关于好人与坏人的对比作文

因为没有人会对坏人好，所以在坏人眼里没有好人。他们难辨是非，他们认为“懦弱的傻子”才能称为“好人”。好人正好相反，好人认为大部分人都是好的，这种人是强人，一方面好人能增强自己，另一方面好人能抵抗住坏人的打击。

怎样才能区分好人和坏人？一般来讲希望人会越来越好的人是好人，不希望别人超过自己并且打击别人的人是坏人；促进人类发展的人是好人，阻碍人类发展的人是坏人。“懦弱的傻子”助长了坏人的气焰，让坏人更加嚣张，也是坏人；和坏人站在一边的人，自然也是坏人；坏人认为的“好人”也是坏人。综上，坏人是傻子。应了那句话：“说别人是傻子的人自己才是傻子。”我也是傻子，我说这句话一定会受到傻子们的撕咬，因为在傻子眼里自己是世界上最聪明的，怎么会容得下有人说他们是傻子。有些傻子也很猛，自杀式袭击。

坏人称赞“懦弱的傻子”是好人，于是那些“懦弱的傻子”以为自己是好人，到处去害人，不可避免地受到攻击，然后说：“没有好人！”。

坏人也会合作，成功之后，互相残杀。坏人也会做好事，目的是为了

人，随着时间的流逝，越来越看不懂一些事，甚至连好人与坏人都傻傻分不清楚。

我们长大了，是啊，我们长大了，无知的我们认为身体上的发育，便是人生的成长，面对父母爱的唠叨，老师的教诲，同学友好的玩笑，只要让我们有一丝不快，那么我们的内心就排斥于他（她）。便将他们视为仇人或坏人，面对社会上的不明青年给予你一丝温暖，不，也许那是一个深渊的开始，而你却乐在其中。

沉睡的“坏人”

作业未写，老师站在身前，数落着这儿，那儿，却也不忘教导你做人的道理，也许，他言词激励，可你想想，那证明老师还重视你，还不愿你从此堕落。母亲，一一告知你这该怎样做，那儿错了，也许有点小唠叨，但这也是爱你的表现，也许你不知道，在某一个深夜，她为你轻轻掖好被子，在某一天，接到老师转告你近沉时，为你担心出了多少白发。但你从不会走进她们的内心去理解她们，你开始埋怨，从此，她们只出现在你心中的阴影部分，她们成了你心中，所谓的坏人。

别样的“好人”

你开始堕落，你心中有了所谓的“英雄”。你不再崇拜那你在幼时用双臂托起你的男人。“英雄”请你大吃大喝，请你上有名的KTV，一个电话便搞定了你所谓“看不惯

在一个阳光明媚的早晨，我们都在玩耍着，说说笑笑。每个人的脸上都布满了灿烂的笑容。

你听！一阵悦耳的铃声打响了，同学们陆续地走回教室。老师来了！同学都盼望着自己的成绩怎么样，紧张、激动的心情弥漫着教室的每一个角落。但是让我们看到的是：他手拿试卷，板着脸，神情严肃，站在前门盯着我们。我的心忐忑不安，我感到会有一场恐怖的“暴风雨”将要来临。

老师迈着沉重的脚步朝讲台走去。他说：“这不是我们班的试卷，是其他班的试卷，对比一下其他班的试卷和我们班的试卷有什么差别。老师把其他班的试卷投影出来，我们都惊讶地喊道：“哇——哇——哇。”

就在这时，我突然意识到了：他们班的字体工整，没有涂涂画画，而我们班的字体潦草，爱涂涂画画，总会给别人留下一个坏印象；他们班的卷面整洁，而我们班的试卷游戏诶是皱巴巴的；他们班的做内容非常充分，写了差不多有两页纸了，即使是差一点的学生，也可以加上一个自然段，而我们的作文内容不充分，加纸的也没有几个。

我知道了：虽然我们班的成绩差不到哪里去，但是我们做事的态度非常不认真，往往会给别人留下一个坏印象。“态度决定高度。&rdq

她拿起书包，说：“我再也不回这个家了！”头也不回的走出家门。

原本是赤红的天空，渐渐有了一丝被黑夜吞噬的气息，女孩一个人走在街道上，没有任何人的陪伴。

她穿过条条繁华的街道，不知不觉便走进了美食节，食物的香气使她的那从中午到现在什么都没吃的肚子开始“叫嚣”了。

她站在一家面馆前面，正准备抬脚进店时，发现自己忘了带钱包，又打算把脚放下去。

老板娘看见了这一幕，便对旁边的一位男士说了几句话，向女孩走来，走到了女孩面前后，微笑这对女孩说：“小妹妹，你是不是没钱吃饭呀，我今天当一回善人，请你吃一碗面，怎么样呀？”俗话说的好，“饥饿能使鬼推磨”女孩就鬼使神差的答应了。

进店后，过了没一会儿，老板娘便从厨房里端除了一碗“香飘十里”的面条走了出来，送到了女孩的身边，女孩犹如饿狼扑食一般，飞快地把面条解决了。吃碗面，便感激的对老板娘说：“真是太感谢你了！”老板娘笑了笑，女孩又说到：“你对我，比我妈妈对我要好上千万倍呢！”老板娘脸一黑，说：“刚才的面真不应该给你吃！你妈妈养了你十几年了，而却因

妈妈其实很爱我，很爱。可是她的眼里总有个“别人家的孩子”。

每当我写作业拖拉时，妈妈总会皱着眉头说：“你看看人家苏芷卉，作业在学校就写完了。你看看你，到现在了还没动笔！”

我也总是会不失时机地反驳道：“人家苏芷卉晚上还要学跳舞呢！她能不写吗？她敢不写吗？她班长还想不想当了？况且，我还不是她，为什么要像她那样？”

“好啊！等不到初一还等不到十五！等着瞧！”

然后，就没有然后了……

还有一次，我想玩会电脑。妈妈说：“不行！你看看人家王镜植，写作业那么快，都不玩电脑。你看看你，就知道玩！玩！玩！”

“他不仅天天玩半个小时手机，而且还天天看一个小时的电视呢！你怎么不说说这些？”

“他七点就能写完作业，你能吗？你能吗！你要是能，我也让你那样！”

又是无言以对……

本应该属于我和妈妈的生活，为什么会有“第三者”——“别人家的孩子”插入？也许是虚荣心搞的鬼！是啊，我也不能只发展长处，

这是你一个人的世界。我一度地告诉自己。

然后开始远离，开始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤单星球中，不愿移动一毫。

寂静的街道上，空无一人。就这样走着吧，任由孤独冲洗着心中的不安。

耳边却仿佛响起了一个稚嫩的童声来。转身，是楼下的一个小妹妹。只见她一脸期许地望着我：“那个是什么啊，姐姐？你能带我过去吗？”

那是什么？这句话，太熟悉，却又太陌生了。好像，自己已经多次没有说出口来了。

曾几何时，自己也是这般好奇地打量着这个世界。也许，是刚睁开眼的一瞬，也许，是开始牙牙学语的一刹。幼时的自己……总是带着那一份纯真的好奇吧。只是，当自己看到，蝴蝶再美丽，却早已奄奄一息；小狗再漂亮，却总是凶狠地龇牙咧嘴时，失望犹如排山倒海一般席卷而来，包围了我的心。

最终还是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在给自己刻上一圈圈年轮的同时，却也覆上了一层层麻痹。

那么，到底该不该带她去呢？内心开始犹豫不决。害怕前方等待着的，不是所谓惊喜；害怕自己一开始的期许，又会是一场空。

可是没有失望的生活，好吗？我质问自己。任由它，一点一点，将自己原本拥有的剥离，最后只剩下一片空虚？

不，不行。

还是牵起了小女孩的手，带她走去。只见一朵花，掩在绿叶中

近几天，我学了希腊神话《普罗米修斯的故事》和中国神话《燧氏钻木取火》。

《普罗米修斯的故事》主要讲的是普罗米修斯同情人类，为人类盗取火种，被宙斯发现接受了惩罚。《燧氏钻木取火》主要讲的是伏羲先让人类知道火的用处，再托梦给年轻人，让年轻人自己去探索造火的方法。

学完了这两篇神话故事后，我了解到东西方文化的相同与不同处。

两篇神话故事的相同处是：都写出了人们没有火时的苦。在《普罗米修斯的故事》中，普罗米修斯发现人类住在山洞里，饥寒交迫；他们被野兽捕食，甚至彼此猎食。还有《燧氏钻木取火》中，人们又冷又怕，没有火，人们只能吃生的食物，容易生病，生命也很短。里面都可以看出来。

两篇神话故事的不同处有两处。第一处是：《普罗米修斯的故事》中，开始的时候，宙斯因为自己的私心而不给人类火种，可以说，他是自私自利的，而在《燧氏钻木取火》中，在火熄灭后，伏羲只是稍稍地提醒了一下年轻人，让这个年轻人去思考去解决，伏羲只是一个引导者，可以说，他是智慧的。由此可见，西方的神是自私自利的，而东方的神则是智慧的。

第二处不同是：《普罗米修斯的故事》中普罗米修斯盗取火种，给予人类后教给了他们许多本领。而《燧氏钻木取火》中，伏羲只是提示了一下年轻人，让年轻人去探索，结果发现了&ldquo

从前，有个大坏人，他就是一个国王。胖胖的，在家里就知道吃、喝、玩、乐，还经常出去捉弄别人。

早上，他带着几个威武的士兵，大摇大摆地在街上走来走去。这时，他看见了一个可爱的小男孩正拿着大大的小熊布娃娃，国王悄悄地对士兵说：“把那个小男孩手上的娃娃拿过来，快，快！”士兵们走到小男孩跟前，一转眼，把他手上的娃娃拿了过来，给了国王，国王开心地回了家。小男孩泪如瀑布似的，“哗哗”流下来，他伤心极了。

第二天早晨，芬芳的花儿香，传到了人们的鼻子中，鸟鸣送进了耳朵，国王又出来了，一辆闪电般的豪车在国王前开过，满街的人们羡慕极了，当然，国王张了嘴，跺着脚，对士兵说：“去把那辆车给我弄到我的手里来！”士兵和国王追上那辆车，把车拦住，国王打开门，士兵把里面的人抓了起来，国王坐上了车，打开空调，打开音乐，开走了。这样，他就有了一个“豪”名称。

总之，国王无比自私，每个人看见他，就不知躲到哪儿了，渐渐的，街上的人越来越少，最后几乎没了。

一年一年过去了，这天，国王发现了一个非常可怜的人，他的身前还放着一个碗，碗里有几十元，国王一看，立即把钱都拿了过来，老人哭着请求道：&ldquo

3月份，是学习雷锋的时候，我们在班队课上就有所认识，我和雷锋简直没法比！

莫老师大背投上的幻灯片投影出雷锋的故事。莫老师说：“雷锋九岁就去向连长申请当兵，当时连长说他太小，送了只钢笔给他，让他好好学习。”我们全班依然没有一丝声音，整个教室只有莫老师的声音在回荡，荡进我们的耳朵里，我们细细聆听莫老师讲的雷锋事迹。我们被雷锋的忠于党、为人民服务的精神所感染！莫老师接着说：“雷锋还把为人民服务作为首要的目标，在平常，雷锋把省下来的钱给那些党员们，救助那些没有钱的人民，还为人们端茶送水。”莫老师讲到这里，我不禁头潸潸地说：“雷锋把人民的利益看得比自己还高，而现在的我们，只有学习，因为，少年强则国强，让人们和国家更强才是我们的目标，就是好好学习。”

看到这下一张幻灯片时，我们全班人，包括莫老师，变得有点冷场。“雷锋在22岁时去世了。”莫老师小声说，没有了平时讲课的眉采飞舞，“最后毛泽东就发布了向雷锋同志学习的号召。”我们的神情顿时黯淡了下来，为雷锋叔叔的牺牲而感到悲伤。

“雷锋还以集体的利益为重，总是为别人想，拥有螺丝钉的精神。

我们对待坏人不仅要勇敢还要用自己的头脑去对抗坏人。

有一天，我在家里写作业，妈妈要去工作了，爸爸在外地工作。妈妈临走前，还特别叮嘱我说：“芊芊，看到不认识的人就别理他啊，更不要开门，认真写作业啊，我回来检查！”我不耐烦地说：“知道了，你快走吧！你都打乱我思路了。”刚走出门，妈妈又反头看了我一下，又说：芊芊，你是大孩子了，应该知道怎么保护自己了吧！”我轻声说：“知道了，我会保护自己了。”妈妈听到我这话，就放心地走出了门。

我沉浸在书中，不一会儿，就传来了敲门声，“冯芊芊！”一个陌生的声音叫道，这个声音把我从书里拉回来，打乱了我思路。我生气的叫道：“你谁呀你。”“我是你爸爸的同事”我心想：该不会是妈妈口里说地骗子吧！一想到这，我就打了个寒颤，我该怎么办？我看了看四周，周围的一切都变得阴森，再看看那门，像是随时都有一个魔鬼从那儿穿过来，我忍不住大叫，外面那个叔叔假惺惺地说：“芊芊！你怎么了！没事儿吧！是不是摔倒了？快开门，我来帮你弄好你的伤！”我突然想到一个绝妙的方法，于是，