回形针漂在水上的原理

今天晚上放学回家，妈妈拿着一盒彩色的回形针问我和爸爸，你们知道怎么将一个回形针漂在水面上吗？我和爸爸立马找来一盆水，想尽办法把回形针摆弄来摆弄去，却还是漂不起来，最终只好认输了。

妈妈给我和爸爸做起了示范，她先把一个完好的回形针折成90度，再用它小心地托着另一个完好的回形针，轻轻地放在水面上，再把折成90度的回形针从水下慢慢地抽出来，回形针竟然就这样漂在水面上了。

我和爸爸觉得很新奇，马上也学着做起了实验。也是按照妈妈做的样子，可为什么回形针还是掉下去了？我就跑去问妈妈，妈妈说，可能是你动作太大，破坏了水面张力才会这样子的。“知道了，知道了。”我还没听完，又试了一次，可是，还是没成功，妈妈对我说；“心急吃不了热豆腐，小丛，你只要做慢点就会成功的，轻手轻脚地抽出来试试。”于是，我又慢慢地仔仔细细，认认真真地模仿了一遍，真的成功了，我可高兴了。

原来，这个实验室靠着水面张力才成功的，所以，如果手直接伸进水面的话，水面张力就被手破坏了，这样回形针肯定就沉下去了。同样的，90度的回形针抽出水面时如果动作幅度太大，也会破坏水面张力，实验也就不行成功了。其实，不只回形针可以这样漂在水面上，绣花针也可以呢。

这个实验

俗话说“耳听为虚，眼见为实”，但有时候眼睛见到的东西也未必是真实的东西呢！

今天，我们作文班的孙老师给我们变了一个魔术。这是一个关于回形针的魔术呢！

孙老师拿了六枚颜色不同的回形针，分别是白、黄、粉、蓝、绿、红这六种颜色，在同学面前见证了一下，我想：要用这六个回形针干嘛呀！难不成能让他们变成一个颜色？这不科学也不可能嘛！再看看其它同学也是各个迷惑不解。孙老师在我们这里走了一圈，神秘兮兮地走回讲台上，同学们都围到讲台上，只见孙老师把那六个回形针放入一个摆开的笔记本中，深吸一口气，对着回形针吹了一口仙气，回形针仿佛在对我们说：“见证奇迹的时候到了！”孙老师把摆在讲台上的笔记本合上，拿起，倾斜地拿着，使劲地抖，在这之前孙老师不止吹了一口仙气，还把双手一并，闭上眼睛，再念咒语，同学们聚精会神地盯着，孙老师抖啊抖啊抖啊，突然，从笔记本中冒出了一个小小的头，慢慢地从笔记本中探出头来，同学们说：“不就再重新把这六个回形针再抖出来嘛！”孙老师并没有说话，只是窃笑了一下，我想：哎，没意思。正当同学们正没兴趣时，突然，大家看到原本只是一个小小的头，竟然掉出了一串扣好的回形针而且颜色正好是那六种颜

时光飞逝，又到了一年一度的科技节了。这已是我们第三次科技节活动了，这次活动的主题是漂浮的回形针。

这次科技节活动是在星期二的下午利用两节科学课举行的。我们以六人小组为单位进行漂浮回形针大比拼，游戏的规则是：两分钟以内小组漂浮的回形针最多的一方为胜利方。

我们小组的＂泼辣女王＂陈麦熙不准我们组男生参加这次回形针大比拼，理由太可笑了，竟然是我们太不靠谱会拖小组的后腿。没办法谁让她是我们班出了名的＂泼辣女王＂兼＂超级女魔头＂呢！我嚷嚷了几句便走开了。

我来了＂学霸组＂和＂斑马组＂的比赛现场，我们班的＂智多星＂谭宇鑫发现了只要保证回形针表面干燥不沾水回行针就更容易漂浮起来，＂学霸组＂的回形针经过擦拭之后，果真他们小组的回形针漂浮的更多。可是＂斑马组＂的＂野蛮人＂邹锦昆不甘落后，竟然施展他的＂野蛮一脚＂将＂学霸组＂组员们用汗水做出来的成果付之东流。

科学周老师为了惩治这种不良之风，便允许＂学霸组＂在原来的基础上增加新的回形针，最后＂学霸组＂以绝对的优势打败＂斑马组＂，大获全胜。

这节课不仅让我了解到回形针能漂浮的秘密，也让我明白善于观察的人将会收获更多。

前天下午，三点多，我和妈妈弟弟表妹一起去水上乐园玩。

到了后，我和表妹迫不及待换上泳衣，就要下水啦，一下说，表妹拉着我，说她走不成。我俩说着就来到滑梯口，很刺激，快到下面时，闭上眼睛，哗，到垫子上了。我们三人，抢到一个船，表妹要上，她和我一样，费好大力气才能坐上去。过会，又玩别的，我不知道表妹从哪拿到三个海洋球，后来，手里又多了几个，有个女孩抢了一个粉色球，硬是不给，表妹说，用别的颜色给你换换，两个，我说，三个，女孩心动了。

我和她一起去滑滑梯，当她说出要滑高的时，我愣住了，不敢，她说，我才十岁，你大还不敢嘞，我说出自己的岁数，还是没勇气上，只能上中间的，和她滑了两次。下来后，见三个没人上，赶紧去占，等我和弟弟坐上去，不巧，一个男孩要上，我赶紧说，让表妹快上，弟弟差点和他吵起来，我们输了。

不久，又有三个船，这次是弟弟没占住，他对我和表妹说，船上那个女孩，把路给她挡住，我点点头同意。过会，女孩的船翻了，我强忍住笑，又去滑滑梯了。

噔噔，上台阶很累，但只要一上去，滑，开心极了，上两次已经筋疲力尽。最后，我们三人，决定要上最高的滑梯，弟弟曾说过，摔死过人，很害怕，一步一步登着台阶，边上老是一晃一晃的。我先滑，下去时，很高，啊啊，刺激。弟弟先慢慢滑，快到底

我读了《高斯发现的数学原理》这篇文章，知道了数学家高斯小时候是一个学习认真善于发现问题、解决问题的孩子。有一次，老师让他们计算1+2+3……+100的和，写不出来的就会被惩罚不能回家吃饭。

但小高斯不一会就写出来了。原来他演算时发现了便捷的方法。一开始，老师不相信，让小高斯再算，哇！小高斯算对了。

读了这篇文章，我懂得了只有发现才能变得聪明的道理。如果发现了新方法，你就会很快获得成功。

在一次数学课上，我发现了一个新的计算方法，是解出一个题的更好、更快的方法。这方法比其他方法少2个步骤，能更快地算出正确答案。老师一开始认为我是错的。

但经过了验算，我详细地向老师解说了我为什么这样做的理由和根据，这个计算方法有一些什么好处，为什么要这样解。

结果，数学老师给了我一个大大的“赞”，还把这个方法介绍给了全班同学。最后，我以这个方法得到了老师一个大大的“优”，考上了班上的前十名。

发现一个很好的方法，可以提高你的成绩，如果不动脑筋，只是用老一套方法解决问题，你只能停留在原地了。我们要学习高斯这种善于动脑、发现的精神，才能在学习上取得更好的成绩。

一位知名的科学家曾经做过一个实验——把一群毛毛虫排成一个圆，在圆外不远处放上一块新鲜又美味的面包。第一天，毛毛虫们一个跟一个的走着，没有谁脱离群体外出觅食。第二天，毛毛虫们明显有些体力不支了，可仍没有谁外出觅食。第三天，毛毛虫们都饿死了。是什么原因造成这个结果？就这样，毛毛虫原理被发现了。

其实生活中那个有许多这样的例子。还是那中国的教育来说吧：中国的教育十分呆板。其实中国有的是人才，可都被中国的教育杀死了。就拿我的同学来说吧，他歌唱得很好，经常受到音乐老师的家夸奖，说他有天赋，他也因此几次在大赛上获奖，可他进入这个他待了五年的教室时，数不尽的指责向他袭来；她曾怀着一颗当作家的梦，可这又有什么用呢？谁让她是中国人呢。认命吧！她曾这样对自己说。我也曾受到过无数打击，可我坚持下来了。在我放弃反抗前，我必须告诉自己，要拯救其他学生。中国就是这样让老天赐予的人才付之东流的。怪不得中国变得更加强大，无法勇得第一，因为中国把最重要的教育输了，教育出人才，没人才何以强大祖国。中国在这一点上一败涂地。

中国呆板的教育教育出来的人，他的思想也是呆板的，一切东西都讲究的是创新，呆板不等于创新，而且永远也不会约等于创新。我相信，对于中国的教育，

水上公园座落在进贤县的一角，那里一年四季风景优美，景色宜人，是一座美丽的公园。

春天，树木伸出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草探出了脑袋，桃花开花了。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶为人们遮挡住夏天的炎热。碧绿的荷叶像一个大圆盘，荷花舒展开自己美丽的花瓣。江面上有时有几条小船在河面上划过来划过去。

秋天，树木的叶子变黄了，只有松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞，有的像一只只蝴蝶，有的像一把把小扇子。

冬天，地上、树上，到处一片雪白，地上像铺了厚厚的地毯，大树像穿上了厚厚的棉衣。

树上公园一年四季风景如画，是一座美丽的公园，也是人们锻炼的好去处。

看了这个题目大家可能会问：你是怎么发现杠杆原理的呢？是在什么情况下发现的呢？别急，听我说。

事情是这样的：有一天，七八岁的我正在和哥哥玩跷跷板，我坐上去后，哥哥也坐了上来，我用力往下一按，比我重很多的哥哥就轻而易举地被我用跷跷板给跷了起来。本来这没什么好奇怪的，但好奇心很强的我就是要弄明白，于是我跑到家里拿起了一个小型玩具跷跷板，把一个对于橡皮来说挺重的东西-——一支钢笔。我把它放在一边，同时把橡皮放在另一边，并用力一按橡皮，然后松开手，没想到它居然把钢笔都打飞了，我得到了一个结论：只要有一根棍子和一个支点，就可以把原本很难拿动的东西轻松橇动。

有一次我证明了这个结论，在一次抓螃蟹的过程中，一只大螃蟹躲进了一块大石头下面，我忽然想起了我发现的杠杆原理，于是找了一根木棒和一个合适的支点，我一点一点地把石头撬动了。最终，那块大石头被我给"解决"了，螃蟹也被抓住了。

我们回家后，我便和爸爸说了我这个发现，还叮嘱他要保密。可爸爸却哈哈大笑起来，摸了摸我的头，说："这个原理早在几千年前就被发现了，发现者是古罗马数学家、力学家阿基米德。不过你能仔细观察也不错了！"

虽然这个原理早就被人发现了，不过我

西游洞水上乐园，位于昆明附近，这个水上乐园有许多游乐设施，今天下午，我们来到了这里，就让我给你们介绍介绍这个“水上乐园”吧！

中午，我们从昆明出来，路过这里，我们将车停在马路边，来到这个充满欢笑声的水上乐园，这里的游乐设施有许多种，我们先玩的是“木棍秋千”，这些秋千每隔一小段距离就会有一个，要从这一端走到另一端，秋千摇摇晃晃的，给我们的行动带来了困难，但在我的“身手敏捷”之下，我还是顺利通关了。第二个设施，“走钢绳”，要从钢绳的这边走到那边，旁边有两根钢绳可以扶，每走一步，钢绳就会摇晃一下，有几次险些跌入水中。第三个项目，“飞绳过山车”，也是一个最惊险的项目，尽量拽高点，往下滑，开始缩脚，避免擦到水面，我平稳的坠落了下来，好惊险啊！

这是一个特别的项目，必须两个人一起才能完成，我和爸爸，一个人在前，一个人在后，还好爸爸把我拉住，经过了一番番历险，我们荣耀的站在岸上，我好自豪啊！

有这么多项目向我挑战，虽然困难重重，但我还是战胜了它们，我感到自豪。

昨天，爸爸带上我和弟弟一起去水上乐园。嘻嘻，水上乐园很好玩儿，我们先去了。

最开始，我们来到水上乐园大门口，只见LED大屏幕上滚动播放着水上乐园的游玩项目。有疯狂海浪、水上枪战、儿童戏水、快乐滑梯……

爸爸把我和弟弟带到儿童戏水区，我看见了很多小朋友穿着泳衣在玩水。

他们有的在打水仗，有的在玩水滑梯，还有的在玩水隧道，看到他们玩得这么嗨，我和弟弟迫不及待地飞奔到水里，开始玩儿起了打水仗。一旁的爸爸着急地大声喊：“注意安全，别把弟弟弄伤。”这时我和弟弟玩儿得正欢，根本没理会爸爸的话。突然，我发现了一把水枪，浮在水面上，我像哥伦布发现新大陆般欣喜地飞奔过去一把捡起水枪，向弟弟“开火”，由于没有防备，也没有武器，弟弟被我喷成了“落汤鸡”。他双手捂着脸，对我大声喊道：“我是你的弟弟，不是你的敌人，射别人去。”正当我转身射别人时，一个男孩一把抢过我手里的水枪，一个劲儿地朝我射水，还绷着脸生气地说：“谁让你拿我水枪的。”这下可好，我也成了“落汤鸡”，在一旁的弟弟笑得都直不起腰了。我心想：敢嘲