读书未必成才先破后立作文800字

罗素说：“善良的心意并不总能为他人带来好处。”

就如同蝴蝶只有破茧后才能飞翔，人们为它解去桎梏只会令它沦为爬虫一样，动物在自由环境中才具有野性之美，投掷的食物只会缚住它们的手脚。最终趋于灭亡的动物该怪的除了它们自己贪图安逸，更该怪投掷食物者的一片善心。

人性本善，每个人都会或多或少地想表达自己的善意。然而，拥有善心，未必能成就善行。如果表达善意的方法不当，“被善心”者就会在错误的道路上渐行渐远。

善心未成善行的例子不在少数。刘备白帝城托孤，对诸葛亮所言“若子不成器，卿可代之”一句本为善意，却也是诸葛亮鞠躬尽瘁、积劳成疾而英年早逝的最直接原因。而诸葛亮为报刘备之恩，蜀国大小之事，一一亲自过问，刘禅便不理朝政，荒淫享乐，成了扶不起的阿斗。阮籍劝嵇康屈于司马氏的统治，无论此举是否正确，但确实出于一片好心，但却令嵇康忍无可忍，痛斥当朝，最终招至杀身之祸。我们总是希望，善花结善果，善心成善行，但就像不是每颗种在地里的种子都会发芽一样，不是每个善行都会有好的结果。

遇见街边乞丐，出于善心你理应给他一些零钱，让他满足温饱之需。然而，且不论有些行乞者以暴露身体缺陷为手段，几乎是逼迫你了，就说你给

一个生命诞生的背后，往往是汗水的浇灌与奋力的拼搏，而若是借助外力，便会弱不禁风。李嘉诚说过：“鸡蛋，从内打破是生命，从外打破是食物。”若是靠自己的力量奋力挣扎，承受痛苦磨炼，那才能经得起风吹雨打。因而用自己的力量去重生的人才能破而后立，才能赢得属于自己的灿烂人生。

在草丛或叶片上，有着一种令人敬佩的生命——毛毛虫当它们处在成虫后期时，生命中最大的挑战也悄然而至。它们会将自己包裹在一个蛹里，没有阳光，没有舒适的环境，惟有一种坚韧的毅力在顽强地抗争着巨大的痛苦，生命的意志就承载在这艰难痛苦而令人震撼的过程中。风雨之后见彩虹，它们终于迎来了阳光，挣脱了重重束缚，成为了一个美丽的生灵——一只翩翩起舞的蝴蝶。点缀着这个美丽的世界。

在这种令人折服的勇气与毅力下，蕴含的是一种无畏的生命哲学，化茧成蝶，破而后立，诠释了生命的美与意义之所在。而若是有一丁点外界的力量的帮助，它便只能沦为昔日的虫，无法展开拥抱蓝天的翅膀。

而黄山绝壁之上，同样有着一种令人肃然起敬的生命。几度春秋，几度寒暑。没有充足的养分，没有适宜的土壤，在悬崖峭壁的石缝之间应运而生。将巨石挤裂开来，历经风雨，终于成长为一棵苍劲挺

上下5000年的变革铸就了今日泱泱中华之风采，走过原始的泥泞，不断探索革新历史，留给我们的是不忘初心与坚守意识，紧跟时代的变通，敢破敢立，与时俱进，披荆斩棘，创美好途径。

左行右立作为文明行为的标识，以沿用数年，而多年来的案例告诉我们，这样不仅会带来安全问题，还会对电梯带来损害。上海地铁秉持着造福民众的初衷，将左行右立的倡导取消，既表现了其对公众安全的重视，也体现了其敢破敢立与时俱进的发展理念和底气，值得点赞和学习。

回望历史，古有商鞅，王安石力求变法以新法促发展，今有小平同志、习总书记改革开放构建人类命运共同体的伟大举措，他们没有被前人的思想所束缚，而是与时俱进，敢破敢立，勇立时代潮头不断探索着更有益于社会乃至全人类的发展之路。

且以探求谋新路，且以勇气焕新颜。君不见伽利略实验推理打破前人旧思想，开启力学新世界。君不见于敏隐姓埋名几十年，研发中国人自己的氢弹武器。君不见程京回国白手起家，打造“中国芯。”千千万万个有志之士成功的原因很多都在于他们做了别人不敢做的事，他们敢为人先，他们不是乘时代快车的人，而是时代的助推者。

且以创新谋新路，且以奋斗谋新篇。战争年代若无毛泽东同志确立的新的战略思想，就难有人民的解放，井冈山的颂歌是

常常听到有人说，要读书啊，只要读了书，就能成才了。真的是这样吗？读了书就一定能成才吗？我看未必是这样，我认为要想成才，不光要读好书，还要掌握读书的方法。

先说读书吧！既然我们来到学校，就要好读书，读好书。不要在这里坐着白白浪费我们美好的青春年华、读书，是为我们将来的人生旅途做充分准备的。可是这里所说的读书，并不是读死书，而是要读好我们生活里的每一本书。

其次，我觉得，读书的关键在一个：“悟”字，善悟者，能从书外走进书内，在跳出书外。“悟”就是从眼到心到手，调动视觉到思维的全部感受的过程达到一个新的飞跃。

有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”读书使人开茅塞，得新知，养灵性。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田、物换星移，但书籍永远是新的。所以，热爱读书吧！像饥渴的人扑倒面包上那样。热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，聆听伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来、已知和未知。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，

老师始终都是那么温和那么宽和，那么容忍。我是比较怕他的，因为我觉得我在他面前只能尊敬。我只有尊敬是因为我觉得如果不尊敬的话，我找不到第二个词，第二种态度来对待在我面前的这个博闻强记的老师。那是我第一次认识到老师这个职业，原来是如此的高贵。

而高贵的原因正是由于，他自身的能力。我很喜欢做一个老师，我从小就立志当老师。当我给我的私塾老师说我，说我以后想成为像您一样的人。老师笑了，老师说好啊，要想当老师，就必须，要学得更多。我答应了，知识就是力量嘛！

其实老师在静元堂里面是很刻苦的。我记得有一次老师跟我一起从一个住处回来，老师从那里拿了人家一本书。一本非常厚的书像是佛经，像是经文。其实就是看起来枯燥乏味的文献学资料。

第二天早上我去拜访他时，他一手端着牛奶在昏暗的灯光下，依然把书翻到了一半。

我说老师，您是一目十行的吧。老师说，我告诉你第几页是这样讲的第几页是这样讲的。老师，您都背下来啦！老师笑了笑说：这就是读书啊！老师把书读到了心里面。我怎么样也模仿不出来呀！

然而我一直希望成为像老师一样的人。

读书才能够事业开阔，老师说读书，才能够让人越来越强大。我情愿如此为之。

人生是一叶在大海中颠簸的小舟，成才是遥远的彼岸，读书是浆；人生是一圈漫长的马拉松；成才是远方的终点，读书是助跑线；人生是初生的小雏燕，成才是空中的浮云，读书是风。

成才是读书人心中恒定的梦想，而要想成才，最佳的途径唯有读书。

书是人类思想的宝库，它沉淀了世界伟人的沉思感悟，它向我们阐述人生哲理，它向我们展示人心的真善美，灵魂的高贵与丑恶。

读书增长我们的智慧。在语文的殿堂中游览，我们观赏陶渊明的朵朵菊花，龚自珍的点点落红；“天生我材必有用”使我们明志，“少壮不努力，老大徒伤悲”催我们奋进。在数学的海洋中遨游，我们发现数字的奥秘，几何的趣味，拓取思维的浪花，谱写运算的旋律。在书山中攀登，我们不断积累知识，拓展视野。

读书陶冶我们的情操。读《哲学辞典》，我们接触伟人的深邃思想，领悟世间百态的道理；读《沉思录》，我们可以静下心来深深思考，用透彻的眼光看待周边的事物；读《菜根谭》，我们学会做人，懂得修身养性，做洁身自好的高尚者。

读书使人成才。毛泽东“为伟大的新中国而读书”，不分日夜地苦读《孙子兵法》，最终成为著名的政治家、军事家，救人民于水深火热之中，开辟了新中国的道路。相反的，天资过人

我今天要说的主题是读书与成才。怎样才能成才呢，读书与成才又是怎样的关系呢。

先说说读书吧，即然我们来到学校，就要好好读书，读好书，不要在这里坐着虚度光阴，白白的浪费我们的美好青春年华。读书，只为我们将来的人生路途做准备的。而读书，并不是读死书，而是要读好生活中的美一本书。

其次我觉得读书是一个‘悟’字，善悟者，能从书外走进书内，在跳出书出书内，悟的过程就是人眼到心到手，调动从视觉到思维的全部感受，达到了一个新的飞跃。

伟大领袖毛主席终身酷爱读书，而且爱书如命，爱不释手，时读时吟，深厚丰富的文化积累不仅铸造了他的人格，品性，而且也成就了他的人生。

所以我们要多读一些好书，还要会读会悟。我认为只要你掌握了正确的读书方法，成为一名优秀的人才就一定会指日可待

我手执一卷，品味名人们的故事。看着他们驾驶着生命之船，扬起自信的风帆，在读书的航道中成才，驶向那成功的彼岸。

梦回西汉，目睹汉武朝的盛世中的他。

司马迁独居狱中，奋笔疾书。也许是有了太多的惆怅，他用文字发泄着内心的不平。

因触犯了汉武帝，而惨遭酷刑的司马迁，已濒临绝望。此刻，他突然想起了屈原，孔子、吕不韦……他们也同自己一样，有着悲惨遭遇，却自强不息，最终流芳百世。他们，手不释卷。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁重拾丢弃的书本，决定用心融入书中。《诗经》、《孟子》……不知苦读了多少个日夜，他为了成为一个栋梁，耐心地读着、读着。只为了成才。

最终，他从书中得到了足够的营养。一本“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》横空出世。后来人谁不称赞他那经天纬地之才。

梦至欧洲，我看见了歌德。

本想立志做一个人才，做一个文学家。却因为父亲被迫攻读法学，这是一种辛酸与无奈！

然而，对读书的挚爱，对文艺的情结促使他仍偷偷读书。他如一个婴儿，贪婪地吸收每一点知识，如饥似渴地吸取每一段文字。他，已将整个身心交给了书，成为“狂进”运动的旗手。

当一件完成的事物被打破，就成了碎片，当这些碎片再次被粘合就又成了整体。

在网络时代，信息发展的时代，人们的生活丰富多彩，应用软件占据了人们大量的时间，打开手机，查看一下短信，刷新一下朋友圈，浏览一下新闻，阅读几篇心灵鸡汤，与朋友闲聊。一个本可以泡杯咖啡，眺望风景的休闲时间便就这样被各种信息充满一个完整的时间便被打破。

所打破的时间看似无谓，但却留下了无数的隐患。

在长时间的久坐和高度的精神集中后站起来走几步，放松自己，是对大脑和身体最好的放松，但你却"瘫"在座位上紧盯小小的手机屏幕。

人的大脑是一个具有高度思维辨证的工具。对文章和对话的理解是在大量的文字基础下所构成的。众所周知，大量短小，口语化的文字，会使大脑的理解能力下降。

同样的是你并不知道你所阅读的鸡汤出自谁的笔下，更不用说那些刻意而为之的文章了。在阅读了这种作品后，再次拿到长篇幅的文章后对其失去兴趣，阅读时感到烦躁，无法理解文章内容之类的结果也是比比皆是。

对网络语言的过分关注和运用，也是国民文化素质下降的原因之一。

不可否认的是，这种情况已经几乎出现在很多人的生活中。如何打破他，并把这碎片化的时间重新完整化至关重要。

手帐——这也许十分重要。

手帐类似一个

非学无以广才，非学无以明志，非学无以立德。

读书的意义在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识；读书的意义在于使人谦虚，使人通达，不偏执；读书的意义还在于涵养情操，修养道德，提高生活品位。读书的意义更在于明晰地付之实践--读万卷书，行万里路。

成功者多读书。郁达夫侨居日本期间，每月平均读书多达20余本，四年时间读了英法德俄日等国的小说就多达千部。小说家易卜生小时当童工时，白天干活，晚上就着昏暗的灯光读书，短短几年时间就阅读了近千本小说。发明家爱迪生也是一个爱读书的人，他每天给自己定下读三本书的目标，并努力完成。古今中外许多的名人都是喜爱读书的，他们的成就的取得都是与多读书分不开的。

成功者多实践。一代伟人毛泽东，他博览群书，通古晓今，善于将平生所学与生活融会贯通，活学活用，注重调查研究，日行几百里路走访学习。正是这样的学习研究的精神，使他能够带领共产党和广大人民以雷霆万钧之力，排山倒海之势横扫敌军，建立起光明灿烂的社会主义新中国。臧克家说：“读书像爬山，爬得越高，望得越广阔，读书似耕耘，汗水流的愈多，收获的便越丰满。”

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”刘勰说：“读书使人聪慧，读书使