总评

小小的身躯躲在繁叶间，在风的鼓动下弹跳，一双快手一伸一缩，一道艳影划过树梢，我在小伙伴们敬佩的欢呼声中华丽地落地，手上却多了一簇童年的花——紫藤花。

“这小囡很顽皮”。这是我每一任老师对我的总评，可他们不知道，每当春暖花开之际，那一朵朵或晶莹、或剔透、或洁白、或粉红的紫藤花间，绵绵地缠满着我的童年。

春暖花开，莺歌燕舞：万物复苏、鸟语花香。又是一年花开际，满树的紫藤花如一串串紫葡萄，饱满诱人。“紫藤花如此多娇，引无数英雄竟折腰”这是童年的我们一句“名言警句”。每当课间时，这紫藤架下就是我们的天地，我们在这流连忘返，可不是为了赏花，而是另有企图——学校不允许我们带零食，对于童年馋嘴的我们来说，这紫藤花可是上好的糖，只要馋了，采一把紫藤花，细细吮吸，甜甜的汁液，沁人心脾，给人以回味无穷，这就是童年的滋味吧？

都说好事不出门，坏事传万里。我们吃得高兴，学校可不同意了，他们以“容易受伤为名，派出大队值日生管理我们，但在馋嘴的孩子面前，一切困难不成问题。在肚中“颇有墨水”的我的带领下，大家分成两队，一队去

时光荏苒，转眼间小学六年已匆匆走过，像行走的路人，除了脚印什么也没留下；像一瞬间的火花，除了记忆什么也没带走。还记得那一次，我格外兴奋……

那是在我读小学一年级的时候，期末总评前三便可参加由韩山师范学院带领的一日游。也许对别人来说是微不足道，但却令我兴奋得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。

第二天，依然是奶奶带我去学校。路上遇到了一位阿姨，她说：“您孙女也跟着去游玩啊！”奶奶满面笑容地说：“是啊，她高兴得昨晚都没睡呢！”我迫不及待的想走，便托了托奶奶的衣角，两只脚不由自主地“着急”起来，奶奶这才无奈的告别了阿姨。一见到学校门口的“大车子”，我像一匹脱缰的野马，挣脱了奶奶那纤细的手，猛地奔向那车子，似乎车子里就藏着金银财宝。

上了车子，我朝着窗外的奶奶挥了挥手，然后便自顾自的在车上巡视一番，像执勤的交警打量着车上的每一个角落。路上，我独自坐在窗边观赏风景，窗外的草木郁郁芊芊。远处江水清澈的像一面镜子，在阳光的照耀下金光闪闪。江那边的阁楼，若隐若现，它“藏”在了朦胧的薄雾之中。看着看着阳光突然“爬&rd

我，也曾为人师！

最先想到这句话的时候觉得还挺可笑的，年纪不大，说话这么沧桑、可笑。

但不管怎样，是真真的。

在老师交给我当老师这个任务之前，我以为我也是点评作文学生中的一员，可没想到他交给了我一堂课，而且是一节公开课。在总评四篇作文的同时，还要讲解作文审题立意，这是一个相当难的挑战。

在我们班讲的是一节公开课，要来很多老师，还有校长。当时我不知道，后来要讲课的时候才知道，但是也来不及紧张。但是，没关系，不就是失了点风度、丢了点丑吗？学生，谁没这样的时候？但是我不怕，因为木兰还上过战场呢！同学们不会笑我，老师更不会，反而会帮我纠正不足与错误。也许会有人觉得很矫情，那也没什么，我是真的很喜欢这个班，喜欢这里的人，所以我愿意让他们见证我的成长。

讲的这堂课就是“木兰作文点评”，主要是在上节课九种审题立意方法基础上，我们着重注意——“抓住矛盾，进行思辨”。其实，自己准备讲课的时候也没有想那么多，讲课时在黑板上所列举的矛盾①英雄与小丑、②正能量与负能量、③文化不变与形象可变，还没有自己写作的时候想得那么全。

作为真正的实战演练，我们没有时间去一条条的找矛盾，然后深入发掘。平时我们就要训练，要