这些年那些事记叙文作文

这些年，这些我们记忆中刻骨铭心的片段，像一首值得单曲循环的好歌，令人回味无穷。在这首歌里，有我们的青春岁月，有我们成长的故事。

这些年，我们曾在冬日里踏着黎明破晓前的宁静，走进校园，回家的路上夕阳相伴而行。在台灯的光辉下学习至深夜，不知疲倦。我们也会遇到阴雨连绵的天气，耳边会有雷声大作，狂风呼啸，很有意思的是，由于学校的排水系统尚未升级，水位上升，使我们被大水阻隔在外，进校湿一遍，离校湿一遍，吃饭还要搭桥走……我们不但没有讨厌这样的天气，反而期待学校天天被水淹……

我们总是在上学的日子里期待着放假，放假的时候想着上学。见面的时候总是特别兴奋，等不及要分享自己身边有趣的事情，总有说不完的话。这或许就是青春岁月中值得我们去珍惜的深厚的友情。

我们在一起学习，在一起欢笑，一起迎接新的挑战，一起在彼此的岁月中留下难忘的回忆，一起携手并进。

如今的我们即将毕业，离开我们生活三年的校园，心中充满了离别时的依依不舍，即使这样我们还是要坦然接受，因为我们要向自己的未来前进，为了实现自己的梦想而奋斗。

我想我们的青春不是为了有更好的中考成绩，而是为了明白我们未来为什么值得我们去不懈努力，让我们在今后的日子里好好珍惜

这些年……

八月，家中。

老爸将我放到小推车中，到小区街道上进行“野外授课”。这一转，可就把太阳从东边转到了西边。回到家，厨房里的情形一下子变得令人瞠目结舌——稀饭从锅里溢出，变成了满地米汤。老爸在那里愣愣地站着，还用闽南话说着：“这些稀饭怎么溢出来了！”过了一会儿，才慢慢地从阳台拿来抹布，将桌上的米水一个劲儿地扫出来，又拿来拖把，俯下身子，吃力地把地上的米水拖干净，一边嚷着：“这些稀粥怎么溢出来这么多呀……”

妈妈回来了，闻到了满地米浆的味道，问老爸是不是什么洒了，他一个劲地摇头说没有，而我，却在那里喊着：“这些稀粥怎么溢出来了！”“这些稀粥怎么溢出来这么多呀！”……

幼儿园，教室里。

“蔡老师又要让我们画‘世界地图’啦！”一个同学向我们喊着。开始时，蔡老师要我们用一张纸作画，画完了，挂在墙上，好像地图一样，就被小伙伴们称为“世界地图”啦。当我们几个同学围

“生命的网中总有一段特别令人难忘的岁月，不论是惆怅也好，茫然也罢，总算拥有过。”

时光，总是匆匆地溜走。我常常问自己：五年了，自己是怎么过下来的？总是下意识的茫然，然后，在脑海里搜索着，才醒悟过来，五年，像一只离弦之箭，飞一般的过去了，让人不知所措；但又像岁月的相片，定格住那快乐的瞬间。虽然还有一年的时光，可当我每每想起六年级学长们脸上的那一道道泪痕，心中不禁有些许的悲伤。

五年前，我们是天真的孩童，五年后，我们已是花季少年；五年前，我们欢欢喜喜，自豪的成为七班的一份子，五年后，我们茁壮成长，七班是我们共同的骄傲！感叹之余，突然发现我们快乐的小学生活在一句句诗词、一条条公式、一个个单词中无声地流走，换句话说，我们在一起同窗的日子也在一天天减少。顿时，往事历历在目……

那一天，你们还记得吗？在为运动员加油的我们，虽已大汗淋漓，但还是兴高采烈地呐喊；那一天，你们还记得吗？广播操比赛上，一双双手有力地摆动着，一对对目光是那么坚定……那些让人记忆犹新的往事，深深地烙在了我的记忆里。

看看现在的自己，所有人看见，总会说一声：“哟，长高了不少。”站在镜子前，从

匆匆六年，小学时光过去了，再见了，亲爱的母校，再见了，亲爱的老同学，再见了，亲爱的老师！再见了，亲爱的四班！

这些年，真难忘。

这些年，军训真难忘。四年级时，我们第一次参加军训，也是第一次和同学一起在军训基地过夜。大家都特别兴奋，聊到很晚才睡。半夜，我正在与周公约会，突然觉得有谁在推我，我惊醒了，发现一个不高不矮的“人形动物”站在我床边，“莫非是传说中的吸血鬼？”我胆都被吓破了，二话不说就给他一巴掌，把那个“怪物”打倒在地，紧接着，我赶快抄起扫把，准备再来一阵猛打，忽然听到了熟悉的声音：“我去，你干嘛打我？”我吓了一跳：“你这个死鬼怎么说话那么像郑俊文？”那个“怪物”气得大喊：“我就是郑俊文！”我惊魂未定的心终于落地。“啊，吓死我了！”我说，“喂，你大晚上的不好好睡觉干嘛吓人？我差点就被吓成半条人命了！”郑俊文双膝跪地，张开双臂，带着哭腔大喊：“我怎么这么倒霉啊！我就是想上个厕所，先是从床上不小心摔下来，刚抓住一个东西扶起

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“