黑白之间作文600字

月光照射在钢琴它高雅的黑色之上，室里的灯光投射在乐谱中那些轻灵的乐符之上，那充满灵性的键盘也同时流泻出了足以拔动人心弦的旋律。看到这里，又使我回想起了这几年来和钢琴之间发生的故事，对音乐的梦……

记忆里，幼时的我对这个浑身漆得光可鉴人散发着高雅气质的它具有深厚的好感。偶然路过琴行。窗内的老师正在弹奏，行云流水般的演奏，轻巧的手指在键上来回穿梭。跳动的音符，缓缓的旋律；淡淡的伤感，流动的柔情。那叮叮咚咚的琴声，如雨点滴落，轻轻的，淌入心灵。我陶醉了，也在我幼小的心灵中激起涟漪。因为这一次的偶然相遇，让我更加爱上了钢琴。

刚开始，便忍不住学着钢琴家的样子，伸出手指，在那琴键上洋洋得意地乱敲了一阵。吊沙袋、练手型、认琴谱、识琴键……兴冲冲地练了几个月，我所接触的却尽是枯燥的拜厄、哈农练习曲集，也找不到那是美妙的曲子。渐渐地，索然无味代替了先前的喜悦。可那时，昂贵的学费却又不得不让我重新面对那一连串令我愤怒、灰心的打击，重拾乐谱，找回信心，继续弹了下去。

经历了六七个暑假，在铿锵清脆的琴声、五音十二律的声调中，我尝到了失败，也有过欣喜，它成为了我最忠实的听众，任我抒发衷曲，分享我的愉悦和愁闷，从无任何

【篇一：你我之间作文】

你不是极度热情开朗的人，而我，冷淡，少言寡语。我们之前并不相识，然而在那个弥漫着植物清香的阳光灿烂的夏季里，我们一见如故，牵起了手，成为最好的朋友。

我们一起去食堂，一起听歌，一起讨论不会的题目，谈论自己的梦。好像有魔法一般，我们两个少语的人之间，总是有那么多的话题，迸溅出一串一串的笑声。周围的人总说，我们像是一对双胞胎，形影不离。

下雨时，我们合撑一把伞，一起奔跑在雨中，全然不知溅起的水花弄湿了衣服，周末时，我们一起骑着单车，在街道上的各个小店中随意的逛，活动课时，我们绕着操场兜圈，在沙坑里，留下一串串脚印。当夕阳照射出橙色柔和的光芒时，我们曾坐在篮球场旁香樟树下的草地上，如此安恬美好，任初中的时光静静流淌。

不得不提那场长跑，放眼望去，漫长的跑道，偌大的操场，突显出自己的渺小。你我都不是擅长跑步的人，只得在无奈的眼神交流中，给予对方一点力量。一大群人从起跑线奔向前方，我们默默地跑到一起紧握拳头，沉重的脚步，艰难地奔跑。呼吸声越来越急促，冬季冰冷的风钻入鼻腔，腥甜的味道溢满喉咙，细密的汗珠从额间沁出，意志开始动摇。没有言语的交流，我们紧紧跟着对方的步伐，沉默，陪伴，咬牙坚持，坚持。不记得怎样冲过终点线，只记得相互搀扶着慢走，

【同学之间】

张轩溢

每当我写错字用橡皮擦字时，就想到我跟小朱发生的那件事。

那天做作业时，我不小心写错了一个字，伸出左手去找橡皮，没摸到橡皮，抬眼一看，橡皮在小朱那儿，我一把抓过来，问：“你为什么拿我的橡皮，这款橡皮可是我最心爱的蜻蜓橡皮。”小朱愣了一下，大声说：“这块橡皮明明是我的！”我生气地大叫道：“你以前用的都是施德楼橡皮，我一直用蜻蜓橡皮。”小朱脸都涨红了，急得大叫：“这是我爸爸昨晚给我买的。”我不甘示弱，说：“你

骗人，我才不信呢！”我擦完字，马上把橡皮塞进了书包，小朱急得眼泪在眼眶里直打转，我转过头去只当没看见。回家后我做完作业，收拾书包时，忽然发现夹层里还有一块蜻蜓橡皮，一瞬间，我明白了白天发生的事，我懊悔极了！我们平时关系那么好，我竟然不相信她，真是太不应该了。第二天，我刚到学校就拿出橡皮对小朱说：“对不起，那块橡皮是你的，我误会你了，我把橡皮还给你。”我有些忐忑，生怕小朱不原谅我，没想到小朱微笑着说：“没关系，我早忘了，我们是朋友啊！”

我的心里暖暖的，一切都是那么美

父子之间，就如同两岸之间的一座桥梁，历经无数波涛的洗礼，或许那顽强不屈的精神会向汹涌的惊涛所屈服，但在人们的勤劳的修补后，仍屹立在两岸之间。

叩开记忆长河的大门，一条路途浮于眼前，走到尽头，才发现，父子之间一片无声的美好……

路灯在漆黑的世界里留下一抹光明，一切是那么凄凉，那么寂寞，那么寂静……

我独自一人走在仅有的光明下，现在或许只有那个路灯与我相伴。而我一直期待的父亲却一直没有来到我的身旁。

我无力地站了起来，对着漆黑的天空大喊：为什么你迟迟还不来接我，别人都和自己的家人相伴而去，而我的父亲你在哪儿，只有我一个人在这孤零零的校园。或许我用这种怒吼的方式来宣泄心中极度的不满与愤怒。

可是，久久没有我期待的那个背影出现。

我孤苦伶仃地坐在这越发黑暗的角落里，像一个乞丐一般，身体还发出微微的颤抖。

在我失望至极时，那个熟悉的背影终于出现在眼前，我用着愤怒的眼神狠狠的瞪着他，眼睛里仿佛有一团熊熊的大火。

得知原因后，我心中的那团火被父亲的行为彻彻底底的浇灭了，留下的只有一片光秃秃的废墟。

原来，他因为要为我准备生日礼物，步行从家里走到了两公里外的蛋糕店去为我买生日蛋糕，因为路途遥远耽搁了一些时间，所以才久久没

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。山山水水，自古便是文人雅士的游玩之地，也是他们创作灵感的源泉。今天，我们过了一把文人墨客瘾，去溧阳天目湖畅游了一番，饱览了天目湖的山光水色。

来到入园门口，“天目湖”几个大字格外耀眼。步入园中，尽管已是深秋，却依然绿意浓浓，树木葱翠，绿草如茵，充满了生机与活力。

踏上游轮，极目远望，群山环绕，水光潋滟，山色空濛。天目湖，美如其名，像天空的眼睛，清澈透亮。游船稳稳前行，白色的浪花随船而行。好奇的同学，立足船头，指点江山。不时地有人以水山光水色为背景，合影留念。

站在甲板上。天边的朝阳毫不吝啬地把它的光辉洒向湖面，一阵微风拂过，波光粼粼，水波荡漾。“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”，山溶于水，水溢满山，山水相依，水天相接。

船慢慢靠岸，我们来到了龙兴岛，龙兴岛是天目湖的著名景点。小溪流水，木板石阶，无不彰显龙兴岛的独特魅力。一路绿意，两侧树木迎接着远方的来客。流水潺潺，一旁小溪指引着前方的旅途。走过九曲小桥，看见桥下一群金色的鲤鱼游戏莲叶间，自由自在，赏心悦目，令我羡慕不已。

拾级而上，我们穿行在丛林之中，一路欢声笑语。渐闻潺潺的水声，循声而去，一条

我与吴老师之间是师生关系，可有时候就有点不似师生关系。

有时候吴老师和我们一起去操场上自由活动，那个时候吴老师和我们一起开心快乐的玩耍，我和吴老师之间不就像伙伴一般吗？

有时我上课开小差，不怎么听讲。下课后吴老师就叫我去办公室，他与我像同龄朋友一样谈话，上课时用眼神提醒我要提高专注力认真听讲，之后我上课开小差的习惯改变了很多。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？

吴老师很支持我们进行各种书籍的阅读，经常带我们去图书馆看书。有一次我借了一本书不知道放回哪儿。我去问吴老师，吴老师没有责怪我，还帮我找到了书的位置。事后他还要求我不要再犯同样的错误，以后看书我再也没有犯过类似的错误。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？

吴老师很支持我们自己的各种想法，最近一段时间是小组合作学习，我想和宋若瑜在一个小组，吴老师问明原因后很支持。现在我们小组已经连续几次被评为优秀小组。

吴老师也很公平的对待每一位同学，上课人人都有机会回答问题，都有机会受到吴老师的表扬与肯定。

一次吴老师出差回来，给我们带了当地很多特产和我们一起分享，我们都很开心，吴老师时时刻刻都把我们放在心上。我们和吴老师之间不就像家人一般吗？

吴老师就是这样亦师亦友亦家人的和我们相处，遇到什么问题都从我们的角度出发，很在

篇一：父子之间作文600字

道理老爸

薛天云

待到长大，回首过去，才发现自己是多么愚笨。父亲为我几乎倾尽一生，而我却感受不到那灼热的父爱。

小时候，我胆子很小，害怕一人待在家中，怕有什么妖魔鬼怪。可偏偏令我最害怕的事发生了：妈妈去盐城办事无法在家陪我；爸爸很忙，他是不会陪我的。可是又能怎么办？只有爸爸能陪我。我恳求爸爸陪我，明知不可能，还是想尝试。果然，得到的是“不行”。也许他见我太害怕，那严厉的目光，渐渐变得温柔起来，脸上紧绷的线条也慢慢松下来，语调也不自觉地轻下来：“那，我晚点走？”“好！”我开心得脸都笑成了一朵花。很快爸爸又要走，可他又迟迟不走。我美美地睡了一个好觉。有爸爸在家就是安心。第二天，爸爸却说昨天他没在家，他笑道：“其实，我在不在不重要，关键你要勇敢。”是爸爸教会我勇敢。

我总会计较一些无关紧要的小事，这让我很容易暴怒。而我又是小姐脾气，总认为自己才是对的，是别人做错事，一个人生闷气。爸爸从不教训我，只是带我去兜风。凉凉的风拂在我的脸上，我忘却那些烦恼，心事一扫而空。爸爸发话了：“其实有时候，你无需把自己逼得太紧，只是一些小事何必

告别总是伤感的。

既然是在外旅行就总会有离开的一天，没有什么可以持续永远。

瑞士，这是个公认的世界最美的国家和最适宜居住的地方。初到瑞士时，到处寻找人们口中的那种美，却一直没有发现能令我眼前一亮的风景，心底有些小小的失望。但与瑞士八天相处下来，懂得了那美的所在。

这里有着世界上最多的天鹅湖，无论在哪里都可以看见天鹅们三五成群在湖中闲游。湖水清澈见底，可以看见天鹅慢慢摆动着的脚蹼。与那些小小的鸭子相比，天鹅真是优雅得多，高昂着头，慢悠悠地游着，仿佛贵族一般，看见人坐在岸边，它会游过来向你索食，若你没有东西拿出来，便不会纠缠，自顾自游开。这里的天鹅是真正自由的，可来可走，没有人逼迫它们，可是它们偏偏就选择了在瑞士久居，与这里的人们一起过着悠闲自在的生活。这里的人们喜欢坐在摆在街边的桌旁，点一杯咖啡，脚边卧着自己的爱犬，静静地看着泛绿的湖水，周围的人来人往，偶尔飘过几片云的蓝得纯粹的天空，水中优雅高贵的身影，暖暖的天气柔和迷幻而暧昧的阳光晒得人暖洋洋的，可以就这样度过一个下午。在这个慵懒简单的国度里，不自觉地放慢自己的节奏，深呼吸，试着用心去体会生活的纯粹美好。渐渐地明白那种不张扬的美，那是会渗入心底无法在照片中体会到的平静悠闲。

习惯了慢慢生活，当要与瑞

有人说，我们都在得失之间来回选择。

我们曾经为少年截去了病肢而心痛，为海豹困于海洋馆而叹息，为金鱼囚于玻璃缸而难过。可细想，它们失去了，也得到了。少年保住了生命，海豹得到了另一项完美的技能，金鱼得到了可爱的外表和人们的青睐。

在世为人，自是体会到了更多的得与失。亿万富翁说：“我失去了与家人相处的时间，我宁愿做个普通人！”学霸们说：“我得到了优异的成绩，却失去了玩耍嬉戏的时间，但我依然会选择做一个好学生！”千万富翁想做普通人，因为他认为他失去的多；学霸仍想做自己的原样，因为他们认为自己得到的多。

就像一座天平，两边分别装着相同分量的得与失作为砝码，如果一边少了，那天平就会倾斜。俗话说得妙：“上帝在给你关上一扇门的同时，也会给你打开一扇窗。”上帝是公平的，他不会让你失去太多，得到太少。

在南山蜿蜒的小径上，走着陶渊明恬淡静穆的身影。他挥一挥衣袖，吟到：“采菊东篱下，悠然见南山。”他不为五斗米折腰，选择了“守拙归园田”，虽然失去了权势，却挺直了他的脊梁，洗濯了他的傲骨。

在伶仃洋颠簸的木船上，挺立着文天祥傲岸不屈的身影。他与敌力争，一身凛然

同学之间，要和睦友善，不能仗势欺人，也不该自觉低人哪里。

记得以前我们班有一个学霸，她不仅长得好看，而且心地特别善良。大概是因为从小家里条件不是很优越，所以造就了她如今坚韧不拔的性格，能够对生活中的很多困难都坦然面对，不仅如此，她还善于帮助同学，赢得了大家的一致好评。其实无论你是怎样的存在，贫穷也好，富裕也好，成绩好也好，成绩不好也罢，大家都应该是平等的，不能因为你条件优越就觉得高人一等，反之，也没必要因为自己背景弱了些，就觉得自己比别人差到哪里，有些东西都只是暂时的，只要我们不放弃努力，以后的人生还有很多的可能性。

同学之间，要互相帮助，在别人需要的时候施以援手，才能够在你需要的时候，获得他人的帮助。

记得之前有一次，班里有一个特别喜欢打篮球的男生，高高帅帅的，手也长得特别好看，很多女生都特别喜欢他，也因此养成了他恃宠而骄的性格，在男生面前，总是显得有些骄傲的样子，引来一片嘲讽的声音，很多男生都对他不满，甚至不愿意跟他一起打球。可是啊，人的性格本来就是刻在骨子里的东西，真正善良的人不会因为表面上的一些东西，就在你需要的时候坐视不理。于是在有一次，这个男生打球时，因为用力过猛导致拉伤，一下子摔倒在地，把旁边的女生都吓慌了，她们也不知道该怎么办，就喊