赞美农民的作文800字

作为一名学生，我们了解农民的生活就是从书本上学习的，但是所有人都知道这样的了解只是片面的，我们永远不会在这里感觉到真正的农民生活，因为只有亲生经历过才会有收获，而我们从来没有接触过会有真情实感吗？

我的爷爷，爸爸妈妈都是农民，而我这个人只能是半个农民，为什么这样说呢？那是因为我从小到大没有干过多少次农活，其实就是因为我自己在家人的资助下一直在城市读书，所以我就是一个不是多次触碰农活的农民，但是干农活也不是很少。但是我的爸爸妈妈他们经常就是在农村这里干农活，这也是我的家庭主要的收入！

即使是这样的我依旧不是特别了解农民的生活，就是因为我干农活太少了，所以在这个国庆长假期间我一直干农活五天，这一次我真的了解了什么才是中国最苦的农民生活！

不是所有的土地都是平原，也不是所有土地都是机器化。在这个陕北地区，所有的土地都是在山里的，这里的道路崎岖不平，即使你自己有钱买机器设备，可是这里根本就不可能上去，所以我们就在那里如同以往一样出力气干农活。

提及我眼中的农民，这是一个内涵不断更新，不断丰富的群体。

儿时对农民的认知，也不过是来源于李绅的《悯农》，也就是妇孺皆知的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当时并没多高的思想觉悟，只在引导中明白我们所吃的一粒米，一顿饭都是农民带来的，农民伯伯很辛苦，小朋友不能浪费粮食。

农民，不可否认的是他的辛勤。

后来上学，识了字，爱上了诗词，看到的是《观刈麦》中的“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”“家田输税尽，拾此充饥肠。”看到了大人并没有讲的另一首《悯农》：“四海无闲田，农夫犹饿死。”当时已经开始独立思考，农民劳作的辛苦在我心里已然变成了一种难言的辛酸，勤劳的农民用他们的双手获得了丰收，但他们自己却几乎是两手空空，饥肠辘辘。再明白其中时代的因素，是后话了。

但是始终，农民，在某一个时代有他的难言之痛。

再大些，“农民”在同龄人口中似乎变成了一个有些带着羞耻意味的词：不会用电脑，“你是农民吧！”；不懂得打游戏，“你是不是农村来的？”；没见过游戏机，“农民就是农民”

巴特勒曾说：“赞美是美德的影子。”是呀，赞美可以让自卑的人重新昂首挺胸；赞美可以改变一个人落魄的人生；赞美可以让我看到一个更美丽的世界。在今天的作文课上，我深刻地体会到了这句名言的内涵。

又是一节活动课，这是我们每个小朋友最期盼的作文课。老师阔步走向讲台，在黑板上写下四个赫然大字：“传递赞美”。台下的同学们各个丈二和尚摸不着头脑，我的小脑袋中个也冒出一个又一个问号：“怎么传递？传递给谁？今天老师葫芦里又卖的什么药？”

于是，我期待老师宣布游戏规则，“所有同学围成一个圆圈，按顺时针顺序对下一位同学说一句赞美他的话，至少针对他的一个优点。正向反向各传递一次。注意，表扬重在真诚，不要脸上做阴，嘴里说晴！”老师话音刚落，座位上的同学们已经昂首挺胸，跃跃欲试了。我纳闷到：真诚的赞美之词已经想好了吗？

说时迟，那时快。一个漂亮的圆形队伍已经围好，大家你拉着我，我拉着你，显得很亲密。下面，由小李同学来赞美小沈。“你个头高，长得漂亮，我很喜欢你！”小李提高嗓门，眼睛紧紧盯着小沈的脸，认真地说。说来也奇怪，平时没正形的小李今天好认真。他这副与以往大

农民是一个卑微、艰难的工作，又是所有工作中最困难的职位。而农民的钱又是农民辛辛苦苦挣来的。农民知识少，也最容易被别人骗。

而那一天却成为最让我刻骨铭心的事。

一天，我和妈妈回到老家。接着，幺公和幺婆就急着往地里走。后面紧跟着一个手扛大麻袋的叔叔和一位年过50岁的老婆婆。

妈妈喜欢看热闹就也去了，充满好奇心的我想知他们在干什么，便跟着他们。

到了目的地，叔叔拿出装满水的瓶子倒入盆子里，倒出来的水是黑黑的，幺婆问：“为何水是黑的，都看不清楚了。”叔叔说：“这是消毒液。”幺公开始数鱼了。

过了一会儿，老婆婆把花鲢和草鱼装进一个桶里，让我们两条鱼不同之处，并说：“让我们带回去养。”我们拒绝了。眼尖的妈妈看见叔叔用碗当遮挡物将幺公数过的鱼遮住，假装是在教幺公怎么做，其实又把鱼悄悄地放进去。妈妈看见了就生气的说：“年轻人，做人要老实。”叔叔听见了脸立马就红起来了。过一会儿，妈妈想了一会儿，要求送十条鱼。叔叔听了，连忙说：“要得要得，十八条、二十条，都送你。”过了一会儿，弄完了，我们也回家了。

农民虽然知识少，容易被骗。他们靠自己勤劳的双手，好不容易

是谁在我们呀呀学语的时候教我们说话﹖是谁教我们走路？是谁教我们做人？那又是谁在我们上学后时时为我们牵挂﹖如果我这样地去问全世界的人，他她们肯定会不约而同地回答，那是——母亲

我们时常唱赞美母亲的歌；看赞美母亲的书；听赞美母亲的故事。从我懂事起，我就常听人说“父爱如山，母爱似水”，当时，我只是半信半疑，可如今，我终于知道了母亲也有像一样的严厉和伟大的人格，也有那无私的爱，也有那催人泪下的故事。

我的母亲是一位地地道道地农民，文化水平虽没有有些父母亲那么高，但她对我却是严格的，疼爱的，就拿下面这件事来说吧！

那是一个炎热的夏天，我闲在家里没事干，于是就到我玩得好的邻居家去玩当时还没读书，所以是邻居，后来读了书，就成为了好朋友，我跟她坐在一起吹着风扇看电视。突然，我见她家有一个很可爱的小玩具，经过她允许，我就拿着玩，玩到天快黑了，妈妈叫我回家，我将玩具往袋子里一放，完全忘记那是别人的东西。吃完晚饭后，我往袋子里一伸手，这不是她家的玩具吗﹖怎么在我这儿呢﹖我当时疑惑不解。妈妈在收拾碗筷时，见我手中拿着一个从没见过的玩具，就问我，我如实地告诉了妈妈，不过，我立刻向妈妈解释道：“我是一时忘记

感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我自己……

——题记

老师，是您，在我的心中播下了爱的种子，慢慢地教导着我，渐渐的，种子在我心里生根发芽，开出了一朵感恩的花。您对我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌赞美您。您有着一头乌黑发亮的长发，犹如瀑布一般挂在您的头上，双眸如同深深的潭水，深不可及，却蕴含着无穷无尽的温柔，笑的时候，眼睛弯成一道弯弯的月牙，笑容就像烟火一样灿烂。你身上那种和蔼可亲、温柔优雅的气质令人很容易亲近。您虽然知识渊博，却总是携带着一本字典与我们一起遨游知识的海洋。

老师，您的魅力无处不在，那挺拔的身体、完美的面容，甜美的嗓音朗读着课文都让我如痴如醉。

老师，您在我的心田里播下了自信的种子。以前的我根本就不敢举手回答问题，即使我心里明明知道答案，却还是害怕自己回答错了，会被同学取笑，手一直在犹豫不决。直到那一堂语文课，我听了您的提问心中立即便有了答案，手刚一举起来可是又一下子停信了，我的心中犹豫不决，十分纠结。正当我思绪万千的时候，您看到了我的动作，您好像一下子就明白了我内心的想法。虽然已经有几位同学已经高高地举起手来，可是您却一下子叫了我的名字。我十分紧张，缓缓地站了起来

父母希望我成长成一颗“参天大树”，他们一路为我保驾护航爸爸妈妈在我的学习期间时时刻刻带着两种“超能力”：一种是赞美表扬和打气；还有一种是批评和打击。当父母喜欢又欣赏自己的孩子，顺其自然，就愿意把赞美表扬和打气的花粉洒向那活泼可爱的花朵—自己的孩子，就如我爸我妈。

现在我对妈妈有着无比的感激，记得我三年级时，有一段时间数学成绩降低无比失落，对妈妈说：“我就像飞进乌云中的小鸟，找不到数学的方向。”妈妈为了不想让我继续在这迷茫的状态下，不停的想办法让我从数学的“万丈深渊”挣脱出来。当我认真做数学题，动脑思考奥数题时他就对我赞美道：“我儿子真棒，真会动脑思考，真是我独一无二的大脑这么高的水平都能在数学世界中创造奇迹了呢，你一定能在未来成为一个小数学家了。”她对我的赞语和热量的打气，直印在我心中。这是对我独一无二的赞美了。

得到老妈妈的赞美，我突然觉得在我心中涌出一股热血，让我在数学里尽情发挥，希望能让自己回到以前那个努力学习、有智慧、有毅力的自己。但在这时，总有一群“栅栏”一直在我发展数学的道路上阻拦

爷爷在天台上的小花园里养了六箱蜜蜂，虽然它们不能和我玩，但是我很爱它们。

我们家养了六箱，我们家的蜜蜂很小，大约有，我们小孩子的指甲那么大，它们有着黑黄相间的小绒毛，还有一双黑乎乎的小眼睛，两根长长的小触角，再加上四只薄薄的翅膀，还有六条细细的小腿，他们看起来就像一只，勇敢的军队！

我发现我们家的小蜜蜂非常爱它们的家人，通过这件事你就知道了。在一个漆黑的晚上，我拿着手电筒到了爷爷的花园里，打算去看一下小蜜蜂们，我原本以为蜜蜂们都睡着了，谁知我一到蜂箱那里就看见几十只蜜蜂在守门，我想试探一下它们到底是不是在守门，我扔了一片树叶在它们的身上，蜜蜂们都跳到树子上走来走去，好像在试验一下树叶的杀伤力，过了一会儿觉得树叶是安全的就全都走开了，有一些蜜蜂还把树叶给推下去才放心的走开，这就证明蜜蜂很爱家人，宁愿不睡觉也要保护家人的安全！

我观察到蜜蜂吃东西时是用舌头吃的，在吃花粉时，蜜蜂会把长长的舌头伸进花芯里，很快就能把花粉给吸出来，然后再采一些回蜂箱报道！还有爷爷跟我说，蜜蜂不像人，睡很长时间，它们很有纪律，换班睡，如果天气热的话，睡觉时翅膀会不停的扇动，给自己乘凉，特别是六月夏天的时候，你在晚上时，看它们睡觉，它们就不停地在那扇翅膀。

我很喜欢蜜蜂，因为它们

在众多的植物中，我唯独钟爱竹，而我开始认识和喜欢竹，是从老家后的一片小竹林……

小时候，对于假期的消遣，无非就是去那片小竹林。走过老家门前的一条水泥路，再走过一条土路，就是那片竹林的所在地。那片竹林的竹子又高又直，我常常幻想着像电视中的“武林高手”，轻而易举地“飞”上竹子上方，轻轻站在上面，观望世间万物。竹子的枝叶又长又细，小巧玲珑，上面的纹路都很清晰，似乎轻轻一摸就会给手刮出一道大口子。那代表着生机的绿色在竹子身上竟是如此地美丽，令人看得心旷神怡。每当走进竹林，就会闻到一股很特别的清香，这种味道不像水仙那般浓烈，也不像桂花那样悠长，甚至只有一大片竹子合在一起才能闻见，沁人心脾而又久久难以忘怀。

竹子似乎都没有什么显著的变化，春夏秋冬都好像是一个样，一片叶儿黄了，一片叶子又长出来了。对于竹的外貌，我能想到的只有超凡脱俗，而对于竹子的精神，我能想到的就是敬佩。

常常听到“虚心竹有低头叶”这一小句话，我开始并不理解，并不怎么觉得竹子脚踏实地，直到到知道那个故事之后，我才觉得用这句话形容竹子是实至名归。

在网上看过有个小故事，是对一种竹子的介绍。有一种只生长

头顶上天的颜色不断变换，树上的叶子落了又长，穿过一条条街，挤过一群群人流，我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪，我遇见了我的导师。

张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解，使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来，这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧，而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文，更喜欢这位语文老师。一次作文课，老师读着自己写给母亲的信。竟不小心失态落泪，使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现，更是真情实感的载体。一个没有思想，感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。

老师上课时，并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间，播放与课文相关的音乐，或是节目。这时我才发现，语文的学习并不是一味的背诵与阅读，而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文，就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景，我一直这样认为。但好景不长，我的胃病又犯了，跟张老师的缘分仅仅维持了两个星期。

我的身体不是很好，不如其他同学活泼健康，这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养，我落下了很多功课。心灰意冷的时候，总能收到张老师的问候，妈妈把信息给我看时，我的眼睛湿润