读者，而是作者，所以结局这种东西还是可以改变的吧。如果你不改变的话，所有的一切都不会改变”。偶然又重新想到了这句话，是和一个同好聊天的时候谈到的。

说的没错啊，是应该尝试着去改变一下。就像我最好的朋友一样，刚开始在绘画方面也是一窍不通，可就是因为喜欢，给自己定下了每天一画的目标，一步步向梦想靠近。我又为何不行呢？

于是我又重新踏上了绘画这条道路，还是那个不自信的自己，但却多了一些肯定。重新拿起画笔，也不再像以前那样盯着天空发呆，似乎有

今天下午，妈妈还没回来，爸爸在厨房做饭，我在书房写作业。

写着写着，我就有点烦了，想休息一下，就顺手拿起学习桌上的一个玩具滑板玩了玩。玩着玩着，我就突发奇想，要是我能变小多好呀！

要是我能变小，就变成个15厘米高的小人儿。在家里头，我就可以疯狂地玩滑板了，就玩这5厘米的玩具滑板。

我有四个呢！我换着玩！

我一会儿滑到沙发底下，一会儿滑到主卧室，一会儿滑到阳台上。

我还能用我的铅笔玩个“撑杆跳”：拿着铅笔先助跑一段，从学习桌的边上“嗖”地一声，画出一道美丽的“弧线”，然后“duang”地一声掉到枕头里。

好玩，哈哈！

要是我变小了，我就能拿着铅笔玩“撑杆跳”了，从学习桌上跳到枕头里。然后，我就下不了床了，万丈深渊一般的床呀！我大声喊爸爸，爸爸肯定听不见。爸爸要是喊我吃饭肯定像打雷。爸爸一着急，唾沫星子再飞出来，肯定像下大雨啊！

不好玩，呜呜……

我还是变回去吧！

原来的我最好！

一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝。小白兔说：“要不我们帮这个蛋宝宝找到妈妈吧！它好可怜呀！”小动物们异口同声地说好。

小动物们抱着蛋宝宝去找妈妈了。“可是谁才是最有可能丢蛋的呢？”小兔问。“有了！”小猴灵机一动，说：“会不会是母鸡丢的？”大家纷纷点头称是。

来到母鸡家，母鸡问：“你们有什么事吗？”小动物们齐声说：“鸡妈妈，您的蛋丢了。”可没想到母鸡却说：“我的蛋哪有那么大呀！不是我的！”小动物们呆了，那么蛋是谁的？大家又开始想办法了，还是小猴聪明，说：“要不我们写张告示吧。”于是，每家每户都发到了告示。

第二天，杜鹃鸟和驼鸟来了，她们你一言、我一语地吵了起来，都说孩子是自己的。小动物们都很清楚，这两个人中，一个是妈妈，一个是骗子，可是到底谁是妈妈，谁是骗子呢？小动物们又一次沉思起来。

“我有办法了！”小兔一边说一边拿了把刀，说是要把蛋切开来一人一半。杜鹃鸟坐在一边无动于衷，但驼鸟却一个箭步冲上来，死死地抱住蛋。小兔笑着说：&

爱是甘霖，滋润枯竭的心田；爱是春风，抚摸禁锢的种子；爱是明月，照亮漆黑的道路。把爱心带给他人，就给了别人希望。

在一个风雪漫天的时节，一个人孤独地行走在街上。雪像舞动的精灵飘扬着，落在他的头发上。风呼啸着，像一只雄狮，似乎要吃掉他；又像一个锥子，直往他骨头里刺。他的亲人在这可怕的寒冬都离他而去了——他们被冻死了。他不知该去向何方，只能坐在一处墙角里哀叹命运的不公。不知过了多久，他已经奄奄一息了，地是饥寒交迫的无奈与痛苦，分仿佛看到了死神在向他招手。“这给你吃吧！”一个人说道。她把一个干面包放在他手里，并有将破旧的棉被盖在他身上。面包很硬，简直难以下咽，但是他却吃的津津乐道。此后，女子总会准时给他带来那硬邦邦的干面包。在那个寒冬，有许多人冻死了，但他却生存了下来，并成为了农场主。

记得有一次，在电视上看到，一个卖羊肉串的老伯把自己卖羊肉串的钱都赞了下来捐给贫困学子。虽然钱不是那么多，但却有很多大山里的孩子因此进了学校读书。他们进入了梦书的地方，那个有着知识的海洋，与书的殿堂的地方。老伯从未放弃，一直坚持把这微不足道的爱心送给别人。一年又一年，他的爱心积少成多，竟然成了二十多万这样一笔数字。当别人问起他

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……”班里的每个同学都大声朗读着这篇家喻户晓的作品，包括我。

突然教室的灯一暗。我的脑子里似乎有什么东西在嗡嗡响着。睁开眼，映入眼前的是一座简陋的房子。我捡起掉在地上的语文书，拍了拍上面的泥灰，望了望附近，看到了被苔痕碧绿蔓延上的台阶，草色青葱映入眼帘……莫非？

好奇心带着我走进了那屋子，看到了一个背影，手背着，他好像在望着窗外。

他似乎察觉到了我，转过身。……这不是？

“请问是刘禹锡先生吗？”“是。请问有何贵干？”

“我能否与你聊上两句？”“当然。”

刘禹锡先生看到了我手里的语文书，拿过去，翻了翻，无意翻到《陋室铭》那一面，抬起头，说：“当时我被贬至安徽和州当刺史。和州知县见我被贬而来，便更加刁难。先把我安排住在城南门，面江而居。当然，我没有埋怨，我就写了一幅对联贴于房门：‘面对大江观白帆，身在和州思争辩。’但这个举动可气坏了知县，于是将我的住所由城南调到城

妈妈总说我是个笨小孩，可老师总夸我聪明伶俐。老师说：“只要我每天进步一点点”。

在老师的鼓励下，我对学习由原来的厌倦到现在的喜欢。原来妈妈辅导我写作业：“你看看你，怎么那么笨，这题一拐弯，你就不会啦，你想想看，我昨天不是教过你同样的题吗？都不知道你这脑子像谁……”。可在老师那，遇到同样的习题：“你想想看，这题要问我们做什么，我们通过读题，找找能利用的条件。”当我通过仔细读题，找到了解决的办法的时候，老师会当着全班同学的面表扬我，还给我贴上小红花。这是我在班级里独享的。我的小红花啊，是班级里最多了。老师给红花的标准是：只要你每天进步一点点，我就给你上红花。

在生活中，妈妈总是嫌我做事不认真，有时候干脆说：“你啊，看看，干什么都不像个样，你还是闲下吧，不然竟给我添乱……”于是我在家中就成了个旁观者，卖呆的。可到了学校，大扫除时，我们班只有老师一个人轻松的到处检查，不见她动手啊，“小明，你看，这玻璃啊，要先这样插，用湿抹布插一下，等会，再用干抹布擦净，这样擦出来的玻璃又干净又省事。&rdqu

给阳光留些空隙，它可以照亮你；给雨水留些空隙，它可以滋润你；给他人留些空隙，它可以让我们携手传递爱的正能量。

昨日清晰的场景在我的脑海里一一浮现：天色说变就变，刚才还是风和日丽，不一会儿却下起了倾盆大雨，这可挤坏了寥寥可数的公交车了。公交车到站了，大家一拥而上，我可怜的身板硬生生的夹了上去，人太多了，我只好站着。然而第三排出现了一个惹眼的位置，一个男孩子像抓住救命稻草似地冲了过去，不曾想那个座位上还有一个小小的包。男孩微笑地对旁边的女生说：“请问这儿有人吗？”可是她正戴着耳机专心地低头玩弄着手机，时不时咯咯地笑出几声，对于男孩的询问并不搭理。没办法，男孩只好站着。一路上时不时的颠簸，男孩由于身体不平衡猛地摔倒在车上，头上撞出了血。大家齐心协力，把他送往了就近的医院。无数的目光齐刷刷地看向女生，她低着头，脸红了。

其实，这好比一个人吃着山珍海味，看新上映的电影，穿的是一般人不敢想的名牌。如果没有朋友的陪伴，他会快乐吗？当然不会！每个人都是将心比心，也许，你给我一个小小的拥抱，我能让你一辈子温暖呢？

给他人留些空隙，自己的生活也会因此变得更加美好。在中国的古代就有这样的故事，为我们完美地诠释了它的含义。张李两家皆属当时的名门望族