《有的人》诗歌作者

有的人爱读书，

嫌时间不足。

有的人讨厌读书，

总觉时间多余。

爱读书的人，

争分夺秒地去学习。

不爱读书的人，

游手好闲无所事事。

喜欢学习的人，

前途光明。

不喜欢学习的人，

未来迷茫。

我们要做一个爱学习的人，

成为祖国的栋梁。

【篇一：我是富有的人】

仰望蓝天，我可以大喊“我是富有的人”并不是我有钱，而是我拥有人一生中最重要的亲情、最纯洁的友情、最快乐的心情。我富有，因为我懂父母亲对我的爱，而我也会报答父母对我的爱。幼时老是抱怨母亲对我不够关心，总是让我独立，不像别家孩子那样。可是一次偶然事故，让我听到了母亲对我真挚的爱，那是不用挂在嘴边的，用心去体会的，我为有这样可贵的爱而感到富有。

我富有，因为我有一群真心朋友。“万里黄金容易得，知己一个也难求”，曹雪芹的话引起了我很大的思考。当我哭泣时，是朋友在一旁陪伴着，安慰着；当我欣喜若狂时，是朋友陪我一起毫无形象的大笑；当我陷入困境时，是朋友向我伸出手；当我萎靡不振时，是朋友在催促我快马扬鞭。我为有朋友而感到富有。

我富有，因为我有快乐的心情。力求如孔夫子“有朋友自远方来”就“不亦乐乎”，如五柳先生“爱读书，每有会意，便欣然忘食”，如欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”……我因为有快乐而感到富有。

我的富有，是亲情作地基，友情当窗户，快乐作房顶的大楼。我会

笔尖上的民族英雄

诗分为现代诗和古诗两种，我特别喜欢具有押韵风味的古诗，对现代诗相对冷漠，但只有一首现代诗例外，它就是——臧克家的《有的人》。

这首诗是作者为了纪念鲁迅逝去十三周年之作。整首诗结构简洁、题目新颖又独特。更让人耳目一新的是，这首诗是通过对两种不同的人对比而进行的。赞扬了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。

“有人的活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。这句话给我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一丝哲学，在那个时代，反动派骑在人民头上，耀武扬威，欺压人民。可鲁迅虽然在地下永远长眠，但是活在人民心中，反动派虽然还活着，但是在人民心中早已死亡。鲁迅的精神永驻，在人民面前永远那么伟大，鲁迅的精神和思想永驻人间。

鲁迅和反动派，一位在天上，一个在地下，鲁迅为了更多的人更好地活着，时刻为人民服务，捍卫人民的利益；而反动派却让别人不能活，一切为了自己，侵害人民的利益，处处欺压、迫害人民。

鲁迅用他的武器——笔。揭露了反动派种种的罪恶。反动派曾多次威胁他，可他心里永远没有退缩，只有一往无前，令反动派害怕，让老百姓心安。

后来，人民站起来了，有自己的话言权，鲁迅和反动派又怎么样了？

人生在世，短短几十年。有价值的活着是一生，没有价值的活着也是一生，那为什么我们不能有价值的活着，让活着变得更有意义呢？

《有的人》，是诗人臧克家纪念鲁迅的一首抒情诗，诗歌通过两种人的对照，表现了诗人对像鲁迅一样“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人，则无情地揭露，表现出满腔的愤懑。

有的人为自己而活，有的人为家庭而活，也有的人为大家而活；

有的人为金钱而活，有的人为名利而活，也有的人为平凡而活；

有的人为得到而活，有的人为给予而活，也有的人为享受而活；

有的人为小爱而活，有的人为大爱而活，也有的人不知道爱却活着；

有的人活着感到希望，有的人活着感到绝望，也有的人活着感到迷茫；

有的人活着感到孤独，有的人活着感到温暖，也有的人活着感到自由；

有的人说活着是痛苦，有的人说活着就是幸福，也有的人说活着纯粹就是反反复复；

有的人活着是为了实现自我价值，有的人活着是为了得过且过，有的人活着仅仅是因为还活着。

浮生不若梦，孤影照惊鸿；白驹之过隙，大梦一场空。人的一生三万多天，从娃娃坠地到牙牙学语，从书声琅琅到初入社会，从成家立业到退休养老，有的人把三万多天“活”成了“一天&rd

佛说：“前世的千次相遇换来今生的擦肩而过。”在每一天，我们都会看到新的面孔，产生新的记忆，认识新的人，然后又将一切丢入了记忆深处。但有一种人，无论我们将他们丢入记忆的多深处，但却依然记忆犹新，是不能抹平的记忆。我们的第一次也都从他们而来，第一次说话，第一次走路，第一次喜悦的分享人……他们，就是我们的父母。

父母赋予了我们生命，当呱呱坠地的那一天起，我们就注定一生被父母的爱所包容。而我们在父母的爱中成长，父母的艰辛我们不懂，父母的皱纹我们浑然不觉，父母的责骂更是激起我们的怒火，与他们大干一场，或许年轻的我们不懂得生活，或许观察事物的眼睛也不够敏锐，再或者我们把一切的不顺让父母承担，但这都不是理由，我们做的，只是“伤害、伤害、伤害。”而当某一天，你正在镜子前梳头，父母的脸出现在镜前，你会突然发现岁月在他们脸上纵横，神采奕奕的眼睛也黯淡了许多，你惊讶地转过身，又发现他们的背也被生活的重负给压弯了，你的眼睛禽满泪水，不是因为发现他们在变老，而是悔恨发现的太晚。中国曾有句古话说：“子欲养而亲不待。”不要等他们离开我们时，才想到自己没有好好孝顺他们，让他们遗

没有大人的世界是好还是坏？

假如大人不在，这个世界上将都是小孩子。我们将按自己的想法，随心所欲地玩，那我们会有多开心呀！我们可以去探索我们感兴趣的奥秘，我们可以到操场上尽情的放松。一放学，操场上人山人海，有打篮球的，有做游戏的，还有健身的。晚上，回到家，我们就开开电脑玩起来，在电脑的世界中畅游通宵……

没有大人的世界，会没有大人的争吵，更没有大人的呵斥和唠叨，我们自己当老师，不留作业，也不安排考试。所有的学生没有考试的压力，我们会像一群快乐的小羊，无拘无束，无忧无虑。天是那么蓝，地是那么宽，阳光是那么灿烂，云是那么白，又那么大，我们眼前的世界多么美啊！

但没有大人，我们就会饥饿，也没有钱，当黑夜降临时，我们会孤独，会害怕。渴望爸妈能拉着我们的手。当我们犯错时，没有人能指出你的错误，天长日久，我们的毛病会越来越多，我生病时，没有人帮我医治，更没有人来照顾我们，在没有大人的世界里，日子可真不好过。

我们没有了大人的疼爱，就不会健康成长。所以，世界上还是有大人的好，什么事也没有，也不用担心。

今日教师节，祝天下老师；

桃李满天下，芬芳郊绿遍。

我的老师们，今天您生日；

说句实话来，你们辛苦了。

数学和语文，英语和化学；

物理和生物，还有其他人。

九月又十日，学生皆难忘；

偶然听广播，节日很红火。

学而时习之，人人有老师；

从古至今在，有句俗语说。

一日您为师，终身您为父；

趁此教师节，祝福语送您。

身体要健康，万事皆如意；

心想事能成，节日快乐啊！

去年夏天，我们去内蒙古旅游，在包头市下飞机做了短暂休整后，就向一个叫“响沙湾”的地方进发。每到一个地方，我都喜欢留心四处的景物。让我没想到的是，广袤的塞外平原上界线却很是分明。出城不久，便不见房屋，前后左右都是绿色的草原。又过了大概半个小时，绿色突然消失。这时，人的痕迹已难寻觅，满是光秃秃的荒地，远处更是隐约看到了连绵起伏的沙丘。

在这荒原上也不知过了多久，终于到了一片有人烟的地方，这是一个村庄，最多不过一百来户人家。在前方数十米的路边，居然看到了一面国旗！汽车快速前进，不多时，我看清了，这里是一所学校，我竟又怀疑自己的眼睛，只是一座简陋的平房，一片空地上孤零零只站着个篮球架，然后就只剩下平房顶上迎风招展的国旗，若不是看见学校的牌子，可能还真不知它是什么。当地人说，这所学校是周围十多公里内唯一一所学校，很多娃儿们每天都要自带干粮走好长一段路赶来上课。现在放假了，学校没人。汽车依然疾速向目的地飞驰，很快，学校消失在地平线。

我努力想象着这里的孩子的生活状况，比对着自己与他们的生存环境。令人苦笑的是，我拥有的，正是他们不曾拥有的；我们不曾拥有的，恰恰却是他们拥有的。

我们拥有本地区最好的教育资源：身处每年都有许多学生被清华、北大

站在十字路口，静静地看着无数车辆闪过我的眼底，那种川流不息的感觉横越过时光的隧道一路前行。身边的人换了，又换了，我从眼前的无数车窗里，看到一张张似曾相识的脸庞。那些贴在玻璃上面的童颜和泛着忧伤的脸，像极了曾经的自己与现在的我。它们击碎了我心中的潘朵拉，封藏的回忆逐渐扩大，再扩大，不禁让我思考着我所拥有的和不再拥有的。

还记得，懵懂的我曾对一休的智慧、阿童木的勇敢顶礼膜拜，大雄的叮当、小樱的仙女棒让我无限憧憬，辛德瑞拉的故事更是萦绕在我的胸怀。我每天都在幻想着，如果能将这一切都集中在自己身上，那该是一件多么美妙的事！

可是，随着时光的流逝，那些最初的梦想被遗忘在时间的轮转里。而今，我已不再拥有那份童真与纯然。

当我悄悄地长大时，属于青葱岁月里的少女梦都已不复存在，那时的天真也被成熟和理智取代。于是，在成长的行囊里，我们拥有了一份沉稳、坚强与责任。

已成为高三“战斗士”的我，当每天面对着一摞摞资料，过着重复的生活时，也有过临阵退缩的念头。我们身上背负着太多太多人的欺许和希望，我们害怕失败，害怕无力承担这一切，太多的害怕让我们力不从心。

但是，我明白，十八岁的我们应该有十八岁的思想，十八岁的担当，十八岁的魄力。也正是这个时候，我们应该

你们知道《爱的教育》的作者是谁吗？其实就是每天与大家形影不离的班主任——胡老师啦！

正能量使者

胡老师经常和我们强调：“一个班上必须要有正气，歪门邪道这种东西是绝对不可能让我们班的声誉卷土重来！”之内的话。上课时，在我不经意的往窗外瞟一眼的时候，总会看到胡老师“鬼鬼祟祟”的躲在窗帘下“偷窥”我们，生怕班上有哪个上课又没有听课。每到第八节课结束的时候，他经常会和我们交代一些关于教室、寝室和雨天的一些安全注意事项，还特别着重的和我们说千万不能打架，说大家都是只有三年的友谊了，也该好好珍惜之类的。

危险“清洁工”

胡老师每天都会用一些时间向我们“灌输”一些安全知识。而胡老师也是根据他平时观察我们在生活中所经历的各种事所做个总结以便向我们警示，以及提示出危险在何处。比如追赶打闹的时候，胡老师就会一本正经的说：“在我们大家的身边其实有很多的危险，每次看到你们在窗帘下进行‘秘密谈话’的时候，不知道你们有没有想过万一一不小心后面有人撞到你了，你们就直接从二楼掉到车库里了，你们再想想上次李