我们班的三大活宝作文

我们班的同学个个“身怀绝技”，说到“大活宝”非我们班的肖千禹同学莫属。

他长着一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，一个小鼻子长得高高的像一个滑滑梯，小鼻子下面还有一张能说会道的樱桃小嘴，说起话来出口成章，看起来怎么都像一个聪明又可爱的人。

有一次，“叮铃铃”上课了。老师问了一个问题：“谁想到让一个桶里的水不会漏出去轻松过桥的好方法呢？”同学们七嘴八舌地议论了起来。老师示意大家停下来，肖千禹举起手来对老师说：“老师，我想到了一个好方法了！”老师说：“你说说看！”他打着手势说：“首先，拿一根绳子系在两个桶的把上，然后再把两个桶放在水里，最后拿着正中间，桶就可以轻松浮动了。”全班同学非常惊讶，他们情不自禁地鼓起掌来。肖千禹摸了摸头，笑了笑，像一只憨厚的小熊。

别看他上课时活脱脱一个小学霸，下课的时候，他像变了一个人似的，瞧，他跳舞的时候，做的一个个滑稽又惊险的动作让我们捧腹大笑，有时候让我们心惊肉跳，有时让我们为他欢呼鼓掌……原来他还是一个街舞达人呢！

肖千

我们班上的人才层出不穷，还时不时冒出几个“最”来！

英语之“最”。如果要说英语之“最”的话，铁定少不了疯狂英语小王子——小迈了！他的英语水平，一年级时等于五年级；二年级时等于初一；三年级时等于初三；那现在四年级的话更是不得了！可以跟我小区的老外正常交流，说得溜溜的！

作文之“最”。我们班的作文“神”，作文字数平均450——500字！他的语言特别地生动，你要是读了他的文章，就仿佛自己已经飘到他营造的墨香世界去了！这位传奇人物就是小文迪！

计算速度之“最”。我们班的“人体计算机”是小李，他有数学老师20%的水平哦！他的算数速度有计算器的50%那么快！他的数学成绩一直都是98——100分！

我们班的三大“最”给我们班做出了无私的奉献，给我们班加了几分光彩！

他，是我们班的活宝，长着一双晶莹剔透的眼睛，一张红红的樱桃小嘴，带着一副小眼镜，好像一个举世闻名的博士……他就是活宝陈声校！

记得那个烈日炎炎的下午，太阳犹如一个大妖怪，向大地照射着恶毒的太阳光，小草像没了生命一样，弯着脑袋……我们刚上完体育课，个个汗流浃背，嗓子像冒了烟一样。到了教室我喝着美味可口的雪碧；太舒服了！这时，陈声校走了过来，手上拿着空瓶子，眼睛像雷达一样，扫来扫去，这时，他的双眼直勾勾地盯着我的雪碧，他立刻跑了过来，用手抱着我的腿，伤心地说：“大哥，大帅哥！给我一点儿‘白散醋’吧！”

我想了想，他见我还没有决定，跪了下来说：“一点，就一点儿！”我心软了，就给他倒，不料！他把雪碧瓶，用力一倒，一大半就没了！

他的数学十分好！每次不管什么考试，都是全班第一、第二，他还会乐于助人，有一次，我考试考的不好，陈声校为了安慰我就拿出他的看家本领，一张又一张的搞笑表情，终于把我逗笑了。

他不但会安慰人，而且还不厌其烦地帮我把错题，讲给我听。

这就是我们班的陈声校一个又调皮、又幽默、又聪明的“活宝”陈声校

我们班最出名的“活宝三人组”就不用提了，如果学校有现贴的100张大大小小的广告，那6分之4写的铁定都是他们三人，简直是老师苦笑，同学傻笑。

“活宝三人组”里最出名，最有名的活宝（可以算是整个组的头儿），就是“廖因斯坦·廖迪生”（原名廖睿诚）。他和爱因斯坦，爱迪生一样，有一双善于观察与发现的锐目，一对比雷达还精准的耳朵和一张出口成“章”，开口惊人的妙嘴。这几样东两长在他身上，再好不过了。锐目、灵耳、妙嘴，什么八卦消息都逃不过他的搜索，即便一件很小的事，他也能把它拉得很长很长，最后变成一篇非常精美的报道，从他口中传出。无论什么老师都无法降服他，什么写作攻，家长攻，罚站攻……都被廖迪生挡住，然后又想出些新招来。什么狗爬招，讲话招，令老师们挡无可挡。

只有第一，没有第二。第三虽然比第一差十万八千里，但还是值得说说。老二侯君容睿虽比它“上级”差，但在临场发挥方面却比它“上级”强多了。

去年，一节体育课正在进行中。侯君睿那管不住的嘴又开始大作散文长集了。这怎么可以不被老师发现呢

哈，活宝嘛……我们班的“人才”啊，多的是数不胜数，针对以下几位的说法，也是很多的：

曾添。上课就出现皮的“怪感”，在教室静了下去时——“老师，那道题……！”数学老师最想把他拖出去，语文老师最想把他拖出去，科学老师直接把他拖去办公室（毕竟是亲妈）。全班人的课突然停下了，一般都会看向曾添，老师们会说：“你再不出去我就走了！”当老师真走了就会——

“Everybody嗨起来！”每当这时，蒋曦乐就会从椅子上站起来，同时，比出很嗨的动作。我和他是暂时同桌，和他坐在一起，就得分出条“三八线”，不然的话……很糟糕。他用口水舔过的本子、笔、纸等多种物品，再加上他的口水，都会留在你的笔、纸、书、本、桌、椅等物品上，恶心得要死。但他能遵守规定，绝不过界。你的物品过界了，他也会找你拉回去。

而在这时，会出现一个“伏地魔”，他就是——廖睿诚。每天在地上爬

我们班级有二十五名同学，每个人都有自己的个性和特长。今天，我向大家介绍的是我班的体育健将——高阳同学，我们都亲昵的称呼她“高咩咩”，她经常为我们班带来荣誉。她还是劳动委员，劳动时总是抢在前、干在前。她更是一个大“活宝”，天天为我们带来欢笑。

她有一副很可爱的面孔，脸总是红扑扑的，蓬蓬松松的头发上，带着四五个发卡。眼睛不大不小，但比较圆。小鼻子扁扁的，很是俏皮。嘴巴像弯弯的月牙，向上翘着。

学校运动会上，她参加了八百米赛跑，发令枪声响起时，她迟疑了一下，起步晚了，但她奋力向前飞奔，不一会儿就超过了前面的选手，一圈，两圈……别的队员都开始体力不支了，她却依然像一个女超人一般，仿佛有永远用不完的力气，仍保持着起跑时的速度，第二名都被她落下了小半圈，她毫无悬念的取得了第一名，为我班团体总分第一名打下了牢固的基础。

作为我们班的劳动委员，她每天早上都要提前来检查我们班的室外分担区。每天我来到校园时，总能看到她低着头，弯着腰，眼睛紧盯着分担区的地上，像寻找“宝物”一样在寻找垃圾的踪影，就连一片小小的纸屑，也逃不出她那双“火眼金

我们班有一个奇葩，在我们年级可谓是无人不知，无人不晓。

空白的作文

单元测试，所有人都静静地拿着笔认真地答题，答得满满的，争取答出一个好成绩，得到老师、爸妈的表扬。那个活宝一直在玩，结果呢，考了个惊人的成绩——60分。原因居然是他顾着玩了，作文一个字没有，全是空白。

睡神

上作文课时，我们的大奇葩又在做怪事了——睡觉。双手叠放在桌子上，头埋在里面，像个可有爱的宝宝。我赶紧叫醒他，省得挨骂，谁知他鬼使神差地来上一句，不光调高的音调，还忽视了老师的存在：“谁打扰了我的好梦。”老师瞪着他，他才意识到，脸顿时变白了，吓得躲到桌子底下了。

胆大包天

午休时，他一个人带了一书包的的零食吧嗒吧嗒地吃了起来，还是当着所有人的面吃。学校有规定，不得带零食进校园。他不光带，还当众吃。同学报告了老师，老师逮住了他，他只好哭泣着：“妈妈啊，救命啊！”

这就是我们班上的同学，这就是我们班上的奇葩，这就是我们班的活宝。

一句俗话说得好：“山中无老虎，猴子成霸王”。没有“老虎”王老师，这整个教室全是我们“小猴子”的天下啦！

这不，王老师前脚刚离开教室，后脚我们班就“沸腾”起来了。班里的“活宝”、“笑料”各显神通，表演秀开场了：比如小赵同学举起手来左右晃动，跳到板凳上，大喊：“中国人民共和国正式解放了～”下面还真有人附和：“解放了！解放了！”一瞬间下面就happy起来了；“双黄组合”给大家走秀：一号黄是“疯狂派”。她在教室兴奋到极点，一会儿放声高歌，一会儿围着讲台走起猫步跑了；二号黄是“搞笑派”：他一会儿走上黑板逗逗班长，一会儿又下来给同学们扭扭屁股，滑稽的动作惹得下面哄堂大笑。这下班里人全闲不住了，都一拉二，二拉三的闲聊起来……郑板桥说：“难得糊涂”，而同学们是“难得放肆”。

这时有人忽然大喊王老师在后面，大家回头一看，&ldqu

我们班的“活宝”叫李乐，他可真是个活宝啊！不仅在行为上与众不同，穿着上标新立异，而且在学习上也………

首先咱们就来谈谈李乐的穿着打扮。他每天都有一头金黄色的长发，然后他的穿着也很是时髦，一双鞋是蓝的，一双鞋是绿的，他告同学们说这叫做“酷”！但是有些同学却不以为然：“你这叫什么？酷？你这叫违反校规校纪，肯定是要受到惩罚的！你看看咱们学校就咱们班有个你，这么的追求新颖，追求别致，但是再看看你的学习吧，真的是一塌糊涂。”李乐非但不接受，反而还讥笑他说：“看看你爸天天穿着个普普通通的校服，简直就像个小学生一样，那么土，还有脸说我呢！”我们对他都很无奈，包括老师也对他没有丝毫的办法。

再来谈谈李乐的行为方式。他可真的配得上一个活宝，经常一到下课就上窜下跳，而在上课的时候昏昏欲睡，仿佛打了麻药一般，下课就又打上了激素。他经常和聚集上一堆人在玩一些危险的游戏。从台阶上跳下来，翻越高墙，从一块石头上蹦到另一个石头上，这叫什么？而他却非常慢条斯理的为我们解释道：“看看，看看你们这一个个土包子什么都不懂吧？这叫跑酷，跑

我们班有两个可爱的活宝，大家很少叫他们的名字，习惯性的喊：1或者0。

叫“1”的同学原名叫李子轩。班级里极为聪明的男孩。个子有160厘米左右，体重不足40千克。身子像个麻杆，这也是叫他“1”的一个原因。他的聪明从面目表情上就可以看出，机灵的大眼睛，使人一见就不由自主的喜欢上他，只要给我们班上过课的老师，没有不记得我们班的大眼睛男孩李子轩的，也就是班级的“1”。

被叫“0”的男孩名字叫王晓欧，他的个子和李子轩差不多，颜值也是相当的高。他有一个显著的特点：就是他的体型特胖，大约有80千克，足可以是2个李子轩。因为他们是同桌，不知道哪个调皮的同学，叫他们为我们班级中的“1。“0””。

科学课上，老师拿出两个吸铁石，高高举着，让所有的同学能看清其中的原理，结论是：同性相斥，异性相吸。在生活中有这样的现象。在将要下课的时候，活宝“1”站起来说：“老师，我有不同的观点，同性也能相吸，比如1和0……”老师莫名其妙，愣愣的听着李子轩的回答&ldqu