关于书香满园的古诗

读一本好书，像一杯好茶。我出生在一个教师的家庭，从一个年轻的年龄就像书籍，是不可避免的。

我联系的第一本书是“三百唐诗”，在我祖父的监督下，我每天背诗。慢慢地，我开始喜欢古代的诗歌。苏轼是“不可居无竹”，这是他对竹的感情，我“不可居无书”。每天早晨，我的房间里总是响起和朗诵诗歌的声音。“举杯邀明月，对影成三人”，李杜脱俗升华内心的高雅和自由；“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，下歌”的塞卢纶激起了我捍卫豪情壮志的家园；“此夜笛中闻折柳，何人不起故园情”，李杜的“一个春天的夜晚，文迪”也引起我的同情洛杉矶，我与同一作者思念远方的亲人和朋友。

渐渐地，我长大了，我会去看中国现代文学。

鲁迅先生是中国现代作家，他是刀和枪，无情地鞭挞黑暗。《孔乙己》等小说和散文，在写清朝末年熊和中国的腐败和迂腐无知学者社会共和国，与当时大多数人麻木不欺负，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上；这些作品也意味着腐败的政府的历史趋势将灭亡，对当时社会的巨大冲击。我被鲁迅先生的作品深受感动，决心以后有助于中国的振

眼观于书，书寄于情，情由心生，滋润于心。我生活在一个书香浓郁的“林园”，这浓浓的书香孕育着我成长，丰富着我的精神世界，滋润着我的灵魂。

很多时候，我们读书，不仅仅只是读书，读的是人生，是一种感人至深的精神。

每次放学，我都会经过一个老宅院。在我的眼里，它充满了神秘的色彩和别致的韵味儿，离它几十步远，都能闻到一股浓郁的异香。我开始好奇，开始寻觅。

春天，老宅的围墙上披了一件绿大衣，温暖气流来袭，催促着那围墙上的葡萄藤赶快发芽。那一抹抹新绿迸发出一股力量，让人欲罢不能。像是喝醉了酒的老翁吟着诗哼着曲儿漫步在春光里，真是“潺潺绿意惹人醉”啊！绿意越浓，生机越勃，异香越异，那枝头的绿延伸到围墙之外招摇过市，真是了不得的生气！远远从大门望进去，一棵银杏树也绿得正欢畅尽兴。微风袭来，小扇儿左摇右摆活蹦乱跳。每每经过，我都驻足痴望。

夏，热情。老宅围墙上爬着葡萄藤已是硕果累累，压得那支架摇摇欲坠，那阳光射到葡萄上反射出银光刺得我双眼睁不开，迷迷糊糊，像是在勾引着人们前去一尝鲜美。蜜蜂蝴蝶似乎也嗅到了异香，前来凑热闹，把老宅装点得美不胜收。那银杏树上演的“绿意”愈演愈烈，绿得生机勃勃，像快从院里

我的校园虽然并不大，但却样样俱全，你看有电脑室、美术室、音乐室和图书室等，每当我漫步在校园里，随处可以感觉到园内散发出的阵阵的书卷气息。

早晨太阳公公披上了金黄色的美丽衣裳在对我们微笑，白云姐姐穿着纯白色的棉衣服在对我们挥手，我踏着轻盈的步伐走向教室，只见教室里有的同学在正专心致志地阅读手上的书籍，有的同学在互相讨论和研究书上的问题。他们都非常投入，连有同学在他们身边走过，也没有发觉。我也小心翼翼地走到自己的座位，拿出自己的课外书籍津津有味地看了起来。随着早读铃声的响起，教室里飘出阵阵琅琅的读书声，这声音渐渐弥漫了整个校园，那读书的声音是那么的悦耳动听。

“叮—叮—叮—叮—当——”啊，我耳边响起了一阵阵富有节奏的音乐。放学啦！同学们不约而同地来到了他们喜欢的地方——学校旁边的购书中心。这是个书的世界，也是我们读书的乐园，有的同学喜欢校园小说，有的同学喜欢探索小说，有的同学喜欢文学著作，有的同学喜欢科普书籍……他们像找到了自己心爱的宝贝似的，挖掘和吸收着书中所蕴藏的知识。在书的海洋里，我们互相学习，你追

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。

——摘自《观书有感》

我喜欢读书，书就如方塘，书里的知识就如天光云影。品书，如同听一首动人的乐曲，心驰神往；如同拾一朵桂花，香气怡人；如同踏上通往世界的彩虹桥，视野开阔。

聆听书声

手捧一本好书，就如捧着一个音乐盒，细细地品味书中的内容，就如欣赏优美的旋律。我仿佛走进大自然，聆听山泉的叮咚，顺着风来到空旷的峡谷倾听自然的回音，憩息在树下静静聆听“布谷，布谷”的鸟鸣声，清脆悦耳。我仿佛来到乡村，领略那里的异域风情，那里的欢声笑语，那里壮族甜美的山歌，傣族悠美的芦声。品书，时而如民族歌曲使你充满自豪与振奋，时而如古典音乐，悠静、古朴，使你在心中暂存一泓清香。聆听书声，回味无穷。

品味书香

读书，书香满园。读书让我为文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠心，所震服；领略“万类霜天竞自由”的壮观景象；感受李白“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的乐观精神；领略陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安贫乐道。书，汇集了名人作家的精华，流芳千古，经久不衰，永

春回大地，万物复苏，一切皆是生机勃勃的样子，冬爷爷悄悄地走了，春姑娘踏着轻盈的脚步来了，此时，沉睡着的“小书虫”他们都活跃起来了。

作为小懒虫的我打了一个哈气，伸了一个懒腰，便起了床，一看见我的书桌台上有一大叠书，我不禁哇了一声，那么多书啊，我好奇的想：这是谁的书啊，如果要是我的那就好了！我立马跑到妈妈面前，迫不及待地问：“妈妈，妈妈，我房间里有一大叠的书，是不是我的啊，我可以看吗？”“当然，这就是给你买的，周末呆在家里好好看书，听到了没。”我点点头，开心地蹦了回去，马上坐到我的书桌前，津津有味地读了起来，一读就读了2个多小时，直到妈妈喊我吃早饭了，我还是不忍放下书本。我下课时看，放学看，睡前看。我要晋升为小书迷了，不到一个月，我就要看完了，妈妈看见了，对我说：“像你这样子读书，是有眼无心啊，我们读书要精读，写读书笔记和写读后感，我们要理解读者当时作者写的时候的感受，反复推敲，想想作者问什么要用这个字，用意何在，不懂得词语要查字典，读完后试试自己能不能复述一下这本书的内容。”我恍然大悟，读书是有办法的，不是囫囵吞枣，而且，想要更好的理解这本书，要反复

春回大地，万物复苏，一切皆是生机勃勃的样子，冬爷爷悄悄地走了，春姑娘踏着轻盈的脚步来了，此时，沉睡着的“小书虫”他们都活跃起来了。

作为小懒虫的我打了一个哈气，伸了一个懒腰，便起了床，一看见我的书桌台上有一大叠书，我不禁哇了一声，那么多书啊，我好奇的想：这是谁的书啊，如果要是我的那就好了！我立马跑到妈妈面前，迫不及待地问：“妈妈，妈妈，我房间里有一大叠的书，是不是我的啊，我可以看吗？”“当然，这就是给你买的，周末呆在家里好好看书，听到了没。”我点点头，开心地蹦了回去，马上坐到我的书桌前，津津有味的读了起来，一读就读了2个多小时，直到妈妈喊我吃早饭了，我还是不忍放下书本。我下课时看，放学看，睡前看。

我要晋升为小书迷了，不到一个月，我就要看完了，妈妈看见了，对我说：“像你这样子读书，是有眼无心啊，我们读书要精读，写读书笔记和写读后感，我们要理解读者当时作者写的时候的感受，反复推敲，想想作者问什么要用这个字，用意何在，不懂得词语要查字典，读完后试试自己能不能复述一下这本书的内容。”我恍然大悟，读书是有办法的，不是囫囵吞枣，而且，想要更好的理解这本书，要反复

自我小时候起，所有人都对我谆谆教导，希望我多读书，努力学习，我也曾感到疑惑，人为何读书，读书又有何意义？我四处寻找答案，妈妈说，多读书是为了将来有个体面的工作，以知识谋生，不受风吹日晒之苦；爸爸说，多读书可以让人变聪明，上知天文下知地理；姐姐说，读书可以明德懂礼，辨是非，明事理；老师说，粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。每个人给我的答案都不同，推动着年幼懵懂的我捧起一卷又一卷的书，踏上了寻找答案的旅程。

我跟着格列佛周游巨人国和小人国，我见证了鲁滨逊与星期五友谊的诞生，鲁迅笔下方正严厉，为人质朴的寿镜吾是我的良师，我在b612星球与小王子共赏日落…书藉带我走进一个个瑰丽的奇幻世界，我饱览万卷，我的心，亦走过了万里路。我想，我终于找到了答案。

书藉是我的挚友，与书相伴，使我学识渊博；与书同行，使我涵养得体。书籍是疾行的马车，助我行万里路，在字里行间领略山河锦绣。书藉是明亮的天眼，带我遍阅人世冷暖，在诗书文章里感悟。风雨阴晴君若问，有书便是艳阳天。

恰逢金秋九月，中秋佳节，正是家人团圆，家族团聚的节日。假期闲适，我们一家人围坐阅读，共度花好月圆夜。爸爸在快意恩仇的武侠小说里感受武林江湖的刀光剑影；妈妈阅读缠绵悱恻的爱情故事，被山盟海誓所感动

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”一走进教室，一阵阵朗朗的读书声便飘进我耳里，看着同学们得到知识的喜悦，听到同学们收获到智慧后的欢叫声，便闻到一股淡淡的书香，这就是我的书香校园。

书，是人类进步的阶梯，是人生道路上的指向标。午后，手捧教练精心给我挑选的小说，靠着这参天大树，细细欣赏着惊心动魄的故事，慢慢品味着悦耳的翻书声。

我放由全身心在书的海洋里遨游，思绪与想象融为一体。我看到了孙悟空大闹天宫的豪迈场景；见到了诸葛亮火烧赤壁的机智聪明；目睹了武松赤手与猛虎搏斗的勇敢无阻……

在校园里，到处都是淡淡的书香，这种香不比香水，那般地浓重。这浓淡相宜的香味，却沁人心脾。

读书的乐趣在于感悟。在书里，我感悟到哦了李清照那“载不动许多愁”的悲凉；我感悟到了岳飞的那一曲《满江红》中的悲壮“莫等闲，白了少年头，空悲切！”我感悟到了诗人笔下的情怀，诗人心中的豪情壮志，因为懂得了感悟，我感受到了读书的快乐。

在书的海洋里，我犹如一滴水，那么的渺小，却跳跃不止；在书的森林里，我犹如一棵小树，却茁壮成长；在书的花园里，我犹如一只蜜蜂，忙忙碌碌……我

喜欢爱国诗的豪放和悲壮，田园诗的“安祥”和哲理诗那短小精悍。愿陪伴陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的安详和幽静，自己身临其境，仿佛看见了远处村庄上的袅袅炊烟；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我相信，在那个冬夜里陆游对他的晚辈的警示以及对后世的深远影响，还有他对国家的忠心和他的一腔报国之志；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”你那不屈的意志值得后人尊敬。

年中，六月二十七日，西湖岸边。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”，当时，虽然下起大雨，也无法阻挡苏轼对西湖的眷恋，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”体现了无论晴天还是雨天，西湖的景色依然美丽，自己还是对西湖恋恋不舍。无论如何，不论他身在何地，自己都可以自娱自乐。“明月几时有，把酒问青天”虽然他此时有对家人和家乡的思念，但是他不会因为官场上的竞争失利而放弃生活，这是一种精神上的乐趣，不得不让我敬佩。

有豪迈如“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回&rdquo

进入初中，背古诗词、议古诗词对我们来说非常重要，并且还要学以致用。

在小的时候，我们背过“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，这是千古流传的诗句，完全可以达到张口就来的程度，细细品味着李白的情感，它是作者在漫长旅途中所写下的，李白着重描写“静”这一字，表现了人在外游，深沉缠绵的思乡之情。

再大点儿，我就喜欢上了《三国演义》这本书，便开始找一些关于《三国演义》的古文。在我的脑海中，最让我记忆犹新的是《八阵图》，“功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴”。杜甫写的这首诗非常有魅力，似乎可以把你带入这个已不存在的画面，写了三分天下，建立了超群盖世的功业，创造了天下闻名的八阵图。也提到了杜甫漂泊在外，歌颂了诸葛亮的丰功伟绩，同时也点出了不可弥补的遗憾。

现在我就开始背诵《琵琶行》了，虽然这首诗很长，但充分表现了作者对琵琶的喜爱，它还是一首歌，加上音调的上下起伏，使诗文更充满了活力。“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟……”，它还表现了诗人自己在宦途所受到的打击，对不幸者命运的同情，对自身的感慨，使作品极为感人。

古诗词