学生生活之我见作文

掌声加汗水

我们的一生其实很简单，就像一个鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生，从外打破是压力，从内打破是成长。

小时候，总以为成长很简单，就像童话书的结局，王子和公主能够幸福的生活在一起。长大后才明白，成长的旅途，不仅有鲜花和掌声，更多的是遇到的挫折和挥洒的汗水。

忧愁莫教爹娘耽

父母是一生的陪伴，是良师亦是益友。小小的我们总是盼望着长大，长大后可以分担父亲的重担，长大后可以抚平母亲额角的白鬓，晴天可以陪父亲畅谈，雨天可以为母亲撑伞。渐渐长大，百依百顺的乖乖女开始学会独立，开始有自己的想法，逐渐与父母发生分歧，时不时发点小脾气，认为父母根本理解不了自己。其实我们深知，自己爱父母，只是成长的后遗症让他学会保护自己，忘了怎么表达自己的内心。

马克思曾说；“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？”是啊，父母之爱，人间至爱。我们的成长离不开父母，父母让我们来到这个世界，陪伴着我们成长懂事，陪伴着我们度过难关，陪伴着我们迎接掌声，陪着我们笑，陪着我们哭，包涵我们的一切无理取闹。劳苦莫叫爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。其实相比和爸爸争吵，互相包容才是生活，相比独自一人徘徊街头，在温柔的灯光下和妈妈一起吃完一餐饭才是生活。

我辈岂是蓬蒿人

生日，大家都喜欢请一些好朋友来自己家吃饭，我们学生也不例外。但是，学生生日到底该不该请客呢？今天，老师就根据王梓一同学生日请客的事情开了一场辩论会。

辩论会开始了。老师先为我们简单地说明了事情的经过。王梓一生日那天，他一连请了十多名同学去参加他的生日聚会，再加上他的亲朋好友，就有二十多名。不仅在宾馆里吃了饭，还在歌厅里唱了歌，玩到晚上十点多才回家。有一个居然还在他家睡了。听完老师的话，我惊讶得连手上一直抓着的笔都掉了下来。我不由地在心里感叹：现在的社会是怎么回事，连一个小孩的生日都要去宾馆吃饭歌厅唱歌。

老师又把全班分成了两方，正方是去参加王梓一生日聚会的同学，反方则是剩余的同学。

先是正方发话。老师问王梓一：“王梓一，你作为这件事情的当事人，你认为这次聚会有什么好处？”王梓一半天才挤出一句话：“我……我认为能增强同学之间的友谊。”能增强同学之间的友谊？这有很多方法啊！何必要用这种方法呢？老师对王梓一的回答并没有说什么。而是又问了正方几个问题后，转到反方发话。

成宇麒先发话：“我觉得安全是个问题，走过去走回来，没有大人监护，遇到坏人怎么办？”接着又有几

在很多家长甚至是很多老师看来，现在孩子的压力简直太大了，他们总是天天埋在书海之中，做不完的习题、上不完的辅导班，甚至很多家长都在感叹“我在上学的那时候可没有这么多的作业”，这一点恐怕现在任何人都不能去反驳，我们每个人都得承认，现在学生的压力的确是很大。

但是，压力大难道就可以轻贱自己的生命吗？不知道为什么，怎么会有高中生因不堪学业重负而跳楼自杀呢？任何情况下，生命都是最为宝贵的，难道就因为升学的压力，连自己的命都不要了吗？还有就是，随着社会的不断进步，社会的竞争力也就愈发强烈，这是时代的潮流，是不可阻挡的，既然我们身处其中，就应该学会合理的调节。

可能说调节二字很简单，但是实际上做起来却不是那么容易的一件事，我也经历过高考，经历过高三那种历练，但这目前是我们每一个人都要面对的，一味的逃避和抱怨没有任何用处。如果感到压力很大的时候，你可以想一想，既然每个人都得面对，那么你就不是一个人，为什么别人都能挺住，你就要打退堂鼓呢？如果压力实在大到无法承受的话，那就停下来，出去走走玩玩，或者看看电影、听听音乐，做一些令自己放松的事情。

总而言之，学生的压力很大，但是只要能够坦然面对，克服这些压力宁不是没有可能，更不能够轻易去做一些对自己

问：“小学生生日该不该请客？该？不该？我们一起来解决。”

我们去参加的人都觉得生日是该请客的。首先，聚会可以增进同学之间的友谊，使感情更加深厚。另外，聚会既可以为他庆祝生日，还可以放松心情，带给我们很多的欢乐。

没去参加的人都觉得生日不该请客。有人说：“这样会浪费爸爸妈妈很多辛苦赚来的钱。”有人说：“到宾馆里去吃饭好像去显摆似的。”有人说：“如果发生了意外怎么办？”有人说：“要节约用钱，随便请几个人到家里来玩一玩就行了，不要那么铺张浪费。”……

教室里叽叽喳喳的，都在发表自己的看法。最后，老师发言了：“歌厅不是小学生呆的地方，玩得太晚的话会对睡眠造成很大的影响。同时，高分贝的声音更会使听力急速下降。整体来说，玩得太晚和强大的噪音都会对小学生的身心发展非常不健康。”

的确，老师说的是对的。那么，小学生生日到底该不该请客呢？答：“据我的分析，有很多理由表明：小学生生日不该请客。”

生活中的负担越来越大，以至于我们失去了耐心，长篇大论我们已没有时间与心情去看完，这意味着，我们步入了碎片化的生活。

有人说碎片化的生活是好的，是人类进步的表现。步入了碎片化生活后，我们涉及的知识面更广了，想了解什么东西，只需百度一下，词条清晰明确：时间的利用也更加充分，在工作和学习之余，看看新闻，甚至在上厕所时，也可以利用这些时间来扒一些明星的八卦呀，日常的生活呀。碎片化的信息与社交，使得我们知道的更多，认识的也更广了。

但我不这么认为，我看来，碎片话的生活缺乏了人类的深度，甚至可以说是退化了。

就以碎片化的阅读为例。

首先，碎片化，即不完整，收取的信息断断续续，零零散散，人们自然会断章取义，不仅无法全面了解信息，还缺失了“思考”这一过程。由于信息的不全，我们没有办法更深层次地去探究信息背后到底还隐藏了多少更有意义，有价值的东西。一本小说，如果由于时间的限制，只快速地读个大概，阅个前言，根本无法了解到作者内心真正想表达的内涵。

其次，现今生活步伐很快，科技发展也很迅速，很简单就会接触到许许多多碎片化的信息，老师文章，新闻。想要知道什么，动动手指，信息便琳琅满目。在短时间内，我们好像了解了许多，懂得了许多知识，实则不然：没有多久，

碎片化生活是一个新生名词，它的意思是我们无法将思想集中在专一事物上，而是在一段的时间里，一会儿做做这个，一会儿又做做那个。

现在我们的生活碎片化十分明显。在吃饭时，我们刷刷手机，看看朋友圈，调侃调侃他人；工作时，看看微博，刷几个粉丝；上班途中，点开b站，边走边看；回到家，约几个好友，一起组团开黑。这些事是一天中必不可少的，没有了微信，你看不见好友的动向；没有游戏，你释放不了压力；没有二次元，你的生活不完整。

碎片化代表着快节奏，快节奏代表着效率高。所以碎片化是有优点的，他让我们能最高效地利用时间，将每一分每一秒利用起来，不会浪费时间。当碎片化生活到来，高科技也给予我们一些帮助。手机app就随之而产生，比如你可在几分钟时间背一会儿英语单词，可以在几分钟时间看一本书，也可以在几分钟时间开一次视频短会。

但是当我们再一次回看到碎片化生活，会觉得这样有些浪费时间。我们无法专心做一样事情，停下来时，你的思路会打断，当你再回想起来，会浪费时间。从这个角度看碎片化生活，它或许并不是几件好事。

究竟我们应该怎么来面对它呢？我认为应该是这样的：1、在外出游玩或放松时，放下我们的手机，去欣赏大自然的美。2、在家或工作时，专心工作，不要将心思放在手机上，这时的手机是工作的

“碎片化”这个词已经在生活中十分普遍，我们的生活也越来越碎片化。很少会有一大段的时间供我们做同一件事，可见，合理运用碎片化的生活是多么重要。

就拿我暑假里的一天为例。上午，我正在看书，突然手机震动了一下，我打开手机，发现有同学来问我作业。我翻书包找备忘录，却怎么也没找到。翻箱倒柜，最后在两张卷子间找到夹在其中的备忘录。之后，我便拍照给同学传过去。这时我才吁了一口气，继续专心地看书。没过多久，我正看故事的高潮部分时，一阵刺耳的电话铃把我拉回现实，我赶紧去接电话，原来是朋友约我下午出去玩。我正好有空，便欣然答应，提前把出去玩要带东西收拾好，又坐到书桌前去看书。又看了没一会儿，外婆进来问我中饭要吃什么，选择困难的我思考半天才给出答案。这么一来，我才能够把书看完。但是短短一篇小说，却耗费我将近一上午的时间，可见碎片化时间占据我大部分的“整段时间”。

很多人认为我们的生活就是八个小时上班上学，回家后吃饭睡觉，其实不然，碎片化的时间无处不在。就学生而言，每天早晨上学等车的十几分钟和坐车的二十分钟，与其打盹玩游戏，不如复习昨天学的新知识或者预习今天的功课。到达学校，发现离早自修开始还有十几分钟，这也是背英语单词和

【篇一：经历之我见作文】

“经历“，人人都有。”历“字本身就是人人都有的状态。古字“歷”，上为“日光照耀下的树林”，下为“人的脚“。表示“人在树林中穿行”的样子——造字的古人们都这样做过，而历代芸芸众生也都有自己或长或短的人生经历。然而其中有些人自得其乐，回味无穷；也有些人一生碌碌空虚而无所牵托，令人叹惋。所以，一个人究竟怎样才能让自己的人生经历更加丰富充实呢？

把目光投向爱琴海之滨，两个身着素袍的人在阳光下的树林中穿行，他们可以给我们答案——相传苏格拉底与拉各斯相约共访一座风景秀丽的名山。于是二人分头出发，待会合时才发现，那山根本不存在。拉各斯一路只顾风尘仆仆，此时只是叹息。而苏格拉底却没什么遗憾的：“我这一路看够了美好的风景啊！”

苏格拉底的人生态度无疑是值得称道的，因为它有一种“经历的主体意识”。他知道人生不应仅仅局限于一个目标，而实现目标的过程也同样珍贵，甚至更加值得品味。而且他还主动践行这种理念，注重关

人类，是一种勇于创新的生物，自从互联网进入人们的生活，科学家们废寝忘食地研究它，科技飞速进步，最终迎来了互联网的年代，大家生活地越来越便捷，但人们没有注意到，自己的生活，逐渐地被碎片化了……

我认为，碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的，使得我们效率降低，做事不专心，了解不深入，等等。总而言之，碎片化的生活就像一包方便面，一煮就熟，十分方便，美味又能填饱肚子，但时间一长，你会发现，不计其数的病都是由于这“绝世美味”导致的。人么的生活被碎片化后，他们看书再也不像以前那样认真思考，而是在吃饭时，下班后，睡觉前，当想人们想起看书时，拿起手机随意瞟几眼，有时要一个月才看完一本书，而其中的道理可能早已淡忘。这难道不是碎片化生活带给我们的危害吗？

在以前，人们的生活就像一顿香喷喷的饭，虽然你为了烧饭而付出了许多时间，精力，但最后回报你的是健康，美味的混着你的汗水的饭，吃起来倍儿香，如果你没有做好，也没有关系，你从中学到了做饭的要领，掌握了这方面的知识，反过来思考，碎片化的生活，只是零零碎碎的告诉你如何做饭，你每天只做一点点，最后做完才发现，这道菜我依然不会做。

然而，碎片化的生活也有好处，例如离我们学生生活最

光阴似箭，日月如梭，六年的光阴就这样消逝了。时间带走了我们最美好的时光，只留下回忆。这回忆如同胶片般，布满了岁月的痕迹，却再也让我们找不到曾经五彩的童年生活。

一二年级，我们还是一群懵懂的孩子。进入了小学生活，心中有了一些小小的担当。戴上了红领巾，感觉自己长大了许多，已经不再是幼儿园的小孩子。一点一点学习拼音，学习数字，曾经困扰我们许久的乘法表现在已经能倒背如流了，曾经一个一个难题在现在我们看来就是幼稚得不得了。一点点的小成就，对于我们来说就是一件惊天大事了。

三四年级的我们，已经开始为了目标成绩努力奋斗。老师的谆谆教诲，父母寄予我们的厚望，让我们懂得了努力才会有成果，想要获得小小的成功，就要付出很多的汗水。考试后，几分的差距会让我们反思许久，渐渐地，我们都变了，开始成熟起来、懂事起来，不再是当初幼稚的样子。

最后的两年，五六年级，我们一下子改变了曾经疯疯癫癫玩耍的样子，开始在下课时坐在座位上做起了作业，而不是在窗外的阳光下尽情奔跑。慢慢接近了毕业考，大家也都开始担忧，开始紧张。一直到了最后的那一天，一切都结束了，六年的时光画上了一个句号。

回想着过去的六年，我已经无法准确描述每一个精彩的画面了，因为脑中有了许多事情，不再这么无忧无虑，开始忧虑、烦躁