岁月缝花作文赏析

时光流转，岁月缝花。

不经意间，小学时光就已经进入了尾声，想起自己刚入学的场景，仿佛还在眼前。

人总要学着长大，学着经历一些事情，明白一些事情。

不要惧怕岁月给你的，坦然接受，无论是困难挫折还是喜悦欢乐，要尝试着去想办法解决困难，而不是选择逃避；成功获胜自然值得高兴，但也不要太过张扬，谦虚做事，低调做人，平淡才能长久。

想起刚入学那会儿，每天还要父母接送，那时候怎么都舍不得离开家，感觉上学是一件很悲伤的事情。后来慢慢习惯，跟同学老师也相处融洽，开始发现原来并不是一直牵着父母的手就能长大，认识不同的人，有不同的思路，经历不同的事情，有更深的成长感悟。离开父母，并不很安心，但是却能够让你学会自己成长。

现在，已经不用什么事情都想着让父母帮着处理，会有自己的想法，也开始有自己想要的东西，并知道该为之付出努力。

别着急，别担心，慢慢长大，时光会让你变成一个更好的人。

今天，我从美梦中醒来，我刚拿起衣服准备穿时，只听爸爸喊了一声：“哇！衬衫的纽扣掉了两颗！我的衬衫啊！”

我急忙穿好衣服跑到爸爸妈妈的房间里，只见妈妈取出针线，正准备帮爸爸缝纽扣时，我想：我们上个星期的劳动课不是刚教过怎么缝纽扣吗？那就让我来帮爸爸缝纽扣！于是，我对妈妈说：“妈妈，让我来帮爸爸缝纽扣吧！”妈妈楞了一下，疑惑地看着我，说：“你能行吗？不要把纽扣缝坏了或缝歪了！”说完，妈妈便把针线交给了我。

我接过针线，忽然脑海里冒出了一个大大的问号：都过去一个星期了，我不会已经忘了吧！我还能行吗？可是，说出去的话就像泼出去的水，后悔也来不及了，我难道还有脸再去叫妈妈帮爸爸缝吗？我只好硬着头皮上了。我按老师说的一步一步做，先把线穿进针眼里，再打一个结，然后左手捏住衣服和纽扣，右手拿着针，一针一线认真地缝，忽然我感觉手被什么东西刺了一下，我收回手一看，原来我在缝的时候一个不小心把手给刺了一下，还好没有流血，我想打退堂鼓了，可是，我想：要是放弃了，我不就前功尽弃了吗？想着，我继续一针一线认真地缝。

终于，纽扣缝好了，我把衣服交给妈妈，妈妈看了赞不绝口，爸爸更是满意地不能再满意，直夸我是&

十里微风亿君笑，桃林尽染念卿颜。可叹人生红尘遇，时光轻转若云烟。

高考已过，三年在外，回来发现改变的事物太多了，甚至都不仅是“物是人非”的感慨，而是“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”的哀叹。

人在变，物也在变。还记得小时候喜欢从迷宫一般的小巷中来回穿梭。那时是真的感觉那并不大的小巷同迷宫一般，让人陶醉于找出路的喜悦，而到了初中，曾经的迷宫也好像小了许多，只是短短几分钟就能到另一头。其实不是巷子变小，而是自己变大了。到了高中，每一次回家就仿佛到了一个熟悉而又陌生的地方。熟悉的小平房都成了一栋栋拔地而起的楼房，再也没有了走迷宫的欢乐。

小时候总是渴望长大，而长大后却又渴望回到童年。依稀还记得和我那小伙伴玩闹的场景。我承认小时候的我确实不是什么听话的小孩儿，一到了周末放假时就和小伙伴们四处恶作剧。当初到人家地里面偷玉米，然后点个火就开始考，结果直接就给烤糊了。又一次上学时从人家的庄稼地里过，结果被人家骂了一顿，于是赶紧跑路，然后不甘示弱的回头反骂两句。第二天再专门从人家地里过，先看好有木有人，然后就是对人家庄稼连拔带踩，好像这报复行动得有一俩个月，要是让人家知道是我们干的八成我们是死定了。

小时还酷爱

【篇一：浣溪沙】

崔亚枫

一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

初读这首词的时候，心里隐隐难过。词用最简单的视角，描绘了对物是人非的无奈和惋惜。

在这熟悉的亭子里，对酒当歌，欢畅淋漓。诗人或许只是转了个头，想去与朋友碰杯欢饮。却一瞬间醒悟，还是暮春时节，还是这个亭子，只有他还停留于此。而本以为会始终伴于左右的故友，早在白驹过隙的时光里消弭不见。

这一刻的心酸与悲哀，我也从深刻体会过。夕阳西下，一年多少次轮回，太阳什么时候又回到了这个地方呢？太阳不会有所变化--它已历经了足够沧桑的岁月。但人啊，聚了散，散了聚，也都被时光消磨的面目全非。

花落了，人走了。在如此多，不可抗力的影响下，诗人只能眼睁睁看着花落，看着人散却无可奈何。心里油然起一种苍白的无力感。不论你处于什么时代，有着什么样的身份地位，都只能被时间与时代的洪流淹没。

燕子们排队归来，似乎还是去年的那批。年年复始，似曾相识，但心境早不复以往。我想，看着燕归来，故人不归，似曾相识的燕，带来的也只余下思念了吧？

所以诗人执着的徘徊在原地，不肯离去。花儿又开了，又散发出了醉人的芬芳。或许只是想追寻过去的一丝踪迹，或许是抱着可悲的幻想。也或许，只是想在抬

这花可真奇啊。主干从根部分成两条纤细的茎，似离似合，共生共长。瞧，那两团由无数小花簇拥成的花团，竟是一半娇艳如火，明媚动人；一半纯白如雪，令人好生喜爱。

据说这双生花的名字叫做岁月。

阳光透过玻璃窗洒在那亭亭的双生花上。金黄的薄纱轻笼着花团，艳红的小花与金灿灿的阳光相互融合，竟给人一种火热、温暖、难以忘怀的感觉。如同我写满奋斗的初三生活一般。

春夏秋冬从不停止交替。初一刚入学时的紧张好奇似乎还在脑海，而初三的快节奏生活却早已经展开在眼前。

这是一段带着青春的火热和友情的温暖的日子。

“距离中考决战仅有xx天”的倒计时在最显眼的地方。每天早晨来到学校都是一个全新的数字。数字一天天减小，而我们的信念和坚持一天天增加。

班级的气氛变了，紧张而不失温馨。

课间时，越来越多的同学开始奋战于题海之间。同学们遇到难题时紧皱的双眉，解决问题后发自内心的笑容，以及激烈的讨论都带着“青春”的标签保存于记忆深处。

“加油！你一定可以的！”“别灰心，继续努力！”之类相互勉励的温暖话语时常跃入耳畔，字句中的温情使紧张的心渐渐安定。

我们即将各奔东西，但我最美好的记忆里有你。

静夜，月色入户。皎

“戴个香草袋，不怕五虫害”，端午节缝香包的习俗从南北朝就开始了，每到端午节，大人们总会给自家小孩缝制各种各样的香包，佩戴在身上驱虫避害。今天我和妈妈也决定缝制一个香包。

缝香包前，我们需要准备好以下材料：针线盒、剪刀、艾叶还有布料。前三项好准备，但是布料上哪弄呀！我在衣厨里翻箱倒柜，也没找到一块合适的布料，妈妈说：“要不拿一件你不穿的漂亮的衣服来当布料吧！”于是，我找来了一件我小时候穿的橙色的体恤衫。

材料准备好了，做什么样的香包呢？我和妈妈在手机上找来找去，找到了一个心形香包的制作过程。我们照着步骤一步步地做起来，我们得先从衬衫上剪下一块长方形布料。我拿起小剪刀，咔嚓咔嚓仔细剪起来，谁知剪下来才发现我把长方形剪成了一个四周凹凸不平的梯形。妈妈说：“我来帮你剪吧，你去旁边把线穿进针孔里。”我左手拿针，右手捏线，向针孔里穿去，结果怎么也穿不进去。我仔细瞅了瞅，发现线头上有许多多细长的小线丝，于是我把多余的线丝剪掉，一下子就穿了进去。

接下来开始缝制了，我把长方形布条边对边，角对角对折之后，沿着一侧用针线细细地缝起来，缝制的过程中困难如潮水般涌来，一不小心针扎到我的手掌心，如果看不

初读这首词的时候，心被抓的隐隐作痛。词用最为简单的视角，描绘对逝去的时间与物是人非的无奈和惋惜。

在这熟悉的亭子中，对酒当歌，欢畅淋漓。诗人或许只是转个头，想去与朋友碰杯欢饮，却一瞬间醒悟。还是这个亭子，还是暮春时节，只是他还停留于，而本以为会始终伴于左右的战友，早在白驹过隙的时光里消糜不见。

这一刻的辛酸与悲哀，我也曾深刻体会过。夕阳西下，一年多少次轮回，太阳什么时候又回到了这个地方？太阳会不会有所变化——它已经历了足够的沧桑岁月。但人啊，聚了散，散了聚，也都被时光消磨得面目全非。

花落了，人走了。在如此多不可抵抗的影响下，诗人只能眼睁睁看着花落，看着人散却无可奈何。我感到一种苍白无力感，无论你处于什么时代，有着什么样的身份。却只能任由时间洪流与时代洪流淹没。

燕子们排队归来，似乎还是去年的那批。年年复始，似曾相识，但心境早不复以往。我想，看着燕归，故人不归，似曾相识的燕，也只是余下的思念罢了。

所以诗人执着的徘徊，花儿又开了，又散发出了醉人的芬芳。或许只是想追寻过去的一丝痕迹，或许是抱着可悲的幻想，不愿离去。也或许只是想在抬头之际，看到熟悉的面孔，说一句好久不见，谁知道呢？所以，他只能迷茫的徘徊。

亭台如旧，不见故友。

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

此诗从沉沙之折戟入手，引出了一副惊心动魄的火烧赤壁之战图景。

古诗首联提及意象折戟，此兵刃象征战争，可此时它却分为数段，不知是战火的摧残亦或时月的消磨，表现出赤壁之战之轰烈，之风起云涌，残酷非常。整体呈现出一派沧海桑田，物是人非之感。

尾联承载着作者对古时大战的无尽遐想。假使东风不便，战势不利，。赤壁大败，吴国将灭。二乔便会深锁铜雀台中。

作者以小见大，通过此诗表达出战争之惨烈，结果之悲哀，战局之变万化，云谲波诡。

作者由物及景，由事及情。身处赤壁，自然不免想起数百年前的旷世奇战。遥想公谨当年，羽扇纶巾，谈笑风生间，运筹帷幄，决胜千里。借东风之天时，湖河之地利，军七之人和，以少胜多，以十万余军力灭百万敌军于电光火石间，势如破竹，勇不可当。

作者希冀自己有朝一日，也能有此机遇，借东雄风尽展凌云壮志，施以雄图抱负，鹏程万里。杜牧认为，自己身怀惊涛伟略，乃不世之才，凡有得有施展的空间，自己定能成就非凡，平步青云，绝代风华。

古诗英发俊爽，古人英气逼人，豪情壮志间却又透露出自己怀才不遇，抑抑不得志之悲愤寂寥。

既写尽周郎的侥幸大胜，又道尽自己胸中块垒。好一个别具一格、思路纵

今天我十分开心，因为我自己缝了一个可爱的沙包。

放了学，一到家，我就向奶奶要了一块布，又要了一根线和一根针。奶奶问我做什么用，我自豪地告诉奶奶我要缝沙包，我向奶奶保证一做完沙包我就立刻去写作业，并且不会写得很晚，奶奶看我这样保证，所以同意让我去做了。奶奶还说如果我有什么不懂的地方就去找她，听完了奶奶的话，我就开始缝沙包了。

我先用剪刀剪了一个长方形，然后我从书包里拿出了劳技书。我看着里面写着五种针法，分别是明攻针、回针、锁边缝、暗攻针、包边缝。我看书后有一个小贴士，说用暗攻针封口，既牢固又美观。于是我用明攻针缝了两道口子，留了一条口子，因为留下来的口子是要装沙子或米或黄豆的。我又把袋子翻了面，可是在袋子装米的时候难倒我了。于是，我去问了问奶奶，奶奶叫我装米，我半信半疑地把米装进去，然后照着书上说的，用暗攻针封口，就这样，一个沙包就做成了。看着缝好的沙包，我满意地点了点头。

我把做好的沙包拿给奶奶看，奶奶都说我做的好，第一次做沙包就做这么好，我真高兴。

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深夜锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

《相见欢》这首词我很喜欢，因为虽然是读词，读的是文字，但眼前却能浮现出一幅寂然萧瑟的画面，让人看了就忍不住的伤感。

词中的第一句“无言独上西楼，月如钩”，便能让人脑中立刻勾勒出一个孤寂萧瑟的背影，人是黑白的，周围的环境也是黑白的。那人独登西楼，默默无语，抬头仰望着那如弯钩般的缺月，不禁愁苦伤感。月如钩，让人联想到《水调歌头》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。天上的月亮圆了又缺，地上的人们合了又离，这离愁别恨，对于落魄的词人来说是多大的痛苦，这如钩般的缺月，又是怎样的折磨人心。

“寂寞梧桐深院锁清秋”。这句我尤其喜欢，作为一名读者，我好像就站在词人身旁和他一起向下俯瞰，可看到的却只是灰白院落中枯了的草，败了的树。他们虚弱的伸出垂死挣扎的手臂，在萧瑟的秋风中打着冷颤，尽管如此，它的臂却丝毫无法探出这悲凉的深院，他们被锁着，被囚禁着，只能同楼上的词人一起流下悔恨的泪，悲哀，浓浓的悲哀使空气都变得粘稠，遏制的我呼吸都困难。

这让人不由得联想到《十五夜望月》中的首联和颔联，“中庭地白树栖鸦