创新需要借鉴作文

要么创新，要么死亡。

——托夫勒

在这个充满竞争的时代，想要立于不败之地，就需要不断地创新。一个人如果没有创新精神，也就没有向上的动力，没有创造能力，就会被时代淘汰，就会被发展的巨浪吞没，因此，我们需要创新精神。

布莱克曾说过：“独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。”举世闻名的大卫雕像，你能想象它原本是一块纹路杂乱、许多雕塑家都不屑动工的顽石吗？事实上的确如此，对这块“顽石”，米开朗基罗别具匠心，另辟蹊径。他抛开石头本身的纹路不管，用自己独特的构思与技巧，打造出了雕塑界的一大奇迹。米开朗基罗成功了，他在千万条前进道路中选择那条少有人尝试的创新之路。

创新要有自己的独特之处。独特的思维，独特的发现，独特的创造。敢于拼搏的鸟儿才能在天空自由飞翔，勇于探险的鱼儿才能在大海尽情遨游。

瑞典化学家诺贝尔殚精竭虑研制火药，在进行最后一次试验时，火药爆炸了。他从浓烟和火中逃出来，身上淌着鲜血，嘴中却叫着：“我成功了！我成功了！”或许创新就是需要义无反顾，需要一份激情。

清朝乾隆年间书法家刘石庵具有自己独特的艺术风格，与之相对的是“事事循古

让我们阅览人类历史，古往今来，作为人类的我们必须承认：创新是社会发展中不可或缺的因素，是推动一个文明发展下去的不懈动力。

然而，当我们再次回头，便不难发现：历史上创新的例子确有不少，可实际上体现了价值的又有一个？

做出了创新，却毫无作用，这究竟是为什么呢？

永动机，一个曾经被许多人研究过的课题，这许多人中同样包括了不少赫赫有名的科学家。尽管他们都付出了巨大的努力，可结果是残酷的：永动机不可能存在。

永动机不存在的原因，一方面是其违背了能量守恒定律，另一方面在于：其所发挥的作用远远超出了人类对能源的需求，即一种实际需要。无论在哪个年代，不管人类发展到何种程度，与永动机所创造的“无限大”能量相比，人类的实际需要永远都是微不足道的。所以，永动机完全不符合需要，其也就不存在了。

由此可见，一个创新的出现，必定出于一个实际的需要，不存在脱离实际需要的创新。否则，这类创新只能像永动机一样：只讲求理论，可现实中毫无价值可言。

一九零三年，一个值得被铭记的年份——就在这年，美国的莱特兄弟发明了世界上首架飞机。这是个极其有用的科学成果，而其发挥作用的前提，便是符合了人类的实际需要。

飞机诞生于第二次工业革命，那是个历史上人类高

古语云：“他山之石，可以攻玉。”他人的优点，我们勇于借鉴，可使自己迅速壮大。借人之长，补己之短，可于黑暗中绽放个体的华光，可于寂寂中展露集体的强大，可于新世纪再造民族的辉煌。

借鉴是个人进步成功的马达。

在科学探索中，尤其需要借鉴前人的成就。科学家牛顿就说他的成功是因为站在巨人的肩膀上。他借鉴了16世纪众多前辈探索的经验，在此基础上，经过自己辛勤的思索与探究，建立了经典力学体系，成为近代自然科学宝库中一颗耀眼的明珠。试想如果没有对前人的借鉴，牛顿怎会取得如此辉煌的成就？

居里夫人在接受诺贝尔奖时就说：假如没有前人的研究成果作为借鉴，她成功的机会也许更加渺茫。提出DNA双螺旋结构的美国科学家克里克和德国科学家贝恩均坦言，他们的成功很大程度源于对前人研究成果的借鉴。他们懂得，仅凭个人的力量很难取得成功，即使个体拥有出色的才能。借鉴他人来促进自己进步，达到自己新的高度，这是一种明智的选择。适时借鉴他人，就像为自己装配一个马达，加快个人进步成功的步伐。

借鉴是集体飞速壮大的催化剂。

善于借鉴他人，是一个集体在竞争中取胜的重要原因。集体里互相借鉴，开启崭新的思维，会让自己更具有竞争力。公牛队六夺总冠军，正是乔丹与皮蓬互相借鉴，取长补短，弥

善于借鉴是一种人生境界。——老班语录

一位同学在课堂上睡着了，手里还拿着一本语文书。老班（班主任老师）就在班上表扬这位同学如何如何勤奋好学：“睡着了都还拿着书。”于是有一天嗜睡的我便借鉴那同学的做法，左手握书，右手握笔，然后放心地呼呼大睡。结果老班把我一顿臭骂：“睡神，拿着书都睡着了！

我很不服气。课间，我鼓起腮帮子去找老班说理。老班用一阳指敲着我的脑袋说：“坏小子，高明的借鉴是重神轻形。东施效颦不是错在借鉴别人，而是错在借鉴的点不对呀。学习借鉴别人的外在形式，而不学习借鉴别人内在的理念，岂不谬哉！”

老班说的似乎有些道理，但我还有一些不服气。难道什么都不能照搬复制？我想起一则新闻报道：一个地方政府卖地，许多地方政府也借鉴此法，几乎原样照搬。骨子里，他们的做法都和房屋汽车按揭一样——消费以后的资源来为今日之举买单。

说了半天我还是不服气，老班“气急败坏”地离开了。

老班离开了，我的思绪还在继续。我漫无目的地来到四楼大办公室，听见老师们正在激烈讨论：“今日借鉴洋思中学，明日借鉴杜郎口中学，以前的以前还有什么黄冈中

虽说要求是手指的动作和嘴上的口令不一样，但这无非就是个普通的动作，大家为什么会出现口、手一致的现象？自然是因为在生活中，每个人的行为都是中规中矩，别人怎么做我就怎么做，不能做出格的事。可是，这也导致了我们被固定思维所桎梏，缺少了创新。在如今社会中，你的举动、你的思想千篇一律的话，只会被视为平庸。每个人都想成为人才、精英，可你却没有独特的思维，没有自己深刻的思考，你就永远成功不了。

往小方面说吧！假如你单调的思想，就像黑白色，只会让一个社会失去色彩，生活中需要不断地创新、尝试，才会让世界变得更加精彩。

作文课上，老师让我们玩了一个游戏“嘴巴手指不一样”，大家力不从心，频频出错，明明是简单的动作，不一会儿就“惨败连连”，为什么？我陷入了沉思……在思考一道难题，你只会从一个方面想题，你永远不能透彻了解题意。假如你在写一篇文章，只会用陈旧的事例、乏趣的语言来写，那你的文章只会让人读之无味。

试着从另一个角度看待事情和问题，不被所谓“定势思维”所禁锢，你可能会看到不一样的风景，会有和别人不同的感受和见解。在社会上，老旧的观念会被淘汰，让你出色的就是能够拥有创新

教育报刊杂志是广大中小学教师成长道路上的良师益友，我对《中国教育报》、《山东教育报》以及《山东教育》杂志、《当代教育科学》杂志情有独钟，每期报刊杂志发下来，我都是爱不释手，挤出时间细心研读上面的好文章，对自己的教育教学起到了很好的促进作用。

《山东教育报》以及《山东教育》杂志、《当代教育科研》杂志内容丰富，既有国家教育方面的政策方针的解读，又有教育先进单位的经验介绍，还有大量教育同行们在教育教学方面的经验总结、优秀教学案例等等，我每次读后都受益匪浅。

2000年我在《山东教育》杂志上看到潍坊市高密四中校长李希贵在学校管理和教育教学方面的典型经验介绍，我深受启发，结合自己的教学实际，我写了一篇论文《变老师讲授为学生感悟》发表在2001年10月山东《当代教育科学》（原山东教育科研）杂志上。当看到自己的文章变成铅字在省级刊物上发表，激动兴奋之情溢于言表，这也改变了我以前认为写论文很难的想法，激发了我写论文的强烈兴趣。

我在《山东教育》杂志上看到了介绍山西省定襄二中校长郭小琴事迹的文章，对我启发很大。郭校长是一个有思想的人，是一个有实干精神的人，是一个对教育充满感情的人，更是一个教育上的有心人。

郭校长刚到定襄二中的时候，定襄二中是一个脏、乱、差的学校，在郭

【中国梦征文之一】

2014年3月23日，沙县体育馆，彩旗飘飘，人流涌动。全省10个市区几百号人聚集在这里，参加第29届福建省青少年科技创新大赛颁奖仪式。作为选手的我心潮澎湃，根本静不下来，因为我可以知道我得几等奖了！当主持人念着获奖名单时，我全神贯注，认真地听着。“张子牧，厦门实验小学”一句话蹦了出来，我仿佛心里边有几十颗核弹同时爆炸，太激动了！我自豪地走向颁奖台，这可是我的最高奖项！此时此刻，爸爸对我笑着，无数个闪光灯亮了起来……

这只是我整个科技创新历程的一瞬间，但是我却经历了一个艰辛的创新过程。

近几年来，我比较热心科技制作，曾荣获学校科技节2、3等奖。2013年我开始构思“助残畚斗”这个项目。经过反复设计、修改，我最后设计出“助残畚斗”。“助残畚斗”是为了方便独臂残疾人扫地设计的。它有两部分，由“畚斗”部分和“脚踏板”部分构成。脚踏板部分应用了1个底板和2根绷带。残疾人用单边手将拖鞋固定在底板上，再将拖鞋穿进去，就可以只用一边手扫地了。这个小发明方便使用，健全人也可以使

创新是什么？我总是想着这个问题。

在解题目的时候，我冥思苦想，与同学讨论交流，得出了另一种解法，这算创新吗？

当妈妈手机找不到时，我们放弃了机械的寻找，直接拨妈妈的号码，再寻着铃声找，这算创新吗？

在写作文时，或是准备写作文时——比如刚刚，我喜爱把天花板比作我空空的脑子，这又算是创新吗？

是的，都算。只要你是开辟了一条新道路，不管是冥思苦想还是灵光一现，不管是莱特兄弟的飞机还是一道小题的另一种解法，都算。

“创新，抛开旧的，创造新的”至少它在词典里是这个解释。在生活中，它又会扮演各种角色了。或者说，各种角色组成了它。

创新，离不开努力。冥思苦想的努力已不言而喻了。但那些灵机一动，答案忽然展现在脑子里的人，他们的努力又在哪里呢？试想一下，如果那些人先前不够努力，就算答案在他面前，但他甚至连问题都找不到，何来创新一说呢？或者是，他在这个方面不够努力，那么，他又何曾想过答案呢？没有先前十年的冥思苦想，何来一秒的灵光一现呢？

创新，离不开拓展性的思维。就算有人再怎么努力，如果不能够学会思考，也只会盲目地学，不会想，只会背。那又何来“创新”一说呢？爱迪生的助手用公式复杂地计算灯泡的容积，不是不会

创新字面翻译就是创造新的事物观点，当今世界，更是如此。不断改革创新就会充满活力。否则就可能变得僵化，创新立足于社会实践，离开了实践，创新就会成为无源之水，无本无本之术。使成为一张空头支票。没有，创新社会就没有进步。

创新需要个过人的智慧。行走在激烈竞争的蹊径之上。创新的智慧，更是其动力的根本。鲁班，懂得创新。因而在被野草划伤时不是将它栏腰拆断，而是弯腰仔细观察它。于是发现野草上一个有许多细小的齿，因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。

创新需要高度的勇气。齐白石懂得创新。从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家，但他却对自己的成功“不屑一顾”而是汲取名家的长处来填补自己的空白。60岁，70岁，80岁。齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次一次的成功能，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为人世所景仰。如果每个人都能像也一样，敢于创新，求思进取。我想一定会成功。

创新需要社会的实践踏，陆游有言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们要勇于实践，努力攀登，才能最终到达山顶，欣赏到最美的风景，否则就会毫无所得。而对牛顿来说晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心

创新，是每个人每天最想干的一件事情，由于创新，才有了这个美好的世界；由于创新，才有了互联网；由于创新，才有了这个充满快乐的世界。创新，会改变我们每个人的一生……

比如说邹金宏的创新名言：“每一天创新一点点，是在走向领先。每一天多做一点点，是在走向丰收。每一天进步一点点，是在走向成功。”又比如说卓别林的创新名言：“对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的”还比如德国歌德说的创新名言：“要成长，你必须独创才行”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新……

俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用比喻的人是庸才。第三个是蠢才。”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路；创新是远处的山巅，激励我们登上高峰；创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中……

创新，锻炼我们的头脑，不要让自己凭空想象，而是要靠自己的脑子来发挥出来。你看，美国的托马斯·阿尔瓦·爱迪生。他也不是用了1000种灯丝来